“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿（精選8篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！非常榮幸能在這里和大家分享培養(yǎng) “五自好少年” 的心得體會(huì)。“五自” 即自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，這不僅是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)，更是家庭教育的重要方向。
在培養(yǎng)孩子自學(xué)能力方面，我注重引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，每天放學(xué)后，我會(huì)和孩子一起梳理當(dāng)天的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他自主安排時(shí)間。剛開(kāi)始時(shí)，孩子可能會(huì)有些迷茫，但通過(guò)不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他逐漸學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子多閱讀課外書籍，拓寬知識(shí)面。家里專門設(shè)置了一個(gè)圖書角，孩子可以隨時(shí)挑選自己感興趣的書籍閱讀，這大大提高了他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
在自理能力培養(yǎng)上，我從小就讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。從整理自己的房間、衣物，到幫忙洗碗、掃地，這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他的責(zé)任感。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立完成很多事情，比如自己準(zhǔn)備上學(xué)用品、安排周末活動(dòng)等。
自護(hù)能力同樣重要。我經(jīng)常通過(guò)講故事、看安全教育視頻等方式，向孩子傳授安全知識(shí)，教他如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。比如，遇到陌生人搭訕怎么辦，發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)如何逃生。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，讓他在實(shí)踐中提高自護(hù)能力。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的`內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我不會(huì)直接幫他解決問(wèn)題，而是引導(dǎo)他自己思考，尋找解決辦法。通過(guò)一次次克服困難，孩子的自信心和自強(qiáng)精神得到了提升。在自律方面，我和孩子一起制定了一些規(guī)則，比如每天看電視不超過(guò)半小時(shí)，按時(shí)完成作業(yè)等。剛開(kāi)始孩子可能會(huì)違反規(guī)則，但經(jīng)過(guò)耐心引導(dǎo)和監(jiān)督，他逐漸養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。
培養(yǎng) “五自好少年” 需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持。讓我們攜手合作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，幫助他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年！謝謝大家！
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 2
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！今天，我想結(jié)合我家孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng) “五自好少年”。
自學(xué)能力是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)根據(jù)他的.喜好，為他購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和書籍。比如，孩子喜歡科學(xué)，我就給他買了很多科普讀物和實(shí)驗(yàn)器材，讓他自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法，教他如何做筆記、如何復(fù)習(xí)。通過(guò)這些方法，孩子的學(xué)習(xí)效率得到了明顯提高。
在自理能力培養(yǎng)上，我堅(jiān)持 “放手不放眼” 的原則。孩子上小學(xué)后，我就讓他自己洗漱、穿衣、整理書包。雖然一開(kāi)始他做得很慢，甚至?xí)鲥e(cuò)，但我還是鼓勵(lì)他自己完成。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立照顧自己的生活起居，還會(huì)主動(dòng)幫助我做家務(wù)。
