考試后作文（通用9篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的考試后作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試后作文 篇1
時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這么降臨了……
“咳咳，怎么不過來黏黏我了。”數學老師坐在辦公桌后面，朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道。“啊？呵呵，沒，沒有…”我暗在心里嘆不好，卻也只能一步一頓的來到老師桌旁，走一步就覺得心一緊，即使在這開著空調的辦公室里背后還是留下一道道冷汗。
“過來啦。”數學老師滿臉笑容，虎牙泛光。“咦，韓老師，你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音平靜表情鎮定，恩對，暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊，看來老師要放大招了，我急急忙忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來的什么棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛著。當然，沒有半點管用， 棍子還是實實在在的交在了數學老師的手里。“來來來，靠近一點，別那么生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說。掙扎掙扎，反抗反抗，崛起崛起…我在心里給自己加油打氣，不過事實上我奈何不了數學老師分毫。輕而易舉，我的城池就淪陷了。
“就是該打就是該打…”數學老師氣嚷嚷地說著，手上的棍子結結實實的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確確實實該打。這次的數學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯，體驗了飛一把的滋味，就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三，及格的同學里數倒數第二，這樣的成績也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，不過這懺悔也說明不了什么了，總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜，一起一伏的胸口呼哧著粗氣，她把手里的棍子往桌子上一丟，聲音里還帶著怒氣：“怎么？知道錯了沒？下次還好意思再出來丟人現眼么？”我立在那里輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她這是考了多少？”英語老師忍不住開口問了。“才六十多，真是丟夠了人了。”老師余怒未消，扶額，嘆息。“知足吧，還沒給你搞不及格呢。”英語老師沖我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成績開來，唉，是啊，該打，真該打……
辦公室門外，冷風卷起一片片殘葉，天藍的依舊，陽光夠了刺眼，走廊里還是嬉鬧的同學，只是我，心里又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白，我怎么就不能讓自己好好地努努力，拼一拼呢？為什么我總是愛在事后才覺得對不起自己才知道懺悔呢？為什么我稍稍搏一下就覺得累呢？……抬起頭，還有幾只在天空盤旋的.鳥，振翅而飛的它們累么？而我，將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中翱翔呢？我知道，我少了努力和堅持，最后什么也得不到，最后也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這，我使勁搖頭，不不不，這樣的下場是我所期望的么？我深深地明白自己心底向往的一切，不是重重的跌倒再也爬不起來，嗯，這不是我想要的，我要的是將來可以選擇自己的人生，不要所有人的羈絆，對，就想自由飛翔的鳥一樣，那才是我的未來。
最遙遠的并非十年之后，而是昨天之前。那現在，廢話少說，埋頭苦拼，奮斗開始！
考試后作文 篇2
雖說我不怕考試，但考試之后的感覺也不好受。尤其是考試之后的感覺，簡直形同煉獄。
