焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)1
1、焊工專業(yè)“工作項(xiàng)目”設(shè)計思路及其原則
在焊工實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置或課題的訓(xùn)練上，人們往往受傳統(tǒng)習(xí)慣或?qū)W校條件的限制，把焊接“焊縫”作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，常采用板—板、管—管等對接形式進(jìn)行訓(xùn)練，這就使教與學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)都局限在了“焊縫”上，一門心思的培養(yǎng)焊接高手，卻忽略了焊接結(jié)構(gòu)制造的全過程。因此，這就要求教師，不但要讓其學(xué)習(xí)好焊接技術(shù)，同時更希望涉獵“焊接產(chǎn)品”加工的全過程，把專業(yè)知識和技能自然的聯(lián)系起來，使教與學(xué)的全過程，圍繞“焊接產(chǎn)品”進(jìn)行“教、學(xué)、做”合一的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，這就是所謂的“項(xiàng)目”或“任務(wù)驅(qū)動法”教學(xué)。那么在學(xué)校現(xiàn)有條件下，焊接專業(yè)的“項(xiàng)目”在哪里？如何設(shè)計和開展“項(xiàng)目”教學(xué)？會不會因“項(xiàng)目”教學(xué)影響焊接“焊縫”技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練哪？
筆者認(rèn)為，開展“項(xiàng)目”教學(xué)，首先要本著因地制宜、就地取材、有沒條件也要上的決心，其設(shè)計思路和原則是：
1、校企結(jié)合搞“項(xiàng)目”教學(xué)固然好，但條件不成熟時，自己也要想辦法在校內(nèi)搞。要突破傳統(tǒng)培養(yǎng)方式和學(xué)校現(xiàn)有條件的禁錮，主動積極的開展“項(xiàng)目”設(shè)計和教學(xué)。
2、所設(shè)計的“項(xiàng)目”要針對能夠基本完成好“項(xiàng)目任務(wù)”的學(xué)生，起碼是第二學(xué)年的學(xué)生，“項(xiàng)目”設(shè)計要求師生共同進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)有條件，設(shè)計難度大小不同的“項(xiàng)目”。
3、設(shè)計“項(xiàng)目”時，既要包含識圖、下料、裝配等結(jié)構(gòu)制造技術(shù)環(huán)節(jié)，更要設(shè)計更多的“焊縫”供學(xué)生練習(xí)，“項(xiàng)目”設(shè)計和實(shí)施均體現(xiàn)“三合一”教改理念，盡早將學(xué)生原有知識和技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品制造和設(shè)計上來。
2、焊接專業(yè)“項(xiàng)目”設(shè)計的創(chuàng)意及亮點(diǎn)
人們總是希望焊工專業(yè)，也能邊教學(xué)，邊出產(chǎn)品。然而，當(dāng)學(xué)生焊接技術(shù)還處在較低水平階段時，就會焊出大量的不合格焊縫，而構(gòu)件卻也隨之形成了永久性連接，即使能修復(fù)，不但非常麻煩而且也造成了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變形，甚至報廢。這就如同學(xué)習(xí)駕駛，誰敢讓學(xué)員邊搞訓(xùn)練，邊跑運(yùn)輸，培養(yǎng)焊工也如此，最前期的投入是不好節(jié)省的。焊工專業(yè)還不同于機(jī)修類和數(shù)控等專業(yè)，如發(fā)動機(jī)等機(jī)械可以反復(fù)的拆裝練習(xí)、數(shù)控編程也可以進(jìn)行反復(fù)的仿真模擬，而焊接則不盡人意，焊縫一旦形成，其實(shí)際技術(shù)動作及其結(jié)果都是“不可逆和重復(fù)”的，而且能敢給學(xué)生實(shí)習(xí)產(chǎn)品的機(jī)會也較少，這就要求在學(xué)校里，給學(xué)生創(chuàng)意出能夠模擬焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的“產(chǎn)品”，即“項(xiàng)目”教學(xué)，作為過渡實(shí)際工作的橋梁，并以實(shí)現(xiàn)工學(xué)一體化教學(xué)的要求。
然而，焊接專業(yè)在“項(xiàng)目”的設(shè)計上一般會遇到以下問題：
1、若設(shè)計的“項(xiàng)目”結(jié)構(gòu)體積較大，雖會給學(xué)生提供較長的焊縫進(jìn)行練習(xí)，但一般學(xué)校很少有起重設(shè)備，也很難裝配和翻轉(zhuǎn)等諸多矛盾。
2、若設(shè)計的“項(xiàng)目”結(jié)構(gòu)體積較小，學(xué)生練習(xí)焊縫的機(jī)會就會大大減少。因此，焊接專業(yè)無論是結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)教學(xué)，還是創(chuàng)設(shè)“項(xiàng)目”教學(xué)，都存在許多難題和矛盾。
我們的做法是，創(chuàng)意設(shè)計出了小容器結(jié)構(gòu)“工作項(xiàng)目”。需要闡明的是，真實(shí)容器產(chǎn)品的制造，一般需要大塊或整張鋼板制作，但結(jié)構(gòu)上需要焊接的焊縫數(shù)量卻很有限，學(xué)生練習(xí)“焊縫”的機(jī)會就很少，而我們的“小型容器”項(xiàng)目，其罐壁、罐底、灌頂均利用現(xiàn)有材料—鋼帶，并采取“拼接”創(chuàng)意設(shè)計。
其亮點(diǎn)有：
1、“拼接設(shè)計”比大塊或整張鋼板設(shè)計的結(jié)構(gòu)，焊縫數(shù)量呈聚變式大增，可以說到處都是“焊縫”，學(xué)生的焊接欲望不言而喻。
2、“拼接設(shè)計”也大大增加了學(xué)生對產(chǎn)品制造，諸如下料、裝配、測量、焊接等主要技術(shù)環(huán)節(jié)的`練習(xí)機(jī)會。
3、結(jié)構(gòu)上可設(shè)置多種不同的焊接接頭形式和焊縫位置，均可焊條電弧焊、氬弧焊、CO2焊等常用的焊接方法焊接。
4、“拼接設(shè)計”“項(xiàng)目”即適合新生，也可作為老生的復(fù)合焊接作業(yè)項(xiàng)目，可提高學(xué)生綜合焊接能力。
5、采用容器作為“工作項(xiàng)目”，其焊接質(zhì)量要求比框架結(jié)構(gòu)高的多，將更有效鍛煉學(xué)生的操作技術(shù)和對焊接質(zhì)量的重視。
6、創(chuàng)設(shè)了模擬生產(chǎn)情景，促進(jìn)新手焊接操作的心理成熟能力。總之，“項(xiàng)目”設(shè)計運(yùn)用條狀材料“拼接”思路，可謂益處多多，從而突破了焊接實(shí)訓(xùn)“項(xiàng)目”設(shè)計的難題。
3 、“項(xiàng)目”驅(qū)動法的教學(xué)過程
3.1 “項(xiàng)目”實(shí)施準(zhǔn)備階段
（1）學(xué)生預(yù)習(xí)：上課前1—2天，將圖紙分發(fā)給班級各小組，并交給以下學(xué)習(xí)任務(wù)：①找出圖紙所有信息，如材料類型、規(guī)格、結(jié)構(gòu)尺寸等；②各組按圖紙信息列出下料清單；③寫出詳細(xì)的制造方案、工作計劃：即焊接結(jié)構(gòu)制造的總程序、各生產(chǎn)程序步驟所計劃使用的設(shè)備、工卡量具、數(shù)量、人力資源的大體分工、生產(chǎn)進(jìn)度和完成的工期、預(yù)算出該產(chǎn)品的人工成本等；④寫出該產(chǎn)品制作中，裝配關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的順序和方法、技巧；⑤根據(jù)該產(chǎn)品圖紙和生產(chǎn)過程，會遇到哪些學(xué)科的理論知識，并舉出實(shí)例說明；⑥根據(jù)“產(chǎn)品”特點(diǎn)，歸納出產(chǎn)品質(zhì)量有哪些具體要求；⑦各組寫出書面工作方案（任務(wù)書），準(zhǔn)備在課堂展示。
