書法活動(dòng)主題方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的書法活動(dòng)主題方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法活動(dòng)主題方案1
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，通過群體行為與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升小學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評(píng)比、展示與“做一個(gè)有道德的人”相關(guān)的美文和格言，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本活動(dòng)方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：X
副組長(zhǎng)：X
成員：方衡倉(cāng)將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文
2、評(píng)委小組：
評(píng)委組長(zhǎng)：X
評(píng)委委員：X
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年12月2日下午2:30
四、實(shí)施方案：
1、參評(píng)對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:書寫工具自帶（一、二年級(jí)鉛筆，三、四、五、六年級(jí)鋼筆。軟筆不限年級(jí)。）
3、作品要求：整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。
①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備，普通書法用紙即可。
②書寫字體為：楷體，隸書，行楷。
③要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的.簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
4、書法字?jǐn)?shù)要求：硬筆不少于二十個(gè)字，軟筆不少于四個(gè)字
5、比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上半場(chǎng)硬筆書法，時(shí)間為三十分鐘；下半場(chǎng)為軟筆，時(shí)間為三十分鐘。
6、選手在書寫正文后面，必須標(biāo)注學(xué)校、年級(jí)和姓名。
7、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫。
五、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：
1、硬筆書法（1-2年級(jí)用鉛筆書寫，3-6年級(jí)用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。
2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。
3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩(shī)文》為主題以及“做一個(gè)有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動(dòng)。
2、參賽時(shí)各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。
3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組，五、六年級(jí)組，每組一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。軟筆：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。各組優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎(jiǎng)在各校巡回展出。
書法活動(dòng)主題方案2
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一種藝術(shù)形式，它融合了文字、文化、文學(xué)、美術(shù)等多種元素，是一種具有身心修養(yǎng)和藝術(shù)審美功能的綜合性藝術(shù)形式。因此，在現(xiàn)代社會(huì)也具備著廣泛的傳播、展示和應(yīng)用價(jià)值，提高人們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)和理解可以增強(qiáng)文化教育，建設(shè)更加文化自信的中國(guó)。
為此，組織以書法為主題的活動(dòng)，可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的文化氣息，同時(shí)也可以提高學(xué)生的審美能力、寫字技能和文化素養(yǎng)。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、觀察與學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過看書法名家的作品進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)，了解書法的`特點(diǎn)和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書法的愛好和獨(dú)特審美體驗(yàn)；
2、對(duì)話分享：組織學(xué)生參與書法展或課外閱讀，與書法家進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，了解書法家的藝術(shù)思想和作品的創(chuàng)作過程，并分享學(xué)生的理解和感受；
3、實(shí)踐操作：通過文化課、興趣課或課余活動(dòng)，讓學(xué)生在不同的時(shí)間、場(chǎng)景、材料、主題等多個(gè)維度下進(jìn)行書法創(chuàng)作，提高學(xué)生的技能和水平，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意和想象力；
4、強(qiáng)化交流：在活動(dòng)中，組織學(xué)生之間的交流、互動(dòng)和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)書法、愛上書法。
二、活動(dòng)的策劃與安排
1、活動(dòng)主題：以“書法之美，茶文化”為主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和領(lǐng)略書法、茶文化的背景和內(nèi)涵。讓學(xué)生通過書法和茶藝的結(jié)合，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，更好地感受和體驗(yàn)中國(guó)文化的歷史脈絡(luò)和精神魅力。
2、活動(dòng)組織者：學(xué)校教師、書法家、茶藝師等文化藝術(shù)愛好者。
3、活動(dòng)時(shí)間：可以在學(xué)校文化活動(dòng)日、學(xué)校書法比賽、學(xué)生自主探究活動(dòng)、文化藝術(shù)周等不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉行。
4、活動(dòng)方式：可以采用多樣化的形式，如書法比賽、茶藝交流、文藝演出、手工制作等等。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：可以在學(xué)校的會(huì)議廳、階梯教室、教學(xué)樓前廳、室外廣場(chǎng)等不同的場(chǎng)地組織活動(dòng)。
6、活動(dòng)實(shí)施：可以按照以下步驟展開：
