【精】幫助的作文15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助的作文1
每當我想起那位老人身影時，我便會想起一件往事。
那是星期六，大地燒紅的鍋底一樣燙，知了不停的在樹上叫著，似乎在說真熱真熱，我和我的好朋友徐逸雪準備一起去書店買書。當我走到半路時，早已汗流滿面，我們又邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路，車像奔騰不息的浪花一樣從老爺爺身邊奔馳而過，我和我朋友徐逸雪趕緊把老爺爺扶到路邊，問他是不是有被車碰到，他說沒有，這時我們倆心里的大石頭才放下。
接著我們又問他，你的家在哪里？你知道家里的電話號碼嗎？他說我家在大唐里第11棟，電話我是不知道啦！接得我和朋友就把這位盲人老爺爺送到了家，可是敲門，家里沒人，老爺又說她餓了，中午沒吃飯，我心想，萬一把我們的錢給他買食物吃，我買書的'錢怎么辦呢？媽媽一定會罵我，好好的沒事找事干嘛？我的心怦怦直跳，嗯揍我一頓也好，那也活該，我自作自受。
說著我們就去飯店，我們把錢拼在一起，給老爺爺買了一碗牛肉面，老爺爺家里的人來了，原來他們帶老爺爺出去散步時走散了，他們便開始找老爺爺，后來聽說他回來了，他們也便急忙回來了，老爺爺還夸我們真是好孩子，我們聽了開心極了。
我提心吊膽的回家，我跟媽媽說了，這件事的過程，媽媽聽了沒有罵我，反而夸我長大了，雖然那天我們沒有買到書，錢也花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，這比買書更加有意義。
幫助的作文2
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午，我來到學校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！
就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了。”他二話沒說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學與同學之間是該互相幫助的.，老師不是經常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節課時，周圍的同學都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學們真是樂于助人啊！
通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。
幫助的作文3
我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老一奶一一奶一，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老一奶一一奶一說：“一奶一一奶一，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老一奶一一奶一說：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老一奶一一奶一坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的`愿望都實現不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽一好象在對她的孩子說：“你看小一姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
幫助的作文4
“啊”我發出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個人提回家啊！”
今天，媽媽讓我去買菜，家里有客人，于是，我買了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家啊！我思考似的凝望遠方。
