（熱門）啞劇表演作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的啞劇表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啞劇表演作文1
說起表演，大家肯定都異口同聲說：“會(huì)”，但說起啞劇表演，恐怕沒幾個(gè)敢說會(huì)。我們今天就進(jìn)行了一次啞劇表演。
“啞劇表演的規(guī)則是某一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，不能說任何話，只能用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)。”老師宣布完規(guī)則后，啞劇表演便開始了。
袁春高高興興地舉起手，老師點(diǎn)了他。只見他抽出老師手上的一張紙條，先認(rèn)真地想了想，接著哈哈大笑起來，思考了一會(huì)兒，把紙條還給了老師，接著把一只手握成拳頭放在嘴邊上，嘴一張一合；還把手放在身體兩側(cè)，前后左右晃動(dòng)。老師說：“猜到了嗎？”大家都舉起了手，一個(gè)，同學(xué)說：“唱歌跳舞。”“有點(diǎn)接近了。”還有一個(gè)同學(xué)說：“載歌載舞”。“回答正確，就是載歌載舞！”老師邊說邊打開紙條。
第二個(gè)上場(chǎng)的是謝胡典。只見她充滿信心地走上講臺(tái)，謹(jǐn)慎地抽了一張，她一看，嘴角揚(yáng)起一絲笑意，表演起來。她先用手比劃了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，接著揪著衣服示意把衣服放在那個(gè)大大的`長(zhǎng)方形里，然后做出了按按鈕的手勢(shì)，然后用手指在身體前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。有好多同學(xué)疑惑不解，在小聲嘀咕：“這是什么東西呀？”我靈機(jī)一動(dòng)，洗衣機(jī)不就是長(zhǎng)方形的嗎？把衣服放進(jìn)去按按鈕，里面的葉片不就會(huì)轉(zhuǎn)嗎？我舉起手說：“是洗衣機(jī)！”老師說：“答對(duì)了。”我興奮極了！
除此之外，同學(xué)們還表演了喝燙水，豬八戒踩香蕉皮，這些表演都很有趣。
通過這次的啞劇表演，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人如果不能說話，生活多不方便啊！我們多伸出一只手，去幫助生活中和每一個(gè)殘疾人，我們的生活會(huì)變得更加美好。
啞劇表演作文2
今天的教室格外安靜，聽不見一點(diǎn)聲音，這是為什么呢？原來這堂課我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演。
什么是啞劇表演呢？就是上臺(tái)表演的同學(xué)只能通過肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，如果誰(shuí)說話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。
首先，老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見她不慌不忙地上臺(tái)，然后側(cè)著身子，解開了綁頭發(fā)的皮筋。接著，她裝模作樣地打開水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后，她便假裝去擠洗發(fā)水，大家都看得非常認(rèn)真。最后，她還不忘用一塊布擦干頭發(fā)，差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢！許多同學(xué)都想開口說話，以示對(duì)楊馨雨的贊賞，可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說話的啞劇表演課，我們只好將剛剛到嘴邊的話，又吞到肚子里去。
接下來上場(chǎng)的張浩、何競(jìng)威與陳澤楷，表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子，其中兩人開始搖繩，另外一個(gè)人開始跳。他們配合得十分默契，搖繩的節(jié)奏也越來越快，中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著氣。看著他們滑稽的樣子，我們情不自禁笑了出來，當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后，他們都累得直喘氣，慢慢地走下臺(tái)。呀，他們表演得可真精彩啊！
第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請(qǐng)了潘一林和陳浩洋上去，用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉，只見他小心翼翼地握住了啞鈴，也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉，最后舉過了頭頂，仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來的潘一林完全不一樣，他僅用了兩根手指，就輕松地把啞鈴舉了起來。看到他在臺(tái)上的`姿勢(shì)，我們這些臺(tái)下的觀眾也被逗得前仰后合，看來，每個(gè)人都很有表演天分啊。
啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著，我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中，享受其中的樂趣。
最后，游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：一個(gè)演員在臺(tái)下的艱辛，不知道他們要付出多少的汗水與努力！
啞劇表演作文3
“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們?cè)诟陕镅剑吭趺催@么開心？哦！原來他們?cè)谶M(jìn)行“作啞劇”的游戲呀！
游戲規(guī)則是：一個(gè)人在臺(tái)上表演啞劇，其它人在臺(tái)下猜他表示的意思，然后讓表演的人來確定猜得對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，就讓表演的人公布答案。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是朱翔，只見他把兩只手做成六的樣子插在頭上，就像兩只“角”，接著，他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞，然后拍了拍自己，又用雙手在胸前比出一個(gè)愛心，接著又發(fā)瘋似的.張大口“吃東西”，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑。開始猜了，有的說：“我很牛，我愛吃！”有的說：“我是一頭牛，我愛吃青草。”結(jié)果是第二個(gè)人答對(duì)了。
朱翔開始了第二次表演，他剛開始先猛吃，然后停下，他又從左邊拿起一個(gè)東西吃……一共吃了三次，然后又走，接著立馬捂著胸口，又做出痛苦的嘔吐狀，最后他拿起一個(gè)東西又往嘴里使勁倒。開始猜了，我說：“我正吃飯，突然吐了！”結(jié)果錯(cuò)了，有的說……結(jié)果全場(chǎng)沒有一個(gè)人答對(duì)。朱翔說：“我吃完飯，突然胃疼，吐了，然后喝水。”
該我上場(chǎng)了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，揮來?yè)]去，突然，我使勁顫抖起來，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖著。開始猜了，結(jié)果他們一猜就猜中了：我在放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到了電線竿上，結(jié)果我被電死了！
“搞笑大王”李佳鑫上場(chǎng)了，可是他用手使勁地砍，砍了十幾下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后張開大嘴“啊嗚”一口吃下去了。臺(tái)下人七嘴八舌地猜起來，可是沒一個(gè)人猜對(duì)，最后李佳鑫說：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜。”
學(xué)習(xí)和生活猶如一場(chǎng)游戲，紀(jì)律和規(guī)章就好像是規(guī)則，假如我們都記住了這個(gè)規(guī)則，那一切都在不言中。
啞劇表演作文4
我們看過跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒看見過啞劇表演，今天老師就讓我們大開眼界。
老師先向我們介紹了游戲規(guī)則：表演人不許說話，如果看表演的觀眾一眼就能看懂，就說明表演成功了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表演者一枚桔幣。
表演開始了，奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰(zhàn)了自我，上臺(tái)去表演了。只見他抽出了一張紙條，看了看題目，想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開始表演了，他先用右手食指頂著鼻尖，讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著，他再把右腳一跺向前滑去，身子也向后一傾，好像是要倒下來了。最后，他用右手和左手捧著什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜，把皮放在地上滑倒了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神。等他停了一下，大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”
真有趣！我也想上去一次呢！真幸運(yùn)，老師真讓我去表演了！我心里又開心又緊張，生怕哪里做得不好！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了一張紙條。上面寫著“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法，我走上臺(tái)，先把雙膝微微彎曲，蹲了下來，表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著正前方，不一會(huì)兒，我面帶笑容拼命鼓起了掌，最后，我指了指前方，還豎起了大拇指，等我表演完了，大家陸續(xù)地舉起了手猜策我表演的內(nèi)容。他們說出的答案五花八門。有的說：“在大型劇院看到了很好看的`節(jié)目，很高興”；還有的說：“電視里的動(dòng)畫片很好看”……我一聽，心里真有點(diǎn)不好意思。原來我表演得并不全面，大家并沒能看出來我所看到的是“電視”。哎，都怪我沒有考慮周到啊！我慢慢地走回了位置，心里有說不出的失望。
