有關(guān)音樂(lè)作文15篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)音樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)音樂(lè)作文1
雨后，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，在天邊出現(xiàn)了七彩音樂(lè)橋，有七種顏色：紅色，黃色，天藍(lán)色，綠色，深藍(lán)色，玫紅色，橘色。還有許多許多美妙的音符。
彩虹橋下有兩個(gè)小女孩，一個(gè)是妹妹，一個(gè)是我。妹妹在跳繩，我在采花。我抬頭看見(jiàn)美妙音符的`七彩橋，想起了我的鋼琴，媽媽說(shuō)現(xiàn)在我的鋼琴?gòu)椀糜羞M(jìn)步了。我還代表班級(jí)去參加文藝表演呢，我心里很高興！現(xiàn)在我在彈日本民歌櫻花，媽媽說(shuō)我彈得蠻不錯(cuò)。
鋼琴就是我的七彩音樂(lè)橋，它帶著我走向音樂(lè)的殿堂！、
有關(guān)音樂(lè)作文2
隨著汽車的“滴答”聲，我們來(lái)到了動(dòng)物園，我和媽媽迫不及待地想進(jìn)去。“唧唧”“唧唧”，一只毛茸茸的小雞纏在一條大蟒蛇身上，大蟒蛇吐出一封信，一口就把這只可憐的小雞吞了下去。走著走著，我來(lái)到了養(yǎng)獅子的籠子。獅子沖著我喊，我趕緊跑了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)池塘?xí)r，我們聽(tīng)到了“哞哞”的.聲音。我轉(zhuǎn)身離去。哈，那是一群鴨子。他們撲通一聲跳進(jìn)水里，游向小溪。我迅速拿起相機(jī)，咔嚓一聲，可愛(ài)的鴨子就住在我的相機(jī)里。“jojo”，一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在一根樹(shù)枝上展示它的風(fēng)采。過(guò)了一會(huì)兒，我想看看小魚(yú)。這時(shí)，傳來(lái)“砰”的一聲，啊！是個(gè)表演者。
我和媽媽正在欣賞美麗的孔雀，突然下起了毛毛雨。不一會(huì)兒，雨越下越大，我們可以去看看小魚(yú)了。
說(shuō)，今天是演唱會(huì)嗎？
有關(guān)音樂(lè)作文3
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè)曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè)陶醉，音樂(lè)使我快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì)唱，就一定跟著哼上幾句，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著你的生活，讓你快樂(lè)，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè)的音樂(lè)，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè)讓我陶醉
每當(dāng)我上聲樂(lè)課時(shí)，最喜歡的事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè)世界，音樂(lè)符號(hào)是我世界上最好的朋友。快樂(lè)女生里有一句話，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè)讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的`生命力嘆服，但是我永遠(yuǎn)為音樂(lè)陶醉，音樂(lè)是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，生活在音樂(lè)的世界更是一種享受。音樂(lè)讓我陶醉
啊！音樂(lè)使我陶醉，我永遠(yuǎn)深愛(ài)音樂(lè)！
有關(guān)音樂(lè)作文4
下雨了，雨滴爭(zhēng)先恐后地向大地沖去，迫不及待地親吻大地的臉龐。
當(dāng)你打著傘走出屋檐，當(dāng)雨滴落在雨傘上，落在水洼里，落在車頂上。你把所有的雜音雜念拋到腦后，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一場(chǎng)無(wú)與倫比的美妙音樂(lè)會(huì)。閃電為它打著燈光，雷鳴為它擂著大鼓。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就這樣拉開(kāi)了帷幕。
落在地上的雨滴跳著踢踏舞。你聽(tīng)，那聲音多有節(jié)奏：噼、啪、噼、啪。它們?cè)跒橐魳?lè)會(huì)伴舞。落在水洼里的.雨滴輕輕打著節(jié)奏，叮咚，叮咚。讓雄渾的音樂(lè)會(huì)有了輕盈的感覺(jué)。落在車頂上的雨滴齊聲敲著小軍鼓，咚咚咚咚，咚咚咚咚。讓音樂(lè)會(huì)有了歡愉的鼓點(diǎn)。落在雨傘上的雨滴發(fā)出滴答滴答的響聲，它們?cè)趶椾撉伲?tīng)啊，多清脆。風(fēng)吹著樹(shù)葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音……
踩雨的孩子，成為了雨中一道亮麗的風(fēng)景，踩著水，發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音……
有關(guān)音樂(lè)作文5
今天，森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，喜訊傳來(lái)，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
