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勞技工作計劃

時間：2025-08-26 10:31:19 技工

勞技工作計劃【集合15篇】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的勞技工作計劃，歡迎大家分享。

勞技工作計劃【集合15篇】

勞技工作計劃1

　　新學期開始了，為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態度價值觀三維目標得到有機結合，以培養學生創新精神和實踐能力。

　　二、學生基本情況分析

　　本學期初二共2個教學班，68人。針對這種情況，我力爭做學生的朋友，了解其素質水平，培養他們的學習興趣和創新能力。進一步發展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。

　　三、教材分析

　　八年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質教育為目的，大力提倡以人為本的.發展精神，以學生為主體，聯系生活實踐，培養學生的創新意識，提高學生的素質水平為準。本冊教材包括五個單元：

　　（一）農作物種植和管理

　　（二）家用電器使用

　　（三）禽畜飼養

　　（四）服裝裁剪與加工；

　　（五）金屬材料與加工；

　　四、教學目的與重、難點

　　1、通過本學期的教學實踐，使學生逐步養成良好的勞動習慣，掌握幾種主要農作物的種植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養技能及金屬材料的加工技術，并了解服裝裁剪與加工等技術。具有一定的動手操作能力，為發展職業教育打下良好的基礎。

　　2、本學期教學重點是幾種主要農作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養管理方法及金屬材料加工技術的操作。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。

　　五、教學措施

　　1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信心。

　　2、認真鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點，實行集體備課。

　　3、注重實踐，聯系生產生活實際，并進行思想情感教育和能力培養。

　　4、運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養能力。

　　六、開展好活動課

　　按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。

　　七、課外輔導

　　學生在學習中分為優秀的和素質較差的兩部分，定期對差的同學進行補救教育，耐心指導，幫助他們掌握好基礎知識；對優秀的學生進行深入的培養，充分發揮其個性特長，多學一點課外的新知識。

　　八、教育理論學習和教研活動

　　不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業務學習，提高自身素質水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。

勞技工作計劃2

　　勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動正式培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐探索創造途徑。

　　一、基本情況

　　學生的學習積極性、學習能力不一，相差很大，有的同學樂于學習，幾個別學生卻表現厭學情緒。勞動技術課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現做其它作業的現象。

　　二、教材分析

　　本冊教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國民間的傳統工藝組成。通過一系列的學習從簡單的模仿制作到嘗試創作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發學生對祖國傳統工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。

　　三、教學內容

　　1、歷史悠久的紙。

　　2、千姿百態的`紙。

　　3、平面的紙。

　　4、紙的立體制作

　　5、設計與創新

　　四、目標與要求

　　通過全員參與作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環境下提高學生的動手能力與創新能力。“工藝制作”教輔用書為學生提供資料，為制作提供指導。

　　五、教學措施

　　注意講練結合，多讓學生動手制作，激發學生興趣，培養學生的動手能力，加大檢查力度，做好前后指導和興趣小組活動。

　　六、課時分配

　　每周一教時

　　七、教具細目

　　插圖、掛圖、相關視頻資料

　　八、教學進度

　　9月神奇的紙王國；紙的歷史、材質、分類

　　10月紙的加工方法

　　11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫

　　12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

　　1月設計與創新

　　2月集中展示

勞技工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以培養學生全面發展、實施創新教育工程為核心，以培養學生的

　　創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生

　　動手與動腦相結合，形成初步的勞動技術意識和實踐能力。以課改為

　　契機，堅持科學的發展觀，探索適應我校學生發展實際的教學教研模

　　式，更新教育觀念，提高教師素質，提高教學質量，減輕學生負擔，

　　優化教師課堂教學行為，最大限度地促進學生的發展，穩步提高學生

　　的生存意識和質量，從而推動我校快出、多出好人才。

　　二、工作重點

　　1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。

　　2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

　　三、具體措施

　　1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學的經驗教育。

　　2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的`創新精神和操作能力。

　　3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，由主任主抓，李丹影為組長，帶領綜合實踐組、科學組、環教組、手工組教師，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。

　　4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。

　　四、具體安排

　　九月：

　　1鉆研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃；

　　2采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。

　　十月：

　　調查勞動課學生學習情況，督促教師重視學生動手能力的培養。

　　十一月至十二月：

　　組織學生開展小論文、小制作、小發明活動。

　　一月：

　　總結學期工作。

勞技工作計劃4

　　一、指導思想：

　　勞動技術課程對于提高學生綜合素質，培養創新精神至關重要。而勞動技術教育學科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進行多年。根據市教委教研室的要求，現已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學校領導對勞技教育、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取各校“開足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

