【精】實(shí)用的音樂作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
天上飄著小雨，我和媽媽前去體育館欣賞閔惠芬大師的二胡獨(dú)奏音樂晚會(huì)，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我非常開心。
終于到了體育館，只見人山人海，偌大的廣場(chǎng)上停放著許多小汽車和摩托車，孩子們的嬉笑聲不時(shí)傳來(lái)，啊，小雨絲毫沒有阻擋住人們前來(lái)聆聽大師的熱情。
我和媽媽從西門進(jìn)入館內(nèi)，樓上下的座位早已坐滿了聽眾，我們?cè)诠ぷ魅藛T的'指引下坐下來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的樂池，樂池的上方懸掛著“活力東臺(tái)與奧運(yùn)同行”和“閔惠芬二胡獨(dú)奏大型交響音樂晚會(huì)”的旗幟，樂池中坐著南京愛樂樂團(tuán)的樂師們，他們手拿二胡、鎖吶、小提琴、琵琶等。
我的思緒跟隨著大師的“天籟之音”漸行漸遠(yuǎn)，優(yōu)美的旋律，如畫的美景，讓我有著無(wú)盡的暇思。突然，樂曲變得急促，啊！一道閃電從空中掠過，“轟隆隆”的雷聲緊隨其后，接著“嘩嘩嘩”下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)在湖面上跳起了歡快的桑巴舞，湖中的荷花，岸邊的小草都仰著頭愉快地接受著這雨水的洗禮……，夏日的雨，來(lái)得突然，去得也快，你聽，二胡聲又轉(zhuǎn)入了舒緩、輕快，雨停了，荷花在雨水的滋潤(rùn)下顯得格外明艷、動(dòng)人，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱著“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖圖！我也仿佛身臨其境，和洪湖邊的孩子們?cè)谧分稹㈡覒颉⑿χ⑴苤?/p>
曲罷，全場(chǎng)響起了雷鳴般般的掌聲。真是“余音繞梁，三日不絕”啊，我終于領(lǐng)略到閔惠芬大師二胡交響樂的震撼魅力了。
音樂作文 篇2
昨天晚上，我和媽媽一起去萊富島大酒店聽“箏情相約”演奏會(huì)。
來(lái)到音樂廳，只見大廳里座無(wú)虛席，人聲鼎沸。隨著燈光漸漸變暗，觀眾們安靜下來(lái)。音樂會(huì)開始了，先是小朋友們表演，她們相當(dāng)?shù)赜卸Y貌。六個(gè)小朋友為大家彈了一曲《伊犁河畔》，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。
主角“任潔”老師上場(chǎng)了，她是文華獎(jiǎng)古箏冠軍，南京十大杰出青年之一，并代表南京人民向全世界人民宣讀《南京和平宣言》。她彈的第一個(gè)曲目是《雪山春曉》，這首是她九歲去南京比賽時(shí)彈的曲子，她當(dāng)時(shí)獲得了第一名。第二首《楓橋夜泊》，她似乎是用整個(gè)身心在彈琴，她時(shí)而彈奏，時(shí)而搖指，時(shí)而刮奏，她的身子隨著曲子時(shí)而前傾，時(shí)而后仰，時(shí)而躍起，伴著悠揚(yáng)的旋律，我仿佛看到月亮升起來(lái)了，滿天寒霜，耳邊傳來(lái)烏鴉的啼叫聲，我感到詩(shī)人因落榜而傷心、孤寂的心情，遠(yuǎn)處寒山寺的鐘聲也悠悠回蕩，我被陶醉了！……
最后一首是《絲綢之路》，她一改彈奏的風(fēng)格，她站著一邊跳舞一邊彈，當(dāng)音樂響起時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了，有的鼓掌，有的`打起了節(jié)拍，有的跟著跳了起來(lái)。
啊，音樂真是美妙的東西！
音樂作文 篇3
黎明，當(dāng)一絲晨光悄悄爬上窗檐，有一只可愛的畫眉已經(jīng)敞開歌喉，迎著新一天的太陽(yáng)，快活地歌唱。畫眉自古以來(lái)就有“音樂家”之稱。棕色柔順的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，又小又尖的黃爪，水靈靈的眼睛。一條白色的線條，包裹著它的眼睛，從眼圈后面延伸開去。
畫眉，最令我驚奇的還是它的'喉嚨。我沒有想到，小小的歌喉，竟能發(fā)出那么多種優(yōu)美的聲音！宛如仙女彈琴，宛如天星落淚，宛如黃鶯低鳴，宛如燕子高歌。那一支支優(yōu)美的音符融洽成一首首婉轉(zhuǎn)的樂曲，令人震撼，令人驚奇，令人歡樂，又令人悲泣。小小的畫眉剛剛居住新家時(shí)，感到非常不適，它表現(xiàn)得十分驚慌；不時(shí)碰撞著籠子，鼻子有好幾次都流出了鮮紅的血。我心急如焚，想盡一切讓它歡樂，讓它理解我們對(duì)它的關(guān)愛。我知道它喜歡吃蟲子，我就給它抓蟲子，我知道它喜歡喝清水，我就給它倒清水。日子一天天地過去，終于，小畫眉能夠安然地站在粗樹枝上，用小尖嘴梳理自己雜亂的羽毛了。看見小畫眉一天比一天安寧，我懸著的心終于放下了。
