文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案范文

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案范文，歡迎大家分享。

　　“民族的，就是世界的”。中國傳統(tǒng)圖案是民族文化的積淀，承擔(dān)著傳統(tǒng)文化的傳播。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中運(yùn)用傳統(tǒng)圖案，是對于產(chǎn)品內(nèi)容的特殊表現(xiàn)方式，尤其是圖案豐富的象征內(nèi)涵，帶給產(chǎn)品更飽滿的文化內(nèi)容，便于品牌形象的塑造。在多元化的社會環(huán)境下，民族風(fēng)盛行，將傳統(tǒng)圖案植根于設(shè)計(jì)理念之中，無疑是對設(shè)計(jì)融入創(chuàng)新的元素，以及無限的民族文化。并且，中國傳統(tǒng)圖案是文化思想的結(jié)晶，可以賦予產(chǎn)品完整的靈魂和時(shí)代的文化氣息，這對于產(chǎn)品的展示是尤為可貴的。所以，基于中國傳統(tǒng)圖案的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，逐漸受到社會的青睞。

　　一、傳統(tǒng)圖案在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

　　我國是一個(gè)歷史悠久的國家，多元化的民族文化，演繹出歷史鮮明的圖案造型。中國傳統(tǒng)圖案是民族文化的承載者，傳達(dá)出豐富的象征、寓意、符號的藝術(shù)內(nèi)容。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，對于傳統(tǒng)圖案的取材和應(yīng)用，是實(shí)現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值的重要方面。這就強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)圖案與產(chǎn)品之間，需要建立良好的“約定”關(guān)系，以形成產(chǎn)品元素的有效表現(xiàn)力。從當(dāng)今的產(chǎn)品設(shè)計(jì)而言，傳統(tǒng)圖案作為設(shè)計(jì)元素，以象征性的文化符號，傳遞著不同形態(tài)下的符號內(nèi)涵，進(jìn)而達(dá)到良好的信息交流。

　　（1）傳統(tǒng)圖案符號的運(yùn)用

　　我國傳統(tǒng)圖案具有地方性和民族性特點(diǎn)，在一定程度上形成了鮮明的視覺符號。中國傳統(tǒng)圖案符號豐富，以二紋祥最具代表，實(shí)際生活中的中國結(jié)、燈籠等，都是具體的代表元素。其并在實(shí)物的展現(xiàn)中，傳達(dá)出中國式的色彩，尤其是長城灰、中國紅等，是典型的中國色彩。在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，對于傳統(tǒng)圖案符號的表現(xiàn)，主要基于直接和再塑造的方式，形成產(chǎn)品與圖案符號的融合。關(guān)于直接的表現(xiàn)方式，是將圖案符號中的“形”直接融合于產(chǎn)品之中，諸如瓷器、中國結(jié)等，產(chǎn)品內(nèi)容直接塑造成中國傳統(tǒng)圖案中的某一特定元素；而在塑造的方式，在多元化的當(dāng)今社會比較流行，其旨在對圖案符號元素進(jìn)行一定的加工，以傳統(tǒng)圖案為依托，塑造出具有時(shí)代鮮明特點(diǎn)的產(chǎn)品，諸如奧運(yùn)福娃、步步高手機(jī)等，都是以再塑造的方式，進(jìn)行圖案符號元素的整合，以達(dá)到良好的產(chǎn)品創(chuàng)新，刮起一股民族風(fēng)。

　　（2）傳統(tǒng)圖案中象征符號的運(yùn)用

　　象征符號是我國傳統(tǒng)圖案彰顯民族、時(shí)代元素的重要載體，是人類心靈交流的間接需求。人類基于象征符號可以表達(dá)出心靈無法訴說的言語，并以約定俗成的形式，承載著社會的文化元素。在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，圖案意象的合理運(yùn)用，是形成產(chǎn)品獨(dú)有文化精神內(nèi)涵。所以，在產(chǎn)品與象征符號相結(jié)合時(shí)，既要形成健康的中國風(fēng)，又要體現(xiàn)深厚的文化內(nèi)涵，這樣才能最完美的體現(xiàn)出中國圖案元素的魅力。同時(shí)，當(dāng)前流行于市面的大部分“中國風(fēng)”產(chǎn)品，過于形式化，象征符號過于單一的浮于表面，這表示象征符號在運(yùn)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，在于符號內(nèi)涵的審視，以及產(chǎn)品市場的定位，這樣才能形成市場的產(chǎn)品潮。我國傳統(tǒng)圖案象征中，太極是最典型代表。太極體現(xiàn)了我國千年哲學(xué)思想的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的意識表現(xiàn)，具有民族性和文化性的雙重象征意義。太極圖以陰陽兩儀，形象的闡述了我國文化對于宇宙觀的認(rèn)識，并由此衍生出黑白相承的魚形圖案，以簡潔大方的內(nèi)容，象征世界萬物的變化規(guī)律，這點(diǎn)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中最受社會歡迎的精神內(nèi)涵。所以，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，把太極表面的陰陽象征符號運(yùn)用于產(chǎn)品內(nèi)容中，顯得產(chǎn)品的內(nèi)涵淡薄，無法向消費(fèi)者傳達(dá)出濃厚的文化氣息，也就是說，產(chǎn)品沒有主旋律，沒有完整的靈魂。并且，中國傳統(tǒng)圖案具有豐富的象征內(nèi)涵，充分挖掘其文化靈魂，使得產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不再停留于圖像的外觀內(nèi)容上，進(jìn)而形成產(chǎn)品完整的文化內(nèi)涵。