（2）授課：①以情景導(dǎo)入法展開教學(xué)，教師運(yùn)用中介、甲方代表等角色組織教學(xué)。小組長以各自的命名，代表公司將工作方案粘貼在黑板上進(jìn)行展示說明。②對各組方案逐一討論（課堂上將形成較為激烈的研討場面，指出各自的不足）。③教師和學(xué)生共同為各組工作方案進(jìn)行評價打分。④教師主導(dǎo)結(jié)合小組工作方案，將“產(chǎn)品”制造的總程序等問題進(jìn)行歸納總結(jié)。
裝配最難的環(huán)節(jié)，對于如何保證罐壁與罐底、罐頂?shù)难b配工藝和精度，學(xué)生提出了很多方案，在老師的導(dǎo)引下，終于有學(xué)生搶答出，采用先計算罐壁直徑，后在平臺上畫圓放樣進(jìn)行裝配拼接的工藝方法。有的學(xué)生為自己能根據(jù)圖紙材料規(guī)格說出計算的方法，而感到非常愜意。所有問題在各方觀點(diǎn)的不斷碰撞磨合中得到了最佳答案，最后在教師的誘導(dǎo)下，形成一個較為完善的施工方案。
3.2 “項(xiàng)目”實(shí)施階段
教師代表甲方與學(xué)生乙方簽訂生產(chǎn)合同，各小組“項(xiàng)目”工程進(jìn)入施工階段：學(xué)生從識圖工作方案制定下料裝配測量矯正焊接檢測修補(bǔ)驗(yàn)收等全套生產(chǎn)工序，進(jìn)行了模擬工作實(shí)踐。教師主要扮演技術(shù)指導(dǎo)和顧問，進(jìn)行服務(wù)和巡回指導(dǎo)。
3.3教學(xué)（成果）評價與總結(jié)
此環(huán)節(jié)很重要，教師和學(xué)生不但要對“產(chǎn)品”的結(jié)構(gòu)尺寸、焊縫美觀度、滲漏等質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)，更要總結(jié)和檢驗(yàn)工作計劃，在實(shí)施中是否科學(xué)或進(jìn)一步改進(jìn)，工作中遇到了哪些需要專業(yè)知識解決等問題。
4、教學(xué)體會
學(xué)生實(shí)踐了焊接“產(chǎn)品”制造的全過程，學(xué)到了諸多焊接生產(chǎn)工藝方法和技能技巧，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，專業(yè)知識在“產(chǎn)品”制造的過程中悄然滲透，激發(fā)學(xué)生設(shè)計“項(xiàng)目”的欲望和創(chuàng)新思維，在進(jìn)行“小容器結(jié)構(gòu)”教學(xué)的同時，我們又設(shè)計了火箭與發(fā)射架結(jié)構(gòu)，作為“工作項(xiàng)目”，火箭本體仍采用“拼接設(shè)計”思路。
參考文獻(xiàn)]
[1][人社部]關(guān)于《技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)2
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)而且這在我們以后的計算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的
通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。總的來說，這次的實(shí)習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題，進(jìn)行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的'實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。
焊接實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴感悟：
（一）擁有良好的安全意識和節(jié)約意識是對自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素質(zhì)。具體到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：
1、防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火），電烙鐵在人離開時必須斷電。
2、嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮。
3、防止發(fā)生機(jī)械損傷。
4、防止?fàn)C傷。
準(zhǔn)備工作和必要的知識：
1、新烙鐵的使用方法：首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。
2、舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨。
3、使用電烙鐵的注意事項(xiàng)。
（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。
（2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上。
（3）焊錫氣體有害，應(yīng)注意；
焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。做好了準(zhǔn)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。
（二）知識掌握點(diǎn)：
1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識。
2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識。
3、掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識，為以后課程打下基礎(chǔ)。
4、了解焊接的安全技術(shù)知識，做到安全訓(xùn)練；能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過對簡單工件進(jìn)行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
兩種或兩種以上材質(zhì)（同種或異種），通過加熱或加壓或二者并用，來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過程叫焊接、電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。
內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價格便宜。一般電子制作都用20W—30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。
電烙鐵是用來焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以幫助焊接。
電烙鐵是捏在手里的，使用時千萬注意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)該不動。否則應(yīng)該徹底檢查。
（三）手工焊接的基本操作步驟：
1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。
2、當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時，及時將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。
3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭根據(jù)焊點(diǎn)形狀稍加移動，使焊錫均勻布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)迅速拿開焊錫絲。
4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑（松香）尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流動性最強(qiáng)時，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動，快離開時，快速往回帶一下，同時離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。