　　二、主要工作：

　　（一）嘗試進行勞動技術教育學科的“教學五環節”的思考、實踐、小結、交流。

　　勞動技術教育學科課堂教學的備課、上課、作業、輔導、評價的五個環節，與其他學科

　　相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎上，更多地進行與其他學科共性、一致性的研究。引領各教師關注此項工作。

　　（二）深入開展新教材的'學習、培訓、促進宣傳推廣工作。當前，中小學勞動技術教育學科新教材的修改工作業已完成。教研中的首要任務，就要采用新教材、用好新教材。根據市教研室的教研安排，勞技教學一切內容、活動都應該向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各中學教師有關新教材的學習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。

　　（三）加強新教材教法的研究、落實勞技學業考的措施對于新教材，光熟悉、光從內容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修，安排教師示范培訓。通過教師的施教，使新教材更好地體現在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課、評課機制，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學業考試、等級考試在本區的普遍實施，其成功經驗也要成為促進學科平時教學的有力支點。

　　（四）重視青年教師的培養、促使學科后繼承有人

　　勞動技術是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨著教材的更新，教法的改進，既需要老教師的青春煥發，更需要更多的青年教師茁壯成長，積極投身于勞技教學的行列。本學期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動，實現新老交流，互相促進。多向青年教師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學校保證教學質量。

　　（五）鞏固勞技教學基地和學校的建設，推進課程新內容的研究、新項目的設置.本學期要加強對勞技中心課程教學的研究，加強聽課、指導，使其真正，起到引育人作用，爭取搞出些特色。

　　（六）規范日常勞技教研活動、完善合作形式

　　本學年中，要一如既往，抓好常規的勞技教研活動，使之形成機制。從教學探討、學科項目互助、到組織聽課評課，均應仔細落實。力爭內容豐富，效果明顯。

　　（七）加強勞技課教研工作、重視勞技課課程建設。本學年中，我們要扎實抓好勞技課教學，切實提高教學質量。勞技教育與職業教育，雖然在教學目標、教學手段、教學對象等方面有所不同，但在教學內容方面也存在著較多的相同點。由勞技教研員牽頭這兩個方面的教育研究，就要既區別相異之處，更要發揚相同之點，使兩者教學內容、教學資源相互借鑒、相互參考，從而相得益彰。

勞技工作計劃5

　　一、指導思想

　　根據學校工作思路以及勞技教育教學常規，本學期我校在開展勞動技術課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發展觀，探索適應我校學生發展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發展，穩步提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動行為習慣。

　　二、教學重點

　　1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。

　　2、通過這門學科學習，使學生認識到技術與科學、社會的關系，了解技術的一些基本要素和核心，激發學生的創新潛能。

　　3、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動習慣。

　　三、具體工作

　　1、《勞動技術》學科的任教教師都不是專業教師，所以任課教師要認真學習，領會指導綱要，加緊對教材的研究，結合課堂實際做好總結，盡快將教學納入正規軌道。

　　2、加強從培養學生的`創新精神和實踐能力出發，努力構建新的課堂教學模式。以現代教育理念指導課堂教學，開展多層次多形式的教學研究不斷地總結經驗，提高課堂實效。

　　3、每位任課老師認真完成《勞動技術》的日常教學，做到專科專用。抓好備課、教學，實踐操作、信息反饋等各個環節，做好新教師的帶、幫、教工作。根據目前教師們的實際情況，開展好教師本學科教研活動，做到定時、定點、定人。

　　4、進一步重視勞動技術與學科教學的整合，充分利用學校先進的信息化和勞技實驗室等設備，實施教師教學方式和師生互動方式的積極變革，提高學生利用信息技術進行研究性學習的能力。

勞技工作計劃6

　　一、指導思想：

　　認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》和《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，以科學發展觀指導教研工作，根據學科特點與現狀，以學生為本，以德育為核心，在大浦東的新環境下，深入調研，研究、梳理當前課程和教學改革中存在的問題，加強課程與教學改革的領導，探索全面提高學生的動手能力和創新能力的教研模式，為浦東勞技教學的發展作出新貢獻。

