垃圾是城市的一大污染源，生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)城市垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)涉及面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，是人們生活方式、生活習(xí)慣的一場(chǎng)“革命”，在高度文明的現(xiàn)代，人們對(duì)垃圾分類(lèi)處理的認(rèn)識(shí)有多少呢？為此，在本人居住的小區(qū)作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查。

　　一、調(diào)查目的

　　掌握社區(qū)居民對(duì)垃圾處理了解和看法，了解垃圾處理存在的問(wèn)題。

　　1了解正確處理垃圾的方法2增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)3提高自己的調(diào)查能力

　　二、調(diào)查對(duì)象：

　　社區(qū)居民、保安、清潔工阿姨

　　三、調(diào)查方式

　　1查閱書(shū)籍

　　2采訪(fǎng)身邊的人

　　3上網(wǎng)查詢(xún)

　　4問(wèn)卷調(diào)查

　　四、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年7月——10月

　　五、調(diào)查內(nèi)容

　　1.社區(qū)垃圾投放的地點(diǎn)2.清理垃圾的'時(shí)間3.家庭垃圾分類(lèi)的情況

　　六、調(diào)查結(jié)果

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出：

　　1.有40%人對(duì)垃圾的投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較滿(mǎn)意。

　　2.有10%人對(duì)垃圾投放地點(diǎn)不滿(mǎn)意，認(rèn)為阻礙了車(chē)輛的停放。

　　3．有15%人對(duì)垃圾處理的時(shí)間不滿(mǎn)意，因?yàn)樵谠绯可习鄷r(shí)間影響了車(chē)輛的通行。

　　4．有5%人對(duì)垃圾裝卸車(chē)不滿(mǎn)意，認(rèn)為水槽太小，導(dǎo)致垃圾水肆意橫流，污染環(huán)境。

　　5.有60%的人知道生活垃圾如何分類(lèi)；30%的人不知道垃圾如何分類(lèi)。10%的人對(duì)此有一些了解

　　七、調(diào)查體會(huì)及建議

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，居民往往對(duì)哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清楚，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：（同時(shí)也和物業(yè)公司進(jìn)行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）

　　1、加大宣傳力度。在垃圾桶上標(biāo)明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標(biāo)識(shí)。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）

　　2物業(yè)管理的社區(qū)準(zhǔn)備一些垃圾分類(lèi)專(zhuān)用袋，方便居民領(lǐng)用，分類(lèi)袋上可印上垃圾分類(lèi)宣傳口號(hào)和垃圾分類(lèi)小常識(shí)

　　3、建立與垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策措施。比如，垃圾分類(lèi)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)居民積極性。激勵(lì)居民自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類(lèi)帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)收益。

　　4、完善垃圾分類(lèi)設(shè)施。相關(guān)部門(mén)在設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)箱時(shí)可畫(huà)上相應(yīng)的圖例，比如在“可回收”垃圾箱上畫(huà)上：瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫(huà)上相應(yīng)的物品，給居民一個(gè)明確的概念

　　5、設(shè)立專(zhuān)門(mén)垃圾點(diǎn)，嚴(yán)禁一切車(chē)輛在其周?chē)�停放�?/p>

　　6、改變收垃圾時(shí)間，便于出行。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告4

　　時(shí)間：

　　20xx年8月14日

　　地點(diǎn)：

　　慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)

　　主題：

　　了解垃圾分類(lèi)促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類(lèi)習(xí)慣

　　小隊(duì)成員：

　　一、問(wèn)題的提出

　　垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對(duì)于垃圾分類(lèi)是否做到位？80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類(lèi)情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊(duì)積極響應(yīng)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪(fǎng)垃圾中轉(zhuǎn)站、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。

　　二、調(diào)查方法

　　我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類(lèi)實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類(lèi)的了解。

　　三、調(diào)查情況

　　（一）實(shí)踐走訪(fǎng)之慶豐中轉(zhuǎn)站8月14日，我們小分隊(duì)來(lái)到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類(lèi)運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè)功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ�樓的展廳細(xì)細(xì)觀(guān)察學(xué)習(xí)一番吧！

　　這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡啊！圖文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類(lèi)、杭州生活垃圾分類(lèi)、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費(fèi)、清潔直運(yùn)、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶、垃圾分類(lèi)好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。

　　我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)。看，這是杭州的生活垃圾四分法，與我們的`生活最息息相關(guān)哦！

　　目前，我們杭州采用“焚燒為主、填埋為輔；直運(yùn)為主、中轉(zhuǎn)為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。

　　通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購(gòu)物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。

　　垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立這樣的觀(guān)念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方！

　　（二）實(shí)踐走訪(fǎng)之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛(wèi)所參觀(guān)。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)、道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。

　　垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3：30，垃圾清運(yùn)車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區(qū)、道路收集垃圾，每天4：30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車(chē)把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行處理。

　　焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒(méi)什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國(guó)際認(rèn)可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開(kāi)設(shè)大型垃圾焚燒基地。

　　（三）玉屏居小區(qū)宣傳我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。

　　（四）調(diào)查問(wèn)卷我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪(fǎng)者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。

　　86.13%的受訪(fǎng)者知道垃圾分類(lèi)，13.14%的受訪(fǎng)者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識(shí)的渠道來(lái)看，報(bào)刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。

　　94.16%的受訪(fǎng)者認(rèn)為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來(lái)看，35.77%的受訪(fǎng)者會(huì)在家里做好垃圾分類(lèi)，44.53%的受訪(fǎng)者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，19.71%的受訪(fǎng)者不做垃圾分類(lèi)。

　　大家生活的小區(qū)會(huì)分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪(fǎng)者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42。34%的受訪(fǎng)者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪(fǎng)者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪(fǎng)者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪(fǎng)者知道要投入紅色垃圾桶。受訪(fǎng)者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過(guò)走訪(fǎng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。

　　四、調(diào)查結(jié)論

　　通過(guò)此次走訪(fǎng)垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專(zhuān)業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強(qiáng)。

　　五、我們的建議

　　普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)小區(qū)的微信群、QQ群等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告5

　　一、調(diào)查目的：

　　今年三月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類(lèi)處理的看法和行動(dòng)，xx大學(xué)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查。垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)：

　　垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的.性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。

　　二、調(diào)查背景：

　　目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)。可回收垃圾主要包括塑料制品、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國(guó)家增加200萬(wàn)噸的純?nèi)剂嫌停�獲利可達(dá)56億元。

　　美國(guó)曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言，垃圾再生材料可滿(mǎn)足全國(guó)鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。

　　垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。

　　三、調(diào)查過(guò)程：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：首先制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問(wèn)卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確保活動(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問(wèn)卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展階段：于20xx年11月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問(wèn)卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，積極配合了調(diào)查工作。

　　3、活動(dòng)總結(jié)階段：此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由小組成員討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)。

　　四、調(diào)查總結(jié)：

　　通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂(lè)于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀(guān)原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。

　　另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設(shè)施。

　　五、對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：

　　1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類(lèi)投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。

