科技節(jié)活動方案(匯編15篇)
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的科技節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)活動方案1
一、主題
用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。
三．活動口號：
小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)宣傳口號設(shè)計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)隆重舉行
2、. 科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)
3、 科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時俱進
4、 實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創(chuàng)新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四．組織和管理。
zzz組 長：周國良校長、李紅、彭文嬌
zzz副 組 長：陳潔、魯利沙、朱瑩(負責(zé)活動的組織)
zzz組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任(負責(zé)活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責(zé)學(xué)生的賽前組織與指導(dǎo))
zzz評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師
五．競賽辦法
zzzz1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
zzzz2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎(1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組)。
zzzz3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
zzzz4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
六、具體要求
zzzz1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
zzzz2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加盛市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
七. 活動時間：～年12月15日
八. 活動地點：長沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動內(nèi)容與形式：
(一)科技節(jié)啟動式
1．各班出場 2．校長宣布科技節(jié)開幕 3．號鼓隊演奏歡迎曲
4．校長講話 5．領(lǐng)導(dǎo)講話 6．科技輔導(dǎo)員發(fā)言
7．學(xué)生代表講話。
(二)開展各項競賽活動
版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動
1．“科技三小”作品評比活動
(1)作品內(nèi)容
創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、革新與改進等作品。
小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學(xué)知識。
小論文及創(chuàng)意方案：科技活動、社會實踐的調(diào)查報告、觀察日記、小設(shè)想、新點子等。
(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)
(3)評選標準 a.新穎、實用、創(chuàng)新 60% b.選題、設(shè)計、制作 40%
2．“探索科學(xué)瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現(xiàn)我校學(xué)生崇尚科學(xué)，進行科學(xué)研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風(fēng)貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優(yōu)秀作品(數(shù)量不限)參與學(xué)校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)
3．科幻畫創(chuàng)作
在全校開展以“綠色、探索、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學(xué)幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)
評比標準：a.想象創(chuàng)造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實踐”科技現(xiàn)場競賽活動
1． 小小實驗活動
在3～6年級開展小實驗設(shè)計比賽，各班各派2～3名學(xué)生展示自己設(shè)計的小實驗并進行現(xiàn)場評比。 比賽地點：實驗室 (要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。) 評比標準： 設(shè)計形式 30% 語言表達能力 20%
科學(xué)知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦om創(chuàng)意活動
(1)在十分鐘內(nèi), 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當?shù)哪z布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的.高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。
(2)在15分鐘內(nèi)，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒。
以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績?yōu)闃藴?②以上活動選手必須自備器材)
3．“校園新設(shè)想” 現(xiàn)場電腦科技制作比賽
時間地點：現(xiàn)場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以設(shè)計“校園”為主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心統(tǒng)一安裝。
4．四驅(qū)車比賽(各班有興趣的同學(xué)均可報名參加) 評分標準：選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)拼裝好四驅(qū)車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。 (選手必須自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅(qū)車)
5．橡膠泥制作(一、二年級參加)
6.現(xiàn)場制作比賽(三、四年級參加)內(nèi)容不限
(三)科技展示活動
內(nèi)容：“三小”作品、科學(xué)幻想畫、攝影作品、創(chuàng)意方案等
(四)交流、總結(jié)表彰活動
1.評比交流。
2.科技輔導(dǎo)員總結(jié)本次活動。
3.校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動進行總結(jié)并給獲獎班集體和個人
科技節(jié)活動方案2
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟城市創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生生態(tài)明意識，進一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識、營造科教氛圍，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實際需要，制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng)，以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題，通過開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，促進明校園建設(shè)。
二、活動時間
8月至11月末。
三、活動內(nèi)容
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動，包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。
（一）科普活動
1科普系列活動進學(xué)校
（1）開展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館，變“藏”為“用”，向?qū)W生推薦外科普讀物，培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實，一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽（各學(xué)校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）。