臺(tái)下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當(dāng)黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始時(shí)，剛才鬧哄哄的.場(chǎng)面一下子就安靜了下來(lái) 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂(lè)的海洋中。
第一個(gè)節(jié)目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚(yáng)琴、古箏和琵琶；大猩猩們?cè)诶筇崆俸褪诛L(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂(lè)器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺(tái)就是他們展示絕活的世界。
第二個(gè)節(jié)目時(shí)黃鸝、百靈鳥(niǎo)和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節(jié)目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來(lái)，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開(kāi)了森林
有關(guān)音樂(lè)作文6
她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(zhǎng)靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè)老師包老師！
一次，在音樂(lè)課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，包老師溫柔地望著我，那眼神裝滿了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話像一股暖流流過(guò)了我的.心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！
這就是我的音樂(lè)老師——包老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！
有關(guān)音樂(lè)作文7
今天早上，森林動(dòng)物村的大喇叭響起來(lái)了，動(dòng)物們都往廣場(chǎng)走，你猜，怎么了？原來(lái)是要舉行音樂(lè)會(huì)呀！
首先，貓頭鷹說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，歡樂(lè)世界！”大象、小豬和蝴蝶走了出來(lái)，大象拿著小喇叭吹，聲音叭叭叭的，真動(dòng)聽(tīng)！大象想，肯定我得的小紅花多，小豬是敲木竽的，也就是伴奏，小蝴蝶是來(lái)伴舞的，她的'舞姿真美妙！下面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)好，鼓掌聲越來(lái)越大。
到最后結(jié)束了，大家也都不想回家，烏龜村長(zhǎng)想：既然這次辦得這么成功，那以后就多辦一些活動(dòng)吧！
有關(guān)音樂(lè)作文8
吃完飯，媽媽打開(kāi)收音機(jī)，里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的音樂(lè)。我提高了聲音，站在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)了一個(gè)短暫而精彩的瞬間。
剛開(kāi)始音樂(lè)有點(diǎn)憂郁，山的憂郁的音調(diào)讓天上的月亮星星平靜下來(lái)，不再閃爍，不再竊竊私語(yǔ)，突然都靜了下來(lái)。天空很安靜，夜晚很安靜，遠(yuǎn)處的燈光很安靜。曖昧的`音樂(lè)就像一朵迷人的花，散發(fā)著朦朧清新的花香。這時(shí)，夜景醉人而耀眼。突然，悲傷和壓抑的音樂(lè)變成了歡快的音調(diào)，丁咚的小溪開(kāi)始傾斜。太甜太優(yōu)雅了！
我在音樂(lè)的國(guó)度，在齊飛的天宮里燦爛地飛翔，和月亮女神狄安娜一起暢游在夢(mèng)幻的土地上。我好像已經(jīng)不存在了，我的整個(gè)身體，我的整個(gè)思想都融化在這音樂(lè)的夜空里。真不敢相信這個(gè)復(fù)雜的世界里還有這么一個(gè)小我。
有關(guān)音樂(lè)作文9
老師跟我們說(shuō)沒(méi)有節(jié)奏的聲音不好，我不相信老師說(shuō)的。老師讓我們用不同的音調(diào)唱歌。結(jié)果聲音很吵，很難聽(tīng)到，所以我相信了老師對(duì)我們說(shuō)的話。
我們開(kāi)始了節(jié)奏音樂(lè)會(huì)。老師把我們分成五組。第一組拍手，第二組用手
第三組用手拍桌子，跺腳，第四組用手拍文具盒，第五組用鉛筆敲桌子。
游戲開(kāi)始。老師讓我們發(fā)出“吱吱”的`聲音。兩輪之內(nèi)，第二組被淘汰
，其次是第一組，第四組，第五組，坐在椅子上的是冠軍，第三組獲勝。
這個(gè)比賽太有意思了！
有關(guān)音樂(lè)作文10
森林里樹(shù)木茂密，鮮花盛開(kāi)，空氣好極了！
一天，小兔對(duì)朋友們說(shuō)：“我們開(kāi)一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)吧！”小猴說(shuō)：“我們四人怎么開(kāi)森林音樂(lè)會(huì)呢？”小兔想了想，就說(shuō)：“森林音樂(lè)會(huì)就安排在明天中午開(kāi)始吧！”
第二天中午，小兔給小公雞、小鳥(niǎo)、小狗、小象等打了個(gè)電話，動(dòng)物們都答應(yīng)了。小兔來(lái)到了小河邊，等待著動(dòng)物們的到來(lái)。