表演啞劇很快就結(jié)束了，雖然我表演的不是最好，但是我也沉浸在這份表演的快樂里。我還在想：聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事，我們要盡可能的去給予他們幫助。
啞劇表演作文5
今天，老師給我們舉辦了一場(chǎng)啞劇表演，表演的內(nèi)容分別有：洗頭發(fā)、跳長(zhǎng)繩、拔河、舉重。游戲規(guī)則只有4個(gè)字：不準(zhǔn)講話。
第一輪表演開始了。上臺(tái)表演的同學(xué)需要表演的全部?jī)?nèi)容包括：首先演員要解開頭發(fā)，沖頭發(fā)，洗發(fā)水，再?zèng)_頭發(fā)，然后用毛巾擦頭發(fā)和用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)，最后綁上頭發(fā)。第一輪上去表演的是兩個(gè)女生，分別是1號(hào)艾歆洛和2號(hào)黃奕鈞。他們先把頭發(fā)解了下來，只見黃奕鈞毫不猶豫地把頭發(fā)解下來，但艾歆洛還在慢慢地把頭發(fā)解開。然后他們開始沖頭發(fā)了，他們把水打開，調(diào)到適合的溫度。沖完后，他們用心語(yǔ)洗發(fā)水來洗一下頭發(fā)。心語(yǔ)牌的洗發(fā)水保證好用，而且用一次就能讓你精神抖擻。
就在這時(shí)，臺(tái)下看表演的同學(xué)突然說道：“好浪費(fèi)，好浪費(fèi)！”原來她們沒把水龍頭關(guān)上，浪費(fèi)了很多的.水。老師在一旁說：“同學(xué)們可不要學(xué)這兩位同學(xué)這樣浪費(fèi)水資源哦！”兩位同學(xué)最后用水把頭發(fā)又洗一遍，洗完就用心語(yǔ)牌毛巾擦干凈。用毛巾擦干凈后，他們就用心語(yǔ)牌吹風(fēng)機(jī)吹一下。“洗頭發(fā)”的表演結(jié)束了，演員們可是全程都只做動(dòng)作，沒有說話。
第二輪表演表演的內(nèi)容是“拔河比賽”，這一輪的表演需要讓三男三女上臺(tái)表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陳詩(shī)琦、鄭軼璇。開始表演了，我們男生表演得非常好，動(dòng)作和表情都十分到位。可女生卻一副若無(wú)其事、面無(wú)表情的樣子，而且還靜立不動(dòng)，她們的表演真失敗！但老師寫了表演的內(nèi)容是女生贏了，因此我們男生只能一個(gè)接一個(gè)地自己掉了下去。
第三輪表演開始了……
這次的表演可真好玩，它讓我們明白到我們表演時(shí)不僅要有動(dòng)作，而且要有表情，只有這樣表演才能傳神、逼真。
啞劇表演作文6
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的`芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。
在一次作文課上，毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則：表演者先抽一張紙條，在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。
毛老師一說玩規(guī)則，游戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講臺(tái)，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對(duì)此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì)兒，便開始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說他在爬樹，有的說他在樹上偷桃子吃，還有的說他在爬墻，可都不對(duì)。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對(duì)，就是摘果子！正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力。
第二個(gè)上臺(tái)的是小王，他看了一會(huì)兒題目后，便開始了表演。只見他假裝拿起一個(gè)東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來。“他在干什么呢？”“難道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤ぃ伤闷饋砭椭苯映裕ひ膊粍儯≌嬗腥ぁ?/p>
啞劇表演雖然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。
啞劇表演作文7
在小小秋作文社已經(jīng)一年半了，和麥麥老師也玩過很多的游戲，例如喝飲料、給光頭強(qiáng)畫眼睛等等。不過，我覺得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些！
啞劇表演的規(guī)則是：1、不能說話，只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2、上臺(tái)表演者根據(jù)所抽選到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性表演。
游戲開始了，第一個(gè)表演的是歐陽(yáng)楚楚，別看他平時(shí)說那么多話。
可今天的啞劇表演又不知道他的表現(xiàn)到底會(huì)怎么樣呢？一開始，楚楚上到講臺(tái)表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候，眉毛皺了起來。