（2）開展科普知識講座。各學(xué)校可聘請科技工作者，圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點問題，宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果，樹立民族自信心和自豪感，增強學(xué)生的科技意識和愛國情懷。
（3）開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等，普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點問題的基本知識，促進中小學(xué)生理解科學(xué)。
2“走進科學(xué)與科技工作者手拉手”活動
（1）組織中小學(xué)生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣；
（2）邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。
（二）競賽活動
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽
此項活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨立完成，也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫競賽
此項活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生。科幻畫參賽作品的繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品；作品要具有想象力、科學(xué)性、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽
此項活動對象為初中和高中一、二年學(xué)生。作品要與中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、實驗內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，符合科學(xué)原理；設(shè)計構(gòu)思巧妙，符合學(xué)生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉。作品可獨立完成，也可多人合作完成。四、成果展評
（一）時間安排
第一階段（9月中旬）：學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織，全面展示學(xué)校科技活動成果。
第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中評選各學(xué)校上報的優(yōu)秀作品（實物），并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板、實物）按類別擇優(yōu)報送，每校每類數(shù)量不超過，報送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設(shè)展位。
（二）報送縣級評選作品要求
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品，要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板（40×0）；寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫作品，要求規(guī)格為4開（4×8）的紙質(zhì)，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標簽，標簽尺寸為A4紙的8分之1，標簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品，要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容：作品的原理、創(chuàng)新點，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明，以及作品名稱、作者學(xué)校全名（xx縣XX學(xué)校）、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx。
4、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
五、獎項設(shè)置
教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類別分別按照作品總量的`%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)校總數(shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。
六、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動實效
各學(xué)校要高度重視，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，負責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，認真制定科技節(jié)活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實做好科技節(jié)的各項工作。
(二)加強宣傳報道，促進整體提升
各學(xué)校要通過各種媒介加強對科技節(jié)的宣傳報道，多側(cè)面、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍，提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力，促進整體水平提升。
(三)強化信息工作，做好總結(jié)交流
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作，設(shè)專人負責(zé)及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）。
科技節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創(chuàng)低碳生活
三、活動目標：
通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活的意識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
四、活動對象：全校師生
五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日
六、具體活動安排：
七、總結(jié)評比：
(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關(guān)老師對科技小制作、科技小發(fā)明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創(chuàng)新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關(guān)于科技節(jié)開展情況的`資料上傳。
(二)科技班級評選辦法 校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分(作品分數(shù)量與質(zhì)量進行評價，各班級在上交作品數(shù)達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級22個。
利用學(xué)校網(wǎng)站、班級博客開設(shè)科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節(jié)活動方案，上傳班級科技節(jié)開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。
(三)學(xué)生表彰獎勵： 各單項活動根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優(yōu)秀作品，按作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎按教師指導(dǎo)學(xué)生作品總數(shù)的5%、10%、15%設(shè)立一、二、三等獎。
八、保障措施：
(一)成立科技節(jié)活動組織委員會：
主任：劉 xx
成 員：莊 xx
科技節(jié)活動由莊元秋具體負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)各科技節(jié)活動小組日常工作
(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發(fā)動指導(dǎo)，全體教職工積極參與科技節(jié)活動，確保科技節(jié)活動成功，科技節(jié)活動成績分別作為當月優(yōu)秀級部、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班級評選的主要依據(jù)，教師指導(dǎo)學(xué)生進行科技小發(fā)明、科技創(chuàng)新作品等科技活動情況，作為學(xué)期教師指導(dǎo)獎的重要依據(jù)。
日照市新營小學(xué) 20xx年 11月27日
科技節(jié)活動方案4
