考試結(jié)束后作文5篇(熱門(mén))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的考試結(jié)束后作文5篇，歡迎大家分享。
考試結(jié)束后作文 篇1
期末考試結(jié)束了，也就放寒假了，在寒假里面，大約有一個(gè)月的時(shí)間，我應(yīng)該怎樣過(guò)？我想：我最主要的任務(wù)，是把寒假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。
在寒假里面，我先休息幾天，補(bǔ)充一下體力和精力，然后，我再來(lái)安排我主要的工作：學(xué)習(xí)。按照寒假作業(yè)的時(shí)間安排：上午是8：00----11：00，我打算學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，每科打算做50分鐘，每做完一科休息一會(huì)兒，這樣我早上的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。11：00至14：00，這是我吃飯和中午休息時(shí)間。14：00-----17：00，我打算學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，還是按照早上的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)按排，每科學(xué)習(xí)50分鐘，每做完一科就休息一會(huì)兒，這樣我下午的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。下午休息時(shí)間，我計(jì)劃到戶外運(yùn)動(dòng)與小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地玩，無(wú)所顧忌地玩。20：00----23：00，我打算又把英語(yǔ)放到前面來(lái)學(xué)習(xí)，最后才做數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。學(xué)習(xí)時(shí)間上，還是和前面一樣。用10至15天把寒假作業(yè)做完，在學(xué)習(xí)中，遇到困難，我有好多解決困難的'途徑，如：?jiǎn)柊职趾蛬寢專(zhuān)蚴怯蒙磉叺淖值洹职仲I(mǎi)給我的學(xué)習(xí)機(jī)——諾亞舟、還可以上網(wǎng)查找相關(guān)的資料等等，這樣我就能解決在學(xué)習(xí)中所遇到的困難。
不管我這個(gè)學(xué)期考試成績(jī)?cè)趺礃樱謹(jǐn)?shù)再怎么低，我也毫不氣餒，我一定要努力學(xué)習(xí)，把我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課都學(xué)好，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期期末考試，把總分第一名獎(jiǎng)狀?yuàn)Z回來(lái)！下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我要以另一種新的形象新的自我，展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
考試結(jié)束后作文 篇2
“監(jiān)考教師，收卷。”聽(tīng)到廣播，我大吃一驚，媽呀！這回語(yǔ)文考試完蛋了，作文還有兩段沒(méi)寫(xiě)呀！一、二、三、四.......這還差七行呢！算了，算了，老師就在等我呢！總結(jié)一句就趕緊交了吧。
走出考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大家正嘰里呱啦地討論語(yǔ)文答案。“我記得讀寫(xiě)部分要用點(diǎn)面結(jié)合，你寫(xiě)的是什么......”“什么，我沒(méi)看清題，我那道題錯(cuò)了。那個(gè)......扣幾分呀？”“我不知道......”同學(xué)們正討論得熱火朝天，我也加入進(jìn)來(lái)，向班里同學(xué)訴苦：“佳怡，我這回考砸了！”“為什么呀，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“我作文空了七行，字?jǐn)?shù)不夠，少了扣兩分，多了四五分不止呢！”“實(shí)在危險(xiǎn)！還有你第二大題的書(shū)法作品格式對(duì)嗎？”“我沒(méi)寫(xiě)題目，沒(méi)寫(xiě)署名，呀！又扣了兩分。卷面再扣一兩分......”我展開(kāi)雙手“四分、五分、六分。哎呀，這才對(duì)了幾道題都扣六分了，卷子發(fā)下來(lái)該怎么辦呀！”我再也沒(méi)有興致對(duì)答案了，坐回自己的坐位，趴在桌子上，回想錯(cuò)了的題，想象發(fā)卷子時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉號(hào)組成了一張巨大的網(wǎng)，一下把我罩住，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭，想想別人的高分，再算算自己的'成績(jī)，真是慚愧不已。為什么生活在同樣的環(huán)境，卻有如此大的差別？難道，我真是.......“種瓜得瓜，種豆得豆。”一點(diǎn)也不假，我現(xiàn)在不就是自食其果嗎？唉，早知今日，何必當(dāng)初。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”想不到自認(rèn)為不錯(cuò)的我，今天也會(huì)落到如此田地。
三天后發(fā)試卷時(shí)，我屏住呼吸，心里就像揣了只小兔子，七上八下的。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我豎起耳朵，“第一名，余明燁......”聽(tīng)到第一是我，我差點(diǎn)兒蹦起來(lái)......啊！我長(zhǎng)吁一口氣，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
考試結(jié)束后作文 篇3
忐忑不安的考試終于結(jié)束了，即將迎來(lái)無(wú)拘無(wú)束的暑假，但是暑假也不要太自由，學(xué)霸的心中卻是漫游在學(xué)習(xí)的境界。現(xiàn)在就去“游覽”一下我們考試完的情景吧！
“科學(xué)題目真難”，“科學(xué)還可以”，“語(yǔ)文還行”，“考試終于結(jié)束了”……各種各樣的`話語(yǔ)蕩漾在我的耳邊，有些人興奮，有些人失落，有些人抱怨，但我是開(kāi)心的。
在老師說(shuō)完作業(yè)時(shí)，又突然說(shuō)了句：“這次我要表?yè)P(yáng)吳雅婷同學(xué)”。聽(tīng)了這句話，我滿腦子都是期望的“星星”，一會(huì)兒想著是不是考的分?jǐn)?shù)高？又或者是第一名？誰(shuí)知我的觀影感又獲獎(jiǎng)了。記得上次獲獎(jiǎng)是去年的寒假，觀影感得了金水區(qū)二等獎(jiǎng)。這次又榮幸再次獲獎(jiǎng)，首先感謝老師的用心培養(yǎng)，媽媽的辛苦付出，謝謝您們！
老師還送了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——繁星·春水，而且這本書(shū)是我們暑假要讀的書(shū)，這讓我驚訝又興奮。
