新型農民培訓總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的新型農民培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新型農民培訓總結1
XX年在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹、落實農業部《關于推進農業科技入戶工作的意見》、《四大作物綜合生產能力科技提升試點行動》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照局統一部署，緊緊圍繞“三農”工作，認真組織實施農業科技培訓各項工作，圓滿完成培訓任務。
按照農業部的要求，結合我市實際，重點開展以小麥、玉米、蔬菜為主的實用技術培訓，多渠道、多形式開展農業科技進村入戶活動，在全市掀起了學科技、用科技、爭當科技示范戶的高潮。通過廣泛培訓，我市農民科技文化素質明顯提高，科技種糧積極性空前高漲，XX年我市小麥、玉米平均單產達歷史最好水平。
一、培訓工作開展情況
XX年，主要實施了新型農民科技培訓工程，啟動了XX年農業科技入戶示范工程，作為全面提升我市糧食綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。充分發揮部門職能作用，全面搞好組織協調，促進了培訓工程的順利開展。一年多來共舉辦市級培訓班21次，培訓市鎮技術人員XX人次；技術人員入村舉辦各種類型的村級培訓班累計XX余次，入戶咨詢培訓30000人次，重點培訓了1000個科技示范農戶，示范帶動了10000個農戶，接受培訓的農民累計300000余人次。
在新型農民科技培訓工程實施過程中，我們把這項工程與“跨世紀青年農民科技培訓工程”、“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”和農業部“標準良田建設”及“科技書屋建設”等項目相結合，廣泛組織開展了農業實用技術培訓，大力實施了農業部“農業科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測土配方施肥秋季行動”。
主要做到“九個落實”：
1、組織領導落實。在兗州市農業局分別成立了新型農民科技培訓工程領導小組、技術小組和監督考核小組。
2、培訓計劃落實。農業局以文件形式印發了《兗州市新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求。
3、首席專家落實。確定了縣域首席專家、小麥、玉米專家及項目區鄉鎮的區域首席指導專家，具體負責各項技術措施的落實。
4、技術人員落實。在農業系統選拔100名業務精通、年輕有為的技術人員，包村入戶搞好培訓。
5、培訓對象落實。按照"相對集中，點面結合，擇優推薦，公平合理"的原則，在主要糧食生產鎮谷村鎮、大安鎮、小孟鎮、漕河鎮、新驛等鎮選擇100個村，由村民申請、村委會推薦、鎮農技站審查、培訓單位審定，確定1000個農戶作為科技示范農戶，進行重點培訓，并建立示范農戶檔案，統一管理；保證每戶培訓一個明白人，每個示范戶示范帶動5-10個農戶。
6、培訓技術資料的落實。一年來共發放農民培訓卡10000份；科技光盤XX多套；《高油玉米生產技術》及《優質小麥高產高效栽培技術》等教材13500本；特別是為農民發放了10000份科技掛歷,把各個季節的主要生產技術、農業政策，印在掛歷上，收到很好的效果。結合我市實際，在農時關鍵技術環節編印并發放《春季麥田管理技術要點》、《夏玉米套種技術要點》等明白紙共30余萬份。
7、培訓設施落實。全市共協調鎮、村培訓教室215間，建設農民科技書屋16個，100個村全部配齊電教設備。
8、培訓經費落實。在資金比較緊張的情況下，市農業局多方籌集培訓資金，保證了培訓工作的順利進行。
9、配套政策落實。為鼓勵農民積極參加科技培訓，發揮他們在農村經濟中的示范帶動作用，市農業局對參加培訓的農民制定了一系列優惠政策：優先享受國家農業部優質小麥示范區建設中的每畝10元的良種補貼政策；每個核心示范農戶年底發一套農民科技掛歷；優先免費得到示范新品種和相關技術資料，在資金、物資、技術上支持他們開展科學試驗、生產示范、科技攻關等活動；積極引導、支持他們參加各種專業協會和技術協會。
二、培訓的主要內容
主要培訓以小麥、玉米、蔬菜為主的農業實用技術兼顧其它經濟作物栽培技術，以及農業高新技術、農業標準化生產技術、農產品產銷信息；主要農作物新品種、新技術、種植新模式；小麥玉米精播半精播技術病蟲害綜合防治技術，配方平衡施肥技術、化學促控技術、秸稈還田、保護性耕作、生物有機肥、標準化生產等技術以及黨在農村的法律、法規、政策等。
三、主要做法
1、領導重視是新型農民科技培訓和農業科技入戶示范工程順利實施的重要保證。為加強培訓工作，程局長多次召開會議，重點研究農民培訓工作。農業局成立了新型農民科技培訓工程和農業科技入戶示范工程領導小組和技術小組，各鎮相應成立了新型農民科技培訓工程領導小組和技術小組，協同作戰，共同把這項工作落到實處。
2、加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大自身服務功能，健全農業科技推廣體系和農業科技示范體系，強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高服務水平。
3、優選拔技術人員優選科技示范戶在全市選拔了100名技術骨干和100個科技示范村，每個村明確一名包村技術人員，在每個村重點培養10個核心示范農戶，以村為單位開展培訓，全市重點培養1000名核心科技示范戶，示范帶動10000個農戶。同時鼓勵廣大農業科技人員建立農業科技示范基地和科技攻關示范田，與本單位所承擔的農業科技項目相結合，開展農業科技實驗、示范、推廣。通過對1000個科技核心示范農戶進行重點培訓，涌現出了一批農業科技致富能手，通過他們進一步示范帶動，初步解決了農業科技進村入戶難的問題，滿足了農民多層次的科技需求，使我市農業科技示范推廣體系更加完善、有效。
4、實行首席專家負責制，人人簽定責任狀是各項關鍵技術措施落實到位的重要保證。為進一步提高培訓質量，實行首席專家負責制，市設一名首席專家，各鎮設區域專家；優勢作物小麥、玉米和經濟作物設立專業首席專家，負責對包村技術人員的培訓以及對包村技術人員開展科技進村入戶工作的監督指導。每個實施村固定一名技術人員。實行層層負責制，首席專家對所培訓技術負總責，每個技術人員對所包村的10個核心示范農戶及100個聯系戶負全責，首席專家負責對下一級人員培訓、指導、釋疑，每一級都需對上一級負責。
5、建立健全監督考核機制和獎懲制度。為切實加強廣大技術人員的
責任心，調動廣大技術人員的積極性，把農業科技進村入戶活動搞活搞實，農業局制訂了《兗州市農民科技培訓工程監督考核辦法》、《兗州市農民科技培訓工程獎懲辦法》。農業局與每一位技術人員簽訂責任書，針對每名技術人員在所包村及所聯系的核心示范戶開展技術培訓，對培訓內容、培訓時間和培訓效果以及群眾反映等進行嚴格考核。農業局成立了以紀委書記石亞鵬同志任組長的新型農民科技培訓工程考核領導小組，不定期進村入戶抽查，查看培訓內容和培訓效果，并根據農戶電話隨時了解培訓情況，采取年終與平時相結合，注重平時，并把參加培訓的核心示范戶納入微機管理。對技術人員嚴格考核，按考核分數，排出名次，作為評先樹優和獎勵的依據。凡是弄虛作假、減少培訓次數不準晉升職級或解聘現任職務，表現突出的給予表彰獎勵。
6、加強核心示范戶的能力建設，是實現農業科技培訓由點到面全面提高的重要保證。100名技術指導員深入千家萬戶開展“面對面”、“手把手”、“田到田”的技術指導和服務，推廣應用新品種和新技術，并充分利用各種媒介手段進行科普宣傳，切實提高核心示范戶的'學習接受能力、自我發展能力和輻射帶動能力，努力把科技示范戶培養成一支學得會、用得好、留得住的農村科技服務人才。從而達到“專家進大戶、大戶帶小戶、農戶幫農戶”的農業科技“傳、幫、帶”體系。實施一年多來，在技術服務上采取“入戶指導”和集中培訓相結合的方式，技術指導員在農業生產的關鍵環節（如種植業在備耕、播種、田間管理、病蟲草鼠害多發期、收獲等）能及時到每個示范戶家中開展技術指導，有些技術指導員甚至與農民吃住在一起。他們與示范戶建立了經常性聯系，平時可以通過電話、信函、互聯網等多種形式對示范戶進行遠程技術指導服務，及時幫助解決生產實際難題。
7、增加投入，制定優惠政策讓農民積極參與是保證培訓效果的重要措施。農民科技培訓工程量大，直接牽扯到農民的利益，發放科技光盤、書籍、科技掛歷、明白紙等費用較大。為搞好這項工作，積極爭取國家農業部、各級黨委政府和有關部門的支持，多方籌措資金，推進農民科技培訓活動扎實有效的開展下去。積極協助農民成立優質小麥協會、優質專用玉米協會等農民自發組織，與我市農產品加工企業對接，暢通銷售渠道，實施定單農業，增加農民收入。
8、擴大宣傳，形成合力。定期印發《科技入戶工作簡報》并通過各種媒體電視、廣播、報紙、雜志、網站等廣泛宣傳農民科技培訓工程，形成全社會都關心農業、支持農業科技發展的新局面，農業局廣大技術人員自覺的把黨的方針、政策宣傳到群眾中去，及時宣傳在科技行動中的好經驗、好做法，相互借鑒，提高服務質量，使農業科技進村入戶活動真正深入民心，體現黨和政府對農民群眾的關懷。
四、下步工作打算
1、認真實施農業科技入戶示范工程
深入貫徹落實農業部《關于推進農業科技入戶工作的意見》和《XX年全國農業科技入戶示范工程實施方案》精神，實施我市“農業科技入戶示范工程”。以科技示范戶能力建設為核心，以優勢農產品和優勢產區為重點，以推廣主導品種、主推技術和實施主體培訓為關鍵措施，進一步整合資源、創新農技推廣和服務機制，通過政府推動，市場引導，項目帶動，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到地、技術要領直接到人的科技成果推廣機制，不斷提高我市農業綜合生產能力和勞動者素質。
2、加強科技推廣培訓體系建設
不斷完善農民培訓體系，按照農業部和省廳的要求進一步加強以農廣校為主體的農民培訓機構建設，健全完善農業科技推廣培訓體系建設，與互聯網、電視、報刊等現代化的傳媒手段緊密結合，不斷加快農民學科技用科技的步伐，提高新品種、新技術的入戶率。
3、加大資金投入力度