就拿今年來說吧！我從容不迫的從“戰場”（考場）回到了“根據地”（家），結果受到“總部首領”老爸老媽的一番“慰問”。問考得如何，問我遇到難題沒有……老爸老媽簡直比《大話西游》中的唐僧更厲害！更嘮叨！
經過6天的煎熬總算到了領“戰果”通知書的時候，那天我早早的來到了教室。老師還沒來呀！看看戰友（同學），有的喜笑顏開，坐在自己的座位：有的閉目養神，嘴角還露一絲得意的微笑。想必一定考得不賴：有的卻愁云滿臉，默默地坐在自己的座位上，還在祈求上帝保佑，希望能有奇跡發生，一定考得不怎樣。還有的居然在教室外追逐大鬧，也不知是考得特別好，還是“死豬不怕開水燙”……
十幾分鐘后，老師抱著一大疊試卷，走進了教室，“現在我宣布分數，”老師清了清嗓子，說：“一號，語文88分，數學91。5分，科學70分，英語81分，二號……”終于念到我了：語文91。5分，數學90分，科學83分，英語100分。哎！考得十分不理想。
我拿著試卷灰頭灰腦的溜回了家，不愧是生我養我的父母，一看我灰頭灰腦的`樣子就知道我考得不好，當時爸爸就卷起袖子準備讓我吃他的獨門秘方“紅燒人蹄”，幸虧媽媽阻止，我才幸免于難。當我拿著我的試卷坐在我的書桌上時，暗暗的想我為什么考不好？我想了許久，我終于想明白了。
導致我考不好的原因主要有兩點。第一點是我太懶，我的計算十分差勁，可我還是不肯認真練習。還有就是，在考試的時候，做完了也不認真檢查。第二點就是：我太粗心。語文試卷上有一道3分的題，居然沒有看見，白白丟了3分，真是太可惜啊！
這兩個毛病，我一定要改掉它。爭取在下一學期考試中認真做題，取得優異的成績。
話說回來，考試之后，真是不好受啊！
考試后作文 篇3
考試的前幾天，教室里，到處都可以看到三三兩兩的同學在埋頭讀書，如果有校外的人來參觀，一定會表揚我們學校讀書好，可是這也因為考試迫在眉睫，大部分同學都不得不用功罷了。
幾天的考試總算過去了，我們又像出籠的小鳥，又唱又跳，歡天喜地，輕松的難以形容，學校又恢復了以前的氣氛，大家又可以大玩特玩了，雖然這樣，但是我們都掛著一顆忐忑不安的.心，擔心一個問題，——考試的成績。
過了幾天，試卷發下來了，呀，不好，數學只靠了70分，都怪我做題太慢，還沒做完，就收卷了，要不可以考110分呢！
語文只考了104分，不是粗心大意，就是沒背過課文還有背過的，一考試就忘了，真是一到關鍵時刻就掉鏈子。
英語只考了90幾分，明明會，卻做錯了，我真是的高手。
我們還有科學，品德沒考，加油吧。
通過這次考試，我明白了，不是我不會，是因為學習不認真，不認真答題，如果我考試的時候認真答題，我也許會考得更好！
考試后作文 篇4
今天，期盼已久的考試成績終于出來了，我心里的那塊石頭也掉了下來。
在這次考試中，我的語文考了96分，數學98，英語95。我可開心了，走起路來都是一蹦一跳的。你知道嗎，我竟然比林可兒、劉涵哲那些學霸的總分還要高！我有點小意外，也有點小得意！
媽媽聽到這個成績時，不禁大吃一驚，溫柔地親親我的小臉蛋，摸摸我的頭發，說：“董源，你考得真不賴，媽媽為你自豪！我兒子是最棒的！”沒想到，考試考得好也會得到重重的表揚。此時，我終于明白了林可兒平時掛在嘴邊的'那句話：所有的付出都會有回報！
那么，我是用什么換來好成績的？是努力；我是用什么換來好成績的？是勤奮。只有努力，才有回報；只有勤奮，才有收獲。
我是一匹黑馬，我是一只雄鷹，我是一頭公牛，我可真厲害啊！
“勤學苦練是良訓，一分辛苦一分才。”未來，我要繼續加油！
考試后作文 篇5
成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的`反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間；要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試后作文 篇6
心情猶如天氣，變化無常；因為今天老師要公布語文期中考試的成績，我的心情也猶如天氣般變化多端。
“天氣”記錄—：濃霧彌漫
上午第一節課，隨著優美的“音樂”（上課鈴）響起，語文老師走進了教室，原來熱熱鬧鬧的教室，變得鴉雀無聲，老師走上講臺，嚴肅地說：“同學們，這次考試我還有幾張沒改完，下面我們來分析一下錯的比較多的題。”
有的同學專心得聽課，有的同學竟然開起了小差，我呢！則左耳進，右耳出，心中想著：多少分！多少分！多少分……
老師每講完一題，都會啰嗦一番：“會犯這樣的錯誤是因為你們上課不認真聽講，所以不懂，都不會認真看題。”
下課了，同學們聚在一起，討論著自己的分數。
“死啦，我有好多題都錯了，今晚肯定被剝皮。”
“無所謂，考試成績無所謂。”
“希望有個滿意的成績。”
“你估一下你應該得多少分？”
“我想……”
“天氣”記錄二：云開見日