指導(dǎo)思想：播灑科技種子，強化創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己的實踐操作能力和操作思路，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。
具體方案：
一、輔導(dǎo)教師培訓(xùn)
輔導(dǎo)教師對象：高一、高二通用技術(shù)任課教師
培訓(xùn)：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宮機器人制作培訓(xùn)，zz參加。
二、動員大會
9月17日星期一升國旗儀式舉行本次科技活動月動員大會。
（1）發(fā)言稿
（2）橫幅標語
三、成立航模俱樂部和機器人俱樂部
航模俱樂部對象以高一年級學(xué)生為主，每班限制2-3人，活動地點原高一（7）班教室，教練zz
機器人俱樂部對象以高二年級為主，每班限制1-2人，活動地點科學(xué)樓四樓南大辦公室隔壁，教練z
競賽時間：10月7日
地點：南菁西校區(qū)
四、開展一次科技小制作活動
開展一次主題為“幸福江陰，環(huán)保節(jié)能”的活動，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源、環(huán)境保護、創(chuàng)新發(fā)展的科技小制作活動。
參加對象主要以高一、高二年級為主，同時也歡迎高三學(xué)生提供優(yōu)秀作品。
以班級為單位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）
作品可以是個人獨立制作，也可以是多人合作制作，作品必須有文字說明（電子稿）
上交時間待定，組織學(xué)生觀摩并評出一、二、三等獎作品
評選出我校優(yōu)秀作品3件在10月8日參加市評比。
地點在南菁西校區(qū)
五、組織學(xué)生參加一次科普知識報告會
時間：
地點：
六、組織學(xué)生看一場科普教育電影
時間：
地點：
內(nèi)容：
七、語文教研組組織學(xué)生寫一篇科普小論文。
活動對象：全校學(xué)生
評比：每班推薦1-2篇參加年級為單位的`評比
八、器材設(shè)備
9月15日前訂購本次活動和參加江陰市比賽用器材。
九、由學(xué)校安監(jiān)處主任卞維剛負責(zé)火箭發(fā)動機的保管、發(fā)射安全及外出比賽的出行安全。
十、活動期間陳華老師負責(zé)的照片資料以及文字資料的收集整理，在9月25日前上傳到指定的廣告公司。
科技節(jié)活動方案5
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，加快普及學(xué)生科技教育，打響南浦“科技興校”的招牌，特此舉辦溫州市南浦小學(xué)xx年科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、學(xué)生信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、“頭腦思維挑戰(zhàn)賽”、科技進班級等五大系列活動。希望各班根據(jù)本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
活動項目：
（一）“七巧科技”系列活動
1．“智力七巧板組合與分解”競賽
負責(zé)人：
參賽對象：
一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：
11月7日
比賽地點：
各校區(qū)實驗室
競賽形式：
分低、中、高三個年級組，以現(xiàn)場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比
負責(zé)人：
參賽要求：
以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見、所聞和想象，激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成；同時附上200字左右的說明。作品必須原創(chuàng)，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：
分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：
11月5日之前交負責(zé)老師
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）
負責(zé)人：
參賽要求：
以班級為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊參與。使用25套智力七巧板，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進行現(xiàn)場拼組、創(chuàng)作設(shè)計，現(xiàn)場確定主題。創(chuàng)作時間：150分鐘。可以添加背景和色彩。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。
參賽對象：
四——六年級每班一隊（每隊5人）
參賽時間：
11月7日
比賽地點：各校區(qū)實驗室
（二）學(xué)生信息技術(shù)比賽
負責(zé)人：陳潔（一校區(qū)）、金銳（二校區(qū)）、李璐（三校區(qū)）
1.小學(xué)生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象：四年級每班1—2人，五六年級每班2—3人。
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題，學(xué)生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個a3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接鹿城區(qū)教育網(wǎng)，具有internet出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash（中文版）軟件。
比賽時間：10月24日（周三）下午2：30，制作時間累計2個小時。
比賽地點：各校區(qū)電腦室
2.電腦繪畫（非現(xiàn)場）
參賽要求：運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限），也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。
創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段，表達一個主題的作品。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
3、電腦科幻畫（非現(xiàn)場）
比賽主題：遙望星空，探索宇宙
作品要求：
參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
（1）參評作品大小一律為1024×768像素。
（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖、金山畫王、photoshop等），對畫的風(fēng)格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。
（3）參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品。
（4）參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
4、電子報刊（非現(xiàn)場）
作品要求：運用文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（一般在8個版面左右）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子報刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片，原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。
參賽對象：全校同學(xué)
評比時間、方式：將作品保存在u盤或移動硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師
（三）科技創(chuàng)新系列活動
1．科學(xué)幻想畫競賽
負責(zé)人：曹歡翔（一校區(qū)）、林芒（二校區(qū)）、張升輝（三校區(qū)）
參賽對象：一至六年級，每班3—5幅作品。
作品要求：主題為“遙望星空，探索宇宙”。畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱。限個人作品，謝絕集體作品。
評比方式：11月5日之前交負責(zé)老師
2．科學(xué)小發(fā)明、小論文、實踐活動
負責(zé)人：李剛（一校區(qū)）、姚雷（二校區(qū)）、魏楚楚（三校區(qū)）
參賽對象：四至六年級每班小發(fā)明、科學(xué)實踐活動1—2份，小論文2—5份。
作品要求：發(fā)明類，查新報告、實物作品、作品的詳細介紹各一份。論文類，查新報告、論文正文、附件各一份。實踐活動類，項目報告一式、附件（原始材料）各一份。各類作品文稿及項目（作品）報告用a4紙4號宋體字打印。
評比時間：11月5日之前交負責(zé)老師
（四）“頭腦思維挑戰(zhàn)現(xiàn)場競賽”
負責(zé)人：施子聞
1、比賽題目：降落傘定點賽
2、材料：保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。
3、制作要求：
在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。
