元宵節作文600字[精華4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的元宵節作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![元宵節作文600字[精華4篇]](/pic/00/d4aacffcbdda10_5fbf7ead30a89.jpg)
元宵節作文600字 篇1
今天是正月十五。今晚華燈初上，皓月當空，萬里無云。在馬路兩旁、人行道邊，甚至連路燈上都有一個個漂亮、秀氣的花燈。家家戶戶也都掛起了紅燈籠。夜晚，那一盞盞花燈閃亮時，是多么讓人愉快！
我和母親從市委往家走，最熱鬧的地方要數城建局和公安局門前了。城建局門前人山人海，交通都堵塞了。各種各樣的花燈非常好看，有孔雀開屏燈、年年有余燈、童男童女燈……最引人入勝的是一只超級大的老虎，它的眼睛碩大，張開的嘴巴甚至可以讓我在里面躺下睡一覺！大家紛紛在“老虎”前拍照留念。
公安局門前的燈也是車水馬龍，人們也是在門前拍照留念。最特別的是公安局門前的燈籠了。各式燈籠大大小小，在大門的'正上方有一個體形碩大的燈籠，里面十幾個小燈泡，我就奇怪：這么大的一個燈籠，燈泡不會掉下來嗎？困惑的我抬起頭打量著它。啊，我看到大燈籠里還有一個小燈籠！噢，原來如此。元宵節除了看花燈就是猜燈謎了。我家門前就有猜燈謎的地方，猜對一個還有獎品呢！
今天一早，我和爸爸、媽媽一起去猜燈謎。我猜中了好幾個，到了兌獎處兌了七道，結果全對了！經詢問才知道獎品是圍裙和袖套，雖然不太滿意，但是我還是抱著七套獎品開心地回家了。分配獎品啦！“奶奶家兩套、姥姥家兩套，大伯家一套……”忙得不亦樂乎。
元宵節的夜晚，我希望老師可以布置一項特殊的作業——看月亮！由于十五的晚上，大家都在急急忙忙地收拾開學要用的東西，哪有閑功夫看月亮呀！再說了“十五有月亮十六圓”嘛！
祝大家元宵節開心、快樂！
元宵節作文600字 篇2
春節剛過，一年一夜的元宵節就來臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我家鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦!
古話說：“正月十五鬧元宵。”還沒到正月十五，人們就早早地開始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動。正月十三那天，從早到晚，你都能聽到大街小巷里傳來“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開始迎龍燈了。”民間也叫“起燈”。于是，家家戶戶都行動起來，在大門上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶人家還要準備幾個大紅包，好在晚上龍燈迎過來的時候包給舞龍隊。
天色剛暗，就有龍燈開始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著精美圖案的.燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈;有的每人舉一根木桿，木桿頂端是一節圓圓的布滿“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍;還有的龍燈是用布做成的。隨著天色漸漸黑下來，越來越多的龍燈迎出來了。
小孩子興奮地舉著自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著龍燈走。龍燈時而在大街小巷穿梭，時而在廣場上進行精彩表演。龍燈迎到哪里，哪里就變成了歡樂的海洋：鑼鼓聲聲，鞭炮聲震耳欲聾，天空布滿了五彩斑斕的禮花，人人歡呼雀躍……龍燈一直要迎到正月十五才結束。正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進行燒龍儀式。把龍燃燒完后，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。
在家鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”， 用糯米粉搓成圓形，里面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿意。
元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了!
家鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡家鄉的元宵節!
元宵節作文600字 篇3
今天是元宵節，又恰逢這學期我們即將畢業，所以今年的元宵節格外熱鬧，與往年大不一樣！
為給大家留個美好回憶，學校組織六年級部的全體師生，到校食堂包湯圓，這下可真是樂壞了我們，一個個手舞足蹈，迫不及待地要跑到食堂，大顯身手一番！
外面雖依舊寒冷，食堂內卻歡聲笑語，熱氣騰騰一片，同學們一個個正挽著袖管忙得不亦樂乎！只見男生們正在揉面，他們把拳頭重重地砸在面團上，一遍，二遍，三遍……很快面和好了！“我們先把和好的面團分成小塊，然后壓成薄片，最后把事先準備好的餡兒放在里面，輕輕一捏，這樣一個完美的湯圓就包好了！”食堂的師傅們向我們耐心介紹，同學們按著步驟操作，聽似很簡單，包起來卻五花八門，奇形怪狀！……慢慢的`，我們似乎都從“門外漢”變成了有經驗“大師傅”，最后居然也產生出許許多多、形態各異的小作品。等待中，很快享受到了自己的勞動成果——一碗碗香噴噴、熱騰騰的湯圓！
享受完美食之后，便進行猜燈謎活動。只見一排排的紙燈籠高高掛著，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學、物理、明星、地名……大家走馬觀花之后，答案源源不斷寫在本子上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定穩拿的。
今天最讓我引以為豪的是，代表我班在全體師生前寫元宵對聯。剛開始，有點緊張，我努力平靜下激動的心情，慢慢地恢復到平時練習狀態，接著一個個遒勁有力，龍飛鳳舞的大字，運筆而生，獲得臺下師生陣陣陣掌聲和稱贊！
歡樂的時光總是那么短暫！我仔細回顧著今天的點滴，心里無限感慨，再有幾個月，就要離開我生活了6年的親愛母校，離開我相伴六年的老師和同學！
元宵節作文600字 篇4
今天是元宵節，我們和老師玩猜字謎的游戲。老師說：“同學們出字謎，我來猜；然后我來出字謎，同學們猜。好嗎？”我們異口同聲地歡呼：“好啊！”
我迫不及待地站了起來：“一月一日。”老師張口就來：“明。”我大吃一驚，哎呀，老師怎么這樣厲害呀！當初我看到這個字謎的時候，可是琢磨了好半天呀。看著我們因第一回較量就失利的樣子，老師微微一笑：“怎么，發呆了？這回該我出字謎了。不會想玩賴吧？”老師有意激將我們。“老師，你說吧，我們人多力量大。”我們嘴上不服輸，可心里真沒底呀。“九十九，打一字。”老師說出了謎面。九十九、九十九……同學們輕聲重復著。有的仰起臉，瞪著天棚認真地想著；有的雙手托腮在出神；有的低著頭，雙手抓著頭發；有的用筆在紙上寫著。教室里一時安靜下來。過了一會兒，開始有同學小聲地與同桌商量著。我在紙上試了幾個思路，感覺都不對。到底是什么呢？我自以為猜謎有一手呀，今天怎么這么不爭氣呀？都過了這么半天了，還沒猜到。“項繼楠，你行的！只不過是一個小字謎，沒什么了不起的。你的聰明才智不會這樣被打敗的。”我心里暗暗為自己加油。九十九、九九八十一，哎呀不對，老師說是一個字。一月一日是排列在一起的，九和九排不到一起，這種方法也不對呀！九加十，再加九，這是什么呀？不要胡思亂想了。正在我冥思苦想的時候，老師提示了一句：九十九等于一百減一。于是我又開始改變思路：一百減一、一百、百減一。啊，想出來了！是“白”。可是這個思路對不對呀？平時同學們可都認為我很聰明的'，如果說錯了，多沒面子呀！同學們會說我變成笨瓜了。再想想、再想想，要有信心的。我又重新整理了一下思路，覺得很有道理的。當我小心謹慎地把答案告訴老師的時候，老師神秘地點點頭。啊，我終于猜對了！
周圍的同學們驚異地看著我的表情，那時，我特別得意，好像自己是個猜字謎的“大家”了！
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