　　二、主要工作：

　　1、加強基層學校調研，對合并后的新區初中勞技教學狀況，有一個比較完整的認識，為建立一支穩定的專兼職勞技教師隊伍、有效開展教研活動提供保障。

　　2、加強課程教學的指導力度，充分利用常規教研、網絡教研和帶教指導等渠道，開展教學中“三維目標”的設定與教材“核心價值”的落實的'研究與引領。

　　3、響應市教研室的號召，積極開展網絡教研活動，針對本區地域廣、學校多、教師學科背景復雜的特點，制定出適合教師網上研修的教研模式，利用網絡平臺，提高教師的理論素養。

　　4、努力創造條件，提高教師的動手操作能力。擬定于下學期中旬開展教師“技能操作”評比活動，以激發教師學習專業技術的積極性，提高專業教學水平。本學期宣傳發動，做好評比的前期準備工作。

　　5、整合區內優秀教學資源，建立融合后的新區勞技骨干教師隊伍，根據要求做好在各片區的教研基地建立工作，有計劃、按比例調整和充實勞技中心組成員。

　　6、開展對20xx年度初中勞技學業考試的分析研究工作，從組織落實和教學質量兩方面總結經驗，爭取在20xx年的考試中提高一個層次。

　　三、實施措施：

　　1、深入基層學校聽課調研，除參加集體調研之外，每周不少于3次的單獨調研，盡快了解本區(特別是原浦東新區)學校的勞技教學情況，努力完成聽課指標(80課時)，調研時做到聽課有反饋、記錄有重點、課后有分析，將調研結果形成文字進行研究。

　　2、結合市教研室對現行課程標準中的“主題內容”和“學習水平”的細化研究，通過開設區級專題講座、研討課等，從學科標準的“要素”、“框架”、“描述的角度”等，指導教師開展“三維目標在具體教學中的設定與落實”的研究，提高教師的備課質量，促進教學的有效性。

　　3、安排在第一次的集體教研活動上，組織教師對兩套教材(上教版、科教版)各年級的教學要求進行梳理，尤其對教材中的知識目標、技能目標、情意目標和教學重點、難點逐一進行討論分析，幫助教師對教材有個基本的把握。

　　4、結合“第四屆浦東教學展示周”活動，發動專兼職教研員、青年明星教師等開展以“怎樣使教學內容對學生具有探究性?”為主題的教學研討活動，努力將優質教學資源輻射到全區，起到骨干教師的示范引領作用。

　　5、積極探索遠程網絡教研模式，本學期要與有關部門合作，爭取有一次網絡教研的嘗試(學校及內容待定)，同時組織教師積極參加上海教育資源庫的網上研討活動。

　　6、開學初召開教研組長會議，布置、發動下學期的“操作技能”評比的有關事項，做好競賽的前期準備工作，激發教師苦練操作基本功的積極性，以提高教師的專業教學水平。

　　7、整合骨干教師隊伍，在原有的浦東新區中心組的基礎上，按比例調整、充實學科中心組，并依靠中心組成員開設好各片區的教學研討課，通過教研活動促進南北勞技教師的大融合、大提高、大發展，初定在第四周召開一次全體中心組成員會議。

　　8、積極參與《試驗通訊》第16期的組稿工作，努力發現青年優秀教師，指導他們總結經驗，開展教學研究，并將優秀論文推薦到《試驗通訊》發表。(稿件內容：教育論壇、教學實踐與教法研究、教學案例與設計、學科德育等，稿件截止時間另行通知)

　　9、計劃在第4周集體教研活動時間，在A 片區開展對20xx年度初中勞技學業考試的成績做出分析，從教學質量、操作材料的配置、使用兩個方面，研究當前初中勞技教學存在的問題，同時對區級層面的組織形式也做一個客觀的評估，提出本年度應當作出的哪些改進方法。

　　10、積極參與并完成教發院、區教育局和市教研室等條線臨時下達的各項任務。

勞技工作計劃7

　　一、指導思想

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。

　　二、情況分析

　　我校有勞技室一間，勞技桌 5張，勞技凳20張，照明設備齊全。

　　幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。

　　三、任務與目標

　　1、課桌的擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

　　3、熱情服務，做到有求必應。

　　4、加強本室衛生工作。

　　四、方法措施

　　1、對照布置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。

　　2、愛護公物，妥善保管。

　　5、加強本室衛生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風。

　　6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。波鄉種羊場小學20xx年度勞技室工作總結勞技室是學生學習和進行勞技能力培養的主要場所。

　　學校領導一貫高度重視物理勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創造了良好的條件。小學勞技教學的目的與任務即是，通過勞技，使學生最有效地掌握進一步培養初步的實踐操作技能和創新能力教學的重點放在培養學生科學勞技能力與提高學生科學勞技素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。下面對本勞技室一學期的工作進行一下總結：