看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺(tái)詞吧。他忽然走起路來，可沒走幾步，就摔了一跤，然后又再次艱難的站了起來。
我們大家立即活躍了起來：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，應(yīng)該是西瓜皮！”“不對(duì)。”
麥麥老師說我們都猜錯(cuò)了，要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次，可我們大家依然說：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麥麥老師讓歐陽(yáng)楚楚說出答案來，沒想到竟然是是：豬八戒踩到西瓜皮了！
下一個(gè)是真莉莉，走上講臺(tái)時(shí)像滑冰似的滑了過去。抽到了一張粉紅色的卡片。
從莉莉的'神情上看上去心里應(yīng)該是很高興的。不一會(huì)兒，她興沖沖地向墻壁撞去，從墻上拿了個(gè)什么東西，剝開皮，吃了起來。哦！這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，大家異口同聲地說道：“猴子吃香蕉！”
“確定？”麥麥老師問我們。
“確定。因?yàn)橛辛说谝惠喅慕?jīng)驗(yàn)，我們知道了卡片上的內(nèi)容并不是那么簡(jiǎn)單的”李子魚說道。
郭老師又讓真莉莉表演了一次，然而這并不會(huì)因此改變我們的想法，李子魚堅(jiān)持說道：“猴子吃香蕉！”結(jié)果，你們猜猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是答對(duì)了啦。
最讓人意外的是：心心同學(xué)一上臺(tái)抽到卡片后，居然把它當(dāng)場(chǎng)就撕掉了，真是讓人感覺莫名其妙的。
我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演，通過這個(gè)小表演，讓我們明白了：原來人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思，動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達(dá)方法。
啞劇表演作文8
“哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規(guī)則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條，然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來表示意思，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者積一分。
游戲馬上就要開始了。同學(xué)們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說到：“老師，我先來。”幸運(yùn)首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺(tái)，快速?gòu)睦蠋熓种谐槌鲆粡埣垪l，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無(wú)奈地?fù)u頭，默默地說道：“老師，這個(gè)我不會(huì)表演。”臺(tái)下的同學(xué)們立馬沸騰了，一個(gè)個(gè)大聲嚷到：“老師，我來幫她，我來幫她。”老師隨后叫上了王宇軒上臺(tái)“營(yíng)救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動(dòng)著，好像在跳舞。羅燦輝一馬當(dāng)先說出了正確答案：“載歌載舞。”老師向他投去了贊許的目光。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次上臺(tái)表演的是王尊儀，他漫不經(jīng)心地打開紙條，看完后露出一臉輕松的`樣子，他首先用手比劃出了一個(gè)長(zhǎng)條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起來。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的說吃薯?xiàng)l蘸了辣椒醬，有的說吃辣椒，還有的說吃薯?xiàng)l蘸番茄醬。我心想：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，全都錯(cuò)了，這答案也太離譜了，讓我來公布答案。”我自信地舉起了雙手，老師示意我來回答，我肯定地說：“辣條很好吃。”耶 ！我答對(duì)了。
我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺(tái)，上前一抽，心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個(gè)太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說天氣很冷，“對(duì)啦，非常正確……”我跳著歡呼道。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我卻平靜不下來。心想：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我們都應(yīng)該好好說話。