進一步完善資金投入方式，積極爭取上級扶持資金，加大政府財政投入力度。在資金投向上，除了培訓資料，要進一步擴大核心示范戶新品種、新肥料和無公害農藥的無嘗試用，實現更好的示范效果。
4、大力發展專業協會
專業協會是科技推廣的組織形式，下一步要積極扶持農村專業技術協會建設，吸收示范戶加入專業協會組織，促進協會組織加強行業自律，及時引導這些專業協會組織為農民提供產前、產中、產后系列服務，成為科技推廣的有效載體。
XX年十二月十日
新型農民培訓總結2
一、充分認識做好新型職業農民培育試點工作的重要意義
新型職業農民是指“以農業為職業，占有一定資源，具有一定專業技能，有一定資金投入，收入主要來自農業的生產經營主體。”在當前我市工業化和城鎮化進程加快，農村空心化、農業兼職化、農民老齡化的大環境下，加快培育一大批務農、愛農、懂農的職業農民，是當前和今后的一項十分緊迫的任務，是解決將來農村“誰來種地、怎樣種地”的問題，并從根本上保證農業和農村后繼有人的重大舉措。有關部門要提高認識，團結協作，把我市新型職業農民培育推向新水平。
二、指導思想、基本原則和主要目標
（一）指導思想
根據農辦科[20xx]56號文件關于“試點縣根據農業產業分布選擇2～3個主導產業”的要求，結合我市實際，確定以果業為重點，以確保農產品有效供給和高效特色農業進展為目標，以提高農民素養和農業技能為核心，以資格認定治理為手段，以政策扶持為保障，創新培育機制，健全培訓服務XX絡，大力開展新型職業農民培育，推進我市新型職業農民培育工作穩步、有序進展。
（二）基本原則
1、政府主導、部門聯動。市政府研究出臺相關政策，為新型職業農民培育工作提供保障。有關部門各負其責，協調配合，共同參與，齊抓共管，確保新型職業農民培育試點工作順利推進。
2、示范引領、穩步推進。由點到面，分產業、分類別、分層次、分步驟實施，建立健全行之有效的工作運行和服務激勵機制，總結經驗、創新模式、整體推進。
3、以人為本、自主自愿。培育新型職業農民是一項量大、面廣的社會系統工程，學員應具備一定的文
化基礎和生產實踐能力。要根據農業進展重點和農民需求，宣傳發動符合條件的農民報名參加培訓，尊重農民意愿，不搞行政命令。
（三）總體目標
果業是我市廣大農民增收致富的主要產業之一，今年我市將部分果農作為首批新型職業農民培育對象，對他們進行系統的職業教育培訓。計劃到20xx年底，培育和認定新型職業農民800人，并探究制定一套完整的新型職業農民教育培訓制度、認定治理辦法和支持扶持政策。
三、主要任務
（一）探究新型職業農民教育培訓制度
新型職業農民的教育培訓要立足當前，著眼長遠，分產業、分層次、分階段開展教育培訓。要安排專項資金，加大投入力度，加強培訓機構建設，改善培訓條件，提升培訓能力。要建好師資庫和培訓基地，根據果業產業情況提出新型職業農民能力素養要求，組織人員編寫教材，圍繞產前、產中和產后進展關鍵環節開展教育培訓。要更新理念，改進一事一訓，一技一訓的傳統培訓方式，對新型職業農民進行系統化的職業教育。建立培訓教師聯村包戶制度，在系統教育培訓的基礎上，對職業農民開展“一對一”教學指導和跟蹤服務。對已認定的新型職業農民開展后續的經常性培訓，鞏固培育成果，穩定新型職業農民隊伍。通過試點形成完整的新型職業農民教育培訓制度。
（二）探究制定新型職業農民認定治理辦法
要深入調查研究，探討制定新型職業農民認定治理辦法。綜合考慮從業時間、從業規模、收入水平、學歷水平、帶動能力等因素，制定科學合理、易于操作的認定治理辦法。為加強已認定職業農民的治理，要建立健全新型職業農民個人檔案，逐步建立與認定制度相配套的準入和退出機制。通過試點研究出臺一整套新型職業農民認定治理辦法的正式文件。
（三）制定提出新型職業農民扶持政策體系
方式，對新型職業農民進行系統化的職業教育。建立培訓教師聯村包戶制度，在系統教育培訓的基礎上，對職業農民開展“一對一”教學指導和跟蹤服務。對已認定的新型職業農民開展后續的經常性培訓，鞏固培育成果，穩定新型職業農民隊伍。通過試點形成完整的新型職業農民教育培訓制度。
（二）探究制定新型職業農民認定治理辦法
要深入調查研究，探討制定新型職業農民認定治理辦法。綜合考慮從業時間、從業規模、收入水平、學歷水平、帶動能力等因素，制定科學合理、易于操作的認定治理辦法。為加強已認定職業農民的治理，要建立健全新型職業農民個人檔案，逐步建立與認定制度相配套的準入和退出機制。通過試點研究出臺一整套新型職業農民認定治理辦法的正式文件。（三）制定提出新型職業農民扶持政策體系
在現有農村各項優惠扶持政策得到落實的情況下，各成員單位要出臺新的扶持政策，研究相關扶持政策與職業農民掛鉤的機制，將GJ、各級政府和部門農業產業進展支持政策（如土地流轉、生產補貼、技術服務、金融信貸、農業保險等）向新型職業農民傾斜。試點結束后提交新型職業農民扶持政策體系的正式文件。
四、實施步驟
（一）探究實踐階段（20xx.1-20xx.4）
成立新型職業農民培育工作領導小組，制定實施方案。建立1完善學員檔案，編制培育計劃，開始進行培育；初步探究形成新型職業農民教育培訓制度、認定治理辦法和支持扶持政策；開始培育。
（二）形成制度階段（20xx年5-12月）
繼續培育，成熟一批，認定一批，共認定400名新型職業農民。總結形成新型職業農民教育培訓制度、認定治理辦法和支持扶持政策。
（三）完善提高階段（20xx年1月-10月）
繼續開展培育，再認定400名新型職業農民。對已認定的職業農民進行動態治理。完善和規范相關制度、辦法和扶持政策，開展績效評價，對存在的薄弱環節進行整改提高、不斷完善，形成本地特色，建立長效機制。
（四）全面總結階段（20xx年11-12月）
整理完善臺賬資料，全面總結試點工作情況，提出ZY和上級政府部門制定扶持新型職業農民進展的合理化建議。上報試點工作報告，提交一整套培育新型職業農民的規范性文件。
五、保障措施
（一）組織領導。市政府成立由分管副市長任組長，農業、教育、國土資源、財政、稅收、金融、保險等部門為成員的新型職業農民培育工作領導小組，制定新型職業農民扶持政策，將土地流轉、生產補貼、技術服務、金融信貸、農業保險等方面的支持政策向新型職業農民傾斜。市農業局負責具體的試點工作，組織制定和完善新型職業農民認定標準和治理辦法。
（二）資金投入。市里出臺相關配套政策措施，加強培訓條件建設，為試點工作提供資金和政策扶持。試點期間，市財政每年安排專項資金用于職業農民的培育和補助。
（三）督查考核。制定督導評估辦法，將職業農民培育的工作實施、經費投入、培訓能力、長效機制建設等作為考核評估的重點內容，定期檢查指導，及時協調解決職業農民培育工作中遇到的實際問題。市政府將職業農民培育工作列為對有關部門目標責任考核的重要內容之一，實行目標責任考核。
（四）認定治理。緊扣職業農民特征和“有文化、懂技術、會經營、善治理”等核心要素，分層次制定科學合理、易于操作的職業農民資格認定標準。對經培育、考試考核合格的職業農民，由領導小組辦公室認定，頒發資格證書。建立檔案卡，實行職業農民資格動態考核治理。
1.新型職業農民培訓的研究狀況分析
當前各國越來越體會到農業在本國國民經濟中的基礎性地位，農業人才在農業進展中的重要地位，都加強對農民的培訓，期望培養出更多更高素養的職業農民，進而培育本國農產品在國際市場上的競爭能力，增強本國的農業實力。
從國外發達GJ現有的職業農民培養模式來看，有法國“證書制模式”，美國的“三位一體模式”，德國的“3年正規職業教育+3年學徒期模式”，日本的“農業者大學校+政府推廣模式”。這些發達GJ農民培訓的主要特點是通過立法支持農民培訓，鼓舞農業企業或農牧場主參與培訓市場的競爭，注重農民培訓的針對性、有用性。
我國的農民培訓模式，是以ZY有關部門為主導，政府上下聯合推動農民培訓；逐步形成“政府統籌，農業牽頭，部門配合，社會參與”的新型農民科技教育培訓運行機制，取得很大的成就。但是也存在一些問題：農民總體素養偏低、缺乏接受培訓及創新創業的意愿、培訓認識尚不到位、對農民培訓理論研究尚顯薄弱、培訓目標不明確、培訓內容陳舊、培訓效果不佳、農民培訓方式與農民的學習特性結合不緊密、農民的需求與培訓方式之間不對等、注重技術培訓而忽視非技術培訓。
國外研究農民培訓研究來看，其中以美國經濟學家舒爾茨為代表“培訓投資論”比較流行。他認為，“農民所得到的能力在實現農業現代化中是頭等重要的”。所以，“農民學會如何最好地使用現代要素，這既需要新知識又需要新技能。這種知識和技能在本質上是向農民的一種投資”。社會學家在秘魯庫斯科（Cuzco）的個案研究發現，人口流動還促進了教育的興起。在城鎮化進程中，通過教育培訓使流動人口穩固在一個職業上，使一個產業擁有更高素養的人員，推動產業進展。
國內研究農民培訓來看，研究內容比較多，分為以下幾個方面。
農民培訓的基礎研究：趙正洲《我國農民培訓模式的內涵、結構及特點》（20xx）認為農民培訓模式是一個有機系統，它集中體現了農民培訓的目的規劃、方式選擇、計劃實施、過程運行、內容設置、效益評價等一整套方法體系。培訓需求研究：姜長云《我國農民培訓的現狀及政策調整趨向》（20xx）研究認為農民參加培訓的實際成本和機會成本是農民參加培訓的重要制約因素。農民培訓機制研究：易仁森在《農民培訓機制探討與研究》（20xx）認為農民培訓機制是農民培訓系統的內在功能及其作用方式的總和，建立健全農民培訓動力機制、運行治理機制、調節機制、保障機制等是解決我國政府主導型農民培訓問題的基本對策。培訓模式研究：張亮在《我國新型農民培訓模式研究》書中提出我國新型農民培訓模式應根據不同經濟區域、不同產業領域和不同培訓目標進行選擇。韋云鳳在《構建新型農民培訓體系全面提高農民素養》（20xx）從不同角度將新型農民培訓的模式概括為訂單式、基地式、講座式、精英式、參與式、示范式、自選式、“公司+培訓班+學員”、“專業協會+農民”、現場技術指導和咨詢、校企聯辦、綜合教育、農民創業培植、綠色證書教育等模式。培訓農業經營治理的研究：周應恒在《新型職業農民現狀及培育途徑》（20xx）提出農民培訓內容要從傳統的種植養殖技術擴展到涵蓋產前產后的相關領域，如農產品銷售及服務，食1品加工，農場治理等，以及從技術培訓拓展到創業經營和就業技能培訓。曹軍在《農業高職學生經營治理能力培養研究與實踐》（20xx）提出重視培養農業高職學生經營治理能力。新型職業農民培訓的研究：張桃林在《走ZG特色的新型職業農民培育道路》（20xx）提出完善農民教育培訓體系、充分發揮農廣校主陣地作用，加強新型職業農民培育工作。周一波在《構建新型職業農民培育機制的探究》（20xx）提出分層次開設職業農民培訓班、采取招標、議標等手段，邀請社會各類培訓機構共同參與職業農民培訓。