這時，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發花白，布滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來說：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭著說：“不用了，我馬上就下車了。”我接著說：“沒關系，您到這兒來吧！”這時，周圍的人跟著起哄：“是啊！是啊！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著說：“你們還真以為我一把老骨頭了啊！”聽見老奶奶這樣說，我連忙把老奶奶扶著坐下，然后把我的`東西提開，說：“您就坐著吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會后說道，過了大概幾分鐘我提著一大堆東西準備下車了，這時我看到老奶奶也準備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什么問題嗎？”我笑呵呵的說：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這么多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿。”之后，我們說說笑笑的回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時，別人也會幫助你
幫助的作文5
以前，我幫媽媽上超市買食鹽、醬油；現在，我還會幫媽媽選購化妝品呢！
媽媽最喜歡的化妝品用完了。她走遍大大小小的賣化妝品的商店，可是都沒有賣，怎么辦呢？看著媽媽一副焦急的樣子，我想：可以上網查呀！我得意地笑了笑，對媽媽說：“媽媽可以上淘寶網去買呀！”“對呀！”媽媽聽了我的提醒，像在黑暗里看到突然看到一盞燈一樣。
可是，媽媽坐到電腦前，卻不知道怎么查。這時候，我可成了媽媽的老師。我先教媽媽打開百度網站，接著告訴她輸入那個化妝品的名稱。可是，媽媽把化妝品的名稱忘記了，怎么辦呢？我撓了撓頭，想了想，對媽媽說：“媽媽，化妝品的盒子丟了嗎？”“盒子？早丟了呀”媽媽很遺憾地說。我一下子失去了希望。這時候我突然想起來，可以打開化妝品的網站，讓媽媽在電腦上看那個是她用過的'化妝品。
于是，我打開化妝品網站，讓媽媽看，翻了一頁一頁，媽媽始終沒有發現自己鐘愛的物品。我抬了抬頭，對媽媽說：“媽媽，那你隨便買一個吧！”“不行，不行。”媽媽堅決地說。那怎么辦呢，正好，有一種化妝品讓我似曾相識，我充滿希望地對媽媽說：“媽媽，那是你以前用過的化妝品嗎？”媽媽看了看，高興地說：“是的，是的。”我聽到媽媽的回答，馬上把它放到購物車上，然后買下了它。
我幫助了媽媽，我覺得很快樂——這快樂是電腦給予我們的。
幫助的作文6
這個人很奇怪。
他是一個在工地上干活的人，他經常在工地里游游蕩蕩。有的時候會自言自語說瞎話，有時也會在空地上大吵太鬧，可他旁邊并沒有人，他一天到晚都在那里巡邏，像一個管理員。
不知哪一天，那建筑隊在我家后面開工了，第一天，開著挖掘機把地基給挖了，我很好奇，總想把頭伸過去瞧瞧。到了第二天，是給挖空了的地基埋下鋼筋，然后再補上水泥。當到了傍晚，水泥補好時，我想去看看，于是對奶奶說了，奶奶堅定地看著我：“不行，有危險，要是掉進去，你就出不來了。”可是我的好奇心戰勝了奶奶的.責備。我偷偷地跑了出來，鉆過了工地的隔離帶，一進去，望了望，哇！那些水泥看上去粘粘的，我碰了一下，糟糕，手上成了一團水泥，我向前走了幾步，腳上粘上了水泥，我滑了一跤，陷入了水泥里，我用手拼命創著土，還好下面的水泥底離上面有一段距離，于是我拼命掙扎，可是，就是不向上移半步，我心想：完了我回不去了，我見不到家人了。
這時，那位怪人出現了，他見我在那不斷掙扎，跑了過來，猶豫了一會兒我心想：快來救我。他仿佛也知道要怎么做，他像豹一般跑了過來，抓住我的手，拼命向上拉，可已經陷得太深了。我自己的腳也用力蹬著，我們一起拉。終于我的腳被拉了出來，他背上我，送我回家。
我十分感激這位陌生人，雖然他很怪，可我覺得他十分善良。
幫助的作文7
得到幫助 學會感恩感恩，這個字眼多么親切，多么熟悉，這個詞的意思是對被人所給予的幫助表示感謝。一生中給我們幫助的人有很多，其中給我們最大幫助的無疑是父母，親人，老師和社會。而現在，我們長大了，也該學會感恩，懂得感謝他們對我們的幫助與疼愛了。
說到感恩，首先想到了給我們最大幫助的是父母。父母，生育了我們，養育了我們，為我們創造了學習的條件，生活的條件，帶給了我們快樂的童年和無私的愛。而現在的我們長大了，要懂得感恩學會感恩。雖然在父母眼里我們是永遠是一個長不大的孩子，但我們可以幫父母做一些家務，例如∶自己的'衣服自己洗，幫媽媽掃地，擦地，洗碗，等等小的事情。學會疼愛父母，為父母捶背，洗腳講笑話等一些能仍父母感到輕松快樂的事情。所以，以后我們一定要學會體貼，疼愛父母。把他們的壓力轉化為動力，是他們能夠快樂輕松的度過每一天。
上了學校給我們最大幫助的就是老師了，從幼兒園開始。老師教給我們學唱歌，學跳舞，學習一些比較簡單的文字，學習寫自己的名字，交給我們最多的是快樂。上了中學，老師傳授我們知識，教我們做人的道理，探索科學的奧妙，學習數學公式，擁有了這些知識讓我們變得更加smart。所以我們應該好好的學習，掌握更多的知識。