啞劇表演作文9
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校里傳來，這是怎么一回事呢？原來我們?cè)诒硌輪∧亍?/p>
“今天我們來玩一個(gè)游戲，啞劇表演，”汪老師興致勃勃地說，“不過一定要遵守‘不能說話’這個(gè)規(guī)則。”
開始表演啞劇了，第一個(gè)要表演“洗頭”。嚴(yán)轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上臺(tái)表演“洗頭”。他先是拿起一個(gè)“噴頭”往自己頭發(fā)上“噴水”。噴完了，他把“噴頭”一丟就像變魔術(shù)似的，空手變出一堆的`“洗發(fā)水”。看到這時(shí)，我心想:完蛋了，這家伙連“噴頭”都不關(guān)，“水”噴得到處都是，“洗”個(gè)頭連衣服都濕了。唉，現(xiàn)在嚴(yán)轅昊開始用“洗發(fā)水”了，他把手放到頭上，左搓搓，右揉揉，好了，洗好了，他連“水”都沒沖，就甩頭走了，現(xiàn)在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢！他表演完了，老師問“你剛才用什么洗頭哇！”嚴(yán)轅昊不假思索地回答：“沐浴露。”這一回答更是引起全班人的哄堂大笑。
接下來，汪老師又請(qǐng)出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎(jiǎng)獲得者雷宇萱”給我們帶來女子30公斤級(jí)舉重。臺(tái)下的同學(xué)都瞪圓了眼睛，十分期待。
只見她先從粉筆槽中取了一點(diǎn)粉筆灰。雙手一插，往手中做了一個(gè)吐唾沫的動(dòng)作，然后做了擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，就開始了。她先半蹲，接著雙手觸碰杠鈴，臉上的肌肉擰成一團(tuán)，咬緊牙關(guān)，手臂抖動(dòng)著，然后慢慢地舉到自己的胸口前，臉上也憋得通紅，最后她再用盡全力把杠鈴舉了起來。這個(gè)表演得到了大家的一致肯定，果然是上一屆的贏家啊！
接下來我們還表演了跳繩、拔河、打電話……臺(tái)下的同學(xué)們都沉浸其中，為臺(tái)上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對(duì)抗賽，原本是男生勝利的，可是在汪老師的改動(dòng)下，男生要主動(dòng)輸給女生。最后男生們一個(gè)個(gè)都摔在了地板上，我們大家都笑得合不攏嘴。
最后，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，從中我也體會(huì)到了啞巴的不易，平常我們要多關(guān)愛殘疾人！
啞劇表演作文10
這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲，要求是表演時(shí)不能說話，通過肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。
先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說：“喝水燙到嘴了！”陸儉佳說是的。
輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的`。大家都有些不明白：有人說他在洗臉，有人說他在喝水，有人說乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”，我終于知道什么是“比較適合的演員”了。
又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。
第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。
我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說：“吵架。”我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”，大家才恍然大悟。
我抽到的第二張是“演講時(shí)突然忘詞”，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上“臺(tái)”時(shí)就不那么緊張了。上“臺(tái)”后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說出了答案，原來時(shí)他剛才偷看到我的紙了。
這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。
啞劇表演作文11
今天，我一踏進(jìn)教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫了什么字讓我發(fā)笑呢？呵＾＾，先不告訴你！
老師進(jìn)來后對(duì)我們說了一些話，我們便心領(lǐng)神會(huì)。“嗯？我需要一個(gè)一個(gè)西班牙舉重高手！”一開始下面沒有幾個(gè)舉手，可后來，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番，一個(gè)“小肉球”上臺(tái)了。他先對(duì)著黑板擦隨便的雙手亂搓一通，仿佛是舉手隊(duì)員在舉重前要抹上防滑粉一般。開始了！“小肉球”在地上抓了一下，接著顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終于，提到胸部了，但又“嘩－”的一下落到了腿部，隨后又提了起來……其它同學(xué)都笑了起來，可我卻緊張極了，手握得緊緊的，都出汗了。原來我被他逼真的表演吸引，以為是真的在場(chǎng)上，生怕他輸了。終于，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸著的心也靜了下來！老師說這項(xiàng)游戲要有夸張，隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時(shí)，卻如觸電般地愣住了，隨后，一手就輕輕松松的`將杠柃舉過了頭頂，我們都被老師的夸張表演給怔住了。