自護(hù)能力是孩子健康成長(zhǎng)的保障。我經(jīng)常和孩子一起討論生活中的安全問(wèn)題，教他如何保護(hù)自己的身體和財(cái)產(chǎn)安全。比如，在外出時(shí)，要注意交通安全，不隨意和陌生人說(shuō)話；在家里，要注意用電、用火安全。此外，我還讓孩子參加了一些應(yīng)急救援培訓(xùn)課程，提高他的應(yīng)急處理能力。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的基石。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折和失敗。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我不會(huì)批評(píng)他，而是和他一起分析原因，制定改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)這種方式，孩子學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。在自律方面，我給孩子樹(shù)立了良好的榜樣。我自己嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，做事有計(jì)劃、有原則。孩子在我的影響下，也逐漸養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。
培養(yǎng) “五自好少年” 是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們家校共同努力。讓我們一起為孩子的未來(lái)加油！謝謝大家！
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！很開(kāi)心能在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上，和大家交流培養(yǎng) “五自好少年” 的經(jīng)驗(yàn)。
在自學(xué)方面，我特別注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。每當(dāng)孩子遇到問(wèn)題向我求助時(shí)，我不會(huì)直接告訴他答案，而是引導(dǎo)他自己思考，通過(guò)查閱資料、分析問(wèn)題等方式尋找解決辦法。比如，在做數(shù)學(xué)題時(shí)，孩子遇到難題，我會(huì)讓他多讀幾遍題目，找出已知條件和問(wèn)題，然后嘗試用不同的方法解題。這樣不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了他的思維能力。
自理能力的培養(yǎng)要從日常生活的`小事做起。我讓孩子參與家庭事務(wù)的決策，比如周末去哪里玩、晚餐吃什么等。通過(guò)這種方式，孩子學(xué)會(huì)了思考和選擇，也增強(qiáng)了他的責(zé)任感。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子自己管理零花錢，讓他學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)能夠合理安排自己的零花錢，購(gòu)買自己需要的學(xué)習(xí)用品和書籍。
自護(hù)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我經(jīng)常和孩子進(jìn)行情景模擬練習(xí)，比如模擬遇到壞人、迷路等情況，讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。此外，我還教孩子一些基本的急救知識(shí)，如止血、包扎等。這些知識(shí)和技能在關(guān)鍵時(shí)刻可能會(huì)發(fā)揮重要作用。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的核心。我鼓勵(lì)孩子參加各種比賽和活動(dòng)，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，重要的是要勇于嘗試。通過(guò)參加活動(dòng)，孩子的自信心和自強(qiáng)精神得到了很大的提升。在自律方面，我和孩子制定了詳細(xì)的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。孩子逐漸養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng) “五自好少年” 需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)和教育。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)助力！謝謝大家！
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 4
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！今天我想分享一下我在培養(yǎng)孩子成為 “五自好少年” 過(guò)程中的一些做法和感受。
對(duì)于自學(xué)能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。家里專門為孩子設(shè)置了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)房間，房間里擺放著適合他閱讀的書籍和學(xué)習(xí)用品。每天晚上，我們?nèi)叶紩?huì)一起閱讀，孩子在這樣的氛圍中，自然而然地愛(ài)上了學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子參加課外興趣班，如書法、繪畫等，培養(yǎng)他的`興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在自理能力方面，我讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，孩子就自己洗衣服、疊被子。隨著年齡的增長(zhǎng)，他還學(xué)會(huì)了做飯、打掃衛(wèi)生。通過(guò)這些實(shí)踐，孩子不僅提高了生活自理能力，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立解決問(wèn)題。