（1）前期準(zhǔn)備：教師根據(jù)主題內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，邀請(qǐng)相關(guān)人員參與活動(dòng)；學(xué)校宣傳科宣傳活動(dòng)信息，校團(tuán)委協(xié)助統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動(dòng)規(guī)劃。
（2）主題研討：學(xué)生在事前了解與主題相關(guān)的知識(shí)和文化背景，進(jìn)行主題研討，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)面和視野。
（3）實(shí)踐體驗(yàn)：安排學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)地布置、茶藝展示、手工制作、文藝演出等環(huán)節(jié)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
（4）樂享收官：通過舉行頒獎(jiǎng)典禮、分享會(huì)、茶藝茶話等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享活動(dòng)心得、思考和感受，體驗(yàn)文化交流的樂趣，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和情感，體現(xiàn)活動(dòng)的過程和成果。
三、活動(dòng)的效果與評(píng)估
通過上述活動(dòng)的實(shí)施，可以達(dá)到以下效果：
1、提高學(xué)生的文化認(rèn)知和文化素養(yǎng)，通過了解書法和茶文化的精髓，感受、領(lǐng)悟、體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深沉魅力。
2、提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和審美能力。通過對(duì)書法藝術(shù)家的作品展覽、觀賞和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中感受書法的美感和藝術(shù)魅力。
3、提高學(xué)生的寫字技能和書法水平。在書法比賽和實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作和練習(xí)，鞏固和提高書法技能和水平。
4、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。通過活動(dòng)的組織和實(shí)施，讓學(xué)生在合作中探究和學(xué)習(xí)，提高對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)和能力。
對(duì)于這次以書法為主題的活動(dòng)，可以通過調(diào)查問卷、師生評(píng)議、教學(xué)反思等方式進(jìn)行評(píng)估，從而了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。
書法活動(dòng)主題方案3
一、學(xué)生硬筆書法比賽：
1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間
3、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書寫。
5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對(duì)象：全體教師
2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評(píng)：
教師除硬筆書法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽主題活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎(jiǎng)次設(shè)置：
創(chuàng)作獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；
潛力獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。
備注：創(chuàng)作獎(jiǎng)取寫得最好的前三名；潛力獎(jiǎng)取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的'前六名；兩種獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)次相同作用也相同，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)或以最高獎(jiǎng)次發(fā)放。
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
三、參賽對(duì)象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵(lì)參加，但不參與“潛力獎(jiǎng)”的評(píng)選。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
書法活動(dòng)主題方案4
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的`效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：三至八年級(jí)學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽時(shí)間：為30---40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
4、書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的上方寫好自己的班級(jí)、姓名。
5、注意事項(xiàng)：參賽選手進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶鋼筆，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
三、比賽方式：
1、活動(dòng)第一階段（20xx年XX月XX日）
以班為單位進(jìn)行初賽，每班選出5名同學(xué)參加決賽。
2、活動(dòng)第二階段（20xx年XX月XX日）周二下午第三節(jié)課時(shí)間，參賽選手在少年宮進(jìn)行比賽。
四、評(píng)選辦法：
（一）學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
（二）評(píng)獎(jiǎng)以年級(jí)組為單位，每年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
五、評(píng)委：
略
書法活動(dòng)主題方案5
書法是中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)文化，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，許多地區(qū)和單位都舉辦以書法為主題的活動(dòng)。本文將介紹一種以書法為主題的活動(dòng)方案，希望能為相關(guān)活動(dòng)的組織者提供一些借鑒。
一、活動(dòng)目的
1、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳中華文化；
2、增進(jìn)參與者對(duì)書法藝術(shù)的.了解和認(rèn)識(shí)；
3、促進(jìn)文化交流，提高參與者的文化素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間：盡量選擇在重要的中華文化傳統(tǒng)節(jié)日舉行，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，也可根據(jù)情況選擇其他時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：可在公園、文化廣場(chǎng)、藝術(shù)館等公共場(chǎng)所進(jìn)行，場(chǎng)地宜選擇空曠、安全、氛圍較為濃烈的地方。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、書法教學(xué)：請(qǐng)有造詣的書法名家或書法教練為普通參與者講解和示范書法技巧；