我們在生活中，學校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主動幫助我們的人也非常多，所以我們每個人都應該懷有感恩之心報答老師、同學、家長、報答所以幫助過你的人。在社會中，學會了團結友愛，相互幫助，和諧共處，共同進步。發展自我，將來有機會可以成為社會的有用之才。
幫助的作文8
每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進心田里，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……
我曾經就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學校，到開書包，突然發現我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數學考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因為心里一直想著考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的.時候啊？”“啊？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說。“噢！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關系的，我還有一套尺子呢。”說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她說著遞給我一套尺子，我打開一看，發現她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經上課了。
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心里會有多么的溫暖……
幫助的作文9
幫助別人是我們經常掛在嘴邊的一句話，也是老師、家長經常教導我們的一種美德。過去的我，對這句話里解很籠統，也談不上什么感受，然而幾天前發生的一件事，讓我對助人為樂有了全新的感受。
那是上個星期天的'事了。星期天上午，爸爸、媽媽帶著我和弟弟一起去衡百國際玩，我們先玩了會兒電子游戲，后來又陪媽媽逛衣服。
逛著逛著我和弟弟突然想上廁所，而且很急。于是，爸爸帶著我和弟弟一溜煙似的沖向廁所。可是剛到廁所門口，卻看見一位坐輪椅的老爺爺往廁所走。一位阿姨推著他往前走，然而由于門口太窄，輪椅根本進不去，老爺爺也只好從輪椅上站起來，在那位阿姨的攙扶下，拄著拐杖一點點兒往里挪。從廁所門口到便池，雖然只有幾步的距離，但老爺爺和阿姨走得卻那么吃力，看到這個情景，爸爸說：“偉杰，帶著弟弟趕緊讓開。”
可是，等了一會兒，老爺爺還是沒有走過來。這時，爸爸給了我一個眼神，我立刻心領神會，我們三個人一起把老爺爺扶了進去。從廁所出來時，那位阿姨告訴我們，老爺爺的左腿骨折了，前幾天剛做完手術。最后，我們又把老爺爺順利的送回了輪椅上。老爺爺和阿姨很是感動，連聲向我們道謝。雖然我和弟弟耽誤了上廁所的時間，憋得差點尿了褲子，但我們心里卻是甜滋滋的。
扶老爺爺上廁所雖然是一件微不足道的小事，但這其中的快樂卻是無限的。往往別人有困難時，一個會心的微笑；摔倒時，一個下腰的攙扶，都能讓人從中感受到快樂和溫暖。所以，我們要學會從平凡的小事中幫助別人，傳遞愛的正能量。
幫助的作文10
這是一件真實的事。記得當時我正在拼一個城堡模型，這個模型的結構很復雜。爸爸說這個模型是限量版很珍貴，千萬不能拼壞。
而我本身是個做事大手大腳的人，聽爸爸這么一說，我趕緊放慢了速度，一個一個認真地拼了起來。模型有很多部分組成，所以上面標注的數字也很多，一不小心就會拼錯位置，啊！十五分鐘過去了，我連一個城堡的.頂部都沒拼好，漸漸地我失去了耐心，真想把它扔掉。但爸爸說這個模型很珍貴，我又舍不得扔，唉！不拼了。這時媽媽走了過來，“寶寶，怎么啦？看你愁眉苦臉的樣子，就知道你肯定遇到困難了。”“這模型太難拼了，我不想拼了，誰想拼誰拿去吧。”我生氣地說。“來，我看看。”媽媽笑著對我說。“這拼得不是很好嗎，只要你再耐心一點，多找找其中的小竅門不就拼好了嗎。來，我們一起動手。”媽媽一邊說一邊拿著我剛剛拼了一大半的城堡頂部。當時我還是有一點不情愿，但是媽媽已經開始拼了起來，“12和12的一組，16和16的一組……”媽媽一邊說著一邊拼。在一旁的我也被帶動了起來，“好，我也來拼。”我和媽媽一起討論研究，一起拼。就這樣，經過媽媽的幫助，一個“氣勢宏偉、壯觀”立體的城堡模型終于拼好了。“啊！太漂亮了，謝謝媽媽大人。”“不用謝，我只不過是幫幫手，主要的功勞還是你自己呀。”我和媽媽都笑了起來。