5、焊幾個點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。
如果過量的加熱不僅會造成元器件的損壞外還會使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。
（四）拆焊：
1、拆焊原則
拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動手。
（1）不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。
（2）拆焊時不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。
（3）對已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。
（4）在拆焊過程中，應(yīng)該盡量避免拆除其他元器件或變動其他元器件的位置。若確實(shí)需要，則要做好復(fù)原工作。
2、拆焊要點(diǎn)
（1）嚴(yán)格控制加熱的溫度和時間
拆焊的加熱時間和溫度較焊接時間要長、要高，所以要嚴(yán)格控制溫度和加熱時間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。
（2）拆焊時不要用力過猛
在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會下降，尤其是對塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會損壞元器件和焊盤。
（3）吸去拆焊點(diǎn)上的焊料
拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。如果在沒有吸錫工具的情況下，則可以將印制電路板或能夠移動的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。
3、拆焊的質(zhì)量要求
（1）電器接觸良好。
（2）機(jī)械結(jié)合牢固。
（3）美觀。
4、焊點(diǎn)的質(zhì)量要求
（1）可靠的電器連接。
（2）足夠的機(jī)械強(qiáng)度。
（3）光潔整齊的外觀。
具體操作和收獲：
在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進(jìn)后，我的焊點(diǎn)光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很漂亮。
在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要格外的小心。在整體裝配中，應(yīng)特別注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最后的檢測調(diào)試是一個關(guān)鍵的步驟，要對產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行更改。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)3
在這次電工頂崗實(shí)訓(xùn)里，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實(shí)訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
一、實(shí)訓(xùn)目的
本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的`責(zé)任感。
這次實(shí)訓(xùn)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；
3、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
這段實(shí)訓(xùn)時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)訓(xùn)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)4
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有方法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運(yùn)用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運(yùn)用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中找尋問題的所在，并運(yùn)用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
我學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)而且這在我們以后的計算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的
通過了電子電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。總的來說，這次的實(shí)習(xí)是一個非常珍貴的'經(jīng)驗(yàn)，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問題，進(jìn)行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，防止意外的受傷。
總的來說這次電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的標(biāo)準(zhǔn)化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)5
在電焊接實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了電焊操作的基本工種和常見問題，還有了解了電焊的操作過程和基本工藝，并且學(xué)到了一些實(shí)用的工具和設(shè)備，比如了解了電焊的操作和基本工藝知識，掌握了一些簡單的技能。
實(shí)訓(xùn)中心的第一天上午，我們就在電焊的實(shí)訓(xùn)室里，學(xué)習(xí)了焊接基本技能，然后，老師帶領(lǐng)我們到了實(shí)訓(xùn)室，首先介紹了焊接的基本操作，然后了解了電路板的安裝和基本元件的識別。
我們這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括電路元件、電路板元件、電路板安裝的基本工藝，元器件的焊接，電路板的焊接和電路板的'安裝。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我們參觀了電焊的實(shí)訓(xùn)室。
實(shí)訓(xùn)室的老師首先給我們講解了一下電焊的安裝方式，然后給我們簡單介紹一下電焊的工藝過程以及一些基本的電焊操作方法。
在我們學(xué)習(xí)理論知識時，老師還給我們介紹了很多電焊的知識，我們還學(xué)習(xí)了很多元器件，這些東西對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓我們對電焊有很大的認(rèn)識，也為以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。
電焊的實(shí)訓(xùn)室，我們都是跟著老師去焊接，而我們也是學(xué)習(xí)到很多電焊的知識，比如說電焊是很多人不可缺少的工種之一。我覺得這是很好的一個實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，也是對我們的很有幫助的。
在老師帶領(lǐng)下，我們在電焊上也是進(jìn)行了簡單的練習(xí)，我覺得電焊是很容易的。