小畫眉有時(shí)也會(huì)跟我開開玩笑。有一次，我把小蟲子放在籠里，小畫眉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。我進(jìn)屋過一會(huì)兒，再出去看小畫眉時(shí)，哎喲，蟲子不見了，只剩下小畫眉在咂著嘴呢！小畫眉真可愛啊！我喜歡我家的小畫眉。
音樂作文 篇4
音樂，是人類必備的一項(xiàng)娛樂。音樂，可以給人們帶來(lái)歡樂；可以給人們帶來(lái)回憶。音樂，就像一位魔術(shù)師，在悲傷時(shí)，聽歡快、舒情的音樂，可以讓我們緩解心情；在疲憊時(shí)，聽輕快的鋼琴曲，可以讓我們緩解疲勞。
我是一位音樂迷，我從小就喜歡聽音樂。
你瞧，那天，我懷著一顆傷心的心回到家，熟練的打開電腦，點(diǎn)擊“百度音樂盒”，開始聽音樂。我想著今天那位同學(xué)諷刺我的話，十分氣憤，狠狠地在鍵盤上亂敲，忽然，我聽到了一首十分歡樂的音樂，我抬頭一看，原來(lái)是一首名叫“我要做個(gè)合格的'小公民”的兒歌，“啊！好好聽啊！”我情不自禁地大叫起來(lái)。輕松、美妙的樂曲帶我走進(jìn)一個(gè)沒有煩惱和憂傷世界！這時(shí)，表哥回來(lái)了，他聽到了這首歌，也高興的贊了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)：我剛剛的不愉快，好像全都飛走了，原來(lái)音樂這么神奇啊！太好了，等一下我多聽?zhēng)资赘瑁蔷透昧恕?/p>
我又隨便點(diǎn)了一首歌，誰(shuí)知道，這首歌太悲傷，我開始不耐煩了，我想：音樂怎么這么討厭啊，明明知道我不開心，還這樣……
我又繼續(xù)聽“我要做個(gè)合格的小公民”，心情又開始爽朗愉快起來(lái)了。晚飯時(shí)，我十分愉悅，眉飛色舞的講著學(xué)校的故事，爸爸還以為我被點(diǎn)了笑穴呢！媽媽也伸手摸摸我的額頭以為我發(fā)燒了呢。
睡覺時(shí)，我聽著音樂很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見我在空中展翅翱翔……
音樂真是一個(gè)魔術(shù)師啊！
音樂作文 篇5
對(duì)我來(lái)說，世上最美妙的事莫過于在愜意的午后，獨(dú)自躺在床上曬著溫暖的陽(yáng)光聽一首優(yōu)美的歌。音樂，令我怡然自得；音樂，令我流連忘返；音樂，令我沉浸其中；音樂，令我不能自拔。音樂，就是我的最愛。
很小的時(shí)候，對(duì)音樂的概念還不清晰，只知道在傷心的時(shí)候哼上兩句心情便會(huì)舒暢起來(lái)；而在高興時(shí)更是會(huì)情不自禁地唱上兩句，讓自己覺得興奮。也不管走不走調(diào)，更不管自己唱的到底是什么，只要有音樂，我就永不孤單，永不難過。那時(shí)候，音樂就是我最好的玩伴，有了它，我就永遠(yuǎn)不會(huì)難過，它就是我開心的心情的守護(hù)神。
再大了一些，開始在各方面接觸到音樂，也學(xué)習(xí)了一些樂器，唱歌也不再跑調(diào)了，但我對(duì)音樂的熱情依舊不減。不管每天多苦多累，我都要借音樂來(lái)抒發(fā)心底的感情，疲憊便會(huì)馬上消失。我對(duì)音樂的感情已經(jīng)變?yōu)榱俗孕牡装l(fā)出的愛。每周一次的'音樂課就是我最快樂的時(shí)光。而每年一次的聯(lián)歡會(huì)就是我最好的在同學(xué)們面前展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那時(shí)候，音樂就是我最大的夢(mèng)想，夢(mèng)想著能有一天借助音樂登上舞臺(tái)，它就是我奮斗、前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我對(duì)音樂的概念已經(jīng)十分清晰了。我漸漸地意識(shí)到音樂已經(jīng)成為了我生命中的一部分，我已經(jīng)再也無(wú)法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒有了音樂，那么我將會(huì)感覺生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時(shí)，聽上幾首歌，唱上幾首歌，病痛立刻會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。令我高興的是我對(duì)音樂的執(zhí)著換來(lái)了在音樂課的期末考試中音樂老師的一句“樂感很好”的夸獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我因?yàn)檫@事興奮了整整一個(gè)星期。現(xiàn)在，音樂是我的良藥，它充實(shí)我的生命，驅(qū)趕我的病痛，豐富我的生活，舒暢我的心情，它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。
音樂，是一首膾炙人口的田園詩(shī)，讓我喜愛有加；音樂，是一幅精美絕倫的山水畫，讓我如癡如醉；音樂，是一處山清水秀的風(fēng)景，讓我戀戀不舍。音樂，我的最愛！
