音樂作文通用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂是……音樂是無處不在的。
我最喜歡的音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。
這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會(huì)覺得是美妙的。開始唱的時(shí)候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。
這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻，我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的'回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會(huì)兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍；再聽一遍；再聽一遍，聽這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽出來了。
我非常喜歡這一首音樂因?yàn)樗钗姨兆恚钗抑裕钗议_心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
音樂作文 篇2
“噼里啪啦……”一陣陣噪音不絕于耳，是怎么回事呢？一打聽才知道，原來四（1）班正在舉行激烈的狂人音樂會(huì)呢！
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。老師大步流星地走上講臺(tái)，清了清嗓子，滿臉微笑地宣布:“每天學(xué)習(xí)太辛苦了，今天我們來舉行個(gè)狂人音樂會(huì)，想干嗎就干嗎！”咦？太陽怎么從西邊出來了呢？同學(xué)們百思不得其解，一項(xiàng)把安靜的老師提議開狂人音樂會(huì)？真不知道老師葫蘆里麥的什么藥。
同學(xué)們搖身一變，個(gè)個(gè)變得瘋狂起來，而我也在這個(gè)亂成一鍋粥的隊(duì)伍里。我左手持筆，右手拿尺，對(duì)著課桌一陣猛劈猛打，發(fā)泄自己的快樂。可是課桌好像滿不在乎，只是發(fā)出了“咚”的一小聲。我火冒三丈，用出吃奶的手勁去攻擊它，這下它可火了，“哐哐”的向我抗議。這還不是最痛快的.，好戲還在后頭呢！我拿起尺子，用最鋒利的部分像工匠一樣開始鋸課桌，課桌居然害怕極了“沙沙沙”的向外界求援。這讓我感到非常好玩。
我的同桌張曉楠像狼嚎如虎嘯，扯著嗓子“啊啊”亂叫，使我感覺到震耳欲聾。一波未平，一波又起，這位狂人音樂手拿起尺子猛鑿地板，突然“啪”的一聲，他的尺子好像不受控制飛了，這使我哈哈大笑。他并沒有善罷甘休，而是抓起文具使勁搖晃，No！遭殃了，里面的文具肯定已經(jīng)被晃得暈頭轉(zhuǎn)向了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，可是陳科宇卻把這嘈雜的聲音給躲開了。她戴起了帽子，雙手捂住了耳朵，不時(shí)警惕地環(huán)顧四周。此時(shí)她可定很想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去來到一個(gè)與世隔絕的世界里。
同學(xué)們玩得是面紅耳赤，樂不思蜀。有的肆無忌憚，有的像敲大鼓一樣，打起了無辜的桌子；還有的甚至跳起了《江南style》------教室里亂哄哄的，就連老師也不知道該怎么收拾。
老師終于不耐煩了：“停！”教室里頓時(shí)安安靜靜。哇！我一下就明白了老師的用意。原來噪音會(huì)使我們感到心煩；而只有安靜才能讓我們舒暢。
音樂作文 篇3
我不敢膽大的妄想著以后的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個(gè)聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點(diǎn)。所以我覺得自己真的很笨。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，爸爸說：以后成為一個(gè)音樂的教師吧。我沒有在說什么，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課余的。然而我還是要讀書，但是我學(xué)習(xí)卻不棒。
我愛音樂，因?yàn)橐魳房梢宰屪约和艘磺袀矗模魳烦闪宋乙蕾嚒Ｎ蚁矚g彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。
別人的'琴技越來越好，而我還是停留在當(dāng)初開始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個(gè)是哆。