　　一、勞技室管理方面：

　　開學初，對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養成學生良好的勞技習慣、愛護勞技室公物的習慣。發現學生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。發給每個任課教師，有效地阻止了分組勞技儀器的遺失，保證開展正常的勞技教學。

　　也保障了勞技室的'整齊、清潔和安全。

　　二、平時的常規工作：

　　1、制訂規章制度，科學規范管理

　　2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

　　3、制訂學期勞技計劃表、并發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。 4、結合學校常規管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。

　　其他想法：勞技室工作還應細化，如碰到學生在勞技室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。

勞技工作計劃8

　　一、指導思想：

　　以學校教學計劃為向導，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。

　　2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。

　　3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。

　　4、加強初三電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的培養。

　　5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質。

　　6、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。

　　三、具體措施：

　　1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。

　　2、抓好教師的.量化考核，完成常規教學任務。

　　3、大力開展教學教研活動，抓好老教師示范課、新教師過關課、年輕老師優質課。

　　4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。

　　5、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。

　　6、努力學習其他教研組的先進方法、先進經驗。

勞技工作計劃9

　　一、指導思想

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。

　　二、情況分析。

　　我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明設備齊全。幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。

　　三、任務。

　　1、課桌的擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

　　3、熱情服務，做到有求必應。

　　4、加強本室衛生工作。

　　四、教學目標

　　1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

　　2、促進學生德、智、體、美、勞協調發展。

　　3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。

　　4、培養學生的觀察力、想象力和創造精神。

　　5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的.整體素質。

　　五、方法措施。

　　1、對照布置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。

　　2、愛護公物，妥善保管。

　　5、加強本室衛生。做到一周一清掃、擦洗，經常通風。

　　6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

　　六、教改項目

　　1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。

　　2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發學生的學習興趣。

　　3、注重在勞技實踐中樹立學生的勞技觀念，體會勞技創造財富的道理，培養創造精神，并在勞技實踐中學會觀察世界、認識世界。

勞技工作計劃10

　　一、指導思想

　　以培養學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。

　　二、工作重點

　　1、以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念，養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科。

　　2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

　　三、措施方法

　　1、利用勞技課，對學生進行自己動手講衛生教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。

　　2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力，以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。

　　3、成立綜合實踐組，手工組等，組織三—六年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。

　　4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的`勞動意識和勞動能力。

　　5、愛護公物，妥善保管。

　　6、加強本室衛生，做到一用一清掃、擦洗，經常通風。

　　7、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

　　四、情況分析

　　我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要教師帶領學生在教室活動，照明設備齊全，教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮勞技課的作用。

　　五、任務與目標

　　1、物品擺放整齊。

　　2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。

　　3、加強本室衛生工作。

勞技工作計劃11

　　一、指導思想：

　　新學期伊始，第二課堂有序地開展，同時為了確保勞技室管理工 20xx-20xx學年陳望峰作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂的功能，豐富學生校園生活，特制訂勞技室工作計劃。

　　二、情況分析

　　我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳40張，照明設備齊全，幾年來在上級領導的關心、學校的'努力下，勞技室的作用得到充分的發揮，學生們更好使用勞技室，有效地促進勞技教學。但也存在一些問題，如學生增多技師資相對緊張。

　　三、任務與目標

　　1、課桌的擺放整齊

　　2、勞技作品擺放、張貼合理整齊

　　3、熱情服務，做到有求必應

　　4、加強本室衛生工作

　　四、具體安排

　　1、對照不知標準，認真完善制度，使之有據可依，有據可循。

　　2、愛護公物，妥善保管

　　3、加強本室衛生，做到一周一清掃、擦洗，經常通風

　　4、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。

勞技工作計劃12

　　一、指導思想：

　　為了確保勞技室管理工作有條不紊的進行，更有效地發揮第二課堂的功能，豐富學生的校園生活，更好的使中小學生受到勞動技術教育。結合本校實際，確定本學期，勞技學科教研工作的重點、中心，就是加強學生勞技知識的推廣和勞動技能的培養，提高中學生的勞動意識，培養學生的勞技能力。加強勞技室的建設，使學校的勞技教學活動有所保障。

　　二、主要工作：

　　（一）、根據學校的實際，管理好各種項目的勞動工具。主要有：園藝工具、學農種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時尚包裝工具等，根據學校實際，繼續自制工具和維修工具，讓勞動工具能在其它學科借用的就借用。發揮工具應有的效率。

