關于考試華爾茲
戰士打的是敵人，作為學生的我們，也要打無數的學習仗，敵人嘛，自然是老師精心設計的考卷。
———題記
一學期就這么一晃過去了，這次打的仗敵人已升級為教育局精心設計的讓萬千學生癡迷的考卷！
準備曲
一位“公民”趁這個時候進行民意調查。被問者的回答像是受過專業化訓練一樣，千篇一律，都是謙虛地來個美麗謊言：“沒有。”然后貶貶自己：“我才懶得溫習呢。”最后“關心”地來句：“你呢？”“嘿！彼此彼此！”再看另一位公民的調查：“這一仗有把握嗎？”“沒有，我只是隨便混混的，你呢？”“老樣子，馬馬虎虎！”
“叮零零……”
鈴聲響了，學生們散了會，喊了幾句：“完了！死定了！My god！”
進行曲
老師來了，自然，報了一疊試卷。這是，學生們的動作可謂是千姿百態了。有的雙手并攏，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，各路神仙顯顯靈，保佑我啊！”有的更念經般地嘟囔：“觀音菩薩耶穌上帝真神阿拉保佑保佑！”大概希望用這種中西結合的禱告方式其超常作用。
這是，“可愛”的老師講了一大堆百聽不厭的紀律，主題當然依然是不許作弊，最后一句：“開考！”我想這一刻一定人心沸騰。
“零……”鈴響了，幾個學生頓時花容失色，手顫顫地，疾筆如飛，嘴中喊道，“怎么這么快！”“停筆收卷！”幾十張試卷一眨眼又飛回老師的手中了。
學生們只得淚眼茫茫地看著老師手中的試卷，心痛不已。
結束
回到課室的情景，可想而知，學生們還是忙著調查：“那一題是什么呀？”“啊，我的做錯了，慘了，回家等罵吧！”有幾個混世魔王依舊本性難移，還是在拼命的玩。
而我，只好雙手并攏，念道：“天靈靈，地靈靈，希望老師少扣我幾分！”
考試，真苦！
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