2、書法比賽：組織書法比賽，鼓勵(lì)參與者積極創(chuàng)作，并根據(jù)作品質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選；
3、展覽和評(píng)選：組織書法比賽獲獎(jiǎng)作品展覽，并請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審；
4、書法制作：招募一些有特長(zhǎng)的書法愛好者為群眾制作書法作品，作為宣傳中華文化的展品；
5、研討會(huì)：邀請(qǐng)專業(yè)書法家就當(dāng)代書法技法、書法歷史、書法文化等問題進(jìn)行深入探討。
四、活動(dòng)策劃
1、制定活動(dòng)方案：確定活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容等；
2、策劃宣傳方案：制定宣傳方案，分別通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、傳單和張貼海報(bào)等方式進(jìn)行宣傳；
3、選派優(yōu)秀書法教練：選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高水平的書法教練；
4、策劃書法比賽和展覽：確定比賽規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)措施，并聯(lián)系展覽場(chǎng)地；
5、安排志愿者：招募一些有愛心、有文化、有組織能力的志愿者，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理、照顧參與者等事宜。
五、活動(dòng)效果
1、對(duì)于參與者的文化傳承、精神發(fā)展和身心健康等方面都產(chǎn)生了積極的影響；
2、宣傳和傳播中華文化，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響；
3、加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)結(jié)和文化交流，增進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定和文明程度。
總之，以書法為主題的活動(dòng)是一項(xiàng)有意義、有價(jià)值的活動(dòng)，它可以幫助我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升人們對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和情感，通過書法活動(dòng)，使我們更加熱愛生活，熱愛文化，也更加熱愛祖國(guó)。
書法活動(dòng)主題方案6
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、教材和作業(yè)
(1)專職書法教師教材選定：
(2)結(jié)合專職書法教師的安排來自行設(shè)計(jì)字。字和帖以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為中心，并符合學(xué)生興趣、需要、能力、價(jià)值觀念等要求。針對(duì)本課程和學(xué)生的狀態(tài)，在保證教學(xué)質(zhì)量方面實(shí)施以下措施：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真臨帖。根據(jù)他們書法的基礎(chǔ)和愛好，教師確定臨帖的基本范圍。廣泛灌輸知識(shí)，盡量灌輸一些與書法緊密相關(guān)的知識(shí)。幫助學(xué)生練好書法之外的“輔助功，培養(yǎng)濃厚興趣，奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實(shí)踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。
(3)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐。注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)用活，促進(jìn)了學(xué)生書法水平的提高。特別是語(yǔ)文老師可以將自己的教學(xué)常見錯(cuò)字、別字結(jié)合書法教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。實(shí)行講練結(jié)合的原則。講練相互穿插，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2、 作業(yè)本的問題
(1)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)硬筆書法作業(yè)本(方格本)。
(2)授課教師批改。主要以每周一次的方格寫字作業(yè)成績(jī)，綜合學(xué)生上課的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律等方面的`情況作為評(píng)定依據(jù)。 注重訓(xùn)練，進(jìn)行評(píng)展，開展測(cè)定。在寫字教學(xué)中，注重學(xué)生習(xí)作的練習(xí)，每季度對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行評(píng)展，堅(jiān)持在全體學(xué)生中進(jìn)行鉛筆字、鋼筆字和毛筆字測(cè)試、評(píng)定，并公布，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與書寫水平的目的、
四、具體教學(xué)計(jì)劃
周次 內(nèi)容
一周 楷書的基本筆畫
二周 楷書的點(diǎn)的寫法
三周 楷書的橫撇寫法
四周 楷書的豎、橫、折的寫法
五周 挑、折、鉤的寫法
六周 書寫唐詩(shī)一首
七周 書寫唐詩(shī)一首
八周 書寫宋詩(shī)一首
九周 書寫格言一段
十周 段考
十一周 典型漢字的寫法
十二周 鋼筆美術(shù)學(xué)
十三周 美術(shù)字中的仿宋字
十四周 仿宋字基本筆畫
十五周 黑體字
十六周 黑體字的寫法
書法活動(dòng)主題方案7
一、指導(dǎo)思想
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
二、具體內(nèi)容及安排
1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字、粉筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：會(huì)議室。
4.比賽時(shí)間：20xx年XX月XX日下午。
5.設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、參賽對(duì)象
全校所有教師
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行 筆流暢，力度適中。
3.每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加，算出其平均分為，該選手最后得分。
鋼筆字內(nèi)容：
第一條是愛國(guó)守法，是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的'神圣職責(zé)和義務(wù)。需要每個(gè)社會(huì)成員 知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。
第二條是愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情 就做不好教育工作。