音樂作文 篇6
科技發(fā)展飛速，我們這些跨世紀(jì)的孩子，可充分體會(huì)到了喲！不信請(qǐng)來(lái)20xx年看看吧！
20xx年高科技樣樣都不賴，我最喜歡“多功能筆”了，可它可以聽音樂，我叫它：MP5音樂筆。
這種筆小巧玲瓏，顏色、造型都如你所愿，筆上有一排按鈕，分別為：藍(lán)色、黃色、紫色、黑色。有了這排按鈕，普普通通的筆自然就變得不同凡響嘍！
寫錯(cuò)了字，不要緊，只要一按藍(lán)色按鈕，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆……統(tǒng)統(tǒng)不在話下，而且，它會(huì)針對(duì)你的'錯(cuò)誤，提供更好的修改工具。
這支筆，還可以查字典！語(yǔ)文課上，有字不會(huì)了，一按黃色按鈕，筆尖會(huì)迅速搜索，你寫下這個(gè)字的音序或部首，會(huì)自動(dòng)寫下這個(gè)字，并留三個(gè)格 ，要求練習(xí)。
紫色按鈕是干什么的？不要急，馬上揭曉：我們的學(xué)習(xí)用品多種多樣，只要一按紫色按鈕，說一下筆的名稱，它會(huì)在0.000001秒換過來(lái)。
壓軸按鈕出場(chǎng)了：一按黑色按鈕，你會(huì)聽到美妙的音樂，而且，一說歌名，你可以聽見自己喜歡的歌，放松一下，因此，MP5音樂筆的名稱就是這么來(lái)的。
“快起床！”媽媽一聲怒喝，我揉揉眼，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，不過，這筆真好玩，我一定好好學(xué)習(xí)，發(fā)明這種“多功能MP5音樂筆”！
音樂作文 篇7
一段音樂，能讓你憂傷，能讓你憂愁，也能讓你快樂。
音樂是可以舒發(fā)情感的，你傷心的時(shí)候可以多聽聽音樂，它可以安慰你，還可以讓你陶醉。音樂能讓你走進(jìn)它的世界，你可以在它的世界里玩耍、嘻戲。
我就是一個(gè)熱愛音樂的人，我常常會(huì)不知不覺的走近它的世界。它的世界里五彩繽紛，我會(huì)常常陶醉在它的世界里，在它的世界里游蕩，而有時(shí)也會(huì)讓我迷路，讓我迷失方向。
其實(shí)我是一個(gè)做什么事情都馬馬虎虎的人，可是我聽音樂時(shí)是非常認(rèn)真的。有時(shí)還會(huì)不知不覺的跟著輕輕哼唱。雖然不是唱得很好，但自己也會(huì)樂在其中。
說起音樂，我也是不知不覺愛上它的。我記得，好像是在一個(gè)炎熱的夏天，那年夏天非常非常的熱。我和同學(xué)一起在家里玩，我們倆都熱得直冒汗。我心煩的說：“好熱呀！我快受不了了！”我同學(xué)卻：“你別鬧了，你不知道心靜自然涼嗎！”我又心煩的說：“我的心根本就靜不下來(lái)呀！”同學(xué)卻平靜的說：“要不我們聽一段音樂吧，這樣你一定能靜下心來(lái)！”說完，他急忙去放了一段音樂，一開始聽覺得還是心煩，后來(lái)越聽越覺得自己的.心慢慢靜下來(lái)了。慢慢的覺得真的不熱了。就這樣我愛上了音樂。
現(xiàn)在我唯一的遺憾，就是我不知道那段音樂叫什么名字。我以前那位同學(xué)也去了外地，也一直沒見著他。現(xiàn)在也時(shí)常懷念，懷念過去的美好。
音樂真的是一個(gè)好東西，你別小看它。
音樂作文 篇8
初次見到黎音老師，是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報(bào)名處咨詢時(shí)，走來(lái)一位身材中等的女老師，她十分熱情地為我介紹：“女孩子適合學(xué)古箏，古箏是民族樂器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個(gè)星期后，媽媽接到黎老師的電話，讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課，屆時(shí)由前線歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。
后來(lái)我才知道，解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心，業(yè)余時(shí)間開設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂器課，都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班，由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年，感到十分吃力，一是我年齡小，指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔，二是媽媽不懂音樂，實(shí)屬“樂盲”，平時(shí)輔導(dǎo)不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老師知道后，反復(fù)找我談話，任何一種樂器入門都不容易，貴在堅(jiān)持，只要努力肯下功夫?qū)W，一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出，利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏，而且是無(wú)償服務(wù)，我為之感動(dòng)。