在實(shí)訓(xùn)室里，老師講解的知識，我們也是了解了，我覺得我們的這次的實(shí)訓(xùn)是很實(shí)在的，很有意義的，對于這次的這次的實(shí)訓(xùn)我是很滿足的，這次的實(shí)訓(xùn)也是讓我知道，以后的我是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)的，不能松懈下去，也是要去把實(shí)訓(xùn)的東西學(xué)好，去做的更好，讓自己在以后的工作當(dāng)中去做的更加的優(yōu)秀。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)6
為期四天的電焊工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺！在這四天時間里，我先后去了電焊、電焊等專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中心，雖然在這實(shí)訓(xùn)中我也有很多不同的收獲，但是，實(shí)訓(xùn)中我們都收獲很大，在這實(shí)訓(xùn)中，我們不僅了解到了電焊的基本知識，還進(jìn)一步掌握了電焊操作，我覺得我們實(shí)訓(xùn)中的收獲還是很大的，實(shí)訓(xùn)不僅使我掌握了電焊操作技能，還有在焊接過程中學(xué)會了使用工具。通過實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了電焊操作知識，并且學(xué)會了電焊操作技術(shù)，還進(jìn)一步掌握了一些電焊操作技術(shù)，在實(shí)訓(xùn)中學(xué)會了一些電焊的基本知識，掌握了幾種電焊的基本技術(shù)。
在這四天中，我先后去了數(shù)控實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控實(shí)訓(xùn)室，我們了解了數(shù)控車床、數(shù)控車床的工作過程和工作原理、操作方式和使用方法、操作方法等。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西，讓我的電焊操作技能得到了很大的提高。我很感謝我的實(shí)訓(xùn)老師，也感謝學(xué)校對我們電焊實(shí)訓(xùn)工作的大力支持！我也很感謝自己的學(xué)校，感謝這次實(shí)訓(xùn)，也感謝這四天的實(shí)訓(xùn)。
通過這四天的實(shí)訓(xùn)，我覺得我收獲很大。我覺得在以下幾方面我有以下認(rèn)識：
一、實(shí)訓(xùn)是很重要的一門技術(shù)基礎(chǔ)課和技能實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的目的在于通過實(shí)際操作，使學(xué)生能夠熟練掌握正確的焊接方式，能夠在實(shí)際生產(chǎn)中運(yùn)用自如，達(dá)到基本的焊接技能，掌握簡單的焊接技能，提高電焊條的焊接質(zhì)量和焊接技術(shù)。
二、在實(shí)訓(xùn)的過程中我們不僅能夠掌握電焊操作技能，還能夠掌握一些焊接技術(shù)和一些焊接技術(shù)。
三、在這四天中我們不但掌握了電焊的基本操作知識，還學(xué)會了一些焊接方法和技巧，并且我覺得這樣更能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)工作打下良好的.基礎(chǔ)。
四、通過這四天的實(shí)訓(xùn)，我覺得我們這次的收獲很大，我也有很多的收獲，這次是實(shí)習(xí)，我感覺自己學(xué)會了很多的知識。我相信在這四天的實(shí)訓(xùn)中我們的收獲會更加大，我們的收獲也會更加大。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)7
經(jīng)過這次焊接實(shí)訓(xùn)，我切身體會到焊接需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和必備的一些技能，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)。對于本次焊接實(shí)訓(xùn)做出如下總結(jié)：
一：擁有良好的.安全意識和節(jié)約意識是對自己和他人負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員的必備素質(zhì)。
1、防止火災(zāi)，用電烙鐵時要注意安全，電烙鐵在人離開時必須斷電，進(jìn)行焊接實(shí)訓(xùn)時打開實(shí)訓(xùn)間窗戶，保持空氣流通。
2、嚴(yán)禁觸電，電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，焊接時注意電線纏繞，避免烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮。
3、防止?fàn)C傷。
二、焊接萬用表注意事項(xiàng)。
1、先找出各個阻值的待焊電阻，標(biāo)記好。
2、焊接時要對元器件引腳鍍錫。
3、正確利用五工序法焊接，避免出現(xiàn)虛焊、錫量過多、錫量過少、過熱、冷焊、空洞、拉尖、橋焊、剝離等焊點(diǎn)缺陷。
4、液晶屏安裝時，導(dǎo)電膠條要保持干凈，防止液晶屏出現(xiàn)亂碼。若出現(xiàn)亂碼，可用酒精擦拭后重新安裝。
5、電路板安裝完成后，進(jìn)行調(diào)試與總裝。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)8
本學(xué)期我任教船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過一個學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學(xué)們會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶摹⑻ぬ?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過這次實(shí)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時先進(jìn)行為期兩天準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會，鼓勵他們參加中級工考試。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果
實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的`。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
三、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我們實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)9
實(shí)訓(xùn)總結(jié)兩周手弧焊實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，沒想到會過的這么的快。這幾周以來，找工作、招聘會、企業(yè)宣講會、簡歷、畢業(yè)生就業(yè)推薦表這幾個詞在我們的生活中突然的就多了起來。回想起來時間過得太快，從上學(xué)期的豬圍欄前面焊接夾具設(shè)計到現(xiàn)在，從8月份開始到現(xiàn)在的9周實(shí)踐課結(jié)束，沒有覺得這個過程是多么的漫長，不像是一開始覺得的那么復(fù)雜。這個階段的實(shí)訓(xùn)時間比較長，持續(xù)了一個月，這個階段的任務(wù)也正如蘭老師所說，是對整個大學(xué)學(xué)習(xí)課程的綜合性的運(yùn)用。9月24日上午，周一，和每個階段一樣上午我們在教室上課，聽老師講解這一階段的任務(wù)安排和相關(guān)知識。這個階段和以前那些階段不同的是，需要我們大家有的在學(xué)校做有的要到石島重工去做。除此之外，蘭老師給我們請到我們在石島重工從事探傷檢驗(yàn)的師兄，給我們講了關(guān)于射線探傷檢測的有關(guān)實(shí)際操作的相關(guān)知識，最后還拿著實(shí)際工廠生產(chǎn)拍過的片子給我們看，告訴我們怎么在片子上看出是什么樣的缺陷。這次的分組過程也比以前快的多了，需要8個人一組，因?yàn)楣ぷ髁看蠖冶戎皬?fù)雜，所以蘭老師說每個步驟都需要兩個組長。
