《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解“搖籃”、“摻和”、“裝飾”等主要詞語(yǔ)的意思。
2、能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面具體敘述維也納是“音樂(lè)之都”的。
3、憑借具體的語(yǔ)言材料，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的情趣。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文是怎樣圍繞中心句來(lái)具體敘述維也納的。
教學(xué)用具：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
（一）、導(dǎo)入新課，提示課題
（1）喜歡上音樂(lè)課的同學(xué)請(qǐng)舉手，喜歡聽(tīng)音樂(lè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。你們知道嗎？我國(guó)民族樂(lè)團(tuán)已連續(xù)兩次在世界三大著名音樂(lè)大廳之一的“金色大廳”舉行新年音樂(lè)會(huì)。知道這“金色大廳”在哪兒?jiǎn)幔浚ňS也納）
（2）提示課題。（板書(shū)）
（3）想不想看看音樂(lè)之都是什么樣子的呢？老師給大家?guī)?lái)了一段錄像，下面就請(qǐng)欣賞。
（4）聽(tīng)了音樂(lè)，看了錄像，你有何感受？作者又是怎樣用自己的筆贊美這迷人的城市的呢？
（二）自讀課文，理清層次
1、請(qǐng)大家把課本打開(kāi)，自己快速讀一讀課文，看看課文是從哪幾方面具體體現(xiàn)維也納是音樂(lè)之都的？把主要語(yǔ)句劃下來(lái)。
2、學(xué)生交流。
3、同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這篇課文在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（全文按先總后分的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的，每一個(gè)分層次又是按先總后分的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的。）
4、這篇課文的層次非常清楚，下面，我們就從這3個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)你選擇你感興趣的一個(gè)方面，仔細(xì)地讀讀跟這一方面有關(guān)的內(nèi)容，然后在小組中談?wù)勀銓?duì)這一內(nèi)容的理解。
（三）、自主感悟，討論交流
A、學(xué)生自學(xué)，放舒緩的輕音樂(lè)
B、小組交流
C、集體交流
1、交流第二自然段
（1）請(qǐng)對(duì)這一段感興趣的同學(xué)站起來(lái)讀一讀。
（2）“搖籃”是什么意思？（最初成長(zhǎng)的地方）為什么說(shuō)維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃？誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
（看音樂(lè)家圖片。師：是的，維也納曾是這些著名音樂(lè)家生活、學(xué)習(xí)，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的地方，對(duì)他們一生的成就產(chǎn)生極大的影響，造就了歐洲的古典音樂(lè)。從這兒我們可以體會(huì)到維也納的音樂(lè)底蘊(yùn)是多么深厚啊！）
你能通過(guò)讀把你的感受讀出來(lái)嗎？
2、交流第三自然段
（1）為什么說(shuō)維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市？作者的依據(jù)是什么？
（2）你是怎樣理解用“音樂(lè)裝飾”這個(gè)詞的？（音樂(lè)的氛圍很濃）
（3）師：邊點(diǎn)擊，邊解說(shuō)：我們一起來(lái)欣賞幾張圖片，感受這濃濃的音樂(lè)氛圍。
（4）指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)來(lái)把這段話讀好？（到處、也多用…、就連…也…）。
3、交流第四自然段
出示第四小節(jié)內(nèi)容。
（1）你覺(jué)得這句話中哪個(gè)詞最重要？“幾乎”
（2）為什么維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)，你從哪些地方體會(huì)到？
（3）“摻和”什么意思？混和、混雜，音樂(lè)與花香混合在一起，既給人以聽(tīng)覺(jué)又給人以嗅覺(jué)的美好享受。
（4）為什么說(shuō)“更有趣的是”？這更說(shuō)明了維也納人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他們一天也離不開(kāi)音樂(lè)。
（5）當(dāng)你漫步街頭，聽(tīng)，輕快的華爾茲圓舞曲響起來(lái)了，聞一聞，晚風(fēng)中飄蕩著花草的芬芳，此時(shí)此刻，你的心情是怎樣的？請(qǐng)你帶著輕松、舒暢的心情來(lái)讀好這段話。
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