關(guān)于杜甫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于杜甫的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于杜甫的作文1
上小學(xué)之前婆婆教我背唐詩(shī)《絕句》時(shí)，告訴我這首詩(shī)是詩(shī)人杜甫在草堂寺居住時(shí)寫成的。從那時(shí)起，我就想看一看草堂寺是什么樣子。
去年暑假爺爺婆婆帶我游了杜甫草堂。步入正門，我們看到了整個(gè)庭園竹樹成蔭，小橋流水，一幅自然清幽的景色。草堂內(nèi)古柏參天，梅竹成林，橋亭相間，紅墻綠瓦，古樸典雅。游人漫步于曲徑通幽的詩(shī)人庭園。
一間茅亭中，立著一塊刻有“少陵草堂”的.石碑，錐形頂上鋪滿茅草，漆柱暗紅，四周竹木蔥蘢，只有青草和鮮花靜靜相伴。
公元759年，年近半百的杜甫如蜀避難，在成都西郊建茅屋而居。詩(shī)人在此居住了3年零9個(gè)月，作詩(shī)200多首。《絕句》這首詩(shī)描寫了當(dāng)時(shí)成都生機(jī)勃勃的自然風(fēng)光。著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》便是當(dāng)時(shí)草堂生活的生動(dòng)寫照。
這就是我們的詩(shī)圣，這就是詩(shī)圣的草堂。杜甫草堂因此成為成都的名勝古跡，吸引著中外旅游者前來(lái)觀光。我們要學(xué)習(xí)杜甫那種在困境中百折不撓的精神，熱愛生活，熱愛大自然，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有所作為的人。
關(guān)于杜甫的作文2
春暖花開、微風(fēng)和煦。大詩(shī)人杜甫獨(dú)自漫步江邊，欣賞著一派迷人的明媚風(fēng)光。
來(lái)到黃四娘家門前，更覺花香濃郁，芬芳宜人。薔薇花、牡丹花、太陽(yáng)花等各種鮮花爛漫，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金。花朵密密層層，有盛開的，半開的，還有打著朵的，形態(tài)各異，沉甸甸的把枝條都給壓彎了。花叢中，一只只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，一會(huì)兒落在花朵上親密交流，一會(huì)兒盤旋在花周圍快樂(lè)嬉戲，戀戀不舍，留連忘返。
杜甫癡迷地欣賞著，驀地，“恰恰”“恰恰”，嬌美的鳥鳴聲把他從陶醉中喚醒。抬頭望去，只見吐露新綠的柳樹上，幾只黃鶯在跳躍歡唱，賣弄著動(dòng)聽的.歌喉，傾吐滿腔贊美之情。“好一幅鳥語(yǔ)花香的美麗圖畫啊！”杜甫不由地感嘆道。
此時(shí)，一股濃濃的詩(shī)意涌上詩(shī)人心頭。他稍加構(gòu)思，一首膾炙人口的絕妙詩(shī)篇吟詠而出：
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，
自在嬌鶯恰恰啼。
關(guān)于杜甫的作文3
草屋內(nèi)。
書桌旁，正埋頭看書論經(jīng)的杜甫，緩緩抬過(guò)頭，窗外風(fēng)力大作，風(fēng)穿過(guò)茅草與茅草間的縫隙，把桌上的紙張吹伏在桌面打旋，北邊床邊的嬰兒已啼哭不止，黑漆漆的被子破洞有許多，把嬰兒的腳趾裸露了出來(lái)。
“哎。”杜甫轉(zhuǎn)身相南，走向自己苦命的孩子。
“快，快！”透過(guò)窗外一群衣衫不整的孩子正一人抱著一大堆茅草向竹林跑去，此時(shí)的杜甫望望頭頂?shù)目斩矗菜傧蛑窳峙苋ァＲ黄袢~自眼前掃過(guò)，究竟是追不上了，杜甫半倚在竹樹旁，眉頭微皺，風(fēng)吹得竹葉沙沙作響。
前方隱隱現(xiàn)出一個(gè)人影，是妻子回來(lái)了，手提一竹籃，竹籃蓋著一塊灰色的`布，臉面無(wú)色的走來(lái)，那是一家三口的飯菜，自打工的飯館帶來(lái)。
“哎，算了，那些孩子太可憐，隨他們?nèi)グ伞！倍鸥Ρ瘒@，挽起妻子向茅屋走去。
秋天，一切是那么落寞，窗外漸黑的天，沒有停止的風(fēng)，把小茅屋顯得那么渺小，那么搖搖欲墜。
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