愛的教育讀后感優(yōu)選15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的愛的教育讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
父親給我買了一本書，是意大利名著《愛的教育》。今天我已讀完了這本書，有很多感受。
這本神奇的書出自19世紀(jì)意大利著名作家艾迪蒙托·阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過它一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的羅德西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂·····還有他敬愛的`老師，以及深愛著他的家人。全書都融入了濃濃的愛意。
書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯的愛，讓人感受到家的溫馨。此外，老師布置的“每月故事”又讓我和主人公一起學(xué)會(huì)熱愛自己的祖國。
快來翻開這本《愛的教育》吧！因?yàn)樗鼤?huì)驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種種不爽。不需要令人厭煩的說教，只用簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛”字就能教你學(xué)會(huì)愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。要想讓心里灑滿陽光，就讓我們從學(xué)會(huì)愛開始，一起感悟《愛的教育》。
愛的教育讀后感2
《愛的教育》這本書是意大利名作家亞米挈斯寫的，主要講述了小男孩安利柯在四年級(jí)發(fā)生的一些故事，它用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的所見所聞，講了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的.故事。通過這些故事，教會(huì)了我們做人的道理。在眾多故事中，有4個(gè)故事給我留下的印象最為深刻。
我最喜歡的第一個(gè)故事是《勇敢的洛佩諦》。故事講了一輛馬車快要撞到一個(gè)一年級(jí)的小女孩，洛佩諦為了救這個(gè)小女孩，自己卻被撞傷了腿。這個(gè)故事讓我感受到了洛佩諦的勇敢和樂于助人。
第二個(gè)故事是《朋友可萊諦》。這個(gè)故事主要講了可萊諦家里很貧窮，爸爸出去打工了，媽媽生了病，家里的一切事情都由可萊諦來干。體現(xiàn)了可萊諦的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)。
第三個(gè)故事是《少年偵查兵》。這個(gè)故事主要講了1859年法意兩國與奧地利交戰(zhàn)，少年偵查兵爬上樹幫助自己的國家看清敵方情況，最后被子彈打中光榮犧牲了，體現(xiàn)了他的愛國精神。
第四個(gè)故事是《雪球》。這個(gè)故事主要寫了卡洛斐不小心用雪球打傷了一位老人，后來卡洛斐主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)故事告訴我們要用于承認(rèn)錯(cuò)誤。
我覺得《愛的教育》是一本好書。讀完這本書，我深刻體會(huì)到了愛是什么。雖然我們離開那個(gè)年代很久遠(yuǎn)了，但愛的品質(zhì)不會(huì)離我們而去。愛是偉大的，愛是無私的，我想以安利柯為榜樣，做一個(gè)善良正義、勤勞孝順、勇敢愛國的人。我深深的感受到：只有懂得愛，才能做一個(gè)有品德的好人!
愛的教育讀后感3
讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡(jiǎn)單，能夠是關(guān)愛，也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國的熱愛和關(guān)心，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國；他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不必須要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國，保護(hù)壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的.頁獻(xiàn)也就越來越大。可是為祖國想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊必須有很多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯洌浜镁脹]人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。
假如別的國家來侮辱我們國家，我必須會(huì)努火中燒。
這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，僅有平凡的日常生活，但那里充滿了對(duì)國家、社會(huì)、民族的愛，充滿了對(duì)父母、教師、朋友的愛。
愛的教育讀后感4
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內(nèi)心感受很深。
《愛的教育》講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長(zhǎng)的.故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學(xué)、朋友之間的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格。知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發(fā)我的思想。
這部書的作者認(rèn)為，素質(zhì)教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學(xué)會(huì)愛才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個(gè)故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因?yàn)橐粋�(gè)連愛都不懂的人，怎么才能在社會(huì)立足，怎么可能接受素質(zhì)教育呢？
讀完了這本書，我深刻體會(huì)到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛，才能做一個(gè)十全十美的人！才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
愛的教育讀后感5
“沒有愛的教育將會(huì)使教學(xué)枯燥，像泉水枯竭一樣。”這是我國著名教育家陶行知爺爺?shù)囊痪湓挕Ｆ鸪酰矣X得這句話沒有什么，直到這個(gè)暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。
《愛的教育》又名《一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事》。作者是意大利19世紀(jì)最著名的作家：埃·德·阿米琪斯。他從小酷愛學(xué)習(xí)，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級(jí)的大作家，全世界的小學(xué)生幾乎把《愛的.教育》當(dāng)做教科書來看。