因為我國的國情與國外不同，我國是地大人多，農業基礎差，政治制度和經濟制度很大不同，因此，西方學者的'實踐模式與研究成果只能作為研究上的參考，不能完全照搬。
國內農民培訓國內的研究比較多，研究成績突出，理論性與指導性比較強，但針對性不強。本課題站在這些學者巨人肩膀上，從新型職業農民的經營治理能力培訓入手，針對不同新型職業農民，提供對應的培訓模式，提高培訓效果，提升新型職業農民的經營治理能力。
課題組預測未來新型職業農民的培訓研究的趨勢主要怎樣運用新技術進行經營。提高農民素養，改變新型職業農民的觀念，改變農業生產經營觀念，進而改變RM的消費方式，形成低碳消費觀念。
2.新型職業農民培養的意義
20xx年ZY1號文件提出大力培訓農村有用人才。加快培養種養大戶、農機大戶、經紀人等農村生產經營治理型人才，大力培育新型職業農民。文件首次提出要大力培育新型職業農民。“新型職業農民”內涵是指具有科學文化素養、掌握現代農業生產技能、具備經營治理能力，以農業生產、經營或服務作為主要職業，以農業收入作為主要生活來源，居住在農村或集鎮的農業從業人員。新型職業農民事關未來“誰來種地”的問題，因此要加快形成新型職業農民培育的政策和措施體系。
20xx年11月8日，在XX十大報告中明確提出，加快進展現代農業，增強農業綜合生產能力，確保GJ糧食安全和重要農產品有效供給。培育新型經營主體，進展多種形式規模經營，構建集約化、專業化、組織化、社會化相結合的新型農業經營體系。確保GJ糧食安全和重要農產品有效供給歸根到底提高農民整體素養，培養和造就大批“有科學文化素養、掌握現代農業生產技能、具備經營治理能力”的新型職業農民。培育新型經營主體與構建新型農業經營體系關鍵在于大力培育新型職業農民的經營治理理念與能力。
農民培訓是農業人力資本形成的重要途徑，在現代農業產業體系與社會主義新農村建設過程中，農民培訓尤顯重要。通過培訓使農民成為文化素養高、科技素養高、懂得科技種田、能夠進行產業化經營的新型職業農民成為時代的需要。在對新型職業農民開展職業培訓，培訓農業科學技術知識與運用的同時，還需要1對農民進行經營治理知識與能力的培訓。農民在生產經營中確實缺乏農業科學技術知識，而具有農業科技知識和不具備農業科技知識的農民，其生產經營效益是大不一樣的，因此，對農民進行農業科技知識的培訓很有必要，但是，在農民的生產經營過程中，要有效地發揮投資和技術的作用，農民還有必要學習一點經營治理知識。1963年美國的職業教育法案規定，對農民的培訓教育包括生產技術培訓之外的其他內容，如農業企業治理、農產品運銷等。多數發達GJ的農民培訓教育都將內容技術培訓拓展到創業、經營和就業技能培訓，教會農民如何決策和規避風險，如何掌握財金分析理論和商業操作技巧。因此對我國新型職業農民經營治理能力培訓模式進行研究，對于提高農業的經驗治理能力和國際競爭力具有重大實際意義。
3.新型職業農民經營治理能力培養的思路
從分析現有的新型職業農民的經營治理狀況與能力現狀入手，調查分析新型職業農民的經營治理能力培訓需求與期望，歸納總結現行的培訓模式特點及對新型職業農民培訓模式對提高新型職業農民經營治理能力貢獻作用進行分析，完善現有的培訓模式以及提出進展一（下轉）（上接）些新的培訓模式，根據新型職業農民的類型，對應采取不同的培訓模式。（1）理清概念
根據20xx年ZY1號文件提出“新型職業農民”概念和其他文件內容以及國內外學者的研究結果，理清以下概念：1）新1型職業農民的內涵；2）新型職業農民的特點；3）新型職業農民范圍與對象。
（2）新型職業農民的經營治理能力培訓需求與期望
科學設計調查問卷，采納重點調查方法，通過調查表調查清楚新型職業農民的經營治理狀況、經營治理知識與能力、經營治理培訓的需求與期望。分析總結現行的新型職業農民的經營治理知識與能力情況，提出新型職業農民的經營治理培訓的需求與期望。另外課題組也可以通過文獻資料，個案分析，歸納總結新型職業農民的經營治理培訓的一些需求與期望。通過現狀與需求，提煉出培訓的內容，進而也驗證現行培訓內容的改革。
（3）分析總結現行的培訓模式
通過文獻資料和調查分析總結現行的培訓模式。現行的培訓模式有：“項目推動型培訓模式”、“能人培育型培訓模式”、“農民講習所”培訓模式、“核心農戶”培訓模式、“農業遠程教育及信息服務工程培訓模式”、“手把手”培訓模式、“現場傳導型培訓模式”、“自選式培訓模式”、“訂單式培訓模式”、“講座式培訓模式”這些模式。分析這些典型模式的優缺點，如培訓時間、培訓的地點、培訓效果等；分析他們的運行機制，培訓模式中誰來參加培訓、誰來組織、誰來培訓、誰來投資、誰來監督。分析這些模式的培訓師資隊伍的特點，比如培訓老師的聘任條件、培訓老師的組成，培訓老師進修。通過比較法，分析不同培訓模式的特點。
（4）完善現行的培訓模式與進展新的培訓模式
根據以上的現行培訓模式特點，結合新型職業農民的經營治理培訓的需求與期望，從培訓內容、培訓方式、培訓機制方面進一步完善，提高培訓模式效果。準備從理論與實踐相結合，進展一些新的培訓模式。
（5）新型職業農民對應選擇培訓模式
根據培訓內容的層次與新型職業農民的需求，地區實際情況，結合不同的培訓模式的特點，相對應選擇不同的培訓模式。結合新型職業農民的需求與期望和培訓的內容，通過什么樣的方式使培訓效果更好，培訓能夠持續，培訓效益好，是本課題重要研究的內容。
最后總結，對新型職業農民經營治理能力培訓事業提出對策與建議。
4.小結
職業農民教育培訓能否落到實處，取得實效，關鍵要有制度和法制作保障。從長遠來看，要借鑒發達GJ和地區的先進經驗和有效做法，抓好職業農民教育培訓的制度化和法制化建設，積極營造職業農民教育培訓的良好氛圍。抓好職業資格準入制度建設。農業的生產和經營也是一種技術性非常強的工作，農民要真正邁向職業化，就必須參照其他技術性行業實施職業準入制度。在我國建立職業農民的職業準入制度，也有可行性和必要性。相對傳統農民而言，職業農民代表了一種高層次的職業，實施職業1準入并不是覆蓋所有傳統農民；農業也是GJ的基礎產業，涉及GJ的安全和社會的穩定，建立職業農民的準入制度，有利于提高農業的地位，有利于GJ對農業的扶植、監督和治理。抓好職業農民教育培訓法制建設。通過法律手段，將農業生產經營、農場繼承和治理與接受農業教育的程度掛鉤，建立起了嚴格的農民教育培訓制度，通過法規、政策資金引導，鼓舞和支持農民提高自身科技文化素養。
新型農民培訓總結3
我今年47歲，初中文化，家住安陸市孛畈鎮青龍譚村2組，20xx年12月份在村黨支部和村委會的推薦下，經學校領導批準，我參加了安陸市農業局農技推廣中心新型職業農民培訓。一周的學習，讓我體會十分深刻。
一、本次我學到了新型職業農民素養與農業發展新理念，認識到新型職業農民需有一定的文化素養及專業技能。同時，專家對以工促農，以城帶鄉，發展階級的基本判斷，惠農政策解讀，超級水稻高產栽培，測土配方施肥及有機質提升，改粳工程，高產優質良種應用與糾紛處理，農產品質量安全與面源污染控制，現代農業生產經營，農作物病蟲害綜合防控技術，農業減災避災技術，水稻機械育秧技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發。
二、通過本次學習，我提高了認識，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴大生產，流轉更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。
三、經過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農民培訓的重要性與使命感，尤其我們安陸是農業大市，地廣人多，農業生產簡單，很多農民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那么，安陸農業如何走呢?我個人有幾點小建議：一是我市農業局進一步開展新型職業農民培訓工作;二是讓新型職業農民在培訓后，領導幫助其流轉土地，擴大生產經營規模，使想種地的人有地可種;三是集中全市專業化農業科技人才，服務于農村，服務于農民。
在隆冬時節，我們陵縣33名學員沐浴著惠農政策的春風走進了省農干院，參加了為期十天的農村合作經濟組織負責人培訓班。
作為縣經管局的一名工作人員，從《農民專業合作社法》頒布的那天起，合作社的發展問題就深深的植入了我的心里。接到組織這期培訓班的任務后，我真是興奮不已，為終于有了系統學習《合作社法》和相關理論的機會而高興。根據縣局領導的安排，我及時把培訓通知傳達給鄉鎮經管站和各合作組織，要求大家只要愿意學習合作社理論，愿意在農村合作社經營中做出成績的負責人，都可以報名參加，最大限度地利用好這個學習機會，把上級的政策原原本本的落到實處。經過幾天的緊張工作，陵縣共有33人報名參加學習，成為了德州市來學習人數最多的縣。
參加學習以來，我的心里時刻有一種滿足感、敬佩心和感謝情。
一是滿足于各位專家教授的高水平的講座，像一把把鑰匙解開了我們心中存留以久的問題，使我們領略到了更高一層次的理論和經驗，他們就像精心工作的園丁，澆灌著我們這些饑渴的苗木。
二是敬佩這些來參加學習的學員們，無論年齡大小，無論文化程度高低，都像小學生一樣，早早地來到教室，認真聽講，仔細地做筆記。特別是幾位50多歲的學員，總是早早來到教室，坐在一個有利的位置，用拿慣了锨把的手握著筆，認真的記錄著講座的資料。讓我覺得，這個培訓班辦得很實用，老師講得好，學員有需求。
三是感謝學院進修部的各位管理老師。他們一絲不茍，盡職盡責，把整個培訓工作安排的井井有條。班主任老師在開班之初，就給大家做了一堂關于互聯網知識的講座，讓大家了解網絡基本知識，以及如何利用網絡宣傳自己的企業和產品，并創建了班級網站《山東農民創業網》，將參加培訓的學員們的風采留在了上面，還指導我們學員怎樣使用電腦，把這些平時很少接觸電腦的莊稼漢一下子推到了科技與信息的最前沿。同時指導我們進行班級交流，給所有愿意宣傳自己合作社的學員打字排版，使我們體會到這個班集體的溫馨和祥和。
培訓班快結束了，我相信大家都有了很大的收獲。回去后，一定會學以致用，把合作社辦得更好，在建設新農村的運動中，做出自己的一份成績。
最后，祝各位老師精神愉快，工作順利!祝各位同學事業有成，發大財!