是媽媽的幫助讓我完成了城堡模型，媽媽給予我的幫助不僅僅體現在做模型這一件事上，她讓我懂得了做任何事情都要認真、仔細、堅持。媽媽，謝謝您！
幫助的作文11
幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。
星期四的下午，我一進教室，就聽見同學們在議論他們買的新鋼筆，我一聽鋼筆兩個字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因為今天老師讓我們第一次用鋼筆寫作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。
下午第一節課鈴聲一響，楊老師穩步走進教室，開始給我們繪聲繪色的講起了作文來，同學們都跟著老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒聽進，終于挨到寫作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著楊老師，我怕打草驚蛇驚動了楊老師。我發現劉暢沒有反應，急的眼淚都快掉下來了。這時，劉暢已經寫完一頁了，她轉過身正想看我寫了多少時，發現我不但一個字沒寫還在流眼淚，趕緊問我：“是不是沒帶鋼筆呀？”我高興的'直點頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說：“趕緊寫吧，不然時間來不及了。”我當時被感動了，趕緊拿著劉暢遞過來的筆寫起作文來。
寫著寫著，鋼筆突然沒水了，正在這時老師喊道：“還有最后五分鐘。”我焦急的摔著筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆說：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著同學們的關愛與情誼。
什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學們的關心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！
幫助的作文12
我是一個愛幫助他人的小女孩，自從我懂事起，我就一直在幫助有困難的人們，比如扶老奶奶過馬路，在公交車上給長輩讓座。每一次幫助不僅讓他人擁有了許多快樂，自己也擁有了快樂。愛幫助人是一種美德。
今天我就來講講我的幾次幫助人的經歷。
那是一個星期天的早晨，我要去上興趣班，出門時我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，今天我自己去上課，你們安心上班，我不會有事的。”
我走到公交車站，車剛好來了，我一蹦一跳地上了車，拿出公交卡，刷完之后找了一個空位坐了下來。因為那時叔叔阿姨們都要去上班，所以我找了半天才找到。
剛坐下，一對爺爺奶奶上了車，我笑瞇瞇地走到他們面前，伸出小手，把他們扶到我剛才的`座位前。“哎，正好！”我對面的小朋友要下車了，我對兩位老人說：“來，奶奶，您坐我的位置，爺爺您坐剛剛那個小朋友的位置。”
他們剛坐下就對我說：“謝謝你小朋友，你可真乖呀！你長大一定會像我們的孩子一樣善良，成為社會上的好人！”我聽完便對他們說：“給您讓座是我應該做的，這是中華傳統美德呀！”
不久，我到站了，下車時我高興地向爺爺奶奶揮了揮手，他們用慈祥的目光看了看我，還向我微笑了一下，我便去上課了。
記得還有一次，我要和爸爸一起去放風箏。走到馬路上，我和爸爸看見一位老奶奶正準備過馬路，我便對爸爸說：“爸爸，我去扶老奶奶過去吧。”爸爸向我微笑著點了點頭說：“去吧，好孩子。”我走到老奶奶的面前，對老奶奶說：“奶奶，讓我來扶您過去吧。”她向我點了點頭表示同意。放完風箏我回家看品德書時，看見了一句：愛幫助別人的人，一定能樂趣無窮！
怪不得我這么快樂，原來因為我喜歡幫助別人呀！
幫助的作文13
那是一個下午，我們在教室里認真的上課，突然，外面刮起了大風，還伴隨著閃電出現了，不一會兒，雨點下來了，大雨傾盆而下。同學們都開始竊竊私語了，問著旁邊的人有沒有帶傘，想著要怎么回家。
不一會兒下課了，同學們都急急忙忙的向門外跑去，這時，雨已經變小了，同學們顧不了那么多了，直接跑回家。可是，今天是我值日，所以只能打掃完衛生才能走了，希望到時不要再下大雨了。