這本書主要以日記的形式講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會(huì)的精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會(huì)有正確答案，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會(huì)有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時(shí)候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個(gè)人都多份愛，世界將會(huì)變成美好的明天！
愛的教育讀后感6
愛是什么？在這個(gè)紛紜的世界，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。
這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯的生活，和他周圍的人、事、物、它以“愛”為主題，抒發(fā)對(duì)祖國的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會(huì)了我們?cè)鯓尤垡粋�(gè)人。
書中的故事，我最喜歡《少年愛國者》這個(gè)故事。故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞。船上幾名乘客看他可憐，就掏出一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是他當(dāng)聽到這幾名乘客對(duì)自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，他忍無可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉向他們?cè)伊诉^去，憤怒說道：“你們這些可惡的家伙，居然羞辱我的祖國，我不要你們的錢。”讀到這里，我的心沸騰了，我被少年強(qiáng)烈的`愛國之情打動(dòng)了。
書中一個(gè)個(gè)小小的故事，使書中人物受到熏陶。同樣，其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感讓“我”這個(gè)中國讀者深深震撼。
我深信，每一位讀過《愛的教育》的朋友都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引。我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力所在吧。
愛的教育讀后感7
有一首歌唱得好：“只要人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》便充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了許多真實(shí)感人的故事。
本書以日記的形式介紹一個(gè)意大利四年級(jí)小孩的生活故事，里面有許多生活樸素但個(gè)性鮮明的`角色：有溫柔的賣菜婦女、有外表兇狠但心地善良的鐵匠、有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)斯代第、有虛榮心極強(qiáng)的克洛西、有……
文中語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑，有時(shí)還會(huì)讓人感動(dòng)落淚。里面許多人物的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如樂于助人的卡隆，他在大街上看到比自己小的孩子丟了錢沒辦法買筆記本正在哭時(shí)，卡隆毫不思索將自己的錢給丟錢的孩子。還比如舍己為人的洛貝諦，在馬車即將要把一個(gè)孩子給壓到是，他不假思索地沖上救下小男孩，但自己的腳卻被壓斷了。
本書在描寫場(chǎng)景時(shí)也描寫得十分細(xì)致生動(dòng)。當(dāng)在描寫為加里波第將軍送最后一程時(shí)，我都被這嚴(yán)肅，悲傷的氛圍感染了，都情不自禁地為這位偉大的將軍低頭默哀。當(dāng)描寫期末考試時(shí)，我也仿佛置身其中，埋頭答題，時(shí)而緊張，時(shí)而輕松。
這些人物角色雖然各不相同，但他們卻有一個(gè)唯一的相同點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛、對(duì)他人友善、熱愛祖國與家人、勇于為他人奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼郏麄兊纳畈棚@得那么多姿多彩。
這本書對(duì)我們十分有益，語言優(yōu)美，文筆生動(dòng)，讓我們閱讀這本書，一同用愛的鑰匙打開人們封閉的心扉吧！
愛的教育讀后感8
《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了種種感情。
讀完《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的.教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
愛不是很復(fù)雜，也不是很簡(jiǎn)單，它能將一個(gè)沒有感情的人流淚，它能將一個(gè)可惡的人變成一個(gè)善良的人……可想而知，愛的力量是多么的為大呀！
愛的教育讀后感9
愛，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時(shí)，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不以。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開學(xué)
的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他
在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的
世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是第三篇《災(zāi)難》：
一個(gè)名叫洛佩諦的一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)來的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開了母親的手，在街路上倒了。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來，洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料因?yàn)閬聿患巴铣鲎约旱?腳，自己反被車子軋傷了。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛！
愛的教育讀后感10
愛如冬日里的一把火，愛是夏天里的一杯果汁，愛是老師對(duì)你的鼓勵(lì)，愛就如空氣，時(shí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。帶著對(duì)愛的向往，我讀了《愛的教育》這本書。
書中最打動(dòng)我的就是《萬里尋母》的故事，故事主要講述的是瑪爾可的媽媽為了家庭生計(jì)去了很遠(yuǎn)的地方工作與家中失去了聯(lián)系，瑪爾可在尋找母親的途中，歷經(jīng)了各種艱難險(xiǎn)阻，終于在途中找到了奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我感受到了瑪爾可對(duì)他媽媽的思念和關(guān)愛，以及媽媽對(duì)孩子無私的愛，而我卻因?yàn)橹ヂ橐稽c(diǎn)大的`小事發(fā)脾氣，真是不應(yīng)該。愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，父母對(duì)子女無微不至的愛。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好，我們也比他們幸福多了。
愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，父母對(duì)子女無微不至的愛。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好，我們也比他們幸福多了。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》這本書是一部流傳世界個(gè)地的著作，它是以一個(gè)小孩日記的方法一篇一篇寫的。雖然每一篇都不長(zhǎng)但是都有一個(gè)”愛“。
讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)的，生活的。
我覺得安利柯是一個(gè)非常非常孝順的孩子。他天真，活潑，好動(dòng)。
在這本書里，我最喜歡的是《《賣炭者與紳士》》這一節(jié)寫的是：諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)”叫花子“，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親不停拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他作為榜樣，讓他的兒子也成為一個(gè)關(guān)心別人不取笑他人的人。
我看了這本書體會(huì)到同學(xué)之間要互相關(guān)愛。
《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的.友誼；還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西；勤奮好學(xué)的斯伐地；樂于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著我。
愛的教育讀后感12
暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來，因?yàn)樗〉?太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對(duì)爸爸的心意，我高興極了！
愛的教育讀后感13
有這么一種東西，它溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤(rùn)了世間萬物。正是它，令我們成長(zhǎng)，令我們奮進(jìn);它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個(gè)精彩動(dòng)人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來，人們一向在為這個(gè)簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠說得清楚。其實(shí)，每一個(gè)善良的人都能了解什么是愛。因?yàn)椋驮谖覀兊娜粘Ｉ钪校恳患聝憾寄軌蚋惺艿綈鄣拇嬖冢恳粋�(gè)心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個(gè)人從不愛他人，那么他就是一個(gè)無情的人，他的生活也將失去色彩，人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：媽媽對(duì)你嘮嘮叨叨，那是她對(duì)你的關(guān)愛;爸爸對(duì)你嚴(yán)格要求，但卻嚴(yán)中有愛;老師給你耐心教導(dǎo)，他們用愛傳播了知識(shí);同學(xué)熱心幫忙你，因?yàn)槟銈冇屑冋娴挠颜x。在這個(gè)世界上，有人為你自豪，也有人默默地為你擔(dān)憂，為你帶給幫忙。所以，愛是無處不在的。那么，我們也去做一個(gè)充滿愛心的人吧，用真誠去對(duì)待每一個(gè)人，用愛去創(chuàng)造更美麗動(dòng)人的世界!
愛的教育讀后感14
當(dāng)我第一次接觸這本《愛的教育》時(shí)，這個(gè)題目立刻讓我感到很沒趣，只是片面地認(rèn)為：這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當(dāng)我翻開了書，初次看見有人寫小說竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)起先的想法是多么愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切，并用日記體記載了發(fā)生在學(xué)校、家里以及其他場(chǎng)所的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，體現(xiàn)了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛，有父母對(duì)子女的愛，老師對(duì)同學(xué)們的愛，同學(xué)的友愛、相互之間的關(guān)愛，還有對(duì)祖國那神圣的愛。盡管這些愛并不那么的驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說的'中心緊緊扣著愛這個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兺耆谟脨廴ジ惺苌钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
讀《愛的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在閃閃淚花中，我發(fā)現(xiàn)“愛“中包含著對(duì)生活的追求。從古到今，有著無數(shù)個(gè)有關(guān)愛的真情故事，可見愛是無處不在的，但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合，成了無形的透明物，有著酸甜苦辣咸五種不同的味道，不管你身邊的人是批評(píng)你，還是關(guān)心你，這都是愛！不論你是回報(bào)還是本能，同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。這本書使我深刻地體會(huì)到，人與人之間要和諧相處，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我堅(jiān)信，只要人人彼此關(guān)愛，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)充滿愛的氣息！啊！愛，偉大的愛！
愛的教育讀后感15
今年暑假，我認(rèn)真讀了一本書——《愛的教育》，這是一本令我受益無窮的書。書中講到了很多種愛，有對(duì)祖國的愛，父母對(duì)孩子的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛等。正如媽媽說的：“沒有愛就沒有教育”。我還發(fā)現(xiàn)了外國的父母對(duì)孩子的表達(dá)方式有時(shí)會(huì)用寫信的形式，我真想讓父母試深刻——《學(xué)校》。
我覺得作者的父親說得很對(duì)：學(xué)習(xí)并不是一件苦差事。如果你不去上學(xué)，那將會(huì)是件丟臉的事，人人都會(huì)瞧不起你。在我們上學(xué)時(shí)，要知道在全世界各地，孩子們都在上學(xué)，但有些貧困山區(qū)的孩子，因家里沒錢而不能上學(xué)，還有的.孩子因?yàn)椴∧Юp身而不能上學(xué)，這些孩子心中都有一個(gè)夢(mèng)想，就是上學(xué)。而我們都想著趕快放假，不想學(xué)習(xí)，我們真是“生在福中不知福”啊！如果把我們的學(xué)位讓給沒書讀的孩子們，他們一定會(huì)好好珍惜好好學(xué)習(xí)的！這就是我們和他們的差別。我們真的需要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！不能做學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵。
我希望你們能抽空看一下《愛的教育》這本書，做一個(gè)越秀讀書郎。
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