　　（二）、針對本學期學校的實際情況，本學期準備對學生進行園藝教育；學農種菜教育；電工常識和簡易無線電維修教育；簡單木工修理教育；手工制作教育；十字繡培訓等方面的勞動教育。

　　（三）、針對學校的實際問題，安排相應的臨時勞動。

　　如：安排學生清除煤渣，平整操場，草坪澆水、除草，學苑板栗剪枝、消毒、修路等。

　　（四）、就地取材，讓學生做一些力所能及的修補工作。

　　如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。

　　（五）、美化勞技室，修補整理各種勞動工具，作好勞技服務工作。

　　三、工作的措施與方法：

　　1、完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。

　　2、創造良好的勞動環境，布置寬敞、大方的勞技教室。

　　3、要求學生嚴格遵守勞技管理制度。

　　4、要求學生在勞動時，正確使用勞動工具，掌握勞動方法，同時在勞動中注意安全。

　　5、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　6、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強校本課程與其他學科的`的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　7、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　8、充分利用學農基地以及校園綠化、美化和社會生活中的資源進行勞技教學。

　　9、通過勞技教育，培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力，促進學生素質的全面發展。

勞技工作計劃13

　　勞技室工作計劃

　　為了全面貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的決定》，堅持“健康第一”，推進素質教育，推動學校積極開展活動，促進學生加強體育鍛煉，努力增強學生體質。結合我校實際特制訂本實施方案

　　1、通過早晨勞動活動，確保學生鍛煉時間，樹立健康就是質量的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長；

　　2、在勞動活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受勞動活動帶來的快樂，并促進學校教育的良性循環；

　　3、以勞動活動為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭意識和交往能力，濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。

　　4、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的`目的。

　　5、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。6、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內、室外分組活動的形式。

　　7每周一和三進行大掃除。

勞技工作計劃14

　　緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據學校工作計劃要求，落實好本學期的工作，特制定個人教學計劃如下：

　　勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。特制定科學合理的教學計劃。

　　一、班級基本情況分析

　　本班學生整體素質較好。大多數同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作，勞動態度不端正。

　　二、掌握基本知識情況

　　1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需端正。

　　2、勞動課受條件的.限制，缺乏參加實踐活動的機會。

　　三、教學內容、課時安排

　　勞動課內容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；④手工制作；這些內容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有18周，每個班每周一節課。

　　四、教學目的

　　1、使學生掌握一些簡單的勞動方法，培養學生熱愛勞動的習慣。2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節課。

　　3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

　　4、改革勞動課的評價制度

　　5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。

　　6、經常引導學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。

勞技工作計劃15

　　一、指導思想

　　圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化五育并舉，全面推進素質教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要《樂學厚德、綠色創智》三年發展規劃為依據，在學校教導處工作計劃的指導下，在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，按照“四有好老師”的標準，確立以人為本的理念，創立高效課堂，努力提高學校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學業教學質量。

　　二、主要工作和措施

　　1、進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。

　　2、充分發揮應用能力，全體參與信息化建設

　　現代教育信息化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標。現代教育技術的應用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位教師的一項基本功。由于人員編制上的充分，組內教師在完成各自學科教學的同時，應當全面參與到學校教育信息化建設中。

　　3、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

　　加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的.課堂教學模式。做好上課五環節，在學科教學中，要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式，同時選拔優秀的學生做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

　　4、加強教研組建設，提高全員信息素養

　　通過教師自學，組內專題研討提高教師專業化水平。每次的教研組活動不流于形式。充分利用組內人少易集中、課時少的優勢，堅持至少兩周一次的教研活動，按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄，保存資料，以備檢查。經常深入教研組，了解、檢查本組的教學工作情況。加強聽課，尤其是教研組內的相互聽課，形成良好的氛圍，相互學習，相互幫助，以便及時發現問題，行修正和改進，最終能夠共同提高。

　　5、結合學校的實際情況，合理安排信息技術工作

　　（1）指導教師正確使用學校各種現代教育設備。

　　（2）協助學校各種檢查，處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。

　　（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。

　　（4）各種活動的多媒體設備的準備。

　　（5）校園網絡安全管理。

　　（6）學校教室多媒體設備的維護。

　　（7）校園網網站的完善與維護。

　　（8）校園網資源的整理收集與下載管理。

　　以上是本學期教研組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，將根據具體情況作相應的改進，爭取以最佳的狀態服務于教學，服務于學校。

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