4、工具要求：自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。
5、比賽規(guī)則：
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。
降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的'距離記成績，距離越近成績越好。
第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。
指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。
6、溫馨提示：
1）在練習(xí)過程中，為了減少雞蛋的消耗，建議使用熟雞蛋。
2）在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進行演練。
3）本方案為初步方案，根據(jù)實際情況，在正式比賽半個月前，會對方案中的一些細節(jié)做進一步的明確或調(diào)整。
7、參賽對象：
參賽對象：三至六年級每班一隊3名學(xué)生。
比賽時間地點：11月28日各校區(qū)
（五）科技進班級
負責(zé)人：林麗婭、王冰、魏楚楚
參與對象及時間：全校所有班級，10月8日至12月14日期間。（12月3日至12月7日是全區(qū)的科技活動周）
活動內(nèi)容及要求：
每位學(xué)生參與一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記；
每班舉行一場科普知識競賽（10月17日），一節(jié)科學(xué)主題班會（11月14日），出一期科學(xué)為主題的黑板報（11月23日評比）。所有的活動要求拍照留底，并將班會教案、競賽活動文稿、照片（電子格式）于12月7日前上交校區(qū)大隊部。
全校舉行一場科普知識講座（10月9日）；一場科學(xué)主題晨會（11月12日）
評分標準：
以班級為單位參與各項活動，每個項目設(shè)參與分和獎項分兩部分。
參與分——按時準數(shù)上交作品，得10分；
獎項分——每項評比中得一、二、三等獎，分別計30、20、10分；
綜合各項得分，全校按年級段以班級總分設(shè)一、二、三等獎。
注意：請各班主任下載科技節(jié)班級報名表，填寫完畢后發(fā)送至各教研組長郵箱，組長收齊后發(fā)至各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員郵箱。
如有未盡事宜或臨時變更，以另行通知為準。
科技節(jié)活動方案6
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊部將在11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：
全體學(xué)生。
1——2年級學(xué)生，畫在8ｋ紙上，材料不限。配上簡單的.文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五——11月27日前上交大隊部2——4張）
3——6年級
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2)參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
撲克牌搭高塔
（1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進行比賽。
（2）11月26日參加學(xué)校比賽
3-6年級每班2人
另行通知
（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。
（2）撲克牌從地面開始搭建。
（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。
（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
科技節(jié)活動方案7
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的思想積極開展活動。
二、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動對象
七、八年級全體師生
四、活動主題
親身體驗、創(chuàng)新探索
五、活動內(nèi)容
七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊長1名。
2、比賽目的:
(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;
(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的.黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。
4、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節(jié)課后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。
6、獎項設(shè)置:
根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎項,一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。
八年級紙飛機挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊長1名。
2、比賽規(guī)則:
A、紙折飛機直線距離賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計算成績。
B、紙折飛機留空時間賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標準A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。
4、獎項設(shè)置:每個項目設(shè)團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設(shè)個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計入校園紙折飛機王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團支書統(tǒng)計,填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行。
科技節(jié)活動方案8
活動目的：
讓更多學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，體會到傳統(tǒng)益智玩具的樂趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專注度和動手動腦的`能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開展速解九連環(huán)競賽。
活動人員：
預(yù)賽：全體學(xué)生
決賽：每班選派3人。
報名時間及方式：
11月16日前實驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。
競賽時間及地點：
11月17日。
第二節(jié)下課后（約9：40）及時到實驗室。
9點50分準時開始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問題未完成比賽者，可于當日12點20分參加補賽。）
比賽項目：
（1）一二年級拆九連環(huán)；
（2）三到六年級拆裝后再安裝。
具體規(guī)則：
要求：
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室，
B組3、4年級——實驗室1，
C組5、6年級——實驗室2
2、規(guī)則：
競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時，拆解九連環(huán)，完成后站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續(xù)安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時間作為評判依據(jù)。
注意：期間出現(xiàn)卡環(huán)現(xiàn)象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法：
1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱號。
2、在十分鐘內(nèi)完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱號。
3、超過十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
科技節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想
為全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學(xué)生學(xué)會探究，學(xué)會創(chuàng)造，整體推進學(xué)生科技教育工作的改革和發(fā)展。
二、活動宗旨
舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學(xué)校科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。
三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：
體驗.創(chuàng)新.成長。