書法活動(dòng)主題方案8
一、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：一至五年級(jí)學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級(jí)用鉛筆，三至五年級(jí)學(xué)生須用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式：
1、由各班語(yǔ)文老師推薦，不低于全班學(xué)生總數(shù)的.30%，保底學(xué)生10人。（一年級(jí)：10人二年級(jí)：10人三年級(jí)：10人四年級(jí)：15人五年級(jí)：10人）。
2、要求所有的作品都必須現(xiàn)場(chǎng)書寫。
3、比賽時(shí)間：20xx年4月20日下午大課間
4、比賽地點(diǎn)：各班教室
三、評(píng)比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0、2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分，涂抹嚴(yán)重不參評(píng)。
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽將設(shè)（一等獎(jiǎng)2%二等獎(jiǎng)3%）
低年級(jí)（一二年級(jí)）：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名
中年級(jí)（三年級(jí)）：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)（四五年級(jí)）：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名
書法活動(dòng)主題方案9
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng)建學(xué)校文化氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和能力，鼓勵(lì)我校學(xué)生將有限的`課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣活動(dòng)中來。為此，特舉辦本次書畫比賽。
二、比賽時(shí)間：
20xx年XX月XX日19：00—20：00
三、比賽地點(diǎn)：
中棟四樓語(yǔ)音室
四、工作人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：王谷賢、黃勝華、胡世平、鄧麗媛
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：肖學(xué)軍、王國(guó)珍、朱玲燕、向北平、劉石峰
3、競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌：劉石峰、李朝
4、命題：黃華良
5、評(píng)獎(jiǎng)：王國(guó)珍、劉石峰、向北平、黃華良、譚澤鋒
6、監(jiān)考老師：趙華林、許希初、王樂業(yè)、吳欣
7、帶隊(duì)：陽(yáng)永發(fā)、黃桂花、毛韶峰、李曉娟
五、參賽對(duì)象：
一年級(jí)每班推選6-8名優(yōu)秀學(xué)生參加，二年級(jí)每班推選4-6名學(xué)生參加。
六、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：
鋼筆、圓珠筆、20*20方格書寫紙
七、作品要求：
1、比賽紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，用規(guī)定紙完成作品。
2、書法內(nèi)容由老師規(guī)定。
3、注意事項(xiàng)：學(xué)生不得攜帶字帖或?qū)懽謺雸?chǎng)，根據(jù)教師的命題，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。書寫字體統(tǒng)一為楷體，要求書寫正確、不得有錯(cuò)別字，不得增字、漏字。字體要求規(guī)范、美觀、大小適中，書寫格式規(guī)范。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，一年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名；二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)：
一等獎(jiǎng)40元二等獎(jiǎng)30元三等獎(jiǎng)20元
書法活動(dòng)主題方案10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，舉行英語(yǔ)書寫大賽，以營(yíng)造良好的`英語(yǔ)書寫氛圍。
二、活動(dòng)原則：
1、以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生全員參加。
2、以“書法大賽”為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生書寫規(guī)范的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。
三、活動(dòng)對(duì)象：
三—六年級(jí)全體學(xué)生
四、地點(diǎn)：
各教室
五、時(shí)間：
20xx年11月
六、內(nèi)容：
各年段的學(xué)生抄寫本學(xué)年第二課的課文，班主任配合。
七、評(píng)委：
英語(yǔ)教研組，班級(jí)展板張貼保留。
八、成果展出形式：
1、按學(xué)年段評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)15人。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2 、按學(xué)年段評(píng)出集體獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
書法活動(dòng)主題方案11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)廉政文化知識(shí)進(jìn)校園，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)中小學(xué)生開展健康有益的課外藝術(shù)教育活動(dòng)。經(jīng)研究，決定在我校舉行中學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，要求各班廣泛宣傳，抓緊落實(shí)，積極參與，圓滿完成比賽任務(wù)。其活動(dòng)方案如下：
一、參賽對(duì)象：
在校各年級(jí)學(xué)生，每班兩人參加。
二、參賽作品內(nèi)容及形式：
(一)參賽作品內(nèi)容：
廉政文化名言警句
作品要充分體現(xiàn)中學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和時(shí)代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
(二)參賽作品分毛筆書法、硬筆書法兩類。
三、參賽作品格式：
(一)毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開，一律豎式。不收對(duì)聯(lián)、橫幅。
(二)硬筆書法作品限8開、16開兩種。
（(三)如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。
四、參賽作品報(bào)送要求：
現(xiàn)場(chǎng)比賽
五、獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選出各級(jí)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名;
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