小學生素質(zhì)教育報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的適用范圍越來越廣泛，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的小學生素質(zhì)教育報告，歡迎大家分享。

　　小學教育是基礎教育，進步義務教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的關鍵，為了進步教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應新世紀要求的教學素質(zhì)，根據(jù)市提出的：“重點加強小學教育教學治理，進步教學素質(zhì)，建立并不斷完善教學選題監(jiān)測制度”的要求。筆者針對以上某某小學所存在的幾點題目，結合今年全市教育系統(tǒng)“校風、教風、學風建設等”活動精神，以為要加強某某小學的治理，切實進步教學質(zhì)量，應重點抓好以下幾點：

　　(一)進步熟悉、不斷強化質(zhì)量意識

　　某某小學的教學質(zhì)量不高，一方面輕易導致學生留級，浪費義務資源，妨礙全面推進素質(zhì)教育;另一方面分歧格的小學生畢業(yè)進進中學以后因?qū)W習有困難極易中途輟學，影響初中的教學質(zhì)量，普通九年義務教育的鞏固和進步。

　　(二)多種形式并舉，進步某某小學教師隊伍的整體素質(zhì)

　　該校要把進步教師素質(zhì)作為進步小學教學質(zhì)量的戰(zhàn)略重點，緊密結合基礎教育課程改革，以轉變教育觀念、進步職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學水平低，不能履行職責的教師。

　　(三)注重實效、健全教學治理制度

　　建立健全學校治理制度是進步教學質(zhì)量的基本工作，某某小學必須以黨的方針、政策以及有關法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學常規(guī)治理基本要求》，認真規(guī)定和完善學校的各種規(guī)章制度，確保學校的教育工作規(guī)范有效地進行，當前要著重抓好以下幾方面制度建設：1、要嚴格執(zhí)行請示報告制度;2、要嚴格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度;3、要建立教師學習，培訓制度;4、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評選、交流制度。

　　(四)綜合評價、開展教學質(zhì)量監(jiān)測

　　小學教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文、數(shù)學，內(nèi)容為教學大綱規(guī)定的，教學內(nèi)容主要考勤查學生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結果報縣級教育主管部分。

　　(五)加強領導、明確責任、強化職能作用

　　加強學校治理，進步某某小學的教學質(zhì)量，是各級教育行政部分，教研部分和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的共同任務。要明確責任，實行領導負責制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親身抓好小學教學質(zhì)量治理，是進步某某小學教學質(zhì)量的有效途徑。

　　此外，要對某某小學實施嚴謹?shù)挠⒄Z教育：首先，要充分熟悉英語進門的重要性，緊迫性;其次，實施英語教育是‘三個面向’的重大措施;再次，要抓緊制訂開課規(guī)劃;最后，必須認真研究教學策略。

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