　　2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)�的人介紹宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)。

　　3、多設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標(biāo)明每一類(lèi)都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。

　　4、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類(lèi)收集的意識(shí)。

　　5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告6

　　調(diào)查時(shí)間：20年3月21日

　　調(diào)查地點(diǎn)：xx城小區(qū)垃圾站

　　采訪(fǎng)對(duì)象：物業(yè)工作人員

　　為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對(duì)小區(qū)的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查。

　　一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。

　　二、過(guò)去小區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾。現(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細(xì)化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。

　　一、問(wèn)題的提出

　　現(xiàn)在是20xx年，科技飛速增長(zhǎng)，人均生活水平越來(lái)越好。但是你是否注意過(guò)，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著垃圾越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越差。星期五的時(shí)候，我們就來(lái)到了天子嶺垃圾廠(chǎng)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們?nèi)ビ^(guān)察一下。

　　二、觀(guān)察后的發(fā)現(xiàn)

　　我們雖然沒(méi)有去實(shí)地觀(guān)察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。

　　(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類(lèi)。

　　(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。

　　(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來(lái)讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì)進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。

　　(4)廚余垃圾則是利用一整套設(shè)備，將廚余垃圾變成精美的肥料。

　　我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹(shù)成陰，群開(kāi)盛開(kāi)，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是運(yùn)送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國(guó)，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠(chǎng)。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫(huà);用無(wú)數(shù)綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車(chē)。

　　三、分析

　　這次觀(guān)察讓我們明白天子嶺垃圾廠(chǎng)是一個(gè)管理良好，工作嚴(yán)密的`垃圾廠(chǎng)，但是有一些垃圾廠(chǎng)去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類(lèi)垃圾，并且不浪費(fèi)任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。

　　一、問(wèn)題的提出：

　　1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對(duì)人類(lèi)生活的危害。隨著人們生活水平的提高，人口的增長(zhǎng)，人類(lèi)向大自然拋棄的廢品越來(lái)越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠(chǎng)廢物廢渣和生活垃圾簡(jiǎn)單露天堆放，占用土地、破壞景觀(guān)、而且廢物中的有害成分通過(guò)刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過(guò)下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，嚴(yán)重危害人類(lèi)的生活健康。

　　2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類(lèi)，成為亟待解決的問(wèn)題之一。

　　二、調(diào)查的目的和意義

　　本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，起到宣傳垃圾分類(lèi)的作用。

　　三、調(diào)查的方法

　　1、訪(fǎng)談法。即通過(guò)身邊的人進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)以及做法，從而進(jìn)一步了解現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于垃圾分類(lèi)的做法。

　　2、文獻(xiàn)資料法。通過(guò)對(duì)圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料的查詢(xún)，了解科學(xué)的垃圾分類(lèi)處理方法，并為本研究提供了理論支持。

　　3、觀(guān)察法。通過(guò)對(duì)不同街道上人的觀(guān)察，了解垃圾分類(lèi)處理是否人人做到。

　　四、調(diào)查內(nèi)容

　　本研究的主要內(nèi)容為，垃圾分類(lèi)處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現(xiàn)象，以及大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況。

　　五、文獻(xiàn)綜述

　　垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復(fù)雜多樣，給處理和利用帶來(lái)困難，如不能及時(shí)處理或處理不當(dāng)，就會(huì)污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當(dāng)今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。

　　人類(lèi)對(duì)自然資源開(kāi)發(fā)和利用在規(guī)模和強(qiáng)度上不斷擴(kuò)大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì)帶來(lái)了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著加速了垃圾的增長(zhǎng)，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì)造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：

　　1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農(nóng)作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。

　　2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。

　　3、垃圾會(huì)發(fā)生自燃、自爆現(xiàn)象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。

　　4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。

　　5、危險(xiǎn)廢物直接或間接威海人體健康。

　　6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現(xiàn)象嚴(yán)重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見(jiàn)；

　　7、垃圾亂倒亂放，舊家具強(qiáng)占人行道；

　　8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；

　　9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話(huà)無(wú)孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴(yán)重影響了城市形象。

　　10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴(yán)重。

　　在現(xiàn)代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)，世界上許多城市均有過(guò)垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認(rèn)為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯(cuò)地方的資源”。這既是對(duì)垃圾認(rèn)識(shí)的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國(guó)內(nèi)外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素不同而有所區(qū)別。

　　六、調(diào)查結(jié)果以及建議

　　（一）、生活垃圾分類(lèi)的重要性

　　垃圾隨著我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長(zhǎng)，需要大量的人力、物力、財(cái)力來(lái)進(jìn)行清運(yùn)和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛(wèi)生，影響人體健康，甚至危機(jī)人類(lèi)生命安全，嚴(yán)重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒(méi)有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作，走可持續(xù)發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng)建垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責(zé)任的重大和意義，但在工作中發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、垃圾分類(lèi)小區(qū)沒(méi)有做到真正分類(lèi)。

　　2、垃圾分類(lèi)工作認(rèn)識(shí)不夠。首先各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒(méi)有形成一種社會(huì)的合力。

　　3、垃圾分類(lèi)工作宣傳力度不夠。沒(méi)有良好的社會(huì)氛圍，雖然在垃圾分類(lèi)工作中采取了培訓(xùn)、設(shè)立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報(bào)、入戶(hù)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對(duì)垃圾分類(lèi)小區(qū)、這樣看來(lái)垃圾分類(lèi)的宣傳工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì)氛圍，一個(gè)全社會(huì)的參與。

　　4、各部門(mén)之間協(xié)調(diào)不夠，沒(méi)有真正意識(shí)到垃圾分類(lèi)工作的重要性。政府對(duì)垃圾分類(lèi)小區(qū)、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類(lèi)工作沒(méi)能真正的實(shí)施。

　　（二）、針對(duì)這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我分析其原因主要有：

　　1、人們對(duì)垃圾拈輕怕重不分類(lèi)；

　　2、人們沒(méi)有深刻的環(huán)保意識(shí)；并且不十分自覺(jué)的進(jìn)行分類(lèi)；

　　3、國(guó)家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；

　　4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類(lèi)；

　　5、垃圾箱分類(lèi)不夠完善；

　　6、對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳不夠。

　　（三）、我對(duì)此做出的建議：

　　1、設(shè)計(jì)環(huán)保獎(jiǎng)罰；

　　2、培養(yǎng)人民自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)；

　　3、定期增多分類(lèi)垃圾箱；并做好分類(lèi)標(biāo)志，標(biāo)明用途；

　　4、多搞一些環(huán)保活動(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)；

　　5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習(xí)慣；

　　6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴(yán)格執(zhí)行，打擊不環(huán)保的行為。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告7

　　活動(dòng)單位：綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

　　學(xué)院：環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

　　活動(dòng)時(shí)間：3月

　　摘要：本文是綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在20xx年x月在海南大學(xué)儋州校區(qū)進(jìn)行的300份關(guān)于大學(xué)生生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查的論文，以關(guān)注環(huán)保為目的，切身行動(dòng)起來(lái)，了解當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)與垃圾處理的環(huán)保意識(shí)并對(duì)提出一些建議將其推廣