后來，老師又讓我們表演酒后開門，大多部門同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門前，不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙，就是拿著鑰匙在門上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點(diǎn)好玩，可卻沒有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他終于夸張了，瞧他！搖晃到門邊，拿出鑰匙后，竟用鑰匙尖對(duì)著門眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進(jìn)去。可捅了好幾次，也只是撞在大門上，進(jìn)不去，全班哄堂大笑。
怎么樣？這種不說話，卻夸張的表現(xiàn)出自己的意思，你猜出黑板上寫了什么字了嗎？對(duì)了，就是：?jiǎn) ：牵蓿蓿’偪竦膯 ?/p>
啞劇表演作文12
老師可是我們班的“點(diǎn)子大王”，作文課上花招疊出。今天，又會(huì)是什么新招呢？大家期待著。果然老師剛進(jìn)教室一轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了四個(gè)大字，“啞劇表演”，這下班里就像炸開了鍋。
游戲開始了，大家有的躍躍欲試，有的`心驚膽戰(zhàn)，有的無(wú)所事事的。而我卻希望老師不要叫到我，老師叫到了小葉同學(xué)。小葉同學(xué)大搖大擺地走上了舞臺(tái)，胸有成竹，然后他轉(zhuǎn)過身去，小心翼翼地看了看紙條，有的同學(xué)還想偷偷地看一眼。然后開始表演了起來。它昂首挺胸地走了起來。走著走著，他好像看到了什么，往后一躍，過了一會(huì)兒他彎下腰弓起背，張開了他的血盆大口，氣勢(shì)洶洶的吼了幾聲，就像一條餓狗，兩條惡狗纏斗起來張牙舞爪，一下子那條惡狗就像被小葉同學(xué)打得頭破血流，灰心地逃走了，最后我急中生智，終于想到了答案，原來是放學(xué)路上遇到了惡狗和他纏斗在了一起。我竟然答對(duì)了，可真開心。
老師又開始叫人上去表演了，我的心里好像有一只小鹿在亂撞，這里撞那里撞，可是老師偏偏叫到了我，我慢悠悠地走上了舞臺(tái)，接著我小心翼翼地抽了一張紙條，生怕紙條的內(nèi)容太難了，我打開了紙條，紙條上的內(nèi)容是超級(jí)近視眼射箭射到了人。我開始表演，我把眼睛瞇成了一條縫，把箭放在弦上，箭嗖的一聲飛了出去，然后我想去拿獵物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)落在了人身上大家哄堂大笑。大家開始了七嘴八舌得說了起來。最后大家說：“是超級(jí)的近視眼射箭射到了人。”
最后大家在歡笑中結(jié)束了這節(jié)有趣的游戲課，這節(jié)課讓我收獲了快樂也讓我挑戰(zhàn)了自己。
啞劇表演作文13
“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個(gè)。”教室里議論紛紛，究竟發(fā)生了什么事呢？
原來，是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演，我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動(dòng)，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應(yīng)過來這是啞劇，是不應(yīng)該先說出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時(shí)候，臺(tái)下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意，仔細(xì)看了一下題目的要求，稍作思考，便開始了表演。
我先拿了張?jiān)嚲恚缓笄昧饲煤诎澹又隽藗�(gè)推門的動(dòng)作，便站在了老師面前，低下了頭。臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導(dǎo)致別人看不出來。這時(shí)，臺(tái)下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走下講臺(tái)。
第二個(gè)表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個(gè)鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對(duì)，看來表演得不太成功。
第三個(gè)表演最精彩。表演的'人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。臺(tái)下的同學(xué)你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”