過(guò)了半個(gè)鐘頭，動(dòng)物們都到齊了，一、二、三，開(kāi)始演奏，“嘟嘟、汪汪、嘰嘰、喔喔......”聽(tīng)，喇叭花也吹起了小喇叭，這個(gè)森林音樂(lè)會(huì)給動(dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。“多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)啊！”
這一天使動(dòng)物們永運(yùn)都難以忘掉。
有關(guān)音樂(lè)作文11
唱歌動(dòng)聽(tīng)，跳舞最美，你猜她是誰(shuí)？她就是我的音樂(lè)老師。
我的音樂(lè)老師很美，她長(zhǎng)著“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門牙。
音樂(lè)老師很愛(ài)發(fā)火，有一次上音樂(lè)課我們班有點(diǎn)亂，音樂(lè)老師皺著眉頭，就像平靜的'大海忽然刮起了一陣狂風(fēng)，大浪一層接著一層翻卷，她決定不給我們上課了。可每節(jié)課還是那樣，音樂(lè)老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了，我想音樂(lè)老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂(lè)課的時(shí)候，老師宣布我們?nèi)ヒ魳?lè)教室上課，還發(fā)書(shū)，我們很高興。可是事情沒(méi)我們想象的順利。到了音樂(lè)教室，小易又開(kāi)始搗亂，這回音樂(lè)老師忍無(wú)可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽(tīng)話，音樂(lè)老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂(lè)老師的眼一瞪他不敢說(shuō)話了。
雖然音樂(lè)老師愛(ài)生氣，但是我們也不恨她，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩２皇浅Ｕf(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嗎？
有關(guān)音樂(lè)作文12
森林里要舉辦一年一次的大型音樂(lè)會(huì)了。
音樂(lè)會(huì)選在每年的夏季，因?yàn)槊康竭@個(gè)季節(jié)，架子上就結(jié)滿了紫紅色的'葡萄、青黃色的葫蘆，地上也開(kāi)滿了五顏六色的花朵，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地蹦著唱著，好象是盼著這一刻要早點(diǎn)到來(lái)。
這激動(dòng)人心的一天終于來(lái)到了。首先是小熊、小鹿、小猴、小象他們四個(gè)一組，為大家演奏了樂(lè)器，他們演奏的是那么認(rèn)真、那么動(dòng)聽(tīng)，所有的小動(dòng)物們都聽(tīng)的入了神，大家為他們鼓掌，為他們叫好。
這一天，森林里所有的小動(dòng)物們過(guò)得是那么充實(shí)、那么快樂(lè)！
有關(guān)音樂(lè)作文13
今天爸爸下午回來(lái)拿了兩張鋼琴音樂(lè)會(huì)的票，問(wèn)我想看鋼琴表演嗎？我說(shuō)："當(dāng)然想。"爸爸問(wèn)道："作業(yè)進(jìn)展的怎么樣，"我說(shuō)："馬上就寫(xiě)完了，"爸爸說(shuō)："這次音樂(lè)會(huì)是由陜西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)舉辦的'鋼琴音樂(lè)會(huì)，特邀德國(guó)孖寶雙人演奏，他們以大膽創(chuàng)新，幽默搞笑的風(fēng)格著稱于歐美。"
我說(shuō)太好了，那你一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，到時(shí)候我?guī)闳タ矗移诖@那一天聽(tīng)鋼琴音樂(lè)會(huì)。
有關(guān)音樂(lè)作文14
星期五，音樂(lè)課上老師教我們學(xué)豎笛，因?yàn)樨Q笛有八個(gè)孔所以稱為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)啊！接著，老師教我們擺吹豎笛的姿勢(shì)，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯(cuò)，但是一起吹的.時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
有關(guān)音樂(lè)作文15
音樂(lè)是一種奇妙的東西，緊張時(shí)它可以讓你變輕松，煩惱時(shí)它可以讓你變愉快。
你會(huì)陶醉在音樂(lè)的世界，我喜歡聽(tīng)舒情的歌曲，有感情的歌曲，每次聽(tīng)歌的時(shí)候，就會(huì)靜靜地聽(tīng)，覺(jué)得自己很幸福能來(lái)到這個(gè)世界，讓我聽(tīng)到如此美秒的音樂(lè)。
音樂(lè)可以讓我從悲傷中走出來(lái)，不管心情多爛，只要聽(tīng)到音樂(lè)心情自然漸漸好起來(lái)。也許我天生就喜歡音樂(lè)吧。音樂(lè)總是讓我陶醉在美麗的世界。
曾經(jīng)聽(tīng)到這一首歌，《丁香花》寫(xiě)作者對(duì)死去的思念。每一次聽(tīng)到這首歌時(shí)。
我都靜靜用心聽(tīng)，聽(tīng)到人與人之間的'真情。人與人的思念之情。
每一句歌詞都深深的刻在心上，音樂(lè)帶給我快樂(lè)，音樂(lè)是一種靈魂：我敬佩欣賞音樂(lè)的人。我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
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