　　關(guān)鍵詞：環(huán)保大學(xué)生垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查環(huán)保建議

　　今年x月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類(lèi)處理的看法和行動(dòng)，海南大學(xué)儋州校區(qū)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查。

　　垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)：

　　垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。

　　目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)。可回收垃圾主要包括塑料制品、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。

　　若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將

　　全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國(guó)家增加200萬(wàn)噸的純?nèi)剂嫌停�獲利可達(dá)56億元。

　　美國(guó)曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言，垃圾再生材料可滿(mǎn)足全國(guó)鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的.作用。

　　垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)，以下是我的活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　首先協(xié)會(huì)制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問(wèn)卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確保活動(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問(wèn)卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。

　　活動(dòng)開(kāi)展階段

　　協(xié)會(huì)于20xx年x月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問(wèn)卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，積極配合了調(diào)查工作。

　　活動(dòng)總結(jié)階段

　　此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由協(xié)會(huì)討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)。見(jiàn)下

　　本次問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì)：

　　1、你是

　　A大一B大二C大三D大四E研一

　　2、（可多選）您們一般如何處理自己的生活垃圾

　　A所有垃圾裝一起扔B能賣(mài)錢(qián)的另外裝C有意識(shí)地按照垃圾分類(lèi)裝

　　D廢舊電池等危險(xiǎn)物品分開(kāi)裝E其他方法如

　　3、您是否支持垃圾分類(lèi)

　　A支持B不支持C無(wú)所謂

　　4、（可多選）您認(rèn)為大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的阻礙因素有哪些

　　A垃圾桶沒(méi)有分類(lèi)B對(duì)垃圾分類(lèi)不了解C塑料袋不夠

　　D覺(jué)得麻煩不愿意分類(lèi)E分類(lèi)沒(méi)有意義，暫時(shí)不起作用F其他如

　　A愿意B不愿意C看情況

　　6、如果學(xué)校設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，您認(rèn)為用哪種標(biāo)識(shí)更適合

　　A分顏色B使用圖標(biāo)C漢字標(biāo)注D不同形狀

　　7、（可多選）下列哪些是可回收的垃圾

　　A復(fù)寫(xiě)紙192 B塑料制品205 C化妝品16 D牙膏皮147

　　8、（可多選）您認(rèn)為下列哪些方法更有利于提高大家的生活垃圾分類(lèi)意識(shí)

　　A講座B海報(bào)宣傳C開(kāi)設(shè)選修課D制定校規(guī)

　　E學(xué)生會(huì)或社團(tuán)活動(dòng)F開(kāi)展競(jìng)賽G校園廣播站宣傳

　　9、怎樣更好地監(jiān)督同學(xué)垃圾分類(lèi)回收

　　A定時(shí)收垃圾，宿舍管理員隨機(jī)抽查B各學(xué)院學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查C舍長(zhǎng)責(zé)任制D互相監(jiān)督舉報(bào)有獎(jiǎng)

　　10、采取何種獎(jiǎng)懲措施更有利于提高大家生活垃圾分類(lèi)的積極性

　　A列入文明寢室的評(píng)比條件B獎(jiǎng)勵(lì)日常生活小禮品C罰款D學(xué)校處分E榮譽(yù)獎(jiǎng)狀F贈(zèng)電贈(zèng)水

　　11、您對(duì)大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的建議

　　總結(jié)：

　　通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂(lè)于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀(guān)原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設(shè)施。

　　對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：

　　1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類(lèi)投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。

　　2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)�的人介紹宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)

　　3、多設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標(biāo)明每一類(lèi)都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。

　　4、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類(lèi)收集的意識(shí)。

　　5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告8

　　引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于2010年12月對(duì)湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷184份。從同學(xué)們垃圾分類(lèi)的意識(shí)以及對(duì)學(xué)校現(xiàn)行分類(lèi)措施來(lái)了解大學(xué)垃圾分類(lèi)為什么仍舊無(wú)法實(shí)施，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決意見(jiàn)。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀、施行程度、改善

　　一．調(diào)查基本情況：

　　1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類(lèi)措施。

　　2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。

　　3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類(lèi)情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類(lèi)設(shè)置。

　　4．調(diào)查時(shí)間及事件：

　　2010年12月20日：調(diào)查分類(lèi)垃圾桶設(shè)置情況。

　　2010年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。

　　2010年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。

　　2010年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見(jiàn)。

　　二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問(wèn)卷數(shù)：200

　　第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿(mǎn)意校內(nèi)的垃圾分類(lèi)措施，50人不滿(mǎn)意，108人覺(jué)得一般。

　　第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)校現(xiàn)有垃圾分類(lèi)設(shè)施一般，有超過(guò)一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設(shè)施。可見(jiàn)大學(xué)垃圾分類(lèi)設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的客觀(guān)阻礙之一。

　　第三個(gè)表格可以看出68人有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒(méi)有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣。可見(jiàn)大部分學(xué)校有一般垃圾分類(lèi)的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒(méi)有。

　　第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類(lèi)回收的習(xí)慣。可見(jiàn)大學(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。

　　第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)基本知識(shí)的了解程度。可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)有基本的了解。

　　第六個(gè)表格可以看出垃圾分類(lèi)困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施不完善。

　　第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的積極性是很高的。

　　三．問(wèn)題及思考

　　總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)的.現(xiàn)狀不是很滿(mǎn)意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類(lèi)制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類(lèi)意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀(guān)因素使得分類(lèi)措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類(lèi)意識(shí)逐漸削弱。

　　四．解決建議

　　1． 校園設(shè)立分類(lèi)垃圾桶

　　2． 分類(lèi)垃圾桶的改革。總體來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類(lèi)比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類(lèi)垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。

　　3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專(zhuān)業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類(lèi)，如何分類(lèi)并沒(méi)有足夠的知識(shí)。這也是分類(lèi)中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χ�識(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類(lèi)的行列，給分類(lèi)增加了很多困難。

　　附：調(diào)查問(wèn)卷

　　關(guān)于大學(xué)生垃圾分類(lèi)的調(diào)查問(wèn)卷

　　為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對(duì)待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開(kāi)展了一次關(guān)于我院垃圾分類(lèi)的調(diào)查，請(qǐng)各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。

　　1． 你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類(lèi)措施是否滿(mǎn)意？ A. 滿(mǎn)意 B. 不滿(mǎn)意 C. 一般

　　2． 你認(rèn)為有沒(méi)有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)措施？ A． 有 B. 沒(méi)有 C. 無(wú)所謂

　　3． 你在學(xué)校有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒(méi)有

　　4． 你在宿舍有將垃圾分類(lèi)回收嗎？ A. 有 B.沒(méi)有

　　5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類(lèi)困難是因?yàn)椋?） A.學(xué)校垃圾分類(lèi)措施不完善 B.自己的意識(shí)不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他