新型職業農民培訓總結范文 篇近日，省級新型職業農民培育培訓班(第一階段)暨首屆農業創業致富大賽活動在泰州市江蘇農牧科技職業學院開班，很榮幸能夠參加這樣的培訓班，和全省眾多優秀的農場主進行交流學習。
經過短短兩天的培訓，受益良多。在首日開班儀式省農委蔡恒副主任所講的《新時期“三農”問題思考》課題中提到20xx年是中國家庭農場元年，剛產生的事物應當有一個發展的過程，但是現在一些地方卻已經開始忙于總結，這不但不科學而且還容易走入誤區，使家庭農場的發展參照“標準答案”，不因地制宜也毫無個性特點。
農戶、種植大戶和農場主的區別在哪里呢?農戶往往把生產與生活混為一談。種植大戶重在生產，而農場主則要學會經營。家庭農產的出現讓農場主要從戶主轉變業主。農民在目前是一個身份，而不是職業的標志。
糧食目前依然是我國第一產業，無法取代的.產業。但是第一產業的重視程度和發展水平是與其地位是不相匹配的。不得不承認目前農業的基礎依然薄弱，傳統農業沒有根本轉型，傳統農業根本沒有轉變;農民的增收仍然困難，沒有全面富起來;農村的發展依然落后，沒有像期望那樣得到改變;農技推廣依然故我，沒有走出新路子。
可以說農業現代的路還要有2萬5千里的路要走，目前的現狀是:
1、城鎮化滯后于工業化。
2、農業現代化滯后于工業化、城鎮化。
3、信息化與農業現代化的融合程度滯后于工業化、城鎮化。
農業不能被邊緣化，目前進入過往政策負作用的消化時間。發現一個問題那就是試點一定成功，2年的事情1年就能完成，但是問題往往被忽視。
關于農業問題，今天是永遠的現代，現代農業的建設永遠在路上，農業現代化只有轉型沒有定型。
新型的農業模式應該是:新型經營主體+新型服務組織+新型職業農民。
一些發到國家農場主是這樣經營的，首先到信貸公司去申請一個ID，然后用此ID到良種公司購買種子，再聯系植保公司進行植保，最后通知收購企業到田間收購，返回信貸公司進行結算。整個過程農場主幾乎不用怎么麻煩，起到中間人的作用。但是這種模式在我國估計發展起來不那么容易，但是現在很多農業從業者在嘗試，比如成立專業農機合作社，植保公司，收購企業。現在怎么樣讓金融公司參與進來，形成一個閉環的產業鏈是值得研究的問題。
新型農民培訓總結4
20xx年，我市緊緊圍繞農業主導產業發展和三帶四基地建設，確立 在產業發展中培育職業農民、在職業農民培育中壯大產業、實現職業農民培育與產業發展壯大雙贏的培育路徑，力足于農業發展后繼有人的思路，著重以種糧大戶、家庭農場主、專合組織、養殖大戶等開展了生產經營型、生產技能型和社會服務型的新型職業農民培育，取得了一定成效。現總結如下：
一、基本情況
我市位于成都平原腹心，幅員面積538平方公里，轄2鄉16鎮、182個行政村、2479個農業合作社，耕地面積42萬畝，農業人口36萬人，農業從業人員12萬人，20xx年實現農農民人均純收入達到12147元。是首批新型職業農民培育試點縣，首批四川省人民政府認定的農產品質量安全監管示XX縣，是全國農業產業化先進單位和全國糧食生產先進縣，是四川省現代糧食產業示范基地，是全省畜牧業生產大縣和生豬出口基地縣，也是種禽養殖、商品禽兔和優質禽苗產銷大縣。
按照農辦財〔20xx〕8號 《農業部辦公廳、財政部辦公廳關于組織實施好20xx年財政支農相關項目的通知》和川農業〔20xx〕40號《四川省農業廳、四川省財政廳關于做好四川省20xx年新型職業農民培育工作的通知》文件要求，我市緊圍繞農業產業布局和三帶四基地建設，今年，我市培育新型職業農民600人，其中：生產經營型300人，專業技能型職業農民100，社會服務型職業農民200人。
二、主要做法
（一） 加強組織領導
成立以政府分管副市長任組長，農業、財政、金融、保險等部門參與的XX市新型職業農民培育工作領導小組，加強對全市新型職業農民培育和農民培訓的組織領導、指導、協調和督查，扎實有效地抓好新型職業農民隊伍建設工作。
（二）加大宣傳力度，營造氛圍
加強對新型職業農民培育工作的宣傳。在廣漢電視臺《農村天地》開設新型職業農民培育講座，報道培訓班進展情況及學員致富經驗，廣泛宣傳新型職業農民培育機制、模式、經驗、成效和做法等，形成領導重視，媒體關注，干部、群眾積極參與的新型職業農民培育工作的良好局面。
（三）強化協調配合
加強與財政、金融、保險等部門通力合作，加大對新型職業農民人才隊伍建設的支持和相互配合，發揮各自優勢和作用，共同推進新型職業農民隊伍的健康發展。
（四）完善制度建設
一是嚴格執行規范培訓臺賬制度、公示制度、檢查驗收制度和項目法人責任制。二是建立學員考試、考核、發證制度，對參訓人員進行考試，對考試合格的人員發放《新型職業農民培育合格證》。
（五）加強培訓和監管
一是構建了以農廣校為主體的新型職業農民教育培訓體系。根據農業生產周期和農時季節分段安排課程，強化分類指導，對生產經營型、專業技能型和社會服務型分類分產業開展培訓。
二是推廣四個課堂培訓形式。以貼近生產、方便農民、鼓勵創業為目標，開設糧油生產、養殖技術、特色水產養殖、蔬菜標準化、果樹等專業，實行分段式、重實訓、參與式培育模式，大力推廣四個課堂培訓形式，提高培育對象的參與性、互動性和實踐性。
三是引導農技推廣服務機構、農業科研院所、農業企業和農業專業合作社等多元參與新型職業農民培育，認定XX市錦花糧食種植專業合作社、XX市永和機物配套專業合作社、XX市新發果蔬專業合作社、XX市綠美植保專業合作社、XX市金穗豐家庭農場、松林紅堰水果專合社、XX市興隆綠豐蔬菜種植專業合作社等為新型職業農民培育基地，滿足新型職業農民多層次、多形式、廣覆蓋、經常化、制度化的培育需求。
四是建立師資庫，積極吸收農業教育、科研、推廣機構的專家教授和農業技術人員，農業企業、農民專業合作社、農業園區等新型經營主體的優秀管理、技術人才，以及優秀農村實用技術人才，組建專業師資團隊，形成數量充足、結構合理、素質優良的指導教師隊伍。
五是參照農業部發布培訓規范，結合我市農業實際和職業農民生產、經營及服務領域需要，選擇科學、權威、圖文并茂、通俗易懂的教材，做到人手至少3本。并將新型職業農民培育課程分為公共基礎課、專業技能課、拓展課和實習操作課4大模塊。使參加培育的學員不僅學到了實用農業生產技能，也了解和掌握了國家有關惠農政策。
六是按照分級負責，明確職責，對項目實行管培分離。培訓機構對培育學員建立培訓臺帳，寫明每次辦班時間、培訓內容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。同時，并公布舉報電話0838—5104411，接受社會監督。
七是加大認定力度。年組織培育合格的生產經營型新型職業農民開展初級、中級、高級資格評定，對合格者頒發相應等級新型職業農民證書。并建立獎勵激勵機制，根據年度考核結果，評定最美新型職業農民10人，報經市級相關部門或市政府予以表彰。
八是嚴格監督管理，培訓機構開班時，指派專人到培訓現場核實學員數量，跟蹤培訓工作實施情況；發動學員對培訓工作進行監督；公布舉報電話0838—5222775，接受社會監督；嚴格要求培訓機構在開展培訓的同時，真實、完整地建立培訓臺賬和學員登記表；每一期培訓班，相關監管人員均要現場填寫《20xx年新型職業農民培育監督表》，監管人員與培訓機構負責人分別簽字確認。項目結束，農業局組織相關單位組成驗收組，對培訓機構項目實施情況進行驗收，對檢查驗收中發現的問題出具整改通知并及時督促整改到位。
同時，針對不同專業的新型職業農民培育，不定期組織學員座談了解其生產情況及存在的問題，并請農業專家對其存在問題會診，及時診斷，促進其農業增收。
三、經費標準
我市新型職業農民培育補助資金共120萬元。生產經營型按人均3000元標準予以補助；專業技能型和社會服務型按人均1000元標準予以補助。
培育補助經費主要用于補助開展新型職業農民培育的相關支出，包括：教材及資料費、教學耗材及學習用品費；教學（實訓）場租費、實作培訓費，教學儀器設備維修及租賃費；教學（實訓）交通費（含車輛用費等）；食宿費；授課費及班主任補助；試卷費、監考閱卷及考核費；招生宣傳費（含制作廣告標語費用和聘請招生人員費用等）；建立新品種、新技術示范展示觀摩現場物資補助、培訓期間意外保險費；赴外地培訓及學習觀摩費用；評審認定相關費用及農技寶—云平臺應用等相關費用；其他費用（通訊、后期跟蹤服務、學員照像、郵電、表彰先進等費用和教學中無法預知的費用）。
四、主要成效
（一）依據產業制定培育標準，優選培養對象
優選培育對象，優選遵紀守法、熱愛農業、具有初中以上文化程度、身體健康、有較強的經營管理能力，能夠較好地從事農業生產經營或農業產前、產中、產后服務活動，在當地具有明顯的示范引領作用，收入高于我市農民平均收入水平的種植養殖大戶、家庭農場主、專業合作社負責人、農業企業專業化社會化服務人員及農業管理人員等為培育對象。即：生產經營型職業農民：小麥50畝及以上，水稻50畝及以上，蔬菜5畝及以上，水果5畝及以上，油菜5畝及以上，水產3畝及以上，豬常年存欄300頭，牛常年存欄60頭，禽常年存欄10000只的專業大戶、家庭農場主、農民合作社負責人和農業管理人員等為培育對象；專業技能型職業農民：長期穩定在農業企業、農業專合組織、家庭農場等新型農業經營主體中從事勞動作業的農業勞動力為培育對象；社會服務型職業農民：長期從事農業產前、產中、產后服務的人員為培育對象。
（二）強化培訓體系建設，創新培訓模式
遵循公開、公正、公平原則，依法按規確定培訓機構。以我市農業廣播電視學校培訓機構為主體，引導農技推廣服務機構、農業科研院所、農業企業和農業專業合作社等多元參與新型職業農民培育，認定XX市錦花糧食種植專業合作社、XX市永和機物配套專業合作社、XX市新發果蔬專業合作社、XX市綠美植保專業合作社、XX市金穗豐家庭農場、松林紅堰水果專合社、XX市興隆綠豐蔬菜種植專業合作社等為新型職業農民培育基地，滿足新型職業農民多層次、多形式、廣覆蓋、經常化、制度化的培育需求。同時，大力推廣四個課堂培訓形式，提高培育對象的參與性、互動性和實踐性。一是培育對象在固定課堂進行集中理論授課；二是充分利用現代化、信息化手段以空中課堂形式開展網絡輔導和在線教學。三是認定一批實訓基地，建立田間課堂，培養學員熟練掌握實際操作技能；四是建立流動課堂對職業農民進行幫扶指導和后續跟蹤服務。
（三）積極探索符合實際的職業農民培育模式
我市確立了在產業發展中培育職業農民、在職業農民培育中壯大產業、實現職業農民培育與產業發展壯大雙贏的培育路徑，積極探索符合實際的新型職業農民培育模式。一是以土地流轉為載體，對專合組織、種植大戶強強聯手的強農模式。例如我市的連山錦花糧食種植專業合作社，種糧未與農機合作社合作之前每畝機械耕作成本（小春機播小麥70元。機收小麥70元，大春旋田2道90元。肓秧帶機插230元。機收水稻100元，） 560元。與農機合作社服務后每畝機械成本（小春機播小麥50元。機收小麥55元，大春旋田2道70元。肓秧帶機插160元。機收水稻80元，）415元。年節約成本145元。達到了農機服務與糧食生產雙贏。二是以家庭農場與農民土地入股方式相結合的模式，使農戶由簡單的土地出租變成了土地入股，農戶既收土地租金，又可視家庭農場的經營情況得到二次分紅，也取得了家庭與農戶的雙贏。這些雙贏模式都激發了職業農民培育參與各方的主動性和創造性。推進了我市新型職業農民的培育，促進了大學生返鄉從事農業，使他們成為我市高素質職業農民的排頭兵。
（四）形成了一套較為完善的政策支持體系
結合我市實際，市政府結合實際出臺了一套較為完善的政策支持體系，明確對職業農民實施土地流轉、種糧、設施農業發展等扶持獎勵政策。
一是出臺了《XX市鼓勵和支持現代糧食產業核心區土地流轉促進糧食規模經營的意見的通知》，即1、對流轉土地實行規模經營50—99畝的`：每年每畝獎勵150元，獎勵年限不超過3年；2、對流轉土地實行規模經營100—199畝的：每年每畝獎勵200元，獎勵年限不超過3年；3、對流轉土地實行規模經營200—299畝的：每年每畝獎勵250元，獎勵年限不超過3年；4、對流轉土地實行規模經營300畝以上的：每年每畝獎勵300元，獎勵年限不超過3年；5、對將承包土地流轉的農業業主的：2年以上的者按每畝50元給予一次性獎勵。
二是出臺了《XX市鼓勵土地流轉扶持種糧大戶獎勵辦法的通知》，即流轉土地面積在100畝以上500畝以下的，獎勵標準為每畝50元；面積在500畝以上（含500畝）1000畝以下的，獎勵標準為每畝100元；面積在1000畝以上（含1000畝）0的，獎勵標準為每畝150元。
三是出臺了《XX市鼓勵設施農業獎勵辦法的通知》，即對新建鋼架設施按每畝5000元的標準給予一次性獎勵，一次性最高獎勵額度不超過10萬元。
四是出臺了《XX市糧食機械化干燥財政補助試行辦法的通知》，即1、場地硬化，按30元/平方米給予補助；2、糧棚建設，按35元/平方米給予補助；3、設備購置，按農機內置補貼中央補貼額的1：1予以配套，總補貼額不超過該設備購置價的50﹪；未納入農機購置補貼范圍的干燥設備，按購置價的40﹪予以補助。
五是由XX市政府牽頭，多次組織金融機構與職業農民代表進行座談。最后決定由XX市農業局作為牽頭單位，選擇農村信用社、郵儲銀行、珠江村鎮銀行等5家金融機構簽訂合作協議，對獲取《四川省新型職業農民資格證書》的職業農民探索無擔保、無抵押貸款。主要有兩種方式：一是職業農民僅憑《四川省新型職業農民資格證書》，就可從銀行獲得30萬元以內的信譽貸款。二是職業農民除了提供《四川省新型職業農民資格證書》之外，另外再提供《XX市農村土地經營權證》以及XX市農業局出具的土地流轉收益評估報告，可從銀行獲得30萬元以上的土地流轉收益保證貸款。
六是市政府在9月還出臺貼息政策，一次性拿出100萬元為獲得貸款的職業農民貼息，相當于為職業農民節省了一半的貸款利息、可撬動20xx萬元的貸款需求。
（五）催生了一批創業興業的職業農民典型
經過培育，涌現出一批職業農民創業興業典型。以新發果蔬專業合作社法人向元俊為代表的80、90后大學生返鄉從事農業，成為我市高素質職業農民的排頭兵、技術骨干、和農業發展產業的后起力量。