自護(hù)能力的培養(yǎng)不容忽視。我經(jīng)常關(guān)注孩子的心理健康，和他保持良好的溝通，讓他知道遇到問(wèn)題可以隨時(shí)向我傾訴。同時(shí)，我也教他如何正確處理人際關(guān)系，避免受到傷害。此外，我還帶孩子參加一些安全知識(shí)講座和培訓(xùn)，讓他了解更多的安全知識(shí)。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的重要品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并幫助他制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。在孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)給予他鼓勵(lì)和支持，讓他相信自己能夠克服困難。在自律方面，我以身作則，嚴(yán)格要求自己，為孩子樹(shù)立榜樣。孩子在我的影響下，也逐漸養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。
培養(yǎng) “五自好少年” 是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的未來(lái)創(chuàng)造更好的條件！謝謝大家！
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！很榮幸能在這里和大家分享我培養(yǎng)孩子成為 “五自好少年” 的經(jīng)驗(yàn)。
在自學(xué)能力培養(yǎng)上，我注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為他挑選一些有趣的學(xué)習(xí)資料，比如科普視頻、益智游戲等，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥。同時(shí)，我還要求孩子每天堅(jiān)持閱讀和寫日記，這不僅提高了他的閱讀和寫作能力，還培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我從讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的物品開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到讓他參與家庭勞動(dòng)。現(xiàn)在，孩子不僅能夠照顧好自己，還能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，成為我的小幫手。通過(guò)這些實(shí)踐，孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)。
自護(hù)能力的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)的`重視。我經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。同時(shí)，我也教他如何保護(hù)自己的隱私和個(gè)人信息。此外，我還鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保護(hù)能力。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。我經(jīng)常給孩子講一些名人勵(lì)志故事，激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)給予他適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)；當(dāng)他遇到挫折時(shí)，我會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)他，讓他明白失敗是成功之母。在自律方面，我和孩子一起制定了一些規(guī)則，并嚴(yán)格遵守。通過(guò)這些方法，孩子逐漸養(yǎng)成了自強(qiáng)和自律的品質(zhì)。
培養(yǎng) “五自好少年” 需要我們家長(zhǎng)的耐心和智慧。讓我們共同努力，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！謝謝大家！
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 6
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！今天我想和大家交流一下我在培養(yǎng)孩子 “五自” 能力方面的經(jīng)驗(yàn)。
自學(xué)能力是孩子學(xué)習(xí)的核心。我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索知識(shí)，遇到問(wèn)題先自己思考，然后再尋求幫助。我還會(huì)定期和孩子一起討論學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些方式，孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得到了很大的提高。
在自理能力培養(yǎng)上，我讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的.時(shí)間和生活。每天早上，孩子會(huì)自己設(shè)定鬧鐘起床，然后按照計(jì)劃完成洗漱、吃早餐等事情。在周末，他會(huì)自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。通過(guò)這種方式，孩子學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高了生活效率。