下課之前，我們組員進(jìn)行了任務(wù)分配，我被分到第四階段。由于需要有手工焊和機(jī)器人焊兩種方法，所以需要我們抽簽來決定，我們組抽到了實(shí)用機(jī)器人焊接，我們感到非常困難，因?yàn)樵诰W(wǎng)上關(guān)于機(jī)器人的知識不是很多，而且需要我們提前編程。經(jīng)過楊麗麗老師的講解，我知道了焊接工藝評定的一般步驟：方案→擬定預(yù)焊接工藝規(guī)程→焊接取樣→目視和射線探傷檢驗(yàn)→熱處理→力學(xué)性能測試→提出焊接工藝評定報告對擬定的焊接工藝指導(dǎo)書進(jìn)行評定回到寢室，我結(jié)合楊麗麗老師上課時講的內(nèi)容，又仔細(xì)的看了看課本上的有關(guān)知識，然后還在網(wǎng)上查詢了很多。把整個焊接工藝評定的內(nèi)容在腦子里過了一遍。焊接工藝評定為驗(yàn)證所擬定的焊件焊接工藝的正確性而進(jìn)行的試驗(yàn)過程及結(jié)果評價。焊接工藝是保證焊接質(zhì)量的重要措施，它能確認(rèn)為各種焊接接頭編制的焊接工藝指導(dǎo)書的正確性和合理性。通過焊接工藝評定，檢驗(yàn)按擬訂的焊接工藝指導(dǎo)書焊制的焊接接頭的使用性能是否符合設(shè)計要求，并為正式制定焊接工藝指導(dǎo)書或焊接工藝卡提供可靠的依據(jù)。焊接工藝評定的目的是評定施焊單位是否有能力焊出符合相關(guān)國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范所要求的焊接接頭；驗(yàn)證施焊單位所擬訂的焊接工藝指導(dǎo)書是否正確；為制定正式的焊接工藝指導(dǎo)書或焊接工藝卡提供可靠的技術(shù)依據(jù)。我們在24號下午在一起討論關(guān)于焊接機(jī)器人的使用以及參數(shù)等問題。大家在開完會后在新教找到了一個空教室，打開電腦，又開始了一番討論，我們把國標(biāo)NB47014-20xx和NB-T47015-20xx壓力容器焊接規(guī)程先看一下，結(jié)果是給大家看得眼花繚亂頭昏腦脹，編制國標(biāo)的人真是厲害，真心佩服從事這種行業(yè)的人才。不過在我們組長劉麗娜和孫佳慧的帶領(lǐng)下，還是把計劃做了出來進(jìn)行了預(yù)約。焊接接頭:對接接頭坡口形式:V型坡口母材鋼號：Q235R類別號：Fe-1對接焊縫焊件母材厚度范圍：5cm~24cm焊接方法：熔化極氣體保護(hù)焊氣體種類：CO流量(L/min)：20~25直徑焊絲(mm)：1.2相關(guān)參數(shù)如表1：施焊工藝參數(shù)記錄直徑保護(hù)氣體流焊接道次焊絲量方法(mm)(1/min)1定位焊打底焊填充焊蓋面焊1.220~25焊接速擺動干伸度頻率長度(cm/min)(/mm)(/mm)0.252.520電流(A)電壓(V)160~18025~3021.220~25160~18025~300.22.02031.220~25160~18025~300.20.22041.220~25160~180表125~300.20.220周二早上，我們很高興的來到了焊接試驗(yàn)室，因?yàn)槲覀兌加X得這次查了這么討論了這么多，應(yīng)該能過。
我們是第一批的第4組，在看到前面3組都已經(jīng)被打回去后，我們的心開始涼了。果然，我們進(jìn)去之后，蘭老師提問示教器的具體使用方法，由于我們當(dāng)時想的是開始做的時候我們一擺弄就會用了，就像買個新手機(jī)探索它的功能一樣。結(jié)果，我被蘭老師挫了，這是一臺20多萬的機(jī)器人，是材料系的財產(chǎn)，怎么能說開機(jī)就開機(jī)，要是弄壞了就要影響別的同學(xué)使用，甚至是還得賠錢。就這樣，我們就回去了，再進(jìn)行示教器使用的討論。十一假期結(jié)束之后，我們再次來到焊接實(shí)驗(yàn)室，由于我們這次是有備而來，所以就順利的通過了。接下來我們就要進(jìn)行焊接了，焊前準(zhǔn)備工作十分重要，壓力容器的焊前準(zhǔn)備工作包括坡口的制備和清理、焊材的烘干、工件的預(yù)熱、焊接設(shè)備的'準(zhǔn)備、組對定位等工作，焊前準(zhǔn)備是否充分，直接影響到壓力容器的焊接質(zhì)量。所以我們查找了焊前準(zhǔn)備必須要做的工作：
1．焊接坡口的選用應(yīng)根據(jù)所采用的焊接方法進(jìn)行選擇，在有利于焊透，避免產(chǎn)生焊接裂紋、夾渣、未焊透等缺陷為前提，盡量采用小坡口、對稱焊，減少焊縫的填充金屬減少焊接殘余應(yīng)力，減少焊后的焊接變形，并考慮焊工方便，改善焊工勞動條件。
2．焊前應(yīng)將焊接區(qū)表面兩側(cè)各20mm和坡口內(nèi)的水、油、銹、污物、氧化皮等清除干凈。
3．焊絲需作去油、除銹處理，保護(hù)氣體應(yīng)保持干燥。
4．需要預(yù)熱及焊后熱處理產(chǎn)品,焊前應(yīng)準(zhǔn)備好預(yù)熱及焊后熱處理裝置和焊后保溫緩冷用品。
5．組對時，坡口間隙、錯邊量、棱角度等應(yīng)符合規(guī)定。點(diǎn)固焊應(yīng)避免強(qiáng)行組裝，以減少焊接裂紋，焊接殘余應(yīng)力和焊后變形。
6．焊前進(jìn)行點(diǎn)固焊時必須使用與產(chǎn)品焊縫相同牌號的焊條和相應(yīng)的工藝參數(shù)進(jìn)行施焊，以保證質(zhì)量。
點(diǎn)固焊要求狹而細(xì)長的焊道，既能保證點(diǎn)焊強(qiáng)度，又要能被焊接時的焊道所覆蓋，保證焊縫成型美觀。點(diǎn)焊長度一般為20~30mm，間距200~300mm。管狀接頭可按對稱、均布的原則進(jìn)行點(diǎn)固。接下來一個重要的環(huán)節(jié)就是射線探傷檢驗(yàn)。采用的是X射線探傷。X射線照相法探傷是利用X射線在物質(zhì)中的衰減規(guī)律和射線能使某些物質(zhì)產(chǎn)生熒光、光化作用的特點(diǎn)，將射線穿過被探工件照射到X射線膠片上使膠片感光，再經(jīng)過暗室處理，得到反映工件內(nèi)部情況的照相底片，利用這種底片在強(qiáng)光燈上分析，從而判斷被探工件內(nèi)部質(zhì)量。射線探傷分為九個步驟：工件外觀檢驗(yàn)→劃線→標(biāo)記、選取像質(zhì)計→貼片→對位→拍片→暗室處理→評片→檢驗(yàn)報告經(jīng)過去工廠回來的同學(xué)的細(xì)致講解，我們了解了更多的知識，還有，射線探傷并不是像我們想象的那樣危險，拍片室和操作的地方是分開的，所以很安全。尤其需要注意的是：像質(zhì)計的材質(zhì)與被檢工件的材質(zhì)相同或相似，一般放在射線源側(cè)，緊貼工件表面放置，且位于厚度均勻處，在被檢區(qū)長度的1/4處，金屬絲橫跨焊縫兩側(cè)，細(xì)絲置于外側(cè)。經(jīng)過X射線探傷之后，要進(jìn)行破壞性檢測即力學(xué)性能檢測。力學(xué)性能檢測包括拉伸、彎曲、沖擊檢測。拉伸試驗(yàn)是指在承受軸向拉伸載荷下測定材料特性的試驗(yàn)方法。利用拉伸試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以確定材料的彈性極限、伸長率、彈性模量、比例極限、面積縮減量、拉伸強(qiáng)度、屈服點(diǎn)、屈服強(qiáng)度和其它拉伸性能指標(biāo)。彎曲試驗(yàn)彎曲試驗(yàn)主要用于測定脆性和低塑性材料的抗彎強(qiáng)度并能反映塑性指標(biāo)的撓度。彎曲試驗(yàn)還可用來檢查材料的表面質(zhì)量。彎曲試件的加工要求為試樣的焊縫余高應(yīng)采用冷加工法去除，面彎、背彎試樣的拉伸表面齊平，試樣受拉伸表面不應(yīng)有劃痕和損傷。沖擊試驗(yàn)一般是確定工件在經(jīng)受外力沖撞或作用時產(chǎn)品的安全性、可靠性和有效性的一種試驗(yàn)方法。在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了更加深刻的認(rèn)識，收獲了很多。
這次實(shí)習(xí)使我的感觸很大，又一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用。感覺很開心，自己可以動手實(shí)踐一下說學(xué)的理論知識。每一次都需要預(yù)約、小組討論、總結(jié)，這讓我深刻體會到以后不管是團(tuán)隊(duì)合作還是個人工作都要做到認(rèn)真，不能覺得差不多就行了，做學(xué)問就要嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地。對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加給我以后的學(xué)習(xí)工作生活帶來更加重要的積極作用。真心的感謝老師們給我創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，也感謝老師們不厭其煩的諄諄教導(dǎo)。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將為我以后的工作學(xué)習(xí)生活起到巨大的指導(dǎo)作用！