中午我的同學急急忙忙地向我跑來，說：“你的成績是97分！全班第一。”聽到這個消息，我的嘴張成了“O”字形。天哪，我沒有聽錯吧？我真不敢相信自己的耳朵，真是太棒了。
“天氣”記錄三：風起云涌
下午的語文課上，激動人心的'時刻到了，老師抬著一大疊試卷，講話依舊很嚴肅：“現在我來公布一下成績。”
我的心跳加快了，我有了一種窒息的感覺。
“應劍秋，96分。”掌聲響聲。
“陳龍凱，97分“。雖然早就知道了這個消息，但老師宣布的那一刻，激動、興奮、開心、自豪、驚訝訊速地融入了我的心，讓我的心久久不能平靜。
接過試卷一看，發現了我有兩分是粗心被扣掉的，有一分是作文扣掉的，我的心情又頓時像打翻的醋瓶，酸溜溜的。
你看，我考試后的心情是不是像天氣一樣變化多端呢？
程龍愷
考試后作文 篇7
國慶節過后，我回到學校。當同學在發摸底考的試卷時，我滿以為自己能考個360分。（4科，400滿分）可是，當我拿到四張試卷是，我傷心透了。
我最高分的科目才89分，哪還有可能360分呢？我算了一下，332。5，離我的目標低了20多分……那一刻，我真像從天堂摔下地獄，外表總在歡笑，內心卻在無聲的哭泣。當父母知道以后，他們并沒有多說。只是指出我試卷上不應該錯的地方。晚飯過后，他們去商場了，我也獨自在家反省。當我還在自責的時候，他們回來了，他們是帶著肯德基回來的.。爸爸13年來都是這句，都是這一句“贊揚”的話：“你媽看你這次考得好，買ＫＦＣ獎勵你。”13年來，他們沒有責備我，也沒有安慰我，只是獎勵我。他們明白，責備一個踏進青春期的男生，只會適得其反；而安慰一個踏進青春期的男生，也只是徒勞。
當時我沒進入“華杯賽”決賽，我沮喪，他們也是一如既往，沒有責備，沒有安慰。他們深知我會自己調節情緒，他們知道他們的小兒子的ＥＱ不是一般人能相提并論的，他從不需責備，也不需安慰。知子莫若父，除了父母，還有誰會更了解我。當年，我沒能考上惠高。而父母也知道以他們的兒子是絕對能行的，只不過是臨陣失手而已。當時，他只問了我一句：“你去惠高還是二中？”我很堅定地回答：“惠高”。結果我就到了惠高。我知道惠高臥虎藏龍，我要勝過他們，只有努力再努力，發奮再發奮。
獎勵，有時也是最大的懲罰，也是最大的安慰！
考試后作文 篇8
鐺鐺鐺！下課了，卻沒有人跑出去玩，因為月考快到了，大家都在教室里讀書。同學們拿出各教科書讀呀讀，練習題算哪算，生怕一不小心就漏掉重要題型。原本吵鬧的校園變得鴉雀無聲，連平時愛玩的同學也拿起書本來“臨時抱佛腳”。考試到了，大家的心情也跟著沉重起來。
當老師提醒月考日期時，仿佛有千斤重的石頭壓在我心頭，回家后，我把最喜歡的課外書拋在腦后，二話不說就拿起課本來讀，連晚飯后最喜歡的電視節目也吸引不了我。我日也讀、夜也讀，努力的.復習評量和習作本。
下課時，大家不再快樂的談天說地，而是拿著課本請教老師或同學不懂的地方。校園就像沉睡中的大地，只剩下教室里沙沙沙的翻書聲，和趕著抄筆記的急促聲。
復習了一星期的功課，月考的日子終于來了！無情的鐘聲響起，老師抱著大疊考卷一臉嚴肅的走進教室，我繃緊神經準備迎接挑戰，四周急促的呼吸聲忽高忽低。接下考卷一看，都是曾經寫過的題目，但又不是那么確定。好不容易熬過了考試時間，終于大功告成。雖然不知結果如何，但校園又恢復熱鬧的情景，樹上高歌的鳥兒，仿佛也在為我們重獲自由而喝采。
考試雖然令人煩惱，但是它可以檢測我們平時學習的情形，并讓老師了解同學的程度。平時只要上課認真聽講、回家復習及預習，就能輕輕松松做好考前準備，獲得好成績！
考試后作文 篇9
今天是最后一場考試，上午考數學，下午考科學。
早上9：40我收拾好了東西，就去學校了。
進了考場，我似乎聞見一股濃濃的火藥味。我們坐在自己位置上，把自己的槍裝上“子彈”，把自己的所有武器都準備好后，就等著鈴響了。
“鈴鈴鈴——”鈴響了，老師給我們發了“磨刀石”，我們把自己的“刀”在上面磨了磨，磨好后，老師就帶我們到了戰場。
戰場上一共有六批敵人，第一批是“填空兵”我們輕松地把第一批敵人打敗了。第二批兵是判斷兵，我們也把敵人打敗了。
前面的敵人武功都很差，就這樣，我們把第一、二、三、四、五批敵人都打敗了，就差最后一批敵人了。
最后一批是應用兵，應用兵的武功有些強，它們共有8批小兵，而我的體力也要用完了，我的`手很酸，滿手是汗，可是，我不能退縮，一定要打敗它們，我擦了擦手上的汗，甩了甩手，大腦高速地運轉了起來，想了各種方法打敗這些敵人。
終于，一、二、三、四……這些小兵都被我們打敗了，還剩下最后一批小兵。第八批小兵，它們的實力都很差，我又輕松地打敗了它。
今天打了這么多敵人，我得好好休息一下，下午繼續！
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