【薦】端午節(jié)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的端午節(jié)的作文9篇，歡迎大家分享。
端午節(jié)的作文 篇1
今天是端午節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日。
早晨，我還縮在被窩里時(shí)，一股我最喜歡的香味從廚房里飄了出來。我從被窩里鉆出來，順著香味走出了房間，走進(jìn)了廚房，睜開眼一看，原來是媽媽在蒸一道我愛吃的“美食”。那就是粽子和茶葉蛋。
吃完早餐粽子后，爸爸帶我出去晨跑。我在河邊停了下來，因?yàn)槲衣牭搅髓尮穆暎缓蠛又芯蛣潄砹艘凰引堉郏凰曳浅Ｓ袣鈩莸凝堉郏瑥奈颐媲帮w快的`劃過，后面也劃來了三艘龍舟。我問爸爸他們?cè)诟墒裁矗职指嬖V我了答案，原來他們?cè)诒荣惏?
現(xiàn)在知道我為什么喜歡端午節(jié)了吧!
端午節(jié)的作文 篇2
今天下午，我們?cè)诮淌依镒龆宋绻?jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們進(jìn)行了很多游戲，有轉(zhuǎn)鴨蛋、包粽子，大家一起融入這個(gè)游戲，玩得很開心。我們一個(gè)個(gè)把鴨蛋拿出來進(jìn)行轉(zhuǎn)鴨蛋比試，看誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長。我們還吃了很多好吃的東西，豆腐干、豬腸……家長們還送了我們每人一個(gè)蛋袋，可漂亮了。
此外，我們還知道了許多有關(guān)端午節(jié)的'習(xí)俗和食俗，這些都是林宥辰的奶奶給我們介紹的，所以我覺得在此次活動(dòng)中付出最大的是林宥辰奶奶。我要在這篇文章中謝謝他的奶奶。
今天過得真開心，真是一個(gè)又快樂又有意義的端午節(jié)！
端午節(jié)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，到了一年一度的端午節(jié)，今年是我國把端午節(jié)首次例為國家法定假日，以此來發(fā)揚(yáng)傳承此節(jié)日，端午節(jié)一是紀(jì)念屈原，二是通過通過包粽子，插艾葉來驅(qū)毒消災(zāi)，現(xiàn)在商家也準(zhǔn)備打一場“粽子戰(zhàn)”。
端午，一開始是為了紀(jì)念我國偉大詩人屈原投江的事。那時(shí)因?yàn)榫骰栌埂Ｇ簧碚x卻遭排擠、流放，對(duì)國家的前途感到擔(dān)憂，但是自己又不能分擔(dān)，所以在江邊，憤然抱起大石頭跳江了，江邊的漁夫們看見了，立刻劃著船去打撈，為了防止魚兒吃屈原的尸體，將包著竹葉的米團(tuán)拋入江中，所以演變到今天有劃龍舟，吃粽子的'習(xí)俗。
端午節(jié)的作文 篇4
農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。我從書上知道，這是紀(jì)念一位偉大的愛國詩人屈原的日子。屈原是楚國人，他在流放期間，楚國被秦國攻破，他很難過，投了汨羅江。老百姓很感動(dòng)，就把飯團(tuán)、雞蛋丟進(jìn)江里，吸引魚兒，不讓他們吃屈原的身體。所以，每年農(nóng)歷五月初五，我們就有了吃粽子和茶蛋的習(xí)慣。端午節(jié)早上，我的早餐就是粽子加雞蛋，還吃了大蒜子呢！
說到吃大蒜子，那是因?yàn)槎宋绻?jié)也被稱為“五毒日”，是古代的一個(gè)衛(wèi)生節(jié)，我聽廣播了解到，五毒是指五種有毒的動(dòng)物：蛇、蜘蛛、蟾蜍、蜈蚣、蝎子，如果接觸到它們，我們很容易就會(huì)中毒。所以端午節(jié)前后，人們?yōu)咄ピ海灏瑮l、播灑雄黃酒，殺菌防病，強(qiáng)身健體。記得爺爺在的時(shí)候，爺爺就做過雄黃酒。不過，媽媽也帶我去中藥店做了一個(gè)香包，里面有五種中藥：冰片、白芷、丁香、藿香、菖蒲，有驅(qū)蟲的功效呢，而且很香。晚上睡覺的`時(shí)候，我把香包放在枕頭邊，蚊子也不來找我了。
每一個(gè)節(jié)日都可以互相祝福，而這個(gè)節(jié)日是紀(jì)念故人的，所以只能說“端午安康”，這個(gè)節(jié)日，我漲了不少知識(shí)呢！祝大家端午安康！
教師評(píng)語：孩子的思路很清晰，條理清楚，結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們介紹了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們大人也漲了不少知識(shí)呢！
端午節(jié)的作文 篇5
每年家歷五月初五為端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)、重五節(jié)。
每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。
賽龍舟，吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