四、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
3、后勤保障小組：
4、具體項目人員分工
第一小組小小發(fā)明家：組長：
成員：
第二小組(小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家)：組長：
成員：
第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長：
成員：
五、評比項目、內(nèi)容及形式
(一)“十佳”小小發(fā)明家(z負責(zé))
科學(xué)小發(fā)明：是指中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學(xué)過的科學(xué)知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。
1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。
2、比賽要求：
①作品應(yīng)是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流;
②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學(xué)校、年級、指導(dǎo)老師;
③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學(xué)性、先進性、實用性)原則;
④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。
3、評比標準：
科學(xué)性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。
(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責(zé))
1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。
2、參賽要求：
①要求立足于學(xué)生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。
②體裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)保活動方案設(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等領(lǐng)域。
③發(fā)現(xiàn)的問題要求體現(xiàn)：真實性、科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。
④活動實驗成果要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的`(問題的發(fā)現(xiàn))、活動的內(nèi)容(問題的分析過程)、活動效果(問題的解決、啟示和建議)。
⑤文本要求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導(dǎo)教師。
⑥字數(shù)在1000-20xx字之間。
⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。
(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責(zé))
1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比
2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內(nèi)容不限)。
3、比賽時間：30分鐘
(四)“十佳”七巧小能手(應(yīng)晗晨負責(zé))
1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽
2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。
3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學(xué)生進行初賽。選拔出5-8名學(xué)生于11月12日前報科學(xué)組。
第二階段：11月26日，由學(xué)校組織學(xué)生參加復(fù)賽。
(五)“十佳”紙飛機小能手(應(yīng)晗晨負責(zé))
1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學(xué)參與的初賽，每班評選出5名同學(xué)參加全校比賽。
2、比賽要求：
①使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
②參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、評分標準
①在規(guī)定的時間內(nèi)(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時，將取消比賽資格。
②比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
③每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
評比活動安排表
評比項目 比賽時間 組別
比賽地點
上報時間
小小發(fā)明家
11月8日上午上報
四五六年級
綜合科學(xué)辦公室/小小發(fā)現(xiàn)家
11月28日上午上報
四五年級
綜合科學(xué)辦公室/紙飛機小能手
11月16日下午第三節(jié)課
一年級
體藝館
11月11日
二年級
七巧小能手
11月26日
下午第三節(jié)課
二三四五六年級
食堂
11月21日
小小實驗家
12月6日下午第三節(jié)課
三年級
科學(xué)實驗教室
12月1日
12月7日下午第三節(jié)課
四年級
12月8日下午第三節(jié)課
五年級
12月9日下午第三節(jié)課
六年級
科技節(jié)活動方案10
為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：
1、看一本科學(xué)書籍。
參加對象：全體學(xué)生。
2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果。
參加對象：1——2年級學(xué)生，
參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象：3——6年級
參賽要求：
(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔
活動形式：
（1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進行比賽。
（2）11月26日參加學(xué)校比賽
比賽對象：3-6年級每班2人
地點：另行通知
參賽注意事項：
（1）利用提供的'54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。
（2）撲克牌從地面開始搭建。
（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。
科技節(jié)活動方案11
一、指導(dǎo)思想
營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構(gòu)
為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學(xué)校校園科技節(jié)組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責(zé)：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內(nèi)容
（一）校園科普展覽
1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。
5.參觀科技館、科普基地、大學(xué)實驗室、工廠、車間。
6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學(xué)故事會、班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學(xué)生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學(xué)生拍攝校園科普景象
2.組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。
3.科技謎語競猜。
4.科學(xué)小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學(xué)生社團活動、作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學(xué)生數(shù)棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創(chuàng)新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車的.模、航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學(xué)生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
2.做好學(xué)生參與（參賽或觀摩）工作。
3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。
