音樂(lè)興趣小組作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)興趣小組作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是星期四，中自習(xí)是數(shù)學(xué)老師的。上午，我們已經(jīng)連續(xù)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)中自習(xí)要給我們測(cè)試。
幸運(yùn)的是音樂(lè)老師在這之前已經(jīng)安排我們音樂(lè)的興趣小組的成員星期四的中自習(xí)去上音樂(lè)的興趣課。真是太好了，這可是天賜良機(jī)啊，我們可以擺脫數(shù)學(xué)老師的“魔爪”了。但是我們雖然明知這樣的是機(jī)會(huì)，但心里仍是不能十分的安心。我們害怕數(shù)學(xué)老師到時(shí)候不讓我們?nèi)ァＴ趺崔k呢？待我們吃過(guò)飯后，幾個(gè)人一商量：在中自習(xí)的鈴聲一響，數(shù)學(xué)老師還未來(lái)之前，我們?nèi)?jì)，“跑”為上計(jì)。
中自習(xí)時(shí)間果真到了。鈴聲一響，我們趁數(shù)學(xué)老師還沒(méi)來(lái)，趕快先溜去了音樂(lè)教室。
我們班的這一溜人馬是最先到的，至少兩三分鐘后一班和二班的“音樂(lè)愛(ài)好者”才來(lái)。不一會(huì)兒，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，我們班的幾個(gè)互相傳遞著眼神，塵埃落定，慶幸此次行動(dòng)的成功！
“音樂(lè)興趣課”開(kāi)始了。我們大家開(kāi)始都以為老師只會(huì)帶著我們唱唱歌，沒(méi)想到老師卻教我們識(shí)五線譜。三個(gè)班的烏合之眾許多都在竊竊私語(yǔ)：“早知道是學(xué)這些有的沒(méi)的就不來(lái)了，真是受罪額------”老師看到不少的同學(xué)是一臉的不情愿的表情，自然如同頭上被潑了一瓢的涼水，有意無(wú)意的便問(wèn)：“有誰(shuí)不想上了，舉下手，下次就不用來(lái)了。”老師的話音剛落，啪啪啪，一班的幾個(gè)男生就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手。
真是太沒(méi)有耐心了！我們班的絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)出要離去的意思。我們還實(shí)指望這個(gè)“音樂(lè)興趣課”來(lái)調(diào)劑我們的自由空間呢，這舉手的事我們班來(lái)的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)有趨同！
最終，老師還是繼續(xù)帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ魭嵌寡坎肆恕Ｎ铱吹剑蠋煹膽B(tài)度是友好的，但我又想，她的心中一定是強(qiáng)壓住一股委屈的怒火的。我知道，誰(shuí)遇到這事怒火都該有。
其實(shí)我不太喜歡老是做那永遠(yuǎn)也做不完的數(shù)學(xué)題，我也不太喜歡這“豆芽菜”，可我卻還是比較喜歡唱一些歌的，但是沒(méi)辦法，老師今天沒(méi)有這樣的安排，下次可能會(huì)有的吧。所以也只能隨大溜哼哼這“豆芽菜”式的譜兒了，誰(shuí)讓我們“相當(dāng)?shù)南矏?ài)”這音樂(lè)興趣小組活動(dòng)的呢------
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