端午又稱重五，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的`額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。
端午節(jié)的作文 篇6
戰(zhàn)國時(shí)代楚秦爭奪霸權(quán)，詩人屈原位列右大夫，很受楚王器重。公無前229年，楚懷王不聽屈原的善勸，被秦國囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。屈原在聽到楚懷王客死的噩耗后，萬念俱灰，投入了滾滾激流的汩羅江。人們聽說屈原投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。避免蛟龍水獸使屈原尸體免遭傷害。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，人們都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。
每逢端午節(jié)，家里人就開始不停的忙碌。爸爸買來了需要包種子的糯米、粽子餡和粽葉等。全家齊動(dòng)手，媽媽先把糯米浸好后，爸爸用粽子餡拌在糯米里，有肉餡和紅棗餡。然后，我們一起包起粽子，把拌好的糯米裹進(jìn)粽葉，再用麻繩緊緊捆扎好。看，爸爸裹的粽子像斧頭，媽媽裹的粽子像金子塔，而我裹出了一串迷你小粽子。最后，把形狀各異的粽子進(jìn)行蒸煮，整個(gè)屋子都是香噴噴的`，可饞人了。 帶上香甜的粽子，我們?nèi)襾淼搅宋飨獫竦兀瑓⒓訜狒[的端午大型賽龍舟活動(dòng)。來自各地的龍舟隊(duì)排好隊(duì)伍躍躍欲試，鼓聲一響，龍舟兩邊飛濺起整齊的水花，龍舟像箭一般的飛出去，場面激烈壯觀，你爭我搶，我們?cè)诎哆厼樗麄兗佑蛥群埃坪跻苍隍?qū)趕河里的魚兒。 端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
吃著自己動(dòng)手裹的香甜的粽子，觀看熱鬧的端午大型賽龍舟活動(dòng)，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原，這就是我的端午節(jié)。
端午節(jié)的作文 篇7
端午節(jié)到了！端午節(jié)又稱端陽節(jié)、重五節(jié)。民間有吃粽子的習(xí)俗，我家就有一位包粽子的能手——媽媽。
媽媽說：“蘆葦葉包粽子更好吃。”媽媽先拿來三片蘆葦葉，包成牛角形，再放進(jìn)米和紅豆或紅棗？？？？？？最后用葉子包上。我也學(xué)著包了一個(gè)粽子，我包的粽子不但不像媽媽包的粽子，而且米都掉出來了。媽媽說：“你的牛角形沒包緊，所以米會(huì)掉出來。”我按照媽媽說的又包了一個(gè)粽子。米終于不會(huì)掉出來了。我又幫媽媽包了幾個(gè)粽子。媽媽把粽子放進(jìn)鍋里蒸，聞著粽子香味兒，我真希望吃到自己包的`粽子。半晌，粽子還沒有出鍋。我問媽媽：“媽媽，粽子什么時(shí)候才出鍋呀？”“過一會(huì)兒就出鍋了。”媽媽說。粽子終于出鍋了，有紅豆粽子、有紅棗粽子、有豆沙粽子、還有花生粽子，其中，我最喜歡吃豆沙粽子。我迫不及待的嘗了一口，真好吃啊！
我們一邊吃粽子，一邊聊天。我問爸爸：“爸爸，為什么端午節(jié)要吃粽子？”爸爸跟我們講了一個(gè)故事：“戰(zhàn)國時(shí)期，韓、齊、秦、趙、楚、燕和其他一國為了爭奪中原土地，中原上炮火連連。楚國有一位屈原的人，他是一位憂國憂民的詩人。他叫楚王不要聽那些小人的讒言。發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。讓百姓背井離鄉(xiāng)，顛沛流離，苦不堪言。楚王不但不聽屈原的勸告，還把屈原趕出宮。悲痛的屈原寫下了《離騷》和《天問》。后來，他聽說楚國亡了，非常難過，他就來到汩羅河，抱著石頭跳河自盡了。附近的漁民知道這件事，就想方設(shè)法把屈原的尸體打撈上來，可是怎么也撈不上來，好心的漁民們怕水里的小魚小蝦把屈原的尸體吃掉，就把粽子放進(jìn)水里給小魚小蝦吃。希望能保全屈原的尸體。至今，這個(gè)故事還在流傳。因?yàn)槎宋绻?jié)在農(nóng)歷五月初五，屈原跳河自盡的那一天也是農(nóng)歷五月初五，所以端午節(jié)要吃粽子。”
我喜歡端午節(jié)，不僅能吃到美味的粽子，還能感受屈原憂國憂民的愛國精神。
端午節(jié)的作文 篇8
又是一年棕香時(shí)。早上醒來，睜開朦朧的睡眼，看見外面的天還沒有完全明亮，太陽公公也許和我一樣，還沒有睡醒，卻被廚房的香味所吸引，從廚房傳來的棕香沁人心脾。令人垂涎欲滴。看看手表，剛剛四點(diǎn)多，“這么早就做飯了?”由于十分的好奇，所以就順著香氣來到了廚房。原來是姥姥在煮粽子，其他人也忙得不可開交。