放學(xué)的路上，許多同學(xué)來(lái)向我借書(shū)，也有些同學(xué)用仰慕的眼神看著我，并且以溫柔地言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你真厲害，不但作文寫(xiě)的好，還連續(xù)兩次得獎(jiǎng)，真羨慕你，要是我也能得獎(jiǎng)就好了”。我似乎看出同學(xué)的難過(guò)與失望，就耐心地對(duì)他們講：“不要灰心同學(xué)們，這次沒(méi)得獎(jiǎng)，不代表下次不會(huì)得獎(jiǎng)，只要肯努力，就會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離獎(jiǎng)項(xiàng)就不遠(yuǎn)了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但要知道失敗乃成功之母，只有我們不斷努力，還要堅(jiān)持不懈，才有可能成功啊”！
這就是我們考試結(jié)束后的情景，而且我和同學(xué)們也都懂得了“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”這句話的含義。希望同學(xué)們下學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也不枉費(fèi)老師和父母對(duì)我們的期望！
考試結(jié)束后作文 篇4
期末考試為我的這一學(xué)期畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，迎來(lái)了我夢(mèng)寐以求的暑假。
星期二下午，所有的考試結(jié)束后，我不禁伸了一個(gè)大大的懶腰：“終于考完啦！下星期，領(lǐng)過(guò)通知書(shū)就正式放暑假！”旁邊同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“下星期二領(lǐng)完通知書(shū)就放假啦！”我立刻接話：“但萬(wàn)一考不好了，假期就泡湯了。”、、、、、、我們倆開(kāi)心地聊著考試卷子，一起走回班級(jí)。
等我回到教室，老師已經(jīng)在教室等待著我們的凱旋而歸。同學(xué)到齊后，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“考試結(jié)束了，大家心里是不是特別輕松？我給大家講一下放假后事項(xiàng)。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行裝修，所以下星期二不用再來(lái)學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)了。”老師話音剛落，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及歡呼，老師立刻點(diǎn)開(kāi)暑假作業(yè)，好似早就預(yù)料到了。同學(xué)們看到后，班級(jí)里頓時(shí)響起了陣陣的`抱怨聲，“作業(yè)怎么真么多。”“就是，放個(gè)假還布置那么多作業(yè)。”
我看了卻很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢猿檬罴倨陂g把上學(xué)期沒(méi)有掌握好的知識(shí)重新學(xué)習(xí)鞏固，這些作業(yè)也不算多，仔仔細(xì)細(xì)地個(gè)它分各類(lèi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有寫(xiě)博文或生字、（這還是選其中的一個(gè)，以前都是生字和博文）手抄報(bào)、拍攝和背誦。
每天要做的只有博文和生字兩個(gè)二選一的作業(yè)，選擇每天寫(xiě)博文的話，需要寫(xiě)的觀影征文、讀后感都可以當(dāng)博文寫(xiě)，還能提高作文水平，認(rèn)真寫(xiě)了，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎(jiǎng)；選擇每天寫(xiě)生字的話，可以提高字體，讓它寫(xiě)得更加工整、整潔。
作業(yè)分配到每天，輕而易舉地就完成了，如果全部集中到假期結(jié)束前，不僅完不成，而且也起不到學(xué)習(xí)鍛煉的效果。我覺(jué)得這些作業(yè)也很有趣。
祝各位老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的暑假。咱們下學(xué)期再見(jiàn)！
考試結(jié)束后作文 篇5
那天上午，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)迦旱赜砍鼋淌遥娂娮h論著答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應(yīng)了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯矗苄÷暤卣f(shuō)話了幾句話，我盡力地聽(tīng)著，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧。”說(shuō)完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì)說(shuō)：“還好——還好。”看得出來(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因?yàn)楦舯诎嘣缇涂歼^(guò)那張?jiān)嚲恚麄儼嗟恼Z(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對(duì)了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對(duì)很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jī)不怎么樣，作為朋友的田紅當(dāng)然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jī)提高上去？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jī)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jī)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)下去，我注意著劉佳麗的'成績(jī)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P(yáng)了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當(dāng)老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復(fù)習(xí)資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì)，就在下課給了田紅。”“哦！”我終于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
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