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親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀

時間:2024-11-25 07:18:12 親子

親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀

  為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家收集的親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀

親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀1

  一、活動背景與目的

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。

  二、活動宗旨

  友誼第一,比賽第二。

  三、活動主題

  娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

  四、活動簡介

  1、活動時間:20xx年3月?日(周六上午)

  2、活動地點:育文中學(xué)操場

  3、參賽對象:育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長

  五、比賽項目及規(guī)則

  1、綁腿跑(2人3足)

  參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。

  規(guī)則:(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了,2人從起點向終點走去或跑去,一對走完或跑完后另一

  對開始,依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

  2、背靠背運(yùn)球

  道具:大球

  參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調(diào)一致向前走;(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;

  (3)家長與孩子到達(dá)終點后,家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,依次類推;(5)最后哪一組所

  用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

  3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

  道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi),用手提著。(3)比賽開始,雙手提著袋口向前跳,沿跑道前行20米,通過折返線后,孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,依次類

  推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

  4、障礙跑組合游戲

  道具:障礙跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

  比賽距離:20米距離

  裁判員:發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)家長在起點線、孩子在折返線,跳繩在中間;(2)比賽開始,家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過障礙跑向中間

  (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

  5、集體跳大繩

  道具:跳繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長,4名孩子參加比賽。

  比賽時間:2分鐘

  裁判員:每組發(fā)令1人,記錄1人

  規(guī)則:(1)每隊10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。

  (2)8人全部起跳開始計數(shù),時間兩分鐘,跳的次數(shù)多的'獲勝。

  6、齊心協(xié)力拔河比賽

  道具:大繩

  參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長,10名孩子參加比賽。

  裁判員:發(fā)令2人,記錄2人

  規(guī)則:(1)第一輪四。一班與四。二班,四。三班與四。四班進(jìn)行比賽,贏者進(jìn)入下一輪,輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,運(yùn)動員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

  六、其他

  1、友誼第一,比賽第二,賽出風(fēng)格,賽出水平。

  2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

  3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項目細(xì)則,更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

  4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生,請自備飲水及休息椅。

  5、歡迎家長踴躍報名參加,給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。

  6、如因天氣問題或全校性活動,比賽日期另行通知。

  七、活動預(yù)算

  本著友誼第一,比賽第二的原則,同時也為了活躍氣氛,提高同學(xué)們的積極性,每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,費(fèi)用由家長自理,請報名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)?元,此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用,多退少補(bǔ),謝謝合作。

  方案2

親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀2

  要讓孩子喜愛運(yùn)動,爸爸媽媽要多動腦筋,最好是全家上陣,全心投入,其樂融融。

  01指指點點

  這個游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識身體的各個部位,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

  游戲玩法:

  媽媽和孩子一起玩這個游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上,媽媽一邊拍孩子的右手,一邊有節(jié)奏地念:“鼻子、鼻子、眼睛”,孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說:“鼻子、鼻子、嘴巴”,孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后,媽媽和孩子可以交換角色。

  建議:

  如果孩子已經(jīng)5歲了,媽媽可以加大游戲難度,例如,讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。

  02我是小陀螺

  這個游戲幫助孩子——在快速運(yùn)動時能保持肢體平衡;促使平衡覺的`發(fā)展。

  游戲玩法:

  讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說:“寶寶像個小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。”讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅持如此。為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。

  建議:

  1、如果孩子年齡較小,在剛開始玩這個游戲時,媽媽可以牽著他的手,幫助他旋轉(zhuǎn);

  2、還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲,用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。

  3、還可以用其它的拍球方式,例如,媽媽伸出幾個手指,孩子就拍幾次球。

  03搬運(yùn)工

  這個游戲幫助孩子——訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動的能力。

  游戲玩法:

  這個游戲最適合晚飯后的休閑時光。爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運(yùn)到另一個房間。也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運(yùn)到終點的人為勝利。還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點。

  建議:

  1、大一點的孩子也可以用比較細(xì)長的物品練習(xí)平衡。

  2、家中還可以用來練習(xí)的物品還有:筷子、球拍、枕頭、梳子等等。

親子游戲 親子游戲活動方案優(yōu)秀3

  活動目標(biāo):

  1、能向大家大方地介紹自己的名字。

  2、認(rèn)識高矮,能按一定的順序進(jìn)行排列。

  3、認(rèn)識五官的名稱,會選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。

  4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊。

  活動準(zhǔn)備:

  大、中、小瓶子每個寶寶一個,大的在瓶身上挖一個嘴巴。

  彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

  玩具木珠香蕉、菠蘿等,豆豆。

  音樂《大雨和小雨》

  活動過程:

  一、問候時光

  1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

  2、師報寶寶的.大名和小名,被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好,我叫___”。不愿說的父母幫助。

  二、運(yùn)動時光

  1、模仿操。

  2、器械操:瓶子操。

  3、瓶子擺成直線,幼兒繞瓶子跑,不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子,小球擊打瓶子。

  三、快樂時光

  1)學(xué)習(xí)大小、高矮。

  教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識瓶子的不同,學(xué)習(xí)說:大的,中等的,小的;高的,中等的,矮的。

  請寶寶聽要求拿瓶子。

  數(shù)一數(shù)有幾個瓶子,引導(dǎo)寶寶手口一致地數(shù)數(shù),知道是3個瓶子。

  請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

  2)打扮瓶寶寶。

  出示已打扮好的瓶寶寶,引導(dǎo)幼兒知道長長的頭發(fā),彎彎的眉毛,圓圓的眼睛,象水滴一樣的鼻子,半圓形的耳朵。

  家長引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。

  3)給瓶寶寶喂食物。

  給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具,小瓶寶寶喂豆子,要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。

  四。溫馨時光

  用瓶子做的樂器進(jìn)行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。

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