自護(hù)能力的培養(yǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要保障。我教孩子學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己。比如，在外出時(shí)，要注意周圍的環(huán)境，避免去危險(xiǎn)的地方；在網(wǎng)絡(luò)上，要保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不隨意和陌生人交流。同時(shí)，我也讓孩子參加一些自我保護(hù)的培訓(xùn)課程，提高他的自護(hù)能力。
自強(qiáng)和自律是孩子成長(zhǎng)的必備品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他的堅(jiān)強(qiáng)意志。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)給予他充分的信任和支持，讓他相信自己能夠做好每一件事情。在自律方面，我引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我約束，遵守規(guī)則。通過(guò)這些方法，孩子逐漸成為了一個(gè)自強(qiáng)自律的好少年。
培養(yǎng) “五自好少年” 是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。讓我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境！謝謝大家！
這些發(fā)言稿圍繞 “五自” 能力培養(yǎng)，提供了多維度的家庭教育思路。若你覺(jué)得某篇內(nèi)容需增減細(xì)節(jié)，或想調(diào)整側(cè)重點(diǎn)，歡迎隨時(shí)告訴我。
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是五年級(jí)一班xx的家長(zhǎng)，首先非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們相聚在一起共同學(xué)習(xí)和探討。
我覺(jué)得今天家長(zhǎng)們的發(fā)言都非常精彩，因?yàn)槲覀兌荚谥v述這個(gè)世界上我們最熟悉、最關(guān)心和最愛(ài)的人——孩子。想起當(dāng)時(shí)為孩子選擇油田一小，是被一小這座現(xiàn)代化的“巴學(xué)園”所吸引，是被學(xué)校的“尊重天性，讓每個(gè)學(xué)生都得到適合自己的教育”的先進(jìn)理念教育所吸引，希望孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，而我的這一愿望得以實(shí)現(xiàn)。
在“五自好少年”評(píng)選活動(dòng)中，xx的票數(shù)在班級(jí)排名第一。在大家眼中，他是自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵，是行為自律的好孩子，是安全自護(hù)的好典范，是信心好強(qiáng)的好少年，在父母眼中，他是生活自理的小小男子漢。
班主任xx老師在班級(jí)管理中開(kāi)展的量化考核活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等多個(gè)方面進(jìn)行考核，作為年底評(píng)優(yōu)的依據(jù)。沒(méi)有不想成為優(yōu)秀的孩子，幾年堅(jiān)持下來(lái)，孩子們的行為更加自律，也涌現(xiàn)出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道：教書育人，首先要把育人放在第一位。她不失時(shí)機(jī)的在班級(jí)里開(kāi)展品德教育，讓孩子們保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。她還及時(shí)把班級(jí)里發(fā)生的感人故事記錄在博客里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的'情況。
有一篇博文是這樣記錄的：班里的一個(gè)同學(xué)拉肚子弄了身上很多糞便，在大多數(shù)同學(xué)捂著鼻子哄笑和嫌棄那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，xx上前拉著那個(gè)同學(xué)到樓下的水管幫他擦拭，他的行動(dòng)帶動(dòng)了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈，這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的教育，在班級(jí)里樹(shù)立了正氣。xx從一年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)開(kāi)始，就明白了肩上的責(zé)任。要想管好別人首先要管好自己，五年來(lái)他沒(méi)有遲到早退一次。在每年的星星擂臺(tái)上，他都會(huì)名列前茅。同學(xué)之間打鬧出現(xiàn)了矛盾，他盡力調(diào)解，在勸解過(guò)程中被誤傷誤打是經(jīng)常的事，可是他淡然處之，他說(shuō)，我是班長(zhǎng)，如果我還手那就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他的這種自律和耐性讓同學(xué)們佩服不已，他在同學(xué)里的威信很高，老師有事時(shí)把班級(jí)事務(wù)交給他，他應(yīng)付自如，管理的井井有條。