（六）營造了職業農民培育的良好社會氛圍
我市職業農民培育啟動以來，得到了部省市農業部門領導和媒體的廣泛關注，農民對參加職業農民培育積極性高漲，已形成政府主導、農業主抓、部門配合的良好社會氛圍。
五、存在問題及分析
1、培訓對象生產規模、種養水平、文化素質不平衡，給培訓工作帶來一定的難度，培訓效果不是特別明顯。
2、農村青壯年勞動力大量外出務工，留守的多為老弱婦孺，在接受新技術、新觀念等積極性不高。
六、下一步工作打算
今后，我們將結合實際積極探索，不斷總結，力爭走出一條更符合我市職業農民培育與產業發展壯大雙贏的新路子。
新型農民培訓總結5
在市委、市政府的高度重視下，在省、滁州市各級領導小組和各培訓機構的大力支持下，我市認真貫徹、落實《新型農民科技培訓管理辦法》和《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業農村經濟發展的中心任務，以培養新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協作、創新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經營管理水平和生產技能，圍繞各鄉、鎮（辦事處）、村的主導產業、主導品種、主推技術，認真組織實施新型農民培訓、農村實用人才培訓、村級動物防疫員培訓等農業科技培訓的各項工作，現已基本結束。
現將20xx年新型農民培訓工作總結如下：
一、基本情況：
明光市位于江淮丘陵東部，總面積2335平方公里，下轄17個鄉、鎮（辦事處），147個行政村，農業人口52萬人，農村勞動力約30萬人，現有耕地120萬畝，40萬畝宜牧山場，40萬畝可養水面，10萬畝沿河灘涂和低洼圩區。20071年農民人均純收入3640元。農業主導產業有：水稻、小麥、蔬菜、水產養殖、畜牧養殖、紅薯、甜葉菊等。
我市農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數的85.8%，小學文化的占14.2%。近年來，市委、市政府對農民的教育和培訓高度重視，以各類實用技術為主的涉農培訓已達20萬人次。
20xx年我市實施了農業部“新型農民科技培訓”項目，在上級農業部門和市委、市政府的領導下，按照實施方案，在全市17個鄉鎮辦事處、60個行政村、2400個農戶開展技術培訓，其中：農村實用人才創業培訓50人，村級動物防疫員133人。依托新型農民科技培訓建立“農民科技書屋”6個，建立新型農民科技培訓學校60個，培養了大批留得住、用得上、能示范的鄉土農業科技人才，涌現了一批科技示范戶和致富帶頭人，推動了農業結構的調整，促進了豐產豐收，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經驗，為今后的培訓工作奠定了基礎
二、培訓工作開展情況
20xx年，我市把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。在培訓中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、按上級要求和年初計劃，使全市的培訓工程順利開展。
1、加強領導，健全組織體系
2、為加強領導，強化行政推動力，協調各部門工作，統籌培訓資源，我市成立項目領導小組，組長由分管農業副市長王邦懷同志擔任，市農委、財政局、水產局、農機局、勞動局等單位負責人和項目區鄉鎮負責人為成員，全面負責項目組織領導、實施工作。領導小組下設辦公室，負責項目的組織、協調、管理等工作，并且成立了培訓組，農委分管主任為組長，農業專家為副組長，具體擔任培訓教學安排、師資統籌、培訓計劃等工作。
3、打好基礎，甄選培訓機構
我市按相關文件要求，經招標、公示，甄選了明光市農廣校、獸醫站、水產站等6家培訓機構，聘任具有中、高級職稱的農業干部28名，種養業能手10人為專職教師，參加新型農民科技培訓項目的實施。
4、設置培訓專業，細化培訓內容
根據農業部和省農委文件及有關會議精神，我市認真組織制定了《明光市新型農民科技培訓項目實施方案》。入村調查，根據本地主導產業、優勢產業和特色產業發展實際，以種植、養殖為重點，以積極發展“一村一品”主導產業為培訓方向。確定培訓對象、培訓內容、培訓教師、培訓時間和服務方式。篩選本市具有初中以上文化程度，以種養業為主，對周圍農戶有較好輻射帶動作用的2400名農戶和種養大戶為培訓對象。開設優質水稻、小麥高產栽培、甜葉菊、甘薯種植、無公害畜禽養殖業和漁業養殖等專業，培訓內容主要為專業技術、政策法規、市場營銷等實用技術和內容，并聯系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物3配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。
5、經費使用情況
經費主要用于教師的講課費、午餐費、交通費，以及參訓的組織、培訓機構編寫培訓教材和采購學習用品發放等。
三、采取的措施和方法：
在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“農村實用人才創業培訓”、“村級動物防疫員培訓”等項目相結合，切塊運作，廣泛組織開展農業實用技術培訓。
1、抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉一業、一村一品”的產業發展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業和資源優勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。一年來共舉辦各類專業培訓班60個，900期，培訓學員2400人，現場輔導50000人次，本地農村實用人才創業培訓試點50人，村級動物防疫員培訓270人次，重點培訓了3000個科技示范農戶，示范帶動了6000多個農戶。
2、注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態環境、經營管理、民主法制等方面的知識，滿足4農民的多樣化需求，同時建立培訓教師下鄉進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯系戶，向農民發放技術明白紙和有關資料，共發放農民培訓材料2400多套，近15000份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。
3、點面結合，規范操作。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經驗，積極引導、支持他們參加各種專業協會和技術協會，促進農民培訓工作的全面開展。在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統。以村為單位，總學時最低90學時，其中理論課輔導不少于15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：《新型農民科技培訓學員登記卡》、《學籍卡》、《新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《新型農民科技指導情況登記表》。各培訓機構還從省農廣校購買新型農民培訓課本5萬元，做到培訓學員人手二冊圖書，即一本法律法規教材，一本專業教材。
4、加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，5強化技術人員自身建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。各個培訓機構自己訂制新型農民科技培訓手提袋、水杯等物品2萬元，免費發放，方便農民參訓，擴大新型農民科技培訓影響力。
5、上下聯合，輻射帶動。市委、市政府高度重視農民培訓工作，成立了新型農民科技培訓領導小組,以文件形式印發了《明光市新型農民科技培訓工程實施方案》和《明光市農村實用人才創業培訓方案》和《明光市村級防疫員培訓工作方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由市農委牽頭,水產局、畜牧局、農廣校和各個農業合作社具體實施。
特別是在村級動物防疫員培訓工作中，把開展村級動物防疫員培訓工作作為加強基層動物防疫員體系建設，貫徹落實《動物防疫法》，適應畜牧生產大發展和防控重大動物疫情新形勢，新要求的具體舉措來抓。市畜牧獸醫總站于4月1日和9月25日分別下發了《關于舉辦村級動物防疫員培訓班的通知》，在4月9日至11日和10月12日至14日春防、秋防開始之前舉辦了二期培訓班270人次，市委、市政府在市財政非常緊張的情況下，還拿出2萬元作為培訓經費，每次培訓班開始時，市政府分管市長王邦懷同志都在會上做重要指示，以確保村級防疫員培訓工作的順利進行。
四、培訓工作成效明顯
一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。
二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。
三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的.培訓思路，推動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的輻射面，成為農民致富增收的新支柱。
四是培養了農業技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業教師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。
五、存在的主要問題
㈠部分村意識不強，組織管理水平不高，經驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完7善。
㈡加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。
㈢資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。
新型農民培訓總結6
為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好20xx年新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓基本情況： 20xx年，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于20xx年3月20日前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法：為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。
2、培訓教師：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的'職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
1、集中培訓：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。
2、現場指導：根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導15次。并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，20xx年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。
三、取得的成效：通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
四、存在問題及不足：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量
新型農民培訓總結7
20xx年，我市新型職業農民培訓工作在市委、市政府的高度重視和省農委的大力指導下，以鄉村振興戰略對新型職業農民培育的新要求為導向，以壯大新型農業經營主體、構建現代農業三大體系為目標，整合資源，著力提高培訓的針對性、規范性和實效性，為促進農業增產、農民增收，推進我市現代生態農業發展提供了人才支撐。現總結如下：
一、任務完成情況
20xx年，我市新型職業農民培訓任務共2340人（含廣德）。其中，宣州區完成培訓400人，郎溪縣完成培訓280人，寧國市完成培訓350人，涇縣完成培訓350人，旌德縣完成培訓360人，績溪縣完成培訓300人，廣德縣完成培訓300人。按照省農委及市民生辦統一部署，我市8月底全面完成了培訓任務，并按時序要求對各項目縣進行了考核驗收和績效評價。
二、工作開展情況
（一）加強領導，落實培訓工作責任制。我市把新型職業農民培訓工作作為構建新型農業經營體系、增強農村發展活力的重要舉措，建立職責明確、分級負責的管理機制。市農委、市財政及委屬農技、畜牧、水產等部門建立了新型職業農民培育工作會商協作體制。各縣市區高度重視，各地都成立了高規格的新型職業農民培育工作領導小組和專家評審組。領導組由分管縣長任組長，農委、財政等相關部門負責人為成員，下設辦公室，具體負責新型職業農民的資格審查、認定和管理工作，確保新型職業農民培育工作的公正、規范、有序。
（二）加強調研，探索培育工作的新模式。為了使新型農民培育民生工程工作更好的適應新形勢和新任務的需要，進一步提高培育工作的針對性和實效性，遴選好生產經營型培育對象和電商人才的培育對象，市農委年初到各縣市區開展多種形式的調研和座談，以確保培育對象選準選對，培訓課程安排符合農事農情，培訓模式與生產實際密切結合。我們在總結旌德縣“精準定位”靶向式培訓經驗的基礎上，引導各縣大膽的嘗試和探索適合本地的新型職業農民培育模式，以提高培訓效能。