（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學(xué)校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。
2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學(xué)生個人。
3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。
七、活動方式
1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學(xué)校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動
3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。
八、活動實施
1.各校必須在新學(xué)期開學(xué)初制定好校園科技活動方案，并納入學(xué)校年度或?qū)W期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學(xué)后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
3.各校務(wù)必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。
4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>
5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。
九、活動要求
1.學(xué)校應(yīng)積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學(xué)校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學(xué)校科技特色及學(xué)生科技活動風(fēng)采。
2.學(xué)校應(yīng)依據(jù)本校科技工作計劃，開展符合學(xué)生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學(xué)校科技工作的順利開展。
3.各學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學(xué)生參與各項科技節(jié)活動。
4.學(xué)校應(yīng)充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—校—社區(qū)”聯(lián)動的活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實效。學(xué)校組織學(xué)生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確保科技節(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。
5.各校科技節(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。
中小學(xué)校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風(fēng)采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好素養(yǎng)。
科技節(jié)活動方案12
一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、活動口號：
創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；
我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；
科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。
三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬
四、組別設(shè)置：
低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。
五、組織機構(gòu)設(shè)置
1．領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良
2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮
3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏
4．后勤組：陳成華、富偉成
5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅
六、活動過程安排：
1、準備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）
（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）
（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）
（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）
（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）
2、班內(nèi)訓(xùn)練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）
（1）比賽項目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練；
（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；
（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓(xùn)（團隊室）
時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學(xué)實驗室。
3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）
（1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比。
（2）各班級的.攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。
（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。
七、計分方法：
計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。
八、獎勵辦法：
1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名，對應(yīng)一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。
2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。
3、老校區(qū)小學(xué)各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；
新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。
九、各項目具體安排：
初中7、8年級詳見附件1；
小學(xué)1、2、3年級詳見附件2；
小學(xué)4、5、6年級詳見附件3。
附件2：1、2、3年級活動項目設(shè)置及安排
項目名稱
活動規(guī)則和要求
參加對象
時間安排
活動地點
工作人員安排
現(xiàn)場賽
圖書跳蚤市場
（1）發(fā)動班里學(xué)生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。
（2）以班級為單位設(shè)售書點，設(shè)計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導(dǎo)工作，因是舊書，建議打折出售。
（3）安排部分學(xué)生售書，其余學(xué)生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導(dǎo)工作，維持活動現(xiàn)場秩序。
（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。
1—3年級全體學(xué)生
1月9日下午活動一
操場
徐繼超、
各班主任
“科學(xué)課間，高效課堂”
1、設(shè)計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。
2、以班級為單位，每班設(shè)計一個小組游戲，游戲人數(shù)在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內(nèi)。
3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲。
1—3年級每班一個游戲
1月8日下午活動一
操場
紙船載重
1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。
2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。
3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。
4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。