就這樣，在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí)，黎老師專門趕到考場(chǎng)—南京師范大學(xué)音樂系教學(xué)樓，鼓勵(lì)我不要緊張，放松自己，就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭(zhēng)氣，順利通過古箏三級(jí)考試，獲得江蘇省音協(xié)的證書，黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深，她做事干脆利索，從不拖泥帶水，性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了，我自然而然對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國(guó)際語(yǔ)言，交流起來(lái)沒有任何隔閡，容易為外國(guó)觀眾所接收；其次是中國(guó)的音樂有五千年歷史，有非常寶貴的遺產(chǎn)，在世界音樂發(fā)展史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位,此外，中國(guó)音樂有鮮明的特色，結(jié)構(gòu)上它是線性的'以旋律優(yōu)美而著稱。這與國(guó)外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同；而樂器更是與國(guó)外不一樣，有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。
我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的，黎老師就是這樣，她整個(gè)一大忙人，這是大家供認(rèn)的；她是學(xué)校唯一的音樂老師，教一到六年級(jí)的音樂課，有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出，有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來(lái)暑往，黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬，南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，一夜之間，整個(gè)城市被雨水淹沒，公共汽車無(wú)法行駛，許多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹，這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門，不顧身患重病，直奔學(xué)校琴房排水，那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了，琴房保住了，可是黎老師卻病倒了。后來(lái)，我聽學(xué)校其他老師講，當(dāng)夜，黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師，聽她愛人講，是肺癌晚期，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣，呼吸十分困難，她朝我笑了笑，用無(wú)力的手向我比劃，讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房，我忍不住流了淚，這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚，我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂一樣動(dòng)聽、花一樣的美麗。
事隔幾天的深夜，媽媽接到黎老師的愛人打來(lái)的電話，說她于8月3日凌晨停止了呼吸，伴隨她離開人世是音樂和鮮花，那年黎老師才40歲，她走的太早太早，民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講，黎老師臨終前交待，要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天，我是在淚水中渡過的，我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子，彈得那么委婉、悲傷，表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情，也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。