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)10
本學(xué)期我任教11船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過一個學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對手工電弧焊的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，同學(xué)們會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶摹⑻ぬ?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過這次實(shí)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識面，鍛煉了電焊應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握焊接操作，初步掌握焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時先進(jìn)行為期兩天準(zhǔn)備，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會，鼓勵他們參加中級工考試。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：
實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的'提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
三、今后努力的方向和采取的
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我們實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)11
老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，剛開始上理論課。畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復(fù)雜，現(xiàn)在看看，其實(shí)就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。
有30個電阻，第三天開始自己動手安裝萬用表了拿到一些零件。還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們多么認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。
當(dāng)時不以為然，以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件。但是當(dāng)自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術(shù)活兒。
大約兩秒后，焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱。接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。看看老師黑板給焊的樣板，可以說是很標(biāo)準(zhǔn)了自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，該出手時候就出手”當(dāng)然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”確實(shí)是這個道理。
真是很欣慰，當(dāng)自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后。之后，又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了開始進(jìn)行調(diào)試了講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了找來一節(jié)1。5伏的`干電池測了電壓，恩，成功了
但很充實(shí)在這一周里，一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦。學(xué)到很多有用的知識，也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的并將作為我可以受用終生的財富。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)習(xí)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的'鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;
3、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
這段實(shí)習(xí)時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)13
短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深入的印象，天天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)歷。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
（一）擁有良好的安全意識和節(jié)約意識是對本人和別人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素質(zhì)。詳細(xì)到當(dāng)前的工作中包括下面幾點(diǎn)：
1、防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火）。，電烙鐵在人離開時必須斷電。
2、嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮
3、防止發(fā)生機(jī)械損傷4防止?fàn)C傷。
準(zhǔn)備工作和必要的知識：
1、新烙鐵的使用方法
首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。
2、舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨
3、使用電烙鐵的注意事項(xiàng)
（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不能夠用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。
（2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上
（3）焊錫氣體有害，應(yīng)注意；焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。做好了準(zhǔn)備工作我們還要本人的學(xué)習(xí)目的。
（二）知識把握點(diǎn)
1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識；
2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識；
3、把握焊接生產(chǎn)經(jīng)過的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識，為以后課程打下基礎(chǔ)；
