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初三英語期中考試質(zhì)量分析總結(jié)

時間:2024-10-24 08:08:52 科普知識

初三英語期中考試質(zhì)量分析總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編整理的初三英語期中考試質(zhì)量分析總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初三英語期中考試質(zhì)量分析總結(jié)

  一、試題基本概況及評價

  試卷滿分100分。整個試卷分為兩部分:一是基礎(chǔ)知識的應(yīng)用(50分)。二是寫作(50分)。基礎(chǔ)知識的應(yīng)用包括單項選擇、情景交流、完形填空和閱讀理解。寫作部分包括詞匯、句型轉(zhuǎn)換、選詞填空、看圖寫字和書面表達。其中,客觀題35分,主觀題65分。

  客觀題包括:語言知識和應(yīng)用中的“單項選擇”(10分)、場景交際A(5分)、“完形填空”(10分);A閱讀理解中的閱讀選擇答案(10分)。

  主觀題包括:情景交流B(根據(jù)對話內(nèi)容填寫適當?shù)膯卧~,5分)、閱讀理解B(根據(jù)短文內(nèi)容填單詞,10分);詞匯(15分)、句型轉(zhuǎn)換(12分)、選詞填空(5分)、看圖寫字(8分)、作文(10分)。

  這個問題的命題思路清晰,與九年級所學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),難度適中。大部分試題都是從課堂上選擇的,或者與所學(xué)內(nèi)容有關(guān),讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)課文的重要性,從而鼓勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)課文中的每一次對話和閱讀。試題的設(shè)計類似于高考試題,可以讓學(xué)生更清楚自己應(yīng)該讀什么,怎么讀英語。

  二、試題評分

  第一部分(50分)是基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。包括四個問題:

  第一大題是“單項選擇”,每小題1分,共10分。檢查特殊問題詞及時態(tài)1小題,現(xiàn)在完成時2小題,讓步狀語從句1小題,現(xiàn)在被動語態(tài)1小題,現(xiàn)在進行時1小題,現(xiàn)在完成時have been to與have gone to區(qū)別1小題,短語使用1小題。用三個小問題來區(qū)分短語或單詞。主要失分涉及語境問題,學(xué)生對上下文理解不正確。

  這個大問題的10個小問題測試知識更全面,覆蓋范圍更廣,重點和難點更突出。注意語言的實用性和趣味性,避免對語法知識機械記憶的測試,同時全面測試學(xué)生的基本知識和基本技能。

  第二大問題是情景交際:

  (A)根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確的選項(5分),這部分學(xué)生完成得比較好,基本沒有失分;

  (B)根據(jù)對話內(nèi)容填寫適當?shù)膯卧~(5分),這個問題的學(xué)生錯誤較多,尤其是差生。

  第三個主要問題是“完形填空”。共有10個空間,每個空間提供4個選項。主要的失分是第9個小問題。本問題設(shè)計的選擇主要考察學(xué)生的基本知識和閱讀理解能力。

  第四個主要問題是閱讀理解總共20分。A部分是閱讀理解問題,閱讀一篇短文,學(xué)生做得很好,幾乎沒有失分;B短文要求學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空,每個空間填空一個詞,共10個空間,計10分。主要的失分是第二個、4、5小題。

  這個問題失分的主要原因是學(xué)生沒有準確把握短文的意思,沒有準確把握問題的意思,沒有掌握所學(xué)的詞匯和時態(tài)的運用,無法填寫正確的單詞。

  第二部分是“寫作”。共有五大問題:

  I、詞匯(A)根據(jù)句意和首字母提示不全單詞(5分),主要失分為第三小題。(B)根據(jù)句意,以適當?shù)男问教羁账o單詞或短語(10分)。

  II、句型轉(zhuǎn)換5小題,共12空格,這個題失分主要在第5小題。

  III、選詞填空,注意正確形式的單詞(5分),主要失分在第四個空間,因為沒有更好地理解文章的意思。

  IV、看圖寫字。這個問題的優(yōu)等生做得比較好,中等生的時態(tài)和語序錯誤比較明顯,單詞拼寫錯誤的夜晚比較多,很多差生亂寫或者空白。

  V、書面表達(10分)。這個問題要求學(xué)生根據(jù)提示寫作文,和看圖寫字一樣。這個問題主要是審題。明確寫作要求和目的。應(yīng)該說優(yōu)等生比較容易,但是35%的學(xué)生得了3分以下。失分的主要原因有:

  (1)有些學(xué)生英語基礎(chǔ)差,不會寫句子,導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生盲目抄襲;

  (2)不會審查這個問題。事實上,給出的漢語和英語提示間接地告訴了短文的內(nèi)容,只要使用所學(xué)的時態(tài)和句子結(jié)構(gòu),就可以完成這篇短文。

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