去年開(kāi)展的“28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證”活動(dòng)，我認(rèn)為非常有意義。雖然xx是個(gè)很懂事的孩子，但是優(yōu)越的生活環(huán)境畢竟會(huì)造成偷懶的心理。可是學(xué)校大范圍的開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓他從思想上深刻認(rèn)識(shí)到，生活自理是每個(gè)人都應(yīng)該做到的基本行為準(zhǔn)則，我們家長(zhǎng)也非常配合學(xué)校的理念，放手讓他去體驗(yàn)，使xx通過(guò)身體力行，真正認(rèn)識(shí)到父母的辛苦，主動(dòng)承擔(dān)了更多的家務(wù)。他說(shuō)：“媽媽，家里的重活和累活就交給我吧！你也該歇歇了！”我聽(tīng)了特別感動(dòng)，洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯(lián)合教育和引導(dǎo)讓xx逐步成長(zhǎng)為了生活自理的小小男子漢。
五年的小學(xué)生活，xx始終保持一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。沒(méi)有想學(xué)學(xué)不好的學(xué)生，xx在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，可他不氣餒，而是挑戰(zhàn)自我，他曾經(jīng)為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，晚上練習(xí)習(xí)題到12點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，需要多么大的恒心和毅力，最終他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。所以說(shuō)“要我學(xué)習(xí)”和“我要學(xué)習(xí)”，雖然一字之差，卻導(dǎo)致兩個(gè)不同的結(jié)果，xx正是憑著勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度成為了自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。
連任五年班長(zhǎng)的xx，本著高度負(fù)責(zé)的精神，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，每天放學(xué)，作為路隊(duì)長(zhǎng)，他總是把隊(duì)伍整理的最整齊，跑前跑后維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們安全放學(xué)。一年級(jí)的小朋友撿了棍子在玩耍，他耐心地規(guī)勸，給他講安全的重要性；二年級(jí)的孩子冬天的時(shí)候站在水槽上玩耍，xx連忙上去把小同學(xué)扶下來(lái)，告訴他結(jié)冰了太危險(xiǎn)，要注意安全；三年級(jí)的孩子在樓道里打鬧，他拿出大哥哥的樣子，讓他們不要打架，以免受傷，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了安全自護(hù)的理念。在家里每天晚上睡前，他主動(dòng)負(fù)責(zé)檢查電器開(kāi)關(guān)和插座是否關(guān)閉，儼然就是個(gè)家庭小安全監(jiān)督員。
五年的班長(zhǎng)經(jīng)歷，豐富多彩的校園活動(dòng)，讓xx越發(fā)的自信自強(qiáng)，做最好的自己是他追求的目標(biāo)。四年多的時(shí)間，我們一起寫博客570多篇，連續(xù)四屆獲得校訊通書香班級(jí)活動(dòng)金牌閱讀天使、書香家庭，連續(xù)五屆獲得濮陽(yáng)市博客之星綠色網(wǎng)絡(luò)天使，他多次被評(píng)為三好學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，先后有五篇作文獲得全國(guó)小學(xué)生作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)，在報(bào)紙雜志發(fā)表文章十余篇，2010年被評(píng)選為首屆感動(dòng)一小人物。
特別是20xx年是收獲最多的一年，4月份他作為領(lǐng)誦參加了濮陽(yáng)市《我們的節(jié)日清明》詩(shī)歌朗誦會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異；在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得跳高第一名、200米接力賽第二名和壘球第四名；5月份參加《生活化作文》現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與老師、同學(xué)一起做報(bào)告獲得好評(píng)，在科技節(jié)活動(dòng)中，科技想象畫獲得一等獎(jiǎng)，科技小論文獲得二等獎(jiǎng)；6月份為教育中心慶六一活動(dòng)獻(xiàn)詞，并代表學(xué)校為鼓號(hào)隊(duì)比賽做解說(shuō)，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)；他還在濮陽(yáng)市《文明美德伴我成長(zhǎng)》演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，7月份參加全國(guó)紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)中心組織的《小記者走天下——美國(guó)之旅》，表現(xiàn)出中國(guó)少年兒童自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)的良好品德，受到帶隊(duì)老師的表?yè)P(yáng)；9月份他當(dāng)上一名光榮的升旗手，還作為運(yùn)動(dòng)員參加教育中心中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了壘球第二名和400米接力賽第二名；11月份組建籃球隊(duì)參加學(xué)校籃球比賽獲得第四名，獲得體育鍛煉小明星稱號(hào)；12月份受中華家庭教育網(wǎng)邀請(qǐng)和老師一起錄制的詩(shī)朗誦《我們的幸福之旅》受到好評(píng)。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)，無(wú)不傾注了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，以及自己的辛勤付出，當(dāng)我們的腳步悄然邁進(jìn)了20xx年，即將畢業(yè)的xx從初入學(xué)時(shí)那個(gè)不經(jīng)世事的小蘿卜頭成長(zhǎng)為現(xiàn)在樂(lè)觀自信的陽(yáng)光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹，正展開(kāi)夢(mèng)想騰飛的翅膀，翱翔于知識(shí)的天空。
