小學生繪畫課教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小學生繪畫課教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、根據生活中物體的形狀，通過豐富的想象進行創意繪畫。
2、鼓勵學生大膽表現，采用多種作畫形式，創作與眾不同的畫面。
3.培養學生的想象力、創造力、發散性思維和良好的繪畫習慣。
活動準備：
1、課件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子。
2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。
3、供學生想象的各種各樣的物體若干。
活動過程：
一、激發學生的興趣，導入活動。
出示實物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起學生的興趣。
師：小朋友，你們看，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西，你們想看嗎?
二、示范創意繪畫的方法
1、出示課件制作，示范創意繪畫的過程，讓學生懂得根據物體的形狀進行創意繪畫，激發學生對物體創意繪畫的興趣和愿望。
2、總結創意繪畫的方法：根據物體的形狀，發揮想象和創意，確立一個主題，添加適當的內容，創作出一幅圖畫來。
三、啟發學生想象、引導構思、創意繪畫
1、學生自由選擇自己喜歡的物體。
2、引導學生根據自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經驗進行想象造型、構思，發展學生的發散性思維。
師：看到這些東西，你們想到了什么?
3、學生自由創意繪畫。
A、充分允許學生按自己的構思需求進行添加，一筆一筆地創意畫出豐富的事物和圖畫，鼓勵學生大膽想象，大膽創造。
B、引導學生完整構思畫面、豐富畫面，組成一個完整的主題。
C、學生創造繪畫過程中，針對個別學生實際，在想象和技能上，教師給予學生適當的指導。
四、欣賞評析作品
1、鼓勵學生對自己的作品進行表述，介紹自己的作品是根據什么物體進行創意繪畫的，并評定學生作品的創意指數。
2、啟發學生以后要聯系生活，仔細觀察各種物體，根據它們的形狀通過豐富的想象和創造也可以進行創意繪畫的
五、活動延伸
1、評定其他學生作品的創意指數。
2、學生互相欣賞作品。
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