　　7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無(wú)所謂

　　8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類(lèi)措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意

　　問(wèn)答題：

　　9． 中國(guó)的垃圾一般分為哪四類(lèi)

　　10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施有什么建議

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告9

　　隨著農(nóng)村群眾物質(zhì)生活水平的提高，農(nóng)村生活垃圾的數(shù)量在不斷的膨脹，大多數(shù)村落垃圾隨便傾倒在村邊，使農(nóng)村面源污染越來(lái)越嚴(yán)峻，垃圾的收集處理已成為困擾農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)麻煩問(wèn)題。現(xiàn)在的農(nóng)村生活垃圾已不再是簡(jiǎn)潔的麥秸、草灰，假如進(jìn)行簡(jiǎn)潔的掩埋和焚燒，將會(huì)對(duì)土地和環(huán)境造成較大的污染。所以，不論是政府或農(nóng)村的人們都面臨著一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題——農(nóng)村垃圾怎樣才能得到有效的處理。

　　調(diào)查如下：

　　一、農(nóng)村垃圾處理的基本狀況。

　　1、村民自己設(shè)置垃圾堆，有各種污染;垃圾根據(jù)就近原則處理，村里沒(méi)有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)去處理垃圾，去維護(hù)環(huán)境。

　　2、村四周的可利用垃圾收購(gòu)站數(shù)量少，而且大多數(shù)村民也無(wú)收購(gòu)愛(ài)好，無(wú)進(jìn)行整理后出售的.動(dòng)力。當(dāng)然也有個(gè)別村民熟悉到垃圾處理的重要性，但是政府并沒(méi)有設(shè)立有關(guān)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施。我村對(duì)于垃圾處理，雖然建立了垃圾池，并且支配了相應(yīng)的人員來(lái)處理垃圾，但是對(duì)于垃圾的后期處理卻也沒(méi)有方法，只是倒在村后或是河邊。

　　3、垃圾危害意識(shí)和垃圾自分類(lèi)觀(guān)念不夠，某些地方垃圾遍地.無(wú)人處理，自覺(jué)性不強(qiáng)，隨便焚燒，空氣污染嚴(yán)峻。由于農(nóng)夫?qū)�垃圾的危害熟悉不足，因此在處理垃圾上就顯得極為隨便。村里雖然建了垃圾池，但村民總是就近將垃圾傾倒在河里等;有的人對(duì)動(dòng)物尸體等不經(jīng)任何處理，隨便丟棄在河邊;村街道也沒(méi)有垃圾桶，可見(jiàn)從村委那里就沒(méi)有熟悉到垃圾污染的嚴(yán)峻性，沒(méi)有給村們一個(gè)要愛(ài)護(hù)環(huán)境建立一個(gè)意識(shí)。

　　二、存在的問(wèn)題和困難。

　　1、思想熟悉不到位、資金投入不足。村們對(duì)于垃圾的危害沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉，只是知道垃圾很臟，很臭。但是更為嚴(yán)峻的他們并沒(méi)有都熟悉到。村委也沒(méi)有對(duì)垃圾的危害方面的學(xué)問(wèn)對(duì)村們進(jìn)行宣揚(yáng)教育。其次是政府對(duì)垃圾處理問(wèn)題的重視還不夠，給個(gè)村用于處理垃圾的經(jīng)費(fèi)還不夠。

　　2、村們生活水平的提高，使生活垃圾增多。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，農(nóng)村的生活變好，但是生活垃圾也隨之增長(zhǎng)。不益腐蝕的“白色污染”也增多了。還有一些不必要的包裝產(chǎn)品也走向了農(nóng)村。

　　3、垃圾的最終處理問(wèn)題。村里雖然有相關(guān)的垃圾清運(yùn)支配，但是垃圾運(yùn)走后，也只是堆放到河邊或者是填埋焚燒，這是不夠的，它不能解決問(wèn)題。而且還會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，可能會(huì)污染了土地和空氣。

　　三、對(duì)農(nóng)村垃圾處理的意見(jiàn)和建議。

　　1、廣泛宣揚(yáng)，提高思想熟悉。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村垃圾處理問(wèn)題的宣揚(yáng)教育，不斷提高廣闊村們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。要進(jìn)一步廣泛宣揚(yáng)農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題的嚴(yán)峻性和治理污染的緊迫性。

　　2、要號(hào)召村民，盡量削減日常生活垃圾，或是回收利用。并且提倡使用那些能夠在短時(shí)間內(nèi)自然風(fēng)化的塑料“垃圾”，削減“白色污染”。村民也像城市一樣，“零包裝”。要簡(jiǎn)化、削減包裝、同時(shí)也使用可利用、可降解的包裝材料。

　　3、要建立相應(yīng)的垃圾處理體系，對(duì)垃圾做集中處理，不能隨便的堆放。而且政府也應(yīng)當(dāng)要重視農(nóng)村垃圾處理問(wèn)題的重要性，對(duì)各村要賜予經(jīng)濟(jì)上的支持。還要組織一些垃圾處理的專(zhuān)家到農(nóng)村進(jìn)行宣揚(yáng)和關(guān)心指導(dǎo)，究竟村們和村委都沒(méi)有著方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有足夠的熟悉。

　　不論是農(nóng)村還是城市，做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的。它需要全部的力氣都團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，才會(huì)有進(jìn)展。在次，盼望大家不僅從個(gè)人做好環(huán)保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓舞農(nóng)村的垃圾處理工作的進(jìn)行。最終，我們所生活的大家庭需要每個(gè)家庭成員都來(lái)維護(hù)他的漂亮。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告10

　　摘要：

　　“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，我國(guó)是人口大國(guó)，每天都會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，每年共產(chǎn)生將近10億噸的垃圾，然而大部分垃圾不能得到有效的處理，不僅浪費(fèi)了大量資源，由于處理不當(dāng)還造成了次生污染。對(duì)于垃圾處理，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵，所以我國(guó)推出過(guò)許多垃圾分類(lèi)的措施，然而，幾乎沒(méi)有取得成效。面對(duì)日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)和增多的垃圾，我們應(yīng)該向其他在垃圾處理上做的較成熟的國(guó)家學(xué)習(xí)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在我國(guó)實(shí)施推廣，這不僅對(duì)改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境有重大的意義，還能夠促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我國(guó)的綜合國(guó)力。

　　關(guān)鍵詞：

　　垃圾分類(lèi)