(三)加強管理，扎實做好培訓基礎工作。一是對各縣的整體培訓方案和分專業培訓計劃嚴格把關，整體方案要求目標任務、工作進度和保障措施明確，分專業的培訓計劃要求圍繞各地生產經營需要，明確培訓時間、培訓內容、培訓階段要求。二是嚴把培訓時間和質量關，各培訓機構均嚴格按照農業部發布的《新型職業農民培訓規范》，結合本地職業農民特點、學習規律和生產經營需要，科學設置培訓專業課程，精心安排培訓內容，實行模塊化教學。三是規范實施培訓進度月報制。實行項目進展月度報告制度，要求項目縣每月都需報送月報表和分析報告，對培訓進度進行嚴格把關。四是嚴格組織項目驗收。各地培訓機構在完成培訓任務后，提出驗收申請，各縣（市、區）農委、縣財政等組成專人的驗收組進行驗收，按照省農委及市民生辦下發驗收標準進行綜合評定。五是實行培訓評價機制。實行日常月度評價、中期階段性評價和通過全國農業科教云平臺、云上智農APP在線評價相結合的評價機制，督促各項目縣將工作抓小落實，分階推進。六是加強培訓效果回訪制度。項目縣民生辦對受訓學員實行百分之百回訪，市農委在項目實施中期和年終，以電話抽查的方式了解學員參訓情況及效果。
(四)突出重點，著力提高培訓質量。一是立足產業培育，根據我市各地產業發展水平和培育對象特點，分類別分產業分層次開展培育，強化培育針對性和扶貧帶動型。二是以新型農業經營主體為重點培育對象，科學安排培訓內容和課程，采取“點單式”培訓，課程安排力求綜合性、專業性結合，重點安排家庭農場、農民合作社、電子商務等方面的專題課程，以滿足農業新型經營主體的知識需求。三是遴選專業理論水平高、實踐經驗和教學經驗豐富，語言表達能力強，深受農民歡迎的專家、教授以及優秀的農村實用人才聘為授課教師，每個班級至少聘請2名以上省級專家，1名專業行業內領軍人物。我市各項目縣結合各地產業發展，廣泛與安徽農業大學、南京農業大學、安徽科技學院等高校加強聯系，邀請了一批技術行業專家擔任我市新型職業農民培育工作的兼職教師。四是充分發揮實訓基地的作用，每個培訓專業建立一個實訓基地，采取分片、分班、分期和農學結合的方式，采用田間學校教學理念，授課過程著重操作技能的演示和答疑，提高培訓的針對性和實效性。
（五）加強宣傳，營造新型農民培訓民生工程良好的社會氛圍。我市除了利用第一堂課、發放明白紙、設置宣傳橫幅、展板等常規的方式進行宣傳外，重點宣傳新型職業農民培訓的典型經驗和有效做法，按照省農委的部署，深入挖掘了14個新型職業農民創業興業的典型進行宣傳，在當地政府門戶網、農業信息網對他們在培育前后的產業發展對比，新品種新技術推廣利用以及帶動周邊農民致富情況進行深度報道，既激發了廣大農民學科技創業致富的熱情，也擴大了新型職業農民培訓工作的影響力。
（六）加強監管，認真把控項目實施的關口。我市在工作中嚴把培訓對象的遴選關，培訓機構由項目縣農委會同縣財政局采取政府采購的方式遴選，并報省農委備案；嚴把培訓實效督導關，在工作督查中，我們堅持做到既督事，也督人，更督效。課前盯教案，對培訓機構上報的教案反復研究，在課程設置、師資遴選上嚴格把關，課堂盯教學，堅持實行第一堂課、班主任隨堂聽課、課后學員評價等多方面的教學制度，課后盯運用，理論課與實踐課同步開展，著力提高學員學以致用的操作水平。嚴把培育方式創新突破關，堅持分類分級分層次開展培訓，在培訓中重實訓、強服務，做到系統知識培訓與跟蹤指導服務相結合、理論教學與實踐教學相結合、傳統培訓方法與現代化手段相結合。
（七）加強督導，做好項目的.驗收考評工作。一是按照省農委制定下發的新型職業農民培訓實施辦法，我們對各縣市區農委日常基礎性工作提出了要求，將月報表等常規工作報送的及時性和正確率，臨時性工作完成情況做為年度對縣考核的參考依據。二是組織開展了中期檢查，通過查看資料、實地查驗等形式對各縣市區民生工程實施情況進行檢查，了解培訓工作進展，推進工作實施。三是組織開展了民生工程項目年終績效評價，重點通過查看自評資料、到培訓機構實地查驗、電話抽查受訓學員、召開部分培訓對象座談調查等形式，了解培訓效果，并對各縣市區農委新型職業農民培訓工作進行了認真評價排序，促進工作更好開展。
三、取得培訓成效
一是培訓內容緊密結合當前農業生產，為受訓學員解決了生產實際問題，學員的種養水平均有了較大的提高，能夠較好地掌握先進的種養技術，做到綠色增效。如：宣州區鐘道遠的夢辰草莓種植家庭農場臨近城市近郊，通過學習和參觀，今年草莓定植后長勢良好，預計畝產值達3萬元。該農場注冊了公眾號和微信群，對種植的綠色有機生態草莓進行了廣泛宣傳。培訓學員胡曉明所在的雙東茭白種植專業合作社今年推廣茭白3800畝，畝產達3000kg，對農業產業結構調整有著極大的促進作用。
二是加強了培訓學員與技術指導員的聯系。通過培訓，每位學員都有一名技術指導員跟蹤指導服務，在以后的生產中遇到問題隨時都可以與指導員聯系，既幫助農戶解決了問題，也有利于區農委各業務單位農技推廣工作的開展。如宣州區學員張炎山通過培訓后，在區菜辦技術員的指導下進行“一稻一菜”試驗示范，目前已完成測產工作，測產結果表明增產顯著，畝產鮮食大豆達500kg，效益增加明顯。其種植模式今后有望在宣州區大面積推廣。
三是增加了學員之間的交流。通過培訓學員之間互相交流，相互取經。在職業農民羅念念帶動下，區農委在洪林農業示范園建成了兩萬畝的稻漁綜合種養示范區，成立了南宣稻漁綜合種養合作聯社。7月31日至8月1日，省農委在宣城市宣州區召開全省稻漁綜合種養現場會，并參觀了洪林萬畝稻漁綜合種養示范基地、小龍蝦交易市場、稻蝦輪作示范點、稻蝦鰍綜合養殖示范點等現場，向全省推廣稻漁種養新模式。11月26日，念念合作社在全國稻漁綜合種養模式創新大賽獲得銀獎、綠色生態獎。
四是增強了農民產業發展的信心。學員們普遍認為培訓內容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規范、服務到位。通過三農問題、現代農業發展、新型職業農民培育政策、體驗式的農耕文化、社會責任等培訓，把握了宏觀形勢。培訓中還融入支農惠農政策、農業項目申報、合作社法規、財務管理、合同法、農產品質量安全、農產品認定、農業金融等內容，提升了經營管理能力。通過網絡營銷、市場營銷、品牌建設等培訓，建立了對農產品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。讓學員對從事農業充滿了希望。如績溪縣通過新型職業農民培訓，參訓學員創辦農民專業合作社8家，創辦家庭農場21家，開辦農家樂9家，開展農產品網上銷售和電商服務32人，學有所用，極大發揮新型職業農民培訓的社會效益。同時36名培訓學員通過銀企聯合，獲得銀行對新型職業農民的政策資金扶持，據不完全統計，有7名學員分別在農業銀行和郵儲銀行獲得354萬貸款資金，增強他們發展產業的動力。
四、存在問題
在實施新型職業農民培育過程中，各項目縣面臨一些問題和挑戰，一是優質師資緊缺。二、培訓規范過于細化與專業設置存在一定沖突。農業部的培訓規范太過細化，而在一個農業小縣，有些特色種養業的家庭農場或者專業合作社數量有限，而現實中又確實需要培訓。如果按照培訓規范操作，有些人就不便納入培訓對象，如果納入培訓，培訓資源浪費較大等。
五、下一步工作打算
（一）認真做好新型職業農民后續跟蹤服務工作
根據農技人員聯系服務制度要求，農技人員對結對指導的新型職業農民全方位系統化的跟蹤服務，推廣主導品種和主推技術，提高新型職業農民科學種養水平，做好新型職業農民的扶持工作。
（二）通過科技示范帶動農民整體科技水平的提升。
將新型職業農民納入科技示范戶范疇，發揮他們的示范帶動作用，通過開展農業科技示范，帶動周邊農民應用新技術，影響和帶動大家共同富裕，提高新型職業農民培訓項目和農技推廣補助項目實施疊加效果。
（三）通過現場指導，有針對性的開展培訓。
在農村田間地頭對農民進行講解、示范、操作和解答，直接面對農民，以從事農業生產的農民作為培訓對象，指導人員與農民零距離交流，以現場會的形式開展培訓，有針對性地重點解決當前生產與推廣運用的新技術，培訓內容緊密圍繞種植、養殖、追肥、滅草、防蟲、治病等知識，有針對性地答農所問、釋農所疑、解農所惑，通過現場培訓指導提高農民的種養殖水平。
新型農民培訓總結8
20xx年，馬蘭峪鎮農林站以“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的各項方針、政策，努力鉆研本職業務，在鎮黨委、政府和市級各局的正確領導下，以創建社會主義新農村為主題，以服務“三農”為宗旨，以農村經濟發展為中心，促進農民增收，農業增效，農村穩定。現將全年工作總結如下：
農民的科技知識水平，直接決定著我鎮農業的.發展，要發展農業，農村經濟，首先要提高農民素質，為此，我站加大科技推廣力度，實施了“農業科技入戶工程”。該工程以我鎮主栽農作物為重點，以推廣主導品種、主推科技和實施主體培訓為關鍵措施。建立了科技人員直接到戶，良種良法直接到田，技術到領直接到人的工作機制，采取了每個示范戶一張技術明白紙，一本技術手冊，一份責任卡。每個示范村一張光盤的“四個一”工作模式，并實施了技術員包村、包示范戶責任制。一年來，組織開展各類農林培訓班十期，培訓農民科技骨干280余人次，組織農民到外地參觀學習五次，舉辦科技大集2次，免費發放示范新品種500公斤，發放各類科技書刊資料1200多份，重點推廣了農大84、農大364、富友9、三北6號四個玉米新品種；冀花6號、花育22兩個花生新品種。在河東村擴建旅游光觀采摘園20畝，在魏進河擴建無公害板栗示范園1000畝。
新型農民培訓總結9
開展農民培訓，提高農民素質，是建設現代農業、促進農民增收、統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措。20xx年縣農委、財政、團縣委組織實施了新型農民科技培訓項目。 為扎實做好新型農民科技培訓工作，確保按質按量完成培訓任務，根據岳農培組[20xx]1號文件精神，結合我鎮實際，我們主要做了以幾項工作：
一是加強領導，成立組織。我們成立了以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，團委、農技、財政、相關人員為成員的新型農民科技培訓工作領導小組，下設辦公室（設在鎮農技站），具體負責項目的實施。
二是明確目標，編制方案。為把此次培訓工作抓緊、抓實、抓好，我們編制了目標任務明確，培訓內容清楚的頭陀鎮新型農民科技培訓工作實施方案。
三是強化保障，嚴格機制。首先是政策保障到位，鎮政府制定了各種優惠政策，鼓勵和動員農業技術干部深入生產第一線，切實搞好新型農民科技培訓，切實推廣各種增產、增效技術，切實提高農民科技素質。其次是技術保障到位，在師資安排上，請來了縣農委的'高級農藝師，保證了培訓需求
四是認清形勢，科學定位。首先是講清“大道理”，讓農民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農民“想”培訓。我們近把幾年全縣農業受災情況作為提高農民科技意識的一堂生動教育課。通過算賬對比的辦法，讓農民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準著眼點，讓農民“參與”培訓。根據我鎮農業發展實際和農民的現實愿望，確定了分類培訓、服務產業、注重實效和創新機制的思路，農民從中找到了自己渴求的培訓項目后，都自覺地參與到培訓中來。 五是點面結合，追求實效。我們因地、因人、因產業而宜，點面結合，以點帶面，取得了事半功倍的效果。建立了我鎮最大的無性系高標準茶葉示范基地110畝。無公害高山蔬菜茭白示范基地400畝、西紅柿示范基地280畝。我們按照不同培訓對象、不同區域特點、不同產業發展情況，采取了不同形式的培訓辦法。一是集中培訓與分散輔導相結合。二是現場指導與田間示范相結合。三是走出去與請進來相結合。 目前，全鎮共舉辦各類科技培訓班4期60場（次），入戶指導20xx人次，印發明白紙3000份，受訓農民達4000人。在全鎮９個村中選定了50戶核心農戶，并建立了核心農戶檔案。在全鎮5個行政村成立了5個農民科技書屋，配置了淡水養殖、無公害蔬菜栽培技術、蠶桑、果樹栽培技術等書籍100余本；書屋每天都有專人值班，保證了農民隨時都可以閱覽科技書。
鎮新型農民科技培訓工作組
二0XX年六月十日
新型農民培訓總結10
為了深入貫徹縣委、縣政府關于進一步加強農村人才工作的意見精神，一拉溪鎮黨委政府在新型農民培養方面，采取了加強培養、嚴格管理、分類考核等措施，不斷提高村勞動力的整體素質，使其在全鎮經濟建設和社會各項事業建設中充分發揮聰明才智。在具體工作中，我們針對全鎮的實際情況和發展需要，進一步加強了新型農民人才隊伍的管理和培養力度，努力培養適合我鎮轉型期建設所需的管理人才、種植、養殖專業技術人才。一、培養新型農民是建設新農村的重要保證
黨的十七屆五中全會明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鎮風文明、村容整潔、管理民主的標準，扎實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。（一）培養新型農民是新農村建設的核心內容。沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。
（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。新農村建設的關鍵在于發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的.軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。