4、了解焊接的安全技術(shù)知識，做到安全訓(xùn)練；能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過對簡單工件進(jìn)行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
兩種或兩種以上材質(zhì)（同種或異種），通過加熱或加壓或二者并用，來到達(dá)原子之間的結(jié)合而構(gòu)成永久性連接的`工藝經(jīng)過叫焊接。
電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價格便宜。一般電子制作都用20W—30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。
電烙鐵是用來焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲〞，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，能夠幫助焊接。電烙鐵是捏在手里的，使用時千萬注意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)該不動。否則應(yīng)該徹底檢查。
（三）手工焊接的基本操作步驟：
1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。
2、當(dāng)焊點(diǎn)到達(dá)適當(dāng)溫度時，及時將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。
3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭根據(jù)焊點(diǎn)形狀稍加移動，使焊錫均勻布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)迅速拿開焊錫絲。
4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑（松香）尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流動性最強(qiáng)時，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動，快離開時，快速往回帶一下，同時離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。
5、焊幾個點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。假如過量的加熱不僅會造成元器件的損壞外還會使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會毀壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。
（四）拆焊：
1、拆焊原則
拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動手。
（1）不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的構(gòu)造件。
（2）拆焊時不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。
（3）對已判定為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。
（4）在拆焊經(jīng)過中，應(yīng)該盡量避免拆除其他元器件或變動其他元器件的位置。若確實(shí)需要，則要做好復(fù)原工作。
2、拆焊要點(diǎn)
（1）嚴(yán)格控制加熱的溫度和時間
拆焊的加熱時間和溫度較焊接時間要長、要高，所以要嚴(yán)格控制溫度和加熱時間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。
（2）拆焊時不要用力過猛
在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會下降，尤其是對塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會損壞元器件和焊盤。
（3）吸去拆焊點(diǎn)上的焊料
拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時能夠直接將元器件拔下。即便還有少量錫連接，可以以減少拆焊的時間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。假如在沒有吸錫工具的情況下，則能夠?qū)⒂≈齐娐钒寤蚰軌蛞苿拥牟考惯^來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動流向烙鐵頭，也能到達(dá)部分去錫的目的。
3、拆焊的質(zhì)量要求
（1）電器接觸良好
（2）機(jī)械結(jié)合牢固
（3）美觀
4、焊點(diǎn)的質(zhì)量要求
1）可靠的電器連接
2）足夠的機(jī)械強(qiáng)度
3）光潔整潔的外觀詳細(xì)操作和收獲
在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解現(xiàn)代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開場時，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改良后，我的焊點(diǎn)光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很漂亮。
在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個經(jīng)過。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失，因而在安裝和焊接中要格外的小心。在整體裝配中，應(yīng)十分注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最后的檢測調(diào)試是一個關(guān)鍵的步驟，要對產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行更改。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)14
短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐閱歷。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴感悟：
〔一〕擁有良好的安全意識和節(jié)省意識是對自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素養(yǎng)。具體到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：
1、防止火災(zāi)〔實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火〕，電烙鐵在人離開時必需斷電。
2、嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要仔細(xì)檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，當(dāng)心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮。
3、防止發(fā)生機(jī)械損傷。
4、防止?fàn)C傷。
預(yù)備工作和必要的學(xué)問：
1、新烙鐵的使用方法：首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最終在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。
2、舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨。
3、使用電烙鐵的留意事項(xiàng)。
〔1〕用松香檢查烙鐵頭的溫度，不行以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。
〔2〕工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上。