“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是五年級(jí)一班孟令昊的家長(zhǎng)，首先非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們相聚在一起共同學(xué)習(xí)和探討。
我覺(jué)得今天家長(zhǎng)們的發(fā)言都非常精彩，因?yàn)槲覀兌荚谥v述這個(gè)世界上我們最熟悉、最關(guān)心和最愛(ài)的人——孩子。想起當(dāng)時(shí)為孩子選擇油田一小，是被一小這座現(xiàn)代化的“巴學(xué)園”所吸引，是被學(xué)校的“尊重天性，讓每個(gè)學(xué)生都得到適合自己的教育”的先進(jìn)理念教育所吸引，希望孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，而我的這一愿望得以實(shí)現(xiàn)。
在“五自好少年”評(píng)選活動(dòng)中，孟令昊的票數(shù)在班級(jí)排名第一。在大家眼中，他是自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵，是行為自律的好孩子，是安全自護(hù)的好典范，是信心好強(qiáng)的好少年，在父母眼中，他是生活自理的小小男子漢。
班主任趙瑛老師在班級(jí)管理中開(kāi)展的量化考核活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等多個(gè)方面進(jìn)行考核，作為年底評(píng)優(yōu)的依據(jù)。沒(méi)有不想成為優(yōu)秀的孩子，幾年堅(jiān)持下來(lái)，孩子們的行為更加自律，也涌現(xiàn)出了很多的好人好事。趙老師在博客中寫道：教書育人，首先要把育人放在第一位。她不失時(shí)機(jī)的在班級(jí)里開(kāi)展品德教育，讓孩子們保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。她還及時(shí)把班級(jí)里發(fā)生的感人故事記錄在博客里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
有一篇博文是這樣記錄的：班里的一個(gè)同學(xué)拉肚子弄了身上很多糞便，在大多數(shù)同學(xué)捂著鼻子哄笑和嫌棄那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，孟令昊上前拉著那個(gè)同學(xué)到樓下的水管幫他擦拭，他的行動(dòng)帶動(dòng)了一些孩子一起把班里的糞便打掃干凈，這件事在孩子們心里留下了非常深刻地印象。趙老師就此事對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的教育，在班級(jí)里樹(shù)立了正氣。孟令昊從一年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)開(kāi)始，就明白了肩上的責(zé)任。要想管好別人首先要管好自己，五年來(lái)他沒(méi)有遲到早退一次。在每年的星星擂臺(tái)上，他都會(huì)名列前茅。同學(xué)之間打鬧出現(xiàn)了矛盾，他盡力調(diào)解，在勸解過(guò)程中被誤傷誤打是經(jīng)常的事，可是他淡然處之，他說(shuō)，我是班長(zhǎng)，如果我還手那就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，他的這種自律和耐性讓同學(xué)們佩服不已，他在同學(xué)里的威信很高，老師有事時(shí)把班級(jí)事務(wù)交給他，他應(yīng)付自如，管理的井井有條。
去年開(kāi)展的“28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證”活動(dòng)，我認(rèn)為非常有意義。雖然孟令昊是個(gè)很懂事的孩子，但是優(yōu)越的生活環(huán)境畢竟會(huì)造成偷懶的心理。可是學(xué)校大范圍的開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓他從思想上深刻認(rèn)識(shí)到，生活自理是每個(gè)人都應(yīng)該做到的基本行為準(zhǔn)則，我們家長(zhǎng)也非常配合學(xué)校的理念，放手讓他去體驗(yàn)，使孟令昊通過(guò)身體力行，真正認(rèn)識(shí)到父母的辛苦，主動(dòng)承擔(dān)了更多的家務(wù)。他說(shuō)：“媽媽，家里的重活和累活就交給我吧！你也該歇歇了！”我聽(tīng)了特別感動(dòng)，洗碗、拖地、整理房間、清洗鞋襪和書包等他也是隨手就干。是家校的聯(lián)合教育和引導(dǎo)讓孟令昊逐步成長(zhǎng)為了生活自理的'小小男子漢。
