小制作的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小制作的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小制作的作文 篇1

　　我的小制作——衍紙?zhí)焓?/p>

　　假期中的一天，媽媽買回了許許多多的彩色小紙條。這些小紙條又細(xì)又長(zhǎng)，五顏六色的，十分漂亮。媽媽還買回來(lái)了我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇怪工具和書呢！

　　我好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么呀？”媽媽指著小紙條說(shuō)：“這是衍紙彩條。”“那是什么東西呀？”我又問(wèn)。媽媽說(shuō)：“那是衍紙工具箱。里面有衍紙筆，衍紙板......”

　　隨后，我們就決定開(kāi)始制作衍紙了。我選擇制作一個(gè)小天使，好像有一點(diǎn)難。我們先用白色的`紙條做了一個(gè)小圓球。媽媽說(shuō)這是天使的腦袋。接著我們用藍(lán)色的紙條做了天使的四肢。最后我們拿出8根灰色的紙條做成水滴形，拼成花盤。它的作用是托住小天使，我們又分別用棕色和藍(lán)色的紙條做了小天使的頭發(fā)和鞋子。

　　小天使的各個(gè)身體部分都做好了，我們就開(kāi)始組裝了。我找出了一盒白膠，開(kāi)始把各個(gè)身體部位黏貼在一起。我非常小心，生怕弄壞了任何一個(gè)小部分。不一會(huì)兒，我就把一個(gè)栩栩如生的小天使做好了。

　　我不僅僅完成了小天使，并得到了它，還讓我感到很快樂(lè)。讓我更快樂(lè)的是我學(xué)會(huì)了做衍紙玩偶，這真是一舉兩得呀！

小制作的作文 篇2

　　“呼——”微風(fēng)吹來(lái)，柳樹搖擺，有一張桌子，一把椅子，干什么呢？原來(lái)，我在這兒！

　　拿出跳棋，準(zhǔn)備擺好棋。擺一個(gè)什么形狀呢？哦，有了，紅色的棋擺成一個(gè)菱形，中間沒(méi)有放棋，取出黃色的棋擺成5顆黃星星；綠色的棋擺成桿子，棋臺(tái)用黃色的棋擺好，一個(gè)嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。

　　不料，一陣風(fēng)吹來(lái)，把“紅旗飄飄”吹亂了，“這可怎么辦？”

　　接著，棋布也被吹走了，小鳥嘰嘰喳喳的'叫，好似在笑話我。

　　這時(shí)，我靈光一閃，拿出兜里的小刀把樹枝割了下來(lái)，把枝頭削尖，后面的尖被我削平，把整個(gè)樹枝都削的細(xì)細(xì)的。

　　一支筆做好了，我把棋放在盒里，把桌子移開(kāi)，在地上放個(gè)棋布，把棋擺了上去，過(guò)了一會(huì)兒，“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂，又做了蝴蝶。蜻蜓……

　　棋畫做好了，我又玩了許多花樣；飛機(jī)。橙子。口琴……

小制作的作文 篇3

　　今天，我制作了一盤餅干。

　　我先把一個(gè)圓得像個(gè)皮球的面團(tuán)揉開(kāi)，可是老天怎么給我這么難弄的面團(tuán)呢，剛開(kāi)始就像老鷹抓小雞一樣，怎么都不聽(tīng)我的使喚。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸地學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，又覺(jué)得很簡(jiǎn)單。緊接著，我拿出搟面杖，把面團(tuán)均勻地?fù){開(kāi)，變成一個(gè)圓形面餅，再?gòu)暮凶永锬贸鍪孪葴?zhǔn)備好了的模具，一個(gè)挨著一個(gè)地按在面餅上，此時(shí)我是既開(kāi)心又緊張，生怕一走神兒，餅干就壞了。模具的.形狀各不相同，有調(diào)皮可愛(ài)的小熊，有象征著圣誕節(jié)的圣誕老人，有掛著笑容的小雪人，有帶著蝴蝶結(jié)的小貓咪，還有穿著花裙子的hello kitty......之后，我把餅干剩余的部分挑開(kāi)，餅干放進(jìn)烤盤。最后，把烤盤放入烤箱烤30分鐘后，一盤香噴噴的餅干就出爐了。

　　看著自己親手制作的餅干，我心里美滋滋的。

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