小班藝術(shù)活動(dòng)方案秋天的樹葉
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的小班藝術(shù)活動(dòng)方案秋天的樹葉，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞樹葉的形狀和色彩，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛及對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣。
2.通過(guò)觀察和分類活動(dòng)，加深對(duì)秋天樹葉特征的印象，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3.愿意參加相關(guān)的游戲活動(dòng)，豐富對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種不同形狀與色彩的樹葉，如楓樹葉、銀杏葉、松樹葉等，歌曲"秋天"，16開紙漿糊、各組各一份裝有各種樹葉的盤子等活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱"秋天"邊做韻律活動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師展開掛圖，引起幼兒興趣。
教師：請(qǐng)小朋友看一看掛圖上有些什么?
2.幼兒議論后，教師總結(jié)：掛圖上有各種各樣的大樹媽媽。秋風(fēng)吹來(lái)了，樹葉娃娃紛紛飄落下來(lái)，離開了大樹媽媽，大樹媽媽光光禿禿的、孤零零的站在那里，盼望著春天的到來(lái)，到那時(shí)候，它的樹葉娃娃又會(huì)回到他的身邊。
(二)引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞樹葉的形狀和色彩。
1.教師：讓我們一起來(lái)看看，秋天的樹葉娃娃是什么樣子的?
2.依次出示各種樹葉，提問(wèn)：這是什么樹的葉子?它是什么形狀的?像什么?它是什么顏色的?看到這么多美麗的樹葉，你們心里怎么樣?
3.幼兒觀察、議論、回答后，教師總結(jié)"銀杏樹葉像一把小扇子，到秋天它就從綠色慢慢變成黃色的，楓樹葉像一只小手掌，有像大公雞的尾巴，到秋天就從綠色慢慢變成紅色了，松樹葉是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根針，到秋天它的顏色還是綠綠的。所以，秋天的樹葉是最美麗的。
(三)幼兒制作樹葉拼圖，結(jié)束活動(dòng)。
1.教師：我們用這些漂亮的樹葉來(lái)拼圖吧!
2.教師示范，用樹葉拼一個(gè)幼兒喜愛的形象。幼兒嘗試。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)作畫。
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