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　我國(guó)每年產(chǎn)生大量的垃圾，我國(guó)600個(gè)城市共產(chǎn)生億噸，縣城共產(chǎn)生生活垃圾8000萬(wàn)噸，農(nóng)村生活垃圾億噸，每年共產(chǎn)生將近10億噸的垃圾，在這些垃圾中，生活垃圾主要分為三大類(lèi)：以廚余為主的可腐有機(jī)物、塑料、廢紙、橡膠、皮革、竹木、布類(lèi)等的可燃有機(jī)物、以及以煤渣、磚瓦、地灰、玻璃、金屬等為主的無(wú)機(jī)物。俗話(huà)說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)地方的資源，這些垃圾，大部分都是可回收再利用的寶貴資源，然而目前我國(guó)大部分垃圾不能得到有效的處理。我國(guó)目前普遍采用衛(wèi)生填埋、堆肥及焚燒處理這三種方式來(lái)處理垃圾，傳統(tǒng)的垃圾處理方式不僅造成了資源的浪費(fèi)，而且還在處理過(guò)程中產(chǎn)生了大量的污染，所以，合理處理垃圾已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)展道路上必須要解決的問(wèn)題，而垃圾分類(lèi)是處理垃圾的關(guān)鍵，本文重點(diǎn)介紹在垃圾分類(lèi)上做的較成熟的國(guó)家的做法來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)垃圾分類(lèi)提出合理的措施。

　　一、我國(guó)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀

　　目前我國(guó)大多數(shù)城市生活垃圾采用傳統(tǒng)的“集中混合收集－集中運(yùn)輸－集中處理”的模式，這種粗放的處理方式不僅浪費(fèi)了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的處理量和處理難度，造成了巨大的物質(zhì)、人力、土地資源的浪費(fèi)，資源化利用率不到5%，雖然國(guó)垃圾分類(lèi)回收已經(jīng)全面展開(kāi)，但回收效果非常差，效率不高，現(xiàn)在街道上隨處可見(jiàn)垃圾桶，垃圾桶上標(biāo)示分類(lèi)一般為：可回收物和不可回收物，存在著分類(lèi)指導(dǎo)圖例不明確或缺失的問(wèn)題。隨著城市化的加劇，垃圾成分趨于復(fù)雜，可回收的垃圾種類(lèi)也趨于復(fù)雜。如果分類(lèi)過(guò)于簡(jiǎn)單，垃圾桶上僅有一個(gè)可回收的標(biāo)識(shí)，很難引導(dǎo)人們?nèi)ネ耆�分清垃圾可回收的種類(lèi)，給垃圾分類(lèi)帶來(lái)麻煩。此外，居民垃圾分類(lèi)知識(shí)普遍比較缺乏，這是制約垃圾分類(lèi)回收的重要因素之一。我國(guó)在生活垃圾分類(lèi)政策法規(guī)不健全，[1]導(dǎo)致垃圾分類(lèi)投放行為不具很強(qiáng)的約束力。目前國(guó)家頒布的法規(guī)條例大部分涉及生活垃圾管理的規(guī)定偏重于垃圾的清掃、收集、運(yùn)輸、處置及相關(guān)管理方面，而極少涉及垃圾的分類(lèi)回收。而且垃圾回收處理尚未實(shí)現(xiàn)全面產(chǎn)業(yè)化，只有城市環(huán)衛(wèi)部門(mén)在管理垃圾，他們主要負(fù)責(zé)將垃圾從社區(qū)運(yùn)送到垃圾處理站。在此過(guò)程中，并沒(méi)有注重垃圾的資源化，垃圾分類(lèi)回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠撿垃圾或收購(gòu)廢品為生的人群，在某種程度上為垃圾資源化做出了貢獻(xiàn)。但是，這些只是分散在各個(gè)角落，沒(méi)有形成一個(gè)體系，其貢獻(xiàn)能力有限。我國(guó)目前的管理體制耶不能滿(mǎn)足目前垃圾分類(lèi)回收的要求，垃圾分類(lèi)回收是在政府主導(dǎo)下由環(huán)衛(wèi)部門(mén)主導(dǎo)的事業(yè)單位負(fù)責(zé)。這種體制缺少群眾的參與，很難實(shí)現(xiàn)大范圍的統(tǒng)一行動(dòng)，也制約了垃圾產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

　　二、垃圾分類(lèi)的必要性

　　（一）重復(fù)利用資源

　　據(jù)美國(guó)環(huán)境專(zhuān)家內(nèi)貝爾研究的結(jié)果，生活垃圾的90%都是可以回收的。也就說(shuō)明垃圾里蘊(yùn)藏著巨大的“財(cái)富”。按照“資源———產(chǎn)品———再生資源”循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收變廢為寶，將不僅大大推進(jìn)資源化進(jìn)程，垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類(lèi)的程度。垃圾混合收集，基本無(wú)法回收有價(jià)值的成分。垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。垃圾分類(lèi)收集則產(chǎn)生價(jià)值，垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系。而且垃圾的填埋要占用大量的土地資源，花費(fèi)大量土地和金錢(qián)去造垃圾場(chǎng)實(shí)在是巨大的浪費(fèi)。（2）保護(hù)環(huán)境

　　垃圾分類(lèi)而且還會(huì)減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染，也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此實(shí)行城市垃圾分類(lèi)收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的減少，還可以將有毒有害物質(zhì)單獨(dú)處理，減少對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無(wú)害化和資源化的重要措施。

　　三、日本垃圾分類(lèi)

　　日本的垃圾分類(lèi)可以說(shuō)是全球典范。20世紀(jì)60年代，日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重工業(yè)污染使日本人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，而且眾所周知，日本國(guó)土面積小資源有限，但日本人口眾多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需要消耗大量資源，這種矛盾下，倒逼日本在垃圾分類(lèi)，回收利用資源上作出了卓越的發(fā)展，從70年代開(kāi)始，日本用了將垃圾分類(lèi)的方法逐步細(xì)化，從源頭上減少垃圾對(duì)環(huán)境的`污染并進(jìn)一步提高資源的利用率。走在了世界的先列，下面講述了日本垃圾分類(lèi)的一些特點(diǎn)：

　　（1）分類(lèi)精細(xì)，回收及時(shí)。

　　在日本實(shí)行垃圾分類(lèi)的初期，[2]僅僅將垃圾分為可燃燒與不可燃燒兩類(lèi)，而發(fā)展到如今，日本垃圾分類(lèi)的細(xì)化程度和復(fù)雜程度早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出最初的設(shè)想。日本地方政府會(huì)根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的垃圾分類(lèi)與回收方法。以新居浜市為例，生活垃圾被分為以下八大類(lèi)別，而橫濱市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的五類(lèi)更細(xì)分為十類(lèi)，并給每個(gè)市民發(fā)了長(zhǎng)達(dá)27頁(yè)的手冊(cè)，其條款有518項(xiàng)之多。不過(guò)，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見(jiàn)大巫了。該町已把垃圾細(xì)分到44類(lèi)，并計(jì)劃到20xx年實(shí)現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。

　　在回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類(lèi)垃圾箱，有的沒(méi)有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專(zhuān)人及時(shí)拉走。如在東京都港區(qū)，每周

　　三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區(qū)規(guī)定早8點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來(lái)害蟲(chóng)和烏鴉。