　　二、中國傳統(tǒng)圖案在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值分析

　　（1）中國傳統(tǒng)圖案的文化性和民族性

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)的好壞在于其設(shè)計(jì)內(nèi)容的內(nèi)涵體現(xiàn)，尤其是本土文化內(nèi)涵的彰顯，是形成產(chǎn)品文化市場的重要元素。從產(chǎn)品上，往往可以讀取一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的文化。中國傳統(tǒng)圖案運(yùn)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)之中，就是體現(xiàn)民族文化，弘揚(yáng)中華精神的重要表現(xiàn)形式。在多元化的市場環(huán)境下，民族的就是世界，這就說明，基于傳統(tǒng)圖案中民族元素的融合，形成獨(dú)有的、鮮明的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，是將產(chǎn)品內(nèi)涵全球化最好的方式。中國傳統(tǒng)圖案作為文化的載體，是民族文明的沉淀。在審視這一特殊的文化內(nèi)容時(shí)，對于圖案內(nèi)涵的審視，賦予其時(shí)代性的信息內(nèi)容，是產(chǎn)品適應(yīng)社會需求的重要途徑。并且，圖案內(nèi)涵是沉淀的，象征意義賦予了不同時(shí)代的內(nèi)容，這就說明，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的圖案符號，可以進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，在其優(yōu)秀的、珍貴的內(nèi)涵上，融入時(shí)代或時(shí)尚元素，就是很好的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　（2）中國傳統(tǒng)圖案豐富的象征意義

　　象征性是中國傳統(tǒng)圖案，所獨(dú)有的、鮮明的內(nèi)涵魅力。象征性多元化的闡述著圖案的文化性和精神性，在中國傳統(tǒng)圖案中的思維內(nèi)容中，文化體系的彰顯是關(guān)鍵。諸如劍南春酒就是基于龍文祥，以龍來象征出莊重的文化底蘊(yùn)，并得到了消費(fèi)者的認(rèn)可。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，圖案象征內(nèi)涵與產(chǎn)品定位的有機(jī)結(jié)合，是完整體現(xiàn)產(chǎn)品文化內(nèi)涵、迎合社會需求的重要方面，這就強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)圖案的象征性，其把握度是無限，無限的文化內(nèi)涵，帶給產(chǎn)品廣闊的設(shè)計(jì)空間，這是近年來，刮起產(chǎn)品中國風(fēng)的重要原因之一。

　　三、結(jié)語

　　我國悠久的歷史，孕育了豐富的圖案文化，其承載著中國元素，和深厚的文化積淀。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入中國傳統(tǒng)圖案，無疑是對文化的傳承，以及文化元素的創(chuàng)新。產(chǎn)品是單一的實(shí)物，基于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的烘托，可以形成良好的品牌形象和品牌精神，這點(diǎn)在多元化的社會環(huán)境下，是產(chǎn)品賴以生存的重要方面。同時(shí)，中國傳統(tǒng)圖案是豐富的、飽滿的，如何正確的、有效的的運(yùn)用，需要我們不斷的探索與創(chuàng)新，以形成獨(dú)有的、鮮明的中國品牌。

【文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：

班級文化設(shè)計(jì)方案06-08

校園文化設(shè)計(jì)方案03-22

（實(shí)用）班級文化設(shè)計(jì)方案06-08

班級文化設(shè)計(jì)方案（優(yōu)秀）06-09

班級文化墻設(shè)計(jì)方案10-31

文化產(chǎn)品征集啟事范文02-21

冰雪產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案（精選7篇）12-02

特色校園文化設(shè)計(jì)方案08-08

校園文化墻設(shè)計(jì)方案11-14