（三）培養新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。說到底“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度占13％，小學以下文化程度占36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。
（四）培養新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇。《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員。”國務院近期發布的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃。可以說，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。
二、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題農民教育培訓是培養和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當前和今后一個時期，需重點解決的幾個問題。（一）發揮農業部門的主體作用，充分調動各方面的積極性。首先，農業部門要進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成農民教育培訓合力。第三，要充分調動教育培訓機構的積極性，使隸屬于不同行業和部門的教育培訓機構廣泛參與。第四，要充分調動農民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發展的能力。
（二）采取更為有效的措施，建立健全農民教育培訓工作長效機制。要充分發揮廣播、電視、網絡等遠程教育培訓手段的優勢，采用發放技術明白紙、播放光盤、科技直通車下鎮、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要采取手把手、面對面的現場培訓方式，注重理論知識和實踐的結合，提高農民的綜合素質。要進一步完善政策，加大投入力度，為農民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎上，要進一步完善體系、強化手段、穩定隊伍、調動農民自身積極性，建立起農民教育培訓工作的長效機制。
（三）提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。要引導教育培訓機構根據農民的需要，采取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。要以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。要大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。
新型農民培訓總結11
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓基本情況： 20xx年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓307個。于20xx年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法： 為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的.技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。
2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法： 結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
三、取得的成效： 通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
四、 存在問題及不足 ：由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于棉花玉米生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。
新型農民培訓總結12
20xx年永福鎮農民實用技術培訓和新型農民培訓工作在各級黨委、政府的正確領導下，在業務主管部門的支持和指導下，圍繞全年農民培訓的總體目標，結合我鎮實際，認真組織，全力實施。農民實用技術培訓、新型農民培訓、農村青年技能培訓等工作穩步推進，現將我鎮農民培訓工作進展情況匯報如下：
一、培訓方式及內容。
在鎮黨委、政府的大力支持和高度重視下，成立以分管領導為組長，農業技術服務中心人員為成員的領導小組。領導小組制定培訓計劃，編制培訓方案。采取與農業生產季節相結合、與鎮、村、組干部會相結合、與到村進戶相結合、與換屆選舉相結合的方式進行大力宣傳、組織動員，開展了實用技術培訓、新型農民培訓、農村青年技能培訓等課程。
二、培訓開展情況。
截止10月上旬，我鎮組織農民參加實用技術培訓30期，3600人次，新型農民培訓2期，70人次，農村青年技能培訓3人次，印發各種資料4000份。其中農業技術資料3000多份、其它資料1000份。培訓課題主要有：玉米新品種示范的相關知識、玉米大斑病防治技術、水稻螟蟲的綜合防治技術、水稻稻飛虱防控技術、水稻稻瘟病防治技術、農藥使用技術、玉米配方施肥技術、核桃種植與防病技術、獼猴桃種植與防病蟲害技術、春茶種植與修剪技術、有機茶綠色防病蟲害技術、機采茶園種植技術等。
三、取得的成效。
通過培訓使農戶掌握了土壤肥料知識、作物病蟲防治知識、各種經濟作物高產栽培技術等，在農業生產中，使生產得到發展，產量水平得到很大提高，人均收入普遍增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展增加收入。
20xx年農機購置補貼操作系統培訓工作總結
根據《云南省農業廳辦公室關于認真做好農機購置補貼經銷商培訓工作的通知》（云農辦機﹝20xx﹞119號）文件要求，按照州、縣農業部門的安排部署。為了更好地落實農機購置補貼政策，提高政策實施工作的科學化、規范化、信息化水平，今年我縣將在全縣全面推行“全價購機、定額補貼、縣級結算、直補到卡”購機補貼操作模式，讓經銷商掌握和熟悉補貼操作系統軟件的使用。XX縣于7月8日召開20xx年農機購置補貼操作系統培訓會，現將培訓工作情況總結如下。
一、回顧總結20xx年農機購置補貼工作
培訓會上，XX縣農業和科技局副局長何寶祥回顧總結了20xx年度XX縣農機購置補貼實施完成情況，20xx年省農業廳下達XX縣農機購置補貼資金580萬元，截止20xx年9月12日共補貼各類機具1690臺，受益戶1291戶，已使用中央財政補貼資金579.915萬元，其中：補貼耕整地機械1044臺；種植施肥機械10臺；田間管理機械102臺；收獲機械65臺；農產品初加工機械134臺；動力機械332臺；農田基本建設機械3臺。共帶動XX縣農戶投入資金近1565余萬元，有效地拉動了XX縣農機銷售內需，提高了XX縣農機裝備水平。并及時將農機具投入農業生產中，充分發揮了農業機械在農業生產過程的主力軍作用。
何副局長在肯定了20xx年取得的工作成績同時，再次強調要求我們要嚴格執行國務院有關農機購置補貼政策的`“三個禁止”、“四個嚴禁收費”、“四項制度”、“八個不得”等管理措施，讓農民真正得到實惠，保護農民利益，調動農民購機積極性，最大限度發揮財政補貼政策的引導效應。要求我們要加強縣財政、縣補貼辦、經銷商和鄉鎮中心之間的協調配合，圓滿完成20xx年全縣農機購置補貼任務指標。
二、認真解讀20xx年農機購置補貼政策
XX縣農機推廣站站長彭緒建向參會人員解讀了20xx年農機購置補貼的相關政策和傳達XX縣20xx年中央農業機械購置補貼資金實施方案，包括補貼方式、補貼范圍、補貼對象、補貼標準、總體要求、實施范圍及規模、操作流程、工作措施等。
20xx年結合XX縣農機發展現狀，圍繞農業機械化裝備提升等“四個工程”，按照“三重點、四優先”的原則，重點提高主要農作物機械化水平。加大水稻、玉米、馬鈴薯、甘蔗等主要農作物耕種收機具的補貼力度，突出重點，加快推進水稻、甘蔗等農作物關鍵環節機械化，優先滿足農民購機補貼需求，扶持發展農機專業合作社組織及農機大戶，以改變水稻生產全程機械化、甘蔗生產全程機械化的薄弱環節，有力促進XX縣農業機械化又好又快發展。
三、培訓內容及培訓對象
參加此次培訓會的人員有，XX縣農業和科技局、縣農機股、縣財政局、縣紀委、縣農機推廣站、11個鄉鎮農業服務中心負責人、農機銷售商等共計31人。
培訓會緊緊圍繞《云南省20xx年農機購置補貼實施方案》、《XX縣20xx年農機購置補貼實施方案》和相關文件要求，采取ppt的形式向參會人員認真講解了農機購置補貼管理軟件操作系統、操作流程、注意事項等。
會上還向參會人員發放了20xx年農機購置補貼政策宣傳材料共計20xx余份，并要求參會人員將宣傳材料發放到農民群眾人中，粘貼到人員密集的地方，讓廣大農民群眾了解補貼政策、補貼方式、補貼范圍、補貼對象、補貼標準等。
通過培訓，與會人員能準確把握20xx年農機補貼政策的新內函、新變化，在以后的工作中，做到陽光操作，規范經營，遵紀守法，明確職責，不斷提升服務水平和整體形象。將進一步加強XX縣農機購置補貼工作，為圓滿完成20xx年農機購置補貼工作打下了堅實基礎。
四、今后的工作重點
1、進一步增強服務三農，服務群眾意識，落實工作責任制，積極主動做好組織、協調、服務、監督等各項工作。
2、加強規范操作、努力做到公開、公正、公平，自覺接受紀檢監察部門、廣大農戶的監督，做到規范程序，陽光操作；
3、進一步健全和完善農機購置補貼工作廉政責任制，加強學習，做到警鐘長鳴
4、踏實做好各環節的實施和鏈接，確保項目健康、有序實施，使農機購置補貼政策效應最大化。
新型農民培訓總結13
為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好20xx年新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓基本情況：
20xx年，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于20xx年3月20日前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的`培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法：
為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：
開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。
2、培訓教師：
參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法：
結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
1、集中培訓：
開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。
2、現場指導：
根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導15次。并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，20xx年上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。
三、取得的成效：
通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
四、存在問題及不足：
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量
新型農民培訓總結14
緊緊圍繞建設社會主義新農村，提高農民素質為關鍵，以村為基本實施單元，以農業生產經營的專業農民為重點，開展農業生產技術和農民創業等相關知識培訓，提高廣大農民的生產能力和經營水平，為發展現代農業提供智力支撐和人才保障。
一、農民培訓工作基本情況
1、農業科技大培訓。以xx個行政村為單元，以農民技術員為主，利用農閑季節，并根據農民生產實踐中存在的主要集中問題，有針對性地開展培訓。依托市農業技術推廣中心等有資質的部門進行集中授課，共培訓xx人次，xx期。
2、現場指導培訓。以基層農技推廣服務體系建設為依托，以xx村和xx村為重點，進行現場技術指導培訓。以xx個行政村xx戶為單元，組織農業技術人員和農民技術員以實際操作培訓為主，深入田間地頭，通過直觀的、手把手的指導，根據生產季節進行現場培訓，每周x次，主要生產季節天天下基層。現已培訓xx期，共培訓人員xx萬人次。
3、外出重點實用人才培訓。為更新技術，改變原生產理念，共組織農業骨干技術力量和農民科技示范戶重點人才xx人，進行重點培訓，帶動一批農民發展農業生產。
4、農產品質量安全培訓。結合專業技術培訓和農業政策法規的宣傳，對農產品質量安全相關知識進行培訓，共培訓x期，xx人次，增強了企業的自律觀念和質量安全意識。
5、農業科普宣傳。結合科技三下鄉、放心農資下鄉、科普宣傳等活動，深入農村集市，共發放各種宣傳資料xx份，《農村實用技術手冊》xx本。
二、培訓形式
以現場指導和集中學習理論實用技術為主，主要以農業技術員和農村示范戶為主，根據生產季節，以及農民的需求，以實用生產技術培訓為主，使每一戶農民基本掌握xx門的蔬菜標準化生產技術規程。