　　（2）管理到位，措施得當(dāng)。

　　外國(guó)人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時(shí)往往就會(huì)領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)你入住出租房時(shí)，房東也許在交付鑰匙的同時(shí)就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會(huì)給居民送上來(lái)年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍(lán)等顏色，下方說(shuō)明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場(chǎng)所，也往往會(huì)看到一排垃圾箱，分別寫(xiě)著：紙杯、可燃物、塑料類(lèi)，每個(gè)垃圾箱上還寫(xiě)有日文、英文、中文和韓文。

　　（3）從小教育，人人自覺(jué)。

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長(zhǎng)和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的教育。日本的垃圾分類(lèi)環(huán)保教育，從幼兒園就開(kāi)始了，在幼兒園，孩子就被教育吃東西不能剩下來(lái)。到了小學(xué)的高年級(jí)，就讓他們了解環(huán)境問(wèn)題對(duì)生活所帶來(lái)的影響。學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生參觀(guān)居住地的垃圾處理廠(chǎng)。隨著垃圾分類(lèi)的觀(guān)念日益深入人心，人們已經(jīng)把是否按照規(guī)定對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)、投放、正確使用垃圾袋等作為評(píng)判公民道德和社會(huì)責(zé)任感的重要標(biāo)準(zhǔn)。垃圾分類(lèi)收集以社區(qū)等為單位，垃圾如果存在分類(lèi)、投放地點(diǎn)或時(shí)間等錯(cuò)誤，通常不會(huì)被收集，須要自行取回。有些地區(qū)還會(huì)有專(zhuān)人幫忙檢查扔出去的垃圾是否合格，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)送回、提醒或者進(jìn)行宣傳教育等。[3]如果居民不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說(shuō)服和周?chē)�輿論的壓力�?/p>

　　日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴(yán)格：廢舊報(bào)紙和書(shū)本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過(guò)的噴霧罐要扎一個(gè)孔以防出現(xiàn)爆炸。

　　（4）是廢物利用，節(jié)能環(huán)保。

　　分類(lèi)垃圾被專(zhuān)人回收后，報(bào)紙被送到造紙廠(chǎng)，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠(chǎng)，成為再生資源；廢棄電器被送到專(zhuān)門(mén)公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過(guò)壓縮無(wú)毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類(lèi)垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開(kāi)、晾干、折疊以后再扔。

　　四、垃圾分類(lèi)回收的對(duì)策建議

　　（1）完善垃圾分類(lèi)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度

　　目前我國(guó)垃圾分類(lèi)有關(guān)法律法規(guī)，只是鼓勵(lì)市民參與垃圾分類(lèi)，并未強(qiáng)制執(zhí)行。如北京市海淀區(qū)政府對(duì)實(shí)施垃圾分類(lèi)工作的小區(qū)和單位給一定的基礎(chǔ)設(shè)施補(bǔ)助和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，但是對(duì)不實(shí)施垃圾分類(lèi)的小區(qū)和單位并沒(méi)有懲罰措施，使得垃圾分類(lèi)工作在實(shí)際推進(jìn)時(shí)遇到了一定的阻力，如一些小區(qū)并不愿意花錢(qián)配置分類(lèi)垃圾桶，一些物業(yè)單位以管理太麻煩拒絕分類(lèi)清運(yùn)垃圾等。因此逐步完善細(xì)化垃圾分類(lèi)的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)一些不配合垃圾分類(lèi)的單位和個(gè)人進(jìn)行懲罰，加大懲治力度，用法律來(lái)約束行為，做到真正意義上的環(huán)境執(zhí)法，這樣才能切實(shí)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。

　　（2）建立垃圾分類(lèi)機(jī)構(gòu)，健全垃圾分類(lèi)體系

　　借鑒國(guó)內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，由市政府牽頭，成立專(zhuān)門(mén)的市級(jí)垃圾分類(lèi)辦公室，抽調(diào)市團(tuán)委、教育局、工商局、公安局、執(zhí)法局、供銷(xiāo)系統(tǒng)、環(huán)衛(wèi)、固廢等相關(guān)部門(mén)人員組成，負(fù)責(zé)全市垃圾分類(lèi)工作的宣傳、督促、監(jiān)管、獎(jiǎng)懲、配套設(shè)施、法規(guī)制定等工作，健全符合市情的垃圾分類(lèi)體系，制定短、中、長(zhǎng)期分類(lèi)規(guī)劃。形成以市分類(lèi)辦公室為主導(dǎo)，街道辦事處為主體（宣傳、引導(dǎo)），住宅小區(qū)收集管理員（負(fù)責(zé)初始人戶(hù)分類(lèi)收集有用和有害垃圾）、市環(huán)衛(wèi)處（負(fù)責(zé)中間運(yùn)輸有用和有害垃圾外的其它垃圾）、市固廢中心（負(fù)責(zé)終端處理有害垃圾和其它垃圾）共同參與的多位一體的垃圾分類(lèi)體系。

　　（3）加強(qiáng)垃圾分類(lèi)宣傳教育，提高市民參與意識(shí)

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告11

　　前言：

　　社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。

　　一、調(diào)查目的：

　　通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀(guān)察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度

　　二、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日- x月x日

　　三、調(diào)查地點(diǎn)：

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　（一）實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。

　　（二）程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。

　　（三）方法：通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

　　（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖

　　五、調(diào)查總結(jié) ：

　　（一）最初感受

　　為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！

　　調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話(huà)，調(diào)查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結(jié)果。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什生活垃圾可分為以下4類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾以及其他垃圾。其中可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。而廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。有害垃圾則是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。其他垃圾是除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

　　先不談需要特殊處理的有害垃圾以及被填埋的其他垃圾，光是那些可回收垃圾和廚余垃圾若是處理得好就將是一筆巨大的財(cái)富。本次的調(diào)查旨在了解當(dāng)?shù)貙?duì)垃圾處理的現(xiàn)狀如何，是否進(jìn)行了分類(lèi)等問(wèn)題。由于個(gè)人精力有限，就對(duì)家附近做了調(diào)查，調(diào)查的范圍包括：2個(gè)農(nóng)村，3個(gè)高級(jí)住宅區(qū)。三個(gè)區(qū)域的選取也是考慮到了不同的生活水平居民對(duì)與垃圾分類(lèi)處理的態(tài)度。雖說(shuō)不能完全代表上海，但也可以管中窺豹，略具一定的代表性。

　　在xx村以及xx村，由于當(dāng)?shù)鼐用穸紝儆趧?wù)農(nóng)的，可以說(shuō)是個(gè)農(nóng)村。那里真正產(chǎn)生的生活垃圾并不多，要煮菜，自家的院子里摘點(diǎn)新鮮的瓜果就成，無(wú)需去菜場(chǎng)。有的垃圾也就是一些塑料袋之類(lèi)的，由于當(dāng)?shù)剡�在使用老虎灶與秸稈煮飯，那些塑料也被一起焚燒掉了。而余下的一些廚余垃圾大部分都是直接傾倒在自留地中，由于人口不如上海稠密，所以?xún)A倒量也沒(méi)有超出環(huán)境的自潔限度，那些廚余類(lèi)垃圾反而會(huì)慢慢變成肥料。真正如紙箱子，塑料瓶之類(lèi)的還會(huì)有人定期收取，到也不算是垃圾，已經(jīng)算是被納入回收的'范疇了。總之，xx村與xx村的垃圾分類(lèi)處理還是很不錯(cuò)的。