好不容易打掃完了教室，我和同學關好門窗向門外走去，可是，偏偏這個時候，雨越下越大了，我問同學：“你帶傘了嗎？”“沒帶。“同學說道。看來只能靠好心人來救我們了。這時，語文老師突然出現了，問道：“你們怎么還沒走？“我說：“因為我們做值日，剛打掃完教室。“老師又問：“那你們帶傘了嗎？“我們異口同聲地回答道：”沒有。“老師聽完后，就徑直回到了辦公室，等他出來時，手上多了一把黑色的雨傘，老師直接遞給我們說：“你們倆打著這把傘回去吧，別淋雨感冒了。”我和同學接過老師給的雨傘，連聲說道：“謝謝老師，謝謝老師。”“不用謝，天都這么黑了，你們快回家吧。”我們說了句“老師再見”就打著傘走出去了。
我們的語文老師不僅在生活上幫助我們，也在學習上幫助著我們，每次我們遇到一些不懂的`問題，老師都耐心的替我們解答，一遍不行就兩遍，直到我們聽懂為止。老師就像那黑暗中的一盞明燈，點亮了我們未來的道路，帶給我們無限的溫暖。
老師，您對我的幫助，我一定不會忘記，將來我會用實際行動來報答你的。
幫助的作文14
鳥兒需要藍天的幫助，讓它飛得更高更遠；鮮花需要蜜蜂的幫助，讓它越來越婀娜多姿；魚兒需要河水的幫助，讓它有游得自由自在……你的幫助會得到別人的感恩戴德，哪怕僅是一個小動作。鳥兒給清澈如水的藍天，添加一絲裝飾物；鮮花為蜜蜂長得更惹人愛憐；魚兒給死氣沉沉的河水增添生機……
幫助，讓家庭日益幸福。幫助，讓城市更美麗。幫助，讓世界大家庭變得和睦。驀然回首，在家庭里，我們不只要適當關心我們的父母，有時候應該為父母消除工作上的煩惱，帶父母去外面走走，讓他們的心情得到減壓。
在城市里，高大的建筑物拔地而起，郁郁蔥蔥的草叢在路兩旁。一切的一切，如果不是我們的幫助，怎么可能會出現如此的景象呢？綠意是我們的心情變得舒暢，那么得靠我們自己。我們要幫助城市，幫助大自然，不停地制造綠。
在世界大家庭中，各個國家都應該試著忘記過去的悲痛。忘記過去才能展望更美好的未來。就從我們中國來說，連年不斷的天災人禍，讓中國人悲痛萬分。2008年5·12汶川大地震，一方有難，八方支援，外國軍士紛紛前來助陣，為我們中國承擔了一部分的傷痛。世界就應該這樣，這樣更促進了人與人之間的交流，世界因此才會變得更加和睦。
幫助，時時在身邊發生。在路上，攙扶老人過馬路，保障老人的生命安全；在車上，主動讓位給需要的人；在學校，撿起你所看到的.垃圾；在別人感到困難的時候，伸出一雙援助之手……
大雁南飛依然會頻頻向望，子女遠去依然會頻頻回話。別人需要我們的幫助，我們也需要別人的幫助。這些幫助就如一串項鏈，最后會發出最璀璨的光芒。當別人幫助我們的時候應該盡自己最大的力量回報給幫助過自己的人，這就是人世間最大的情操。
幫助的作文15
剛上小學時，我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。
小學一年級時，我和xx都是班上的中隊長，我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年里，xx給我的幫助很大，每次看著他微笑的樣子，我都會在心里決定，盡量多克制自己愛著急的毛病。一個人的快樂開心，都會感染到周圍的人。
我班的人都非常重視集體的'榮譽，記得在校運會，在同學們的鼓勵下，我報名參加了60米短跑，結果成績還不錯，年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練，沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊，應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時，沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的一個集體。
時間箭一般地過，，老師為了提高我們的寫作水平，在這學期讓我們同學自由組合各個小組來辦周報，我們的陽光小組組合后已經出版了12期了，每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了，這里面有組員們的努力，但每一期能如期而至，這里面最大的功勞者是我們的組長。
負責催稿，排版，設計，打印，不得不說的是，這個工作還是挺辛苦的，每周末要落實稿子，還要找圖設計，版面又要符號我們“陽光”組的主題，這樣才能在評比中勝出。我在家試過，不輕松，但很少聽到xx的怨言。這種態度讓我在想，我能嗎?“三人行，必有我師焉”，感謝這些有發光點的同學，學習再學習。同學們之間的相互提醒，暗示，相互間的關懷和給予，常常會有一些我無法言說的感動，這感動使我的內心變得清潔，明亮，豐富而又寬敞。
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