〔3〕焊錫氣體有害，應(yīng)留意；焊錫含鉛，應(yīng)留意洗手。做好了預(yù)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。
〔二〕學(xué)問把握點(diǎn)：
1、熟識有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)學(xué)問。
2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝學(xué)問。
3、把握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際學(xué)問，為以后課程打下基礎(chǔ)。
內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以關(guān)心焊接。
電烙鐵是捏在手里的，使用時千萬留意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)當(dāng)不動。否則應(yīng)當(dāng)徹底檢查。
〔三〕手工焊接的基本操作步驟：
1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。
2、當(dāng)焊點(diǎn)到達(dá)適當(dāng)溫度時，準(zhǔn)時將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。
3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭依據(jù)焊點(diǎn)樣子稍加移動，使焊錫勻稱布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)快速拿開焊錫絲。
4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑〔松香〕尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流淌性最強(qiáng)時，將烙鐵頭沿元件引腳方向快速移動，快離開時，快速往回帶一下，同時離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。
5、焊幾個點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭潔凈、光滑。
假如過量的.加熱不僅會造成元器件的損壞外還會使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。
〔四〕拆焊：
1、拆焊原則
拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，肯定要弄清晰原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動手。
〔1〕不損壞撤除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。
〔2〕拆焊時不行損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。
〔3〕對已推斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行撤除，這樣可減小其他損傷的可能性。
〔4〕在拆焊過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避開撤除其他元器件或變動其他元器件的位置。若的確需要，則要做好復(fù)原工作。
2、拆焊要點(diǎn)
〔1〕嚴(yán)格掌握加熱的溫度和時間
拆焊的加熱時間和溫度較焊接時間要長、要高，所以要嚴(yán)格掌握溫度和加熱時間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采納間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。
〔2〕拆焊時不要用力過猛
在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會下降，尤其是對塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會損壞元器件和焊盤。
〔3〕吸去拆焊點(diǎn)上的焊料
拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以削減拆焊的時間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。假如在沒有吸錫工具的狀況下，則可以將印制電路板或能夠移動的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動流向烙鐵頭，也能到達(dá)部分去錫的目的。
3、拆焊的質(zhì)量要求
〔1〕電器接觸良好。
〔2〕機(jī)械結(jié)合堅固。
〔3〕美觀。
4、焊點(diǎn)的質(zhì)量要求
〔1〕可靠的電器連接。
〔2〕足夠的機(jī)械強(qiáng)度。
〔3〕光滑整齊的外觀。
具體操作和收獲：
在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝進(jìn)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改良后，我的焊點(diǎn)光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很美麗。
在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要非常的當(dāng)心。在整體裝配中，應(yīng)特殊留意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最終的檢測調(diào)試是一個關(guān)鍵的步驟，要對產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時進(jìn)行更改。
焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié)15
這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是：電子設(shè)計。剛開始我們什么都不懂，對電路知識一竅不通，但在老師的耐心指導(dǎo)下，我們很快就上手，獨(dú)立的完成電路板上的電子元件的焊接。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也要掌握電路板的連接方法與技巧，熟悉電路板設(shè)計制作工藝流程，熟悉常用電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)。同時也要掌握一定的安裝技巧，在實(shí)踐中逐漸掌握正確的焊接技巧，并能獨(dú)立的完成一臺電烙鐵的安裝與焊接。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)有些元件的焊接對應(yīng)著電路板，而有些元器件的焊接是有問題的`。我們在調(diào)試的過程中，有些元器件與焊接的元件焊接不是很合適，有些焊接的不好。我在這里總結(jié)的兩點(diǎn)就是焊接電路板上面的元件要不要太多，要把這些元件焊接上去。
我們在實(shí)訓(xùn)中最大的收獲是焊接了許多元件，而且在調(diào)試的過程中，我們的團(tuán)隊(duì)合作精神很是出類拔萃，在實(shí)訓(xùn)中，我和大家一樣，不僅熟悉電路板，并且在我們的團(tuán)隊(duì)中有不同的表現(xiàn)，但我們的團(tuán)隊(duì)合作精神很重要，這是我們團(tuán)隊(duì)的精神。這對我今后走向社會有很大的幫助。在實(shí)踐過后，我們的團(tuán)隊(duì)意識有了很大的提高，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力提高很快。
這次的焊接雖然只有短短的三周時間，我卻學(xué)到了我們在學(xué)校所學(xué)不到的知識，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，這將會是我一生中寶貴的財富，使我終身受益。
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