　　由于是老式居民區(qū)，建造的時(shí)間也在92年到93年，所以居民大多是xx本地人，xx人的素質(zhì)還是不錯(cuò)的，但是垃圾分類(lèi)的問(wèn)題也沒(méi)有做好。問(wèn)題出在哪里呢？整個(gè)小區(qū)，一共有6個(gè)小型垃圾站，但是其中的垃圾桶都是統(tǒng)一規(guī)格的黑色大垃圾桶，并沒(méi)有什么分類(lèi)的舉措，而垃圾桶內(nèi)也都是一袋袋的居民的生活垃圾，并且也經(jīng)常看見(jiàn)有拾荒者翻開(kāi)居民們的垃圾袋尋找有價(jià)值的東西，十分混亂。每天早晨都會(huì)有垃圾車(chē)來(lái)將垃圾收走，不管三七二十一地將一桶桶垃圾倒上車(chē)，也并沒(méi)有什么分類(lèi)處理。

　　通河三村略好，垃圾桶有可回收垃圾與不可回收之分，但是居民們卻也還是如呼瑪二三村的一樣，將垃圾在家打包好，沒(méi)有分門(mén)別類(lèi)的投入制定垃圾桶。而垃圾車(chē)更令人失望，直接囫圇將不同垃圾桶的垃圾倒入同一輛車(chē)內(nèi)。

　　最后是高級(jí)住宅小區(qū)，其特點(diǎn)是居民素質(zhì)比較高，物業(yè)硬件條件好。先說(shuō)和欣國(guó)際花園，它在每幢居民樓樓下設(shè)有垃圾桶，但是并沒(méi)有分類(lèi)。接著是寶宸怡景園和寶宸共和家園，兩者同屬寶宸集團(tuán)下，其垃圾桶有兩類(lèi)：可回收垃圾桶和其他垃圾桶。按照其上的標(biāo)簽，可回收的標(biāo)識(shí)：紙類(lèi)等（報(bào)紙，雜志等）、塑料（袋，盒等）、金屬（瓶，罐等）、布類(lèi)（衣，被等）；其他標(biāo)識(shí)：除可回收物、廢玻璃、有害垃圾以外的各種生活廢棄物。

　　雖然有了難得的分類(lèi)，但是事實(shí)情況仍不容樂(lè)觀(guān)，依然是居民的各種袋裝垃圾在其內(nèi)，所以垃圾并沒(méi)有起到分類(lèi)的效果。

　　通過(guò)以上三個(gè)區(qū)域的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的確還是存在巨大的困難和阻礙。但是總的說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為可以把阻礙分為2類(lèi)：來(lái)自前端的困難和來(lái)自終端的阻礙。

　　先說(shuō)前端，即垃圾的制造方，小區(qū)以及其中的居民。具體有以下幾個(gè)方面：第一，居民的環(huán)保意識(shí)更不上社會(huì)發(fā)展的大潮流。其素質(zhì)與高速發(fā)展的物質(zhì)生活不能很好的配合起來(lái)，不能做到屬于哪的扔哪個(gè)桶里，比如寶宸怡景園和共和家園中，雖然有分類(lèi)的垃圾桶，但當(dāng)?shù)鼐用褚琅f我行我素。第二，家庭垃圾分類(lèi)有困難。我們也不能光說(shuō)居民的不是，的確，如果要分類(lèi)，那么家里就必須要準(zhǔn)備幾個(gè)不同的垃圾桶，是挺麻煩的，但是這個(gè)我認(rèn)為可以克服。第三，宣傳不夠到位。我記得在05年的時(shí)候曾經(jīng)在上海刮起過(guò)一股垃圾分類(lèi)的高潮，那時(shí)候有四種垃圾收集容器，分別收集有害垃圾、廢玻璃、其他垃圾和可回收物，顏色分別為紅、綠、黑和蘭。但是現(xiàn)如今確不了了之。我認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)這種宣傳，至少讓我們這些生活的人們知道垃圾是如何分類(lèi)的，以方便垃圾的回收再利用。第四，社區(qū)的硬件還是不到位，在我調(diào)查的三個(gè)區(qū)域里，只有寶宸為首的少數(shù)社區(qū)擁有分類(lèi)的垃圾桶，而其他的要么沒(méi)有分類(lèi)，要么連垃圾桶都沒(méi)有。

　　然而相比較于前端的問(wèn)題，終端我想才是問(wèn)題的核心。在05年后四色垃圾桶時(shí)代，我就親眼見(jiàn)到運(yùn)垃圾的工人將四個(gè)桶中的垃圾全倒進(jìn)了一輛垃圾車(chē)中。這城市中的生活垃圾，即使被居民進(jìn)行了一次分類(lèi)，但最終還是被混合運(yùn)走，根本達(dá)不到預(yù)期效果。據(jù)我從網(wǎng)上不完全調(diào)查所知，上海現(xiàn)階段主要的垃圾處理方式有兩種，其一為填埋處理，其二則是焚燒發(fā)電。而這完全違背了垃圾分類(lèi)的原則，一埋一燒，更是有巨大的經(jīng)濟(jì)支出，據(jù)悉，垃圾填埋的費(fèi)用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為450元至500元人民幣。這是一筆怎么算都虧本的買(mǎi)賣(mài)。

　　政府雖然出臺(tái)過(guò)相關(guān)的政策，比如08年的《上海市城市生活垃圾處理管理辦法》，但是卻沒(méi)有做到真正的行之有效，據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道：20xx年，原建設(shè)部公布首批生活垃圾分類(lèi)收集試點(diǎn)城市名單，北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門(mén)和桂林成為首批試點(diǎn)的8個(gè)城市。10年時(shí)間，盡管各城市一直在探索，但不可否認(rèn)的是，垃圾分類(lèi)問(wèn)題一直在“原地踏步”。

　　既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就應(yīng)該解決它們。我認(rèn)為最重要的一個(gè)方法是發(fā)現(xiàn)其中的效益。為什么說(shuō)拾荒的人是最忠實(shí)的環(huán)保主義者？因?yàn)樗麄兛梢詮睦�圾中發(fā)現(xiàn)利益。在垃圾分類(lèi)的整個(gè)過(guò)程沒(méi)有形成整體產(chǎn)業(yè)效益，或者說(shuō)是效益與投入明顯不符，當(dāng)然這個(gè)和科學(xué)技術(shù)的不發(fā)達(dá)也有一定的關(guān)系，但是我們可以嘗試著打通某幾個(gè)關(guān)節(jié)，比如建立大型分揀中心，建立堆肥場(chǎng)等。我想在如此上行下效的環(huán)境與利益的推動(dòng)下我們的垃圾分類(lèi)才能真正進(jìn)行地有聲有色，而不是說(shuō)說(shuō)而已。