表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個(gè)東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動(dòng)作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”
表演結(jié)束了，大家都說：“只做動(dòng)作太別扭了，還是說話更簡(jiǎn)單，我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流。”
啞劇表演作文14
今天上課時(shí)，蔡老師說：“今天的課上，我們一起玩游戲。”蔡老師說完大家就都?xì)g呼了起來。蔡老師和我們說了游戲規(guī)則是：一個(gè)人來抽簽，抽到什么內(nèi)容你就得按照內(nèi)容來表演，然后讓下面的人來猜，猜對(duì)了表演者和答對(duì)者各得一個(gè)好學(xué)生卡。
一開始蔡老師請(qǐng)了陳康婧上去。他抽到的是“洗衣機(jī)”這個(gè)題目。他馬上拿了一個(gè)盒子和一包紙巾，他先把紙巾扔進(jìn)盒子里，又拿出來，就像在表演魔術(shù)一樣。大家說是在洗衣服，但蔡老師說:“不對(duì)，還差一點(diǎn)。”最后謝奕暢猜對(duì)了，他說是洗衣機(jī)，大家大吃了一驚。
第二個(gè)上臺(tái)的是林思琪，她抽到的題目是“載歌載舞”。可她只是跳來跳去，一會(huì)兒左腳在前，一會(huì)兒右腳在前，就是沒有做唱歌的動(dòng)作。大家都不知道她表演的是什么，更不用說猜到答案是什么了。同學(xué)們有猜一邊跳一邊唱的，也有猜是又唱又跳，蔡老師說都不對(duì)。后來，蔡老師提示說：“第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的`，第四個(gè)字是舞字。”大家盡力了，還是猜不出來。于是蔡老師把歌字也寫了出來。原來答案是載歌載舞呀！
第三個(gè)上臺(tái)的是王凡，她的題目是“游泳嗆到水”。她一邊裝作在游泳，一邊表演嗆到了。我們一猜就猜到是“游泳嗆到水”，這題真的好簡(jiǎn)單啊！
第四個(gè)題目是“打電腦的游戲”。大家看了臺(tái)上的同學(xué)的表演，猜應(yīng)該是打字，但老師說不對(duì)，又有同學(xué)猜是聊天，老師還是說也不對(duì)。原是“打電腦的游戲”，老師一說大家都驚呆了，真沒想到原來答案是這個(gè)。
很快游戲就結(jié)束了，最后謝奕暢說：“為什么只有六位同學(xué)能上去表演呢？”大家聽了哈哈大笑!
啞劇表演作文15
今天，我來到教室。正巧在教室門口碰上了老師。只見她手里拿了幾張紙條。正當(dāng)我凝惑著老師葫蘆里賣的是什么藥時(shí)，老師神秘地說：“同學(xué)們，這堂課我們玩?zhèn)�新游戲，叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。”話音一落，教室里亂成一團(tuán)，有的歡呼雀躍、有的呆落目雞、有的竊竊私語(yǔ)。這時(shí)老師得意地說：“同學(xué)們，認(rèn)真體會(huì)，等會(huì)把經(jīng)歷寫下來。”教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我心情則立馬從歡天喜地變成了叫苦連天。
老師宣布了一下游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)抽紙條，然后按照紙條上的內(nèi)容表演節(jié)目，但不能說話，只可以用動(dòng)作和神態(tài)來表演，其他同學(xué)猜他表演的是什么？我心里想：表演誰(shuí)不會(huì)，可不能說話，那多難！這時(shí)看看同學(xué)們個(gè)個(gè)猶豫的表情，我便自告奮勇氣地舉起手，胸有成竹地走上講臺(tái)。打開抽在手里的紙團(tuán)一看，頓時(shí)傻眼了，“撲”地一聲，我崩潰地倒在地上。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我迅速地爬起來，又認(rèn)真地看了看紙條：口渴喝到了燙水。怎么表演呢？我用手指了指喉嚨（表示口干舌燥），又假裝端起一杯水仰著頭喝，接著又噴出來，馬上伸出舌頭手忙腳亂地扇著，臉上表現(xiàn)出痛苦的表情（燙到舌頭）。這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地說：燙到嘴巴了，咬到舌頭了、太熱了。”我在臺(tái)上急得像熱鍋上的螞蟻，真想把答案呼之欲出。這時(shí)胡天宇站了起來，壞壞地望著我說：“口渴喝到了熱水”。我給了胡天宇一個(gè)特大的.贊表示肯定。同學(xué)們和老師見狀也獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。
接著同學(xué)們陸續(xù)表演了其它節(jié)目。不過我最喜歡朱鴻博演的“電視節(jié)目真好看”。只見他比劃了個(gè)正正方方的東西，又走了幾步，做了個(gè)打開的樣子。接著一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛盯著前方，一會(huì)兒前俯后仰，一會(huì)兒眉開眼笑。我一拍腦門說：“電視節(jié)目真好看。”還真蒙對(duì)了。
這堂課下來，同學(xué)們玩得不亦樂乎，也讓我懂得了語(yǔ)言的重要性。真希望世界上每個(gè)人都可以暢所欲言地表達(dá)自己的情感，不再有聾啞兒童。
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