因?yàn)槭窃诶牙鸭疫^節(jié)，所以人很多，親戚們也都在姥姥家一同過節(jié)。每個(gè)人都有不同的職責(zé)，各其所職。姥姥在煮粽子，媽媽在煮雞蛋，舅媽在包粽子……看著一家人其樂融融的樣子，我也迫不及待的想加入其中。于是連忙刷牙洗臉，也加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。可原本一心想幫忙的我卻幫了倒忙。看見媽媽在煮雞蛋，我也搶著煮，可沒弄幾下，好端端的雞蛋就被我弄碎了幾個(gè)。看見舅媽在包粽子，也去學(xué)著包粽子。因?yàn)椴粫?huì)，所以沒有綁扎實(shí)，一經(jīng)下鍋，可憐的粽子就被煮的“魂飛魄散”了。結(jié)果可想而知，不一會(huì)兒，就把我這個(gè)搗蛋鬼給轟了出來，說我是在添麻煩。好心卻幫了到忙的我，雖然只能在旁邊看著，但是看見大家齊心協(xié)力，難得在一起團(tuán)聚的場面，我的心里仍舊是欣喜不已的。過了許久，粽子煮好了，品嘗著香噴噴的粽子，還可以看一家人在一起說說笑笑，嘮嘮家常，大家在一起和和睦睦的，是在幸福不過的事了。
此時(shí)此刻，端午的滋味是甜蜜的。心里的滋味就如口中的蜜棗一樣甜蜜。吃粽子，是端午節(jié)必不可少的習(xí)俗之一。之所以吃粽子，眾所周知，是因?yàn)榧o(jì)念我國偉大的愛國主義詩人屈原。理所應(yīng)當(dāng)，我們應(yīng)懷著一顆敬重的心來紀(jì)念屈原，這則是敬重的滋味。而在我看來，端午的意義并不僅僅代表于此。更多的是一家人的團(tuán)聚與歡樂。因?yàn)槎宋绻?jié)會(huì)讓分散在四面八方的親人都團(tuán)聚在一起，一起度過一個(gè)幸福，快樂的端午節(jié)。所以端午節(jié)的滋味是甜蜜的.，更是幸福的。端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，除了讓我感受到節(jié)日的氛圍外，更多的是家人的團(tuán)聚與親人之間的愛。
端午，是一個(gè)傳統(tǒng)而又幸福的日子。是它，讓我感受到了失去已久的家的溫馨與幸福。端午的滋味，讓我回味無窮。
端午節(jié)的作文 篇9
端午節(jié)假期，我參加了一次和外國大朋友共度節(jié)日的活動(dòng)。
這天上午10點(diǎn)鐘，我們參加活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到了活動(dòng)地點(diǎn)----建鄴區(qū)圖書館。一個(gè)來自英國的和一個(gè)來自新西蘭的兩位外國大朋友也來了，他們都穿著漢服，很有趣。
我們和這兩個(gè)外國大朋友用英語打了招呼。
接著，這兩位外國大朋友說要和我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)與端午節(jié)有關(guān)。我們非常好奇，認(rèn)真地聽他們講。
原來，他們不僅知道我們中國有端午這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，還知道有關(guān)端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。他們說，要在活動(dòng)室里組織我們進(jìn)行龍舟比賽。
他們把我們參加活動(dòng)的同學(xué)平均分成三組，每組排成一字形，每組發(fā)給一個(gè)氣球，從排頭的同學(xué)向后傳氣球，氣球傳到了排尾的同學(xué)手里的時(shí)候，排尾的同學(xué)拿著氣球趕緊向排頭跑去，使自己成為排頭，并把手中的氣球接著往后傳……就這樣循環(huán)往復(fù)，使自己的小組向前移動(dòng)，就像龍舟向前推進(jìn)一樣。
隨著外國大朋友的一聲英語號(hào)令，活動(dòng)開始了。我們緊張地傳球，排尾的同學(xué)抱著氣球飛快地向排頭跑，站穩(wěn)了又趕緊把氣球往后傳……有的同學(xué)沒有接好氣球，或者傳過來的同學(xué)還沒等接氣球的.同學(xué)接著就松了手，氣球掉在的地板上，只好趕緊撿起來，接著傳，只不過這樣速度就慢了。還好，我們這組同學(xué)配合得不錯(cuò)，轉(zhuǎn)身傳球，向前接球，沒有差錯(cuò)，一連三次，我們組向前移動(dòng)得最快，都得到了第一名。活動(dòng)室里響起了熱烈的歡呼聲。
快樂的時(shí)間總是過得很快，游戲結(jié)束的時(shí)候，兩位外國大朋友發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一把扇子、一只咸鴨蛋和一個(gè)粽子，向我們傳遞了端午節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。我們非常高興。
在這樣的快樂的活動(dòng)中，我從外國大朋友那里學(xué)到了好幾個(gè)英語單詞，還知道了端午節(jié)的一些習(xí)俗。最震撼我的是，外國人竟然知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗，而我們卻知道得很少，這是不正常的。我想，我們要熱愛自己的祖國，就要從對(duì)自己祖國的了解開始。今后，我要加倍的努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來熱愛自己的祖國，將來更好地建設(shè)自己的祖國。
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