三、工作原則
1、分類培訓原則。面向基層農村工作人員、農業生產骨干農民、農村基層干部、農村創業者以及農民專業合作社負責人和農民企業家等不同培訓對象，有針對性地開展分類培訓。
2、服務產業原則。以設施農業和水產養殖業等產業需求為重點、以市場為導向、以農民致富為目標，立足于區域經濟發展實際，圍繞當地的農業優勢產業和特色農業開展培訓。
3、注重實效原則。緊密結合農時季節和農民需求，開展靈活多樣的'技術培訓，使農民看得懂，學得會，用得上。要加強案例和實踐教學，切實增強培訓效果。
4、創新機制原則。積極創新培訓模式，注意總結好經驗、好做法，探索形成長效培訓機制，構建加快農業科技推廣應用的便捷渠道。
四、存在問題
1、農業勞動力科技文化結構偏低，在培訓工作中因留守農業種植戶文化程度不高，對科技的需求不高，參加培訓的積極性不強。
2、農業勞動力后繼乏人。近年來，農村勞動力轉移不斷推進，促進了農民的增收，但轉移出去的勞動力大多以年輕力壯且文化層次相對較高的男性為主，使得留守下來從事農業生產的勞動力呈老齡化、婦女化、沒文化的“三化”現象，農業勞動力后繼乏人現象日益突出。
新型農民培訓總結15
XX年，在區委、區政府的正確領導和上級業務部門的精心指導下，在培訓單位和廣大培訓教師的共同努力下，我區的新型農民培訓民生工程按照“圍繞主導產業、培養專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”和“提高農民就業技能，增加農民收入”的總體思路，結合我區實際情況，精心組織實施，取得了可喜的成績。
一、基本情況
XX年，省、市下達我區新型農民培訓任務為7100人。其中，農村勞動力轉移陽光工程培訓4200人，農業專業技術培訓1500人，新型農民科技培訓1400人。
1、工作扎實，培訓任務出色完成
農村勞動力轉移陽光工程完成培訓4252人，其中，沼氣工319人，村級植保員及防疫員317人，漁民102人，農民專業合作社管理人員40人，農民專業合作社從業人員160人，農機手674人，農資經營人員326人，農產品加工從業人員237人，農村建筑工匠1223人，其他854人。全部實現轉移就業，其中就地轉移率為91%。
農業專業技術培訓1500人，310人，基層農技推廣人員50人。截止10月底共舉辦培訓班30060場次，現場指導19340次。專業農民集中培訓7次，累計21學時，現場指導累計12次，集中培訓累計30學時，現場指導累計4次，基層農技推廣人員集中培訓累計40學時。均達到或超過省市要求的培訓天數和指導次數。
2、組織健全，培訓體系完善
成立了潁東區新型農民培訓民生工程領導小組，區政府副區長陳向前任組長。領導小組下設辦公室，選派了責任心強、有工作能力的人員充實到工程辦公室，相關辦公設施、現代化教學設備配備齊全。
3、師資雄厚，培訓力量增強
經過規范招標、認真研究，確定了區農業技術推廣中心、區水產站2個農民科技培訓機構和奔富技校、正大學校、中華職業學校、扶貧技校等6所陽光工程培訓基地。聘請省、市專家12人，培訓師資隊伍35人，其中，中級以上職稱人員28人。全區新型農民培訓力量明顯增強。
4、管理嚴格，各項規章制度健全
一是落實了項目法人責任制度。在基地申報和項目管理中，區項目辦對培訓機構的法人資質嚴格把關，明確法人負責制。
二是按規定程序招標確定培訓基地。按新型農民培訓民生工程工作部署，我區對培訓機構進行了公開招標。確保了基地認定的公開、公正、透明。
三是落實了公示制度。在基地認定和項目實施中，區新型農民培訓領導小組辦公室和各培訓基地，及時公示相關信息。如：基地認定結果政府補助標準、物價部門下發的收費標準等。
四是落實了管培分離制度。區新型農民培訓領導小組辦公室與各培訓機構及各鄉鎮、街道分別簽訂了項目合同書或目標責任書，農業專業技術培訓機構也與各培訓班班主任以及任課教師分別簽訂了目標責任書，明確了各自權利和義務，真正做到了管培分離、一級監管一級、一級對一級負責。
5、監管有力，項目資金管理使用規范
農村勞動力轉移培訓陽光工程項目資金主要用于受訓農民的補貼，及時調整了補貼標準，提升性培訓每人補貼500元，普及性培訓每人補貼320元或260元。
農業專業技術培訓項目資金主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務等。
農民科技示范培訓項目資金主要用于技術指導員下鄉服務補助、科技示范戶物化補貼、試驗示范基地建設補助、聘請專家、農技人員培訓、管理費用等。
項目資金的使用嚴格按照省市培訓資金使用原則和監管要求，堅持專款專用、集中管理的原則，嚴明財經紀律，嚴格財務制度，加強審計監督，統一開支范圍、統一報銷程序，統一費用標準，建立了完整的財務檔案，確保直接讓農民受益。
配套資金到位，區委區政府高度重視新型農民民生工程，區委常委會專題研究了項目資金的配套落實問題。全區新型農民培訓項目配套資金36萬元及時足額撥付到位。
工作經費落實，區民生辦按全區民生工程項目管理工作需要，擬訂項目工作經費計劃。項目實施之初，陽光工程工作經費3.8萬元、農業專業技術培訓工作經費2萬元均已撥付到位。
建立財政專戶，區財政設立項目資金專戶，由農業股專人負責具體工作。各培訓機構也按新型農民培訓資金管理辦法設置專用賬戶。
規范資金運行，區新型農民培訓領導小組辦公室及各培訓機構嚴格按資金管理辦法，利用專戶使用項目資金，做到專帳管理、專款專用，統一開支范圍，統一報銷程序，統一費用標準，建立完整的財務檔案。
6、運行有序，各類系統的上線檔案完整規范
培訓臺帳規范，根據臺帳管理制度的要求，各培訓機構均建立了基本學員臺帳、學員登記卡、學員參訓記錄等檔案資料。各種臺帳資料按要求進行了如實填寫，并由培訓機構負責人、培訓教師、培訓班負責人和學員簽字后分類上報和歸檔。檔案專柜保管，區農委及各培訓機構均配備了專門的檔案柜，并確定專人負責檔案管理工作，確保各種檔案資料齊全、規范、安全。
二、主要做法
1、召開專題會議，及時安排部署
3月12日，隆重召開了XX年新型農民培訓工作會議，全面總結我區XX年的新型農民培訓工作，安排部署XX年工作。會上，區農委主任周海與各鄉鎮、街道簽訂了XX年度新型農民培訓項目責任書，聘任了祁傳林、谷維才兩位區人大常委為潁東區新型農民培訓民生工程監督員，副區長陳向前作了重要講話。
2、精心組織實施，落實培訓方案
認真制定《潁東區新型農民培訓民生工程實施方案》，各培訓機構嚴格按照方案，根據主導產業，選擇工作能力強、理論水平高、實踐經驗豐富的專業人員作為培訓指導教師，在選擇教師時嚴格按照“土洋”結合的方法，將一些理論實踐兼備的專家、科技人才、專業大戶、協會會員選聘到教學崗位上來。根據生產實際提出培訓要求，制訂培訓計劃，緊貼“科學、生態、高效”的目標，采取多媒體形式及利用遠程教育設施授課。
3、定期交流調度，加強動態管理
定期召開調度會、工作交流會，溝通信息，及時掌握落實項目進展情況，加強動態管理。對承擔培訓任務的單位建立培訓臺帳制度，加強對培訓完成進度和質量檢查督促，組織自查驗收和考核評估。
4、加強輿論宣傳，營造良好氛圍
充分利用廣播、電視、網絡、明白紙等各種形式，大力宣傳實施新型農民培訓民生工程的重要意義。宣傳新型農民培訓的成效和各地涌現出的先進典型，充分調動和激發農民參加培訓的積極性。印發《潁東農業》簡報15期，在市級以上媒體報道12次。
5、靈活培訓方式，實行“五個結合”
一是做到集中培訓與現場指導相結合。對農業政策法律法規、農業經營管理、農產品營銷等純理論或概念性的基礎知識，舉辦室內培訓班進行講授；對小麥、大豆、玉米等高產創建技能強的知識，教師組織學員到田間地頭進行現場培訓指導，采取面對面、手把手釋疑解惑，邊實踐，邊指導，最大限度地滿足學員的求知欲望。
二是推行大班授課與你問我答相結合。我們在教學實踐中，時常輔以你問我答“點菜”式培訓輔導，做到有針對性地解答學員提出的一些疑難問題，受到學員的熱烈歡迎，大大提高了他們學習的積極性、主動性和趣味性。
三是注重傳統方式與互動交流相結合。在培訓過程中，摻入了“教、學、論、跟”的互動交流培訓方式，首先從學員普遍性的種植經驗和認知水平教起，讓學員聽得懂、學得進、縮小師生間的距離感，讓學員輕松參與學習；其次少講大道理和深奧的東西，將理論與實踐最大限度地結合起來，讓學員真正認識到自身經驗的差距所在，增強學員學習的自覺性，培養他們的壓力意識；其三組織開展課堂討論，讓學員結合自己所學與以往積累的技術、經驗、固有觀念等談感想、說體會、講認識、謀改革、話打算。提高學員學以致用的實踐能力。
四是實行課堂灌輸與媒體宣傳相結合。在組織開展好課堂培訓的同時，通過印發技術明白紙，編發手機短信，開通農技“110”等方式，把農民急需的農業技術知識以及農時信息更直觀、更便捷地送給廣大群眾。讓他們聽得懂、看得到、學得會、用得上。
五是抓好重點培訓與示范帶動相結合。重點抓好基本學員培訓效果的基礎上，激勵學員發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，爭上游奪先進，從而發揮更好的示范帶動作用，促進廣大農民朋友學知識、精技術、懂管理、會生產、能經營。
6、創新培訓機制，確保培訓實效
圍繞產業抓培訓。圍繞全區糧油、蔬菜、畜牧等重點產業，以新品種和主推技術為主要內容，實行“行政部門監管、培訓機構承辦、憑借能力競爭，任務落實到人”的工作機制，構建起了完整有效的新型農民科技培訓工作體系。改進方式抓培訓。采用新的培訓模式，
一是由“一鍋式”培訓變為“分灶式”培訓。根據各村的實際條件，對農民進行“分灶式”培訓，北部鄉鎮以優質糧油為主，中南部鄉鎮以蔬菜、畜牧生產為主,有針對性地舉行專業技術培訓班，提高農民種植技術，增加農民收入。
二是根據農時季節需要，充分聽取廣大農村干部群眾意見，根據各村的農業特色和農民需求，采取農民“點菜”，教師“下廚”的方式，有目的、有重點的開展培訓，極大地提高了培訓的針對性和實效性。
三是項目實施過程中，多數使用多媒體教學設備，制作了50多個課件，圖文并茂，通俗易懂，增加學員新鮮感和直觀感，提高了學員參訓的積極性。突破時間與空間限制，為農服務。根據農民所需，技術人員隨叫隨到進行技術培訓和指導，保證了技術推廣的'長期性、連貫性，解決了技術推廣階段性服務和經常性服務不連貫的問題。加大物化補貼。促進科技成果轉化提高參訓農民及科技示范戶學科技、用科技的積極性。
三、主要成效
1、農民科技文化素質得到了提高
新型農民培訓工程的實施，搭建了提高農民科技文化素質的平臺，農民應用新技術、新品種的速度加快，生產水平有了大幅度的提升，提高了創業致富能力。
2、農業新技術和新品種得到了推廣
各項目村結合本村實際，圍繞本地主導產業的需求，針對農民的需要，加快推廣應用新品種、先進適用技術，全區主推技術和主導品種的應用率達到了95%以上。
3、農業產業化水平有了新的發展
結合資源優勢和產業發展實際，把普及農業新技術、新品種和現代農業知識作為培訓重點內容，培養和造就了一批適應現代農業發展需要的新型農民，區內農業產業化龍頭企業用工素質大大提高，農產品加工水平日益提升，產品特色和市場競爭力顯著增強，有力地促進了農業產業化的發展。
4、農產品市場競爭力得到了提升
通過開展農產品市場信息營銷、農業法律等到知識的學習，培養壯大了農村經濟人隊伍，增強了農民的業務素質和報務技能，圍繞農產品市場營銷，強化農產品質量安全意識，逐步推進農產品流通現代化，促進農業生產由單一注重生產環節向注重流通轉變，實現數量型農業向效益型農業轉變。
5、農技隊伍的自身素質得到了提高
農技人員進村培訓、指導得到了農村基層干部的充分肯定，受到了農民的普遍歡迎。通過系統培訓，促進了農技人員的知識更新提高了自身的綜合素質。通過新型農民培訓工作的強力推進，督促檢查，有力地促進了農業部門的良好社會形象。
6、特色效益農業發展加快
在新型農民培訓項目的推動下，全區10大特色農產品農技推廣示范基地發展日趨成熟，種植面積達1.5萬畝，養殖量達1.2萬頭只，年產值約1.8億元，示范基地農民人均增收800多元。“一村一品”、特色“專業村”得到長足發展，截至目前，全區有6個村被評為市級特色專業村，3個村被評為省級特色專業村。
四、存在問題
一是部門之間與部門內部沒有形成合力。農業、科技、婦聯、勞動、人事部門都組織過農民教育培訓工作，除農業、教育等部門有比較系統、長久的培訓外，其它部門都是只起一時之力，力度不夠。
二是農民科技教育培訓經費投入不足，培訓范圍還有待進一步拓展。由于現有的農業技術培訓隊伍力量還相對薄弱，培訓條件相對滯后，加之地方財力有限，尚不能滿足不斷發展變化的新形勢和廣大農村干部群眾對科技知識的需要。需要進一步加大資金投入和支持，用以加強師資隊伍建設，改善教育培訓條件。
三是培訓條件與農民要求存在差異。多數農民希望參加短期技術培訓，多數愿意參加2-3天的一事一訓式學習，而且要求能夠就近參加培訓。“不方便”成為阻礙農民參加教育培訓的第一因素。加大專業化、職業化的培訓師資團隊建設刻不容緩。
五、下一步打算
1、繼續搞好專業技能培訓。根據外出農民工因缺乏技能、收入偏低的實際，讓農民工認識到通過參加培訓、掌握技能的重要性，使他們主動地參與技能培訓。定期不定期地宣傳農民就業增收的典型和亮點，吸引更多的農民參加培訓。利用現有培訓資源和優勢，加大培訓力度，提高培訓質量，使受訓農民熟練掌握所學技能。
2、拓寬農民工轉移渠道，增加就業崗位。以發展縣域經濟為重點，大力搞好
二、三產業的發展，加快農產品加工生產、服務業的發展，促進更多的農民就地就業。
3、繼續抓實農業專業技術培訓和農業科技示范培訓。加快創新培訓方式，挖掘培訓典型，廣泛宣傳，營造良好的培訓氛圍。積極探索培訓的新形式、新方法，精心組織好每一場進村培訓和現場指導。著力抓好示范帶動，注重培養農村實用人才和致富帶頭人。切實加強對新型農民培訓工作的領導，確保培訓工作落到實處。
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