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秋天的雨教學設計

時間：2025-01-02 11:23:40 設計

[熱]秋天的雨教學設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編整理的秋天的雨教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱]秋天的雨教學設計

　　目標：

　　通過孩子多角度地對肥皂觀察與感受，體驗生活用品的美,激發孩子愛洗手的情感。

　　在摸摸、看看、聞聞的過程中促進感知覺的發展。

　　準備：

　　孩子自帶各種形狀、顏色、大小的肥皂；多媒體圖片；背景音樂

　　活動過程：

　　一、說說我知道的肥皂

　　1、你們帶來了什么？有什么用？

　　2、你們家里的肥皂放在哪里的？

　　3、說說你帶來的是什么肥皂？（舉得高高的說給大家聽）

　　顏色不一樣——舒服佳

　　作用不一樣——德夫、滴露

　　形狀不一樣——旅游皂

　　品牌不一樣——洗衣皂正章、雕牌

　　藥皂——為什么要放藥

　　強生嬰兒皂

　　進口皂——包裝美

　　4、你們知道這么多肥皂有的是用來洗手消毒的，有的用來洗衣服，還有的用來洗澡。

　　二、看看我喜歡的肥皂（放音樂）

　　1、現在我們就一起打開包裝盒看看，它們究竟是什么樣子的？（聞、看、摸、比）。

　　2、我們一起來看看、把肥皂都放到盤子里來。

　　有些什么顏色啊？（五顏六色）

　　那種顏色的肥皂最多？數數有幾塊？

　　找找最大的肥皂、最小的肥皂？（洗衣服的、旅游用的）

　　聞聞看,怎么樣？

　　3、小結：原來肥皂的顏色、形狀、大小、香味都不一樣。

　　三、欣賞特別的肥皂

　　1、今天我也帶來了許多肥皂，想看嗎？

　　逐一出示：星形

　　糕形——這是什么？（猜）

　　畫——上面有什么？（象畫一樣的）

　　棒棒糖香皂

　　幼兒共

　　同感知

　　2、還想看嗎？我拍了許多肥皂的照片，我們一起

　　來看看吧。

　　3、小結：那么多漂亮的肥皂,你們愿意和他們做朋友嗎？現在我們就去和肥皂做朋友,讓我們的小手變得更干凈!

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