1—3年級各班5人
1月8日下午活動一
健身房
非現(xiàn)場賽
科技節(jié)黑板報評比
1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調(diào)。
自行組織
1月11日放學(xué)前評比
科技節(jié)活動方案13
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而全面推進學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。
一、活動主題
體驗 創(chuàng)新 成長
二、活動口號
科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧
三、活動內(nèi)容
開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學(xué)生。
五、活動時間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動組委會
為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。
成員名單：
組長：錢方理
成員：各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師
職責(zé)：
組長：負責(zé)科技節(jié)活動的全面工作。
各班班主任：負責(zé)對本班學(xué)生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。
專業(yè)指導(dǎo)師：
陳文碧：做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導(dǎo)；做好本校科幻畫作品的評選工作。
孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。
錢方理：負責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。
何調(diào)溪、周維芳：負責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。
七、活動要求
1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。
2、活動落實負責(zé)人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。
4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確保活動質(zhì)量與效果。
八、活動安排
本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。
第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。
第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）
1、啟動儀式
①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
②各班向?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；
③倡導(dǎo)師生、家長共同參與。
2、營造氛圍
①各班召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；
②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；
③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。
第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）
1、讀一本科學(xué)童話故事書
時間：利用綜合實踐活動課
活動要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。
3、科學(xué)幻想繪畫比賽
總體要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的.存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。
科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學(xué)性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。
科學(xué)小論文：可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。
3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。
第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）
本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團體獎。
個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。
附件:名額分配、各類作品登記表
科技節(jié)活動方案14
前言：21世紀是科學(xué)時代，科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓(xùn)指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，推進高校科學(xué)技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學(xué)生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學(xué)院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心的習(xí)慣。從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、活動目的.：
為提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學(xué)生在實踐中能以科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
二、活動主題：
提高校園科技樂趣，推動科技創(chuàng)新熱潮。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、活動對象：
XX學(xué)院路橋工程學(xué)院1級全體同學(xué)
六、前期準備
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關(guān)材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務(wù)。
七、活動內(nèi)容
1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
八、活動流程：
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當所有班級初賽完成后，由各組負責(zé)人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
九、活動要求：
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責(zé)人的相應(yīng)安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
十、人員安排：
十一、活動材料
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水
科技節(jié)活動方案15
活動目的
父母教孩子折紙，增進親子關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生對折紙藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生的'動手能力和自制力，磨煉學(xué)生的意志力及耐力，提高創(chuàng)新意識和多元化生活能力以及在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，推動校園折紙藝術(shù)的發(fā)展。
活動對象：
一年級學(xué)生，每班5人
活動時間：
1、親子作品——11月30日前。
2、現(xiàn)場競賽——11月30日
活動要求：
1、父母教孩子折紙，在家里共同完成一件折紙作品，現(xiàn)場上交（寫清作品名稱、作者班級、姓名）。
2、學(xué)生現(xiàn)場折紙（每件作品要在三步以上），時間是10分鐘，數(shù)量越多越好。
3、紙張自備，顏色、大小、張數(shù)不限，可以用彩筆進行簡單繪畫。
注意：選手所準備材料要求無任何折痕和標記，參賽者不得攜帶任何參考資料或事先折好的作品（親子共同完成的除外）。（賽前要進行材料檢查，違規(guī)者取消參賽資格。）
評比標準：
1、親子作品（提前完成的）：（滿分100分）
作品造型（40分）：造型美觀、生動形象，有整體性；手工藝術(shù)（40分）：有一定的手工技巧及表現(xiàn)力，制作精細、工藝精致、技法準確；立意（20分）：立意新穎，構(gòu)思巧妙，主題明確，想象力豐富。
2、現(xiàn)場作品：（每完成一件有效作品10分，完成度或形象不夠的得5分）
有效作品標準——作品完成度較好、折法規(guī)范、形象準確。
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