五年的小學(xué)生活，孟令昊始終保持一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。沒(méi)有想學(xué)學(xué)不好的學(xué)生，孟令昊在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，可他不氣餒，而是挑戰(zhàn)自我，他曾經(jīng)為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，晚上練習(xí)習(xí)題到12點(diǎn)，這對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，需要多么大的恒心和毅力，最終他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。所以說(shuō)“要我學(xué)習(xí)”和“我要學(xué)習(xí)”，雖然一字之差，卻導(dǎo)致兩個(gè)不同的結(jié)果，孟令昊正是憑著勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度成為了自主學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。
連任五年班長(zhǎng)的孟令昊，本著高度負(fù)責(zé)的精神，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，每天放學(xué)，作為路隊(duì)長(zhǎng)，他總是把隊(duì)伍整理的最整齊，跑前跑后維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們安全放學(xué)。一年級(jí)的小朋友撿了棍子在玩耍，他耐心地規(guī)勸，給他講安全的重要性；二年級(jí)的孩子冬天的時(shí)候站在水槽上玩耍，孟令昊連忙上去把小同學(xué)扶下來(lái)，告訴他結(jié)冰了太危險(xiǎn)，要注意安全；三年級(jí)的孩子在樓道里打鬧，他拿出大哥哥的樣子，讓他們不要打架，以免受傷，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了安全自護(hù)的理念。在家里每天晚上睡前，他主動(dòng)負(fù)責(zé)檢查電器開(kāi)關(guān)和插座是否關(guān)閉，儼然就是個(gè)家庭小安全監(jiān)督員。
五年的班長(zhǎng)經(jīng)歷，豐富多彩的校園活動(dòng)，讓孟令昊越發(fā)的自信自強(qiáng)，做最好的自己是他追求的目標(biāo)。四年多的時(shí)間，我們一起寫博客570多篇，連續(xù)四屆獲得校訊通書香班級(jí)活動(dòng)金牌閱讀天使、書香家庭，連續(xù)五屆獲得濮陽(yáng)市博客之星綠色網(wǎng)絡(luò)天使，他多次被評(píng)為三好學(xué)生、四好少年、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，先后有五篇作文獲得全國(guó)小學(xué)生作文大賽一、二、三等獎(jiǎng)，在報(bào)紙雜志發(fā)表文章十余篇，20xx年被評(píng)選為首屆感動(dòng)一小人物。
特別是20xx年是收獲最多的一年，4月份他作為領(lǐng)誦參加了濮陽(yáng)市《我們的節(jié)日清明》詩(shī)歌朗誦會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異；在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得跳高第一名、200米接力賽第二名和壘球第四名；5月份參加《生活化作文》現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與老師、同學(xué)一起做報(bào)告獲得好評(píng)，在科技節(jié)活動(dòng)中，科技想象畫獲得一等獎(jiǎng)，科技小論文獲得二等獎(jiǎng)；6月份為教育中心慶六一活動(dòng)獻(xiàn)詞，并代表學(xué)校為鼓號(hào)隊(duì)比賽做解說(shuō)，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)；他還在濮陽(yáng)市《文明美德伴我成長(zhǎng)》演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，7月份參加全國(guó)紅領(lǐng)巾小記者輔導(dǎo)中心組織的《小記者走天下——美國(guó)之旅》，表現(xiàn)出中國(guó)少年兒童自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)的良好品德，受到帶隊(duì)老師的表?yè)P(yáng)；9月份他當(dāng)上一名光榮的升旗手，還作為運(yùn)動(dòng)員參加教育中心中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了壘球第二名和400米接力賽第二名；11月份組建籃球隊(duì)參加學(xué)校籃球比賽獲得第四名，獲得體育鍛煉小明星稱號(hào)；12月份受中華家庭教育網(wǎng)邀請(qǐng)
和老師一起錄制的詩(shī)朗誦《我們的幸福之旅》受到好評(píng)。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)，無(wú)不傾注了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，以及自己的辛勤付出，當(dāng)我們的腳步悄然邁進(jìn)了20xx年，即將畢業(yè)的孟令昊從初入學(xué)時(shí)那個(gè)不經(jīng)世事的小蘿卜頭成長(zhǎng)為現(xiàn)在樂(lè)觀自信的陽(yáng)光少年。他就像一支羽翼漸豐的雛鷹，正展開(kāi)夢(mèng)想騰飛的翅膀，翱翔于知識(shí)的天空。
【“五自好少年”家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)座談會(huì)邀請(qǐng)函10-22
家長(zhǎng)座談會(huì)邀請(qǐng)函6篇08-08
在區(qū)青少年科技教育輔導(dǎo)員座談會(huì)上的發(fā)言03-07
五好少年事跡10-21