他們說讓我從事音樂，當(dāng)一名教師，象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會(huì)給我一個(gè)快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬于我。
那只是個(gè)夢(mèng)，破碎了好久的夢(mèng)。我朋友說：我擁有在這個(gè)青春不該擁有的悲傷
我聽了后，又哭了。
她們不曾看過我內(nèi)心的悲傷
她們都是聰明的孩子，而我只是個(gè)笨孩子
關(guān)于音樂，走到哪算到哪吧
那個(gè)夢(mèng)，該醒了吧！
音樂作文 篇4
不知從什么時(shí)候起愛上了音樂，從聽到唱。我想也許是從廣播盛行的年代，亦或者是復(fù)讀機(jī)流行的年代，又或者是DVD普及的年代，總之，是在MP3和電腦時(shí)代來臨之前好久好久。
那個(gè)在我不知不覺喜歡上歌曲的年代，我只能被動(dòng)的按照別人的意愿去熟悉歌曲，廣播中主持人點(diǎn)播的歌，或是單一的享受某個(gè)歌手的所有曲目，通常是某一個(gè)歌手出版的磁帶和CD。這種感覺是矛盾的，就好像聽廣播時(shí)，有些期待的因素，你無法預(yù)知下一首會(huì)播放什么，有時(shí)，你又是苦惱的，你強(qiáng)烈想要聽某一首歌，鎖定音樂臺(tái)，你可能一天都聽不到。這種感覺和磁帶、CD截然相反，磁帶與CD永遠(yuǎn)清醒的告訴你聽的是什么歌，誰的歌，而且來來回回總是這么幾首。
灰色的高中迎來了MP3時(shí)代，你可以下載很多歌，自由選擇曲目。你可以上自習(xí)的時(shí)候聽，吃飯的時(shí)候聽，睡覺前聽，做公交的時(shí)候聽……很小很方便攜帶。
那時(shí)，一個(gè)P3往往向四周傳開，不過還是和P3主人要好的'人能享受到這樣的福利。現(xiàn)在我還能記起我享受過誰的福利，有劉亞慧、白素雅、李乾坤、賀鵬……在那個(gè)壓力山大得高中年代，聽歌是即減壓又不浪費(fèi)時(shí)間的選擇。
恍惚，來到了自由的大學(xué)，也就走向了電腦時(shí)代。記得上大學(xué)之前，我買了一個(gè)MP4，即能聽歌又能看電影。剛從艱苦的高中走出了，我慢慢的享受著汗水淚水換來的自由。我的全部歌曲中大約有一百多首歌，大多都是張信哲、周杰倫、劉若英的吧，也有少許的網(wǎng)絡(luò)歌手的。同時(shí)我的P4中也順便定期更新一些電影。由于資源的匱乏，我的P4成為了全寢除了手機(jī)唯一的消遣工具，就這樣，它也一天一天加快了折舊的速度。直到現(xiàn)在，它僅僅充當(dāng)著移動(dòng)硬盤——U盤。其實(shí)，它的下崗也很被動(dòng)，在它體力不支的之前，我就“移情別戀”了。電腦不愧是全能王，我可以隨意音樂、酷我音樂盒、音樂電臺(tái)……我的選擇多了，就亂了，少了淘歌了興趣，更傾向于好友的推薦。以至于現(xiàn)在，我聽得歌還是以前的經(jīng)典曲目，《新不了情》、《偏偏喜歡你》、《夢(mèng)一場(chǎng)》、《千千闕歌》……我想音樂對(duì)我的魅力就是撫慰、靜心吧。
音樂本身就是一種享受，經(jīng)常跟音樂來個(gè)約會(huì)吧。
音樂作文 篇5
“知了——知了”，夏天的樹上總有它們的身影，不停地歌唱，不停地“抱怨”。一陣又一陣，似乎在演奏一場(chǎng)不會(huì)結(jié)束的音樂會(huì)。
夏天的下午，天似乎要燒起來似的，我呆在家里還是覺得好熱，作業(yè)也做不下去了，索性靠在椅背上休息。一切似乎都變得安靜起來，在這靜謐中，一種有節(jié)奏的聲音流入我的耳朵里。一群演奏家在樹枝間入了迷似地演奏起來。它們快速振動(dòng)圓盤，發(fā)出極響亮的`聲音，就像“雙鼓手”一樣。
當(dāng)我漸漸感到?jīng)鏊瑫r(shí)，“它們”又慢慢退出了我的耳朵里。可能是它們太盡心盡力地演奏了吧，已經(jīng)累得不行了吧。
蟬對(duì)音樂的嗜好實(shí)在是不可理喻，它們喜歡激昂高歌，扯著“嗓子”高歌。它們的嗓子不疼嗎，也許是歌聲的美妙讓它們忘記了疼痛吧。一次下雨天，當(dāng)我們?cè)跈z查雨有沒有吹進(jìn)來時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)的紗窗外有一只蟬。它沒有像往常一樣歌唱，而是一動(dòng)不動(dòng)地趴在紗窗上。雨往陽臺(tái)上吹來了，我們只能把窗戶關(guān)上，而那只蟬在雨中靜靜地飛走了。
是樹上太擠了，還是它是個(gè)高傲的音樂家呢？望著它遠(yuǎn)去的身影，我想著。
蟬之歌，何時(shí)才會(huì)終止？
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