功夫不負(fù)有心人，我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步，都離不開黎老師付出的心血，迄今為止，已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書。我相信，她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望，一定把古箏彈好、彈下去，讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂而獻(xiàn)身的黎音老師吧。
音樂作文 篇9
我是一個(gè)美麗的音樂盒，像一個(gè)穿著一件粉色的長(zhǎng)裙，從音樂世界走來(lái)的音樂小公主。
我的頭上有一個(gè)像宮殿的房子，房頂上面插滿了玫瑰花束，上面還有粉色綢帶的'蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)上面鑲嵌著粉色的寶石，每隔一個(gè)都有一條金色的線條。下面還有三匹雪白的小馬，小馬上插著黃玫瑰和紅玫瑰，看起來(lái)可漂亮了。最上面有一個(gè)音樂器，也裝飾著綢帶、玫瑰、金絲，看起來(lái)特別高貴，似乎只有公主才配得上我。音樂器轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，發(fā)出黃色、綠色、藍(lán)色的光，五彩繽紛，美麗極了，就像一個(gè)小姑娘在音樂的世界里跳芭蕾舞。
在小主人傷心難過的時(shí)候，我想了好久，想到了一個(gè)辦法：唱首歌給小主人聽。我說干就干，唱起了歡快的歌，小主人聽了開心極了。這是因?yàn)樾≈魅丝上矚g我啦，上次必須要把我放在她的床邊，才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我就是想起這件事才想到要唱歌給她聽的。
你們一定很想知道我的來(lái)歷吧，就讓我現(xiàn)在告訴你們吧。上次小主人過生日，和小主人的爸爸一起去萬(wàn)達(dá)挑選禮物，她看見了兩個(gè)很漂亮的音樂盒，一個(gè)是用玻璃做的粉荷花音樂盒，另一個(gè)是我——旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒。最后，小主人還是選擇了我，因?yàn)槲冶群苫ㄒ魳泛杏直阋擞制痢?/p>
你看我是不是又漂亮又稱心的生日禮物呢？
音樂作文 篇10
聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課，同學(xué)們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，我也暗暗高興著。
這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線爸爸媽媽，把學(xué)到的曲子唱給他們聽，光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，而且還反復(fù)查閱資料。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們期盼著這堂不一般的音樂課。
盼望著，盼望著，終于等到了周五的'音樂課。我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到了三樓階梯教室。看著臺(tái)下坐滿了來(lái)聽課的老師，我心里有點(diǎn)緊張。我暗暗地對(duì)自己說：“加油!”
鈴聲響了，音樂課正式開始：我們首先學(xué)習(xí)譜子，接著填入古詩(shī)學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們?nèi)噙M(jìn)入《游子吟》創(chuàng)作的意境時(shí)，老師叫我們運(yùn)用手中的平板電腦連線爸爸媽媽，奉獻(xiàn)上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運(yùn)，因?yàn)槲液蛬寢孮Q連線成功。對(duì)著電腦視頻，我們?nèi)嘈∨笥崖暻椴⒚爻炅诉@首歌，而且還有專門的配套動(dòng)作，把我媽媽感動(dòng)的熱淚盈眶。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，我知道了《游子吟》表達(dá)的是對(duì)母親的歌頌。我覺得這節(jié)課我的表現(xiàn)非常棒，我不僅學(xué)會(huì)了唱這首歌，而且還有機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻(xiàn)給了全家，表達(dá)我對(duì)他們的愛和感激，全家夸我越來(lái)越懂事了。
這真是一節(jié)令我難忘的音樂課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
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