　　其次，我們可以建立有效的賞罰制度而不再僅僅依靠道德約束居民，雖然這樣的日子可能對(duì)于我們處于社會(huì)主義初級(jí)階段以發(fā)展為先的現(xiàn)狀還是有些遙遠(yuǎn)，但也是未來(lái)可行的方法之一。

　　最后，我認(rèn)為我們可以借鑒一些國(guó)外的垃圾處理方法：比如日本就有一個(gè)名為“夢(mèng)幻島”的島嶼，而它則完全是通過(guò)處理后的垃圾填海所形成的；再說(shuō)在韓國(guó)，其廚余垃圾的回收再利用進(jìn)行得十分好，韓國(guó)規(guī)定，凡城市小區(qū)每幢樓前，都要設(shè)有由環(huán)保部門(mén)監(jiān)制的專(zhuān)門(mén)盛放食物垃圾的加蓋塑料筒。居民必須將食物垃圾在盡量脫水后倒入桶內(nèi)，環(huán)衛(wèi)隊(duì)在當(dāng)天就將這些食物垃圾運(yùn)到指定的飼料或肥料加工廠(chǎng)；而諸如美國(guó)，盧森堡等國(guó)，其在焚燒發(fā)電的技術(shù)方面都是位于世界前列的。總而言之，我將最后我們有待提高的地方總結(jié)為三個(gè)方面：前端，終端和科技。在前端居民主動(dòng)將垃圾分門(mén)別類(lèi)地投入不同的垃圾桶后，終端人員再將其送至不同的地方，一部分回收在利用，一部分焚燒、填埋、堆肥，當(dāng)然，其中不能忽略了科技的巨大作用，至此，方能真正做到完美的垃圾處理。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告12

　　近幾年來(lái)，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

　　可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

　　不可回收垃圾：廁紙、餐巾等

　　有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等

　　廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

　　對(duì)于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對(duì)于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對(duì)于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。

　　不僅這一些，我們還對(duì)一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì)有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

　　在這里，我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家，伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)人人都得做好。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　20xx年垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查人：

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年3月21日

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　采訪(fǎng)對(duì)象：

　　為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對(duì)小區(qū)的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查。

　　一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。

　　二.過(guò)去小區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾。現(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區(qū)偏僻人少的'地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細(xì)化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告13

　　時(shí)間：

　　20xx年8月14日

　　地點(diǎn)：

　　慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)

　　主題：

　　了解垃圾分類(lèi)，促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類(lèi)習(xí)慣。

　　小隊(duì)成員：xx

　　一、問(wèn)題的提出

　　垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對(duì)于垃圾分類(lèi)是否做到位?80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。 為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類(lèi)情況，增強(qiáng)每一位市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊(duì)積極響應(yīng)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪(fǎng)垃圾中轉(zhuǎn)站、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。

　　二、調(diào)查方法

　　我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類(lèi)實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類(lèi)的了解。

　　三、調(diào)查情況

　　（一）實(shí)踐走訪(fǎng)之慶豐中轉(zhuǎn)站 8月14日，我們小分隊(duì)來(lái)到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于xx環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類(lèi)運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè)功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。 瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ�樓的`展廳細(xì)細(xì)觀(guān)察學(xué)習(xí)一番吧！

　　這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡啊！圖文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類(lèi)、xx生活垃圾分類(lèi)、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費(fèi)、清潔直運(yùn)、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶、垃圾分類(lèi)好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。

　　我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)。看，這是xx的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！

　　目前，我們采用“焚燒為主、填埋為輔；直運(yùn)為主、中轉(zhuǎn)為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。

　　通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購(gòu)物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。

　　垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立這樣的觀(guān)念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方！

　　（二）實(shí)踐走訪(fǎng)之留下環(huán)衛(wèi)所

　　我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛(wèi)所參觀(guān)。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)、道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。

　　垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3:30，垃圾清運(yùn)車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區(qū)、道路收集垃圾，每天4:30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車(chē)把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行處理。

　　焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒(méi)什么影響。xx環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國(guó)際認(rèn)可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)xx約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)還將在大江東開(kāi)設(shè)大型垃圾焚燒基地。

　　（三）玉屏居小區(qū)宣傳

　　我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。

　　（四）調(diào)查問(wèn)卷

　　我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪(fǎng)者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。

　　86.13%的受訪(fǎng)者知道垃圾分類(lèi)，13.14%的受訪(fǎng)者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識(shí)的渠道來(lái)看，報(bào)刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。

　　94.16%的受訪(fǎng)者認(rèn)為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來(lái)看，35.77%的受訪(fǎng)者會(huì)在家里做好垃圾分類(lèi)，44.53%的受訪(fǎng)者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，19.71%的受訪(fǎng)者不做垃圾分類(lèi)。

　　大家生活的小區(qū)會(huì)分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪(fǎng)者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。 調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42.34%的受訪(fǎng)者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪(fǎng)者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪(fǎng)者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪(fǎng)者知道要投入紅色垃圾桶。受訪(fǎng)者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過(guò)走訪(fǎng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。

　　四、調(diào)查結(jié)論

　　通過(guò)此次走訪(fǎng)垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專(zhuān)業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。 從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強(qiáng)。

　　五、我們的建議

　　普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)小區(qū)的微信群、QQ群等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告14

　　一、調(diào)查目的:

　　通過(guò)綻開(kāi)地區(qū)垃圾分類(lèi)狀況調(diào)查和考察，調(diào)查各地方垃圾分類(lèi)狀況，從中了解如今社會(huì)垃圾分類(lèi)狀況，并思索本質(zhì)上思索問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗(yàn)討論問(wèn)題的過(guò)程。

　　二、實(shí)踐前期

　　活動(dòng)前的預(yù)備，在20xx年5月3日我們就開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論，明確主題，調(diào)研方向，訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象和詳細(xì)分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)頭的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　外出調(diào)研前，我們先預(yù)備調(diào)查問(wèn)卷，以及問(wèn)題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)潔的禮貌培訓(xùn);一同到達(dá)目的地后依據(jù)組長(zhǎng)所安排任務(wù)，去調(diào)查訪(fǎng)問(wèn);

　　高校垃圾分類(lèi)調(diào)查:

　　受調(diào)查人群為同學(xué)，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，盡量留意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。

　　荔香公園

　　受調(diào)查人群為 觀(guān)光旅客， 公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對(duì)公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅支配大量的調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題，以各種方式與訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象溝通，以或更多的信息。

　　陽(yáng)光荔景小區(qū)

　　受調(diào)查對(duì)象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)了解人們?cè)诩依铮�在日常生活中的�?xí)慣，父母在垃圾分類(lèi)上是否為孩子樹(shù)立模范，對(duì)孩子的教育有沒(méi)注意過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難所在。

　　高校桂廟新村的小食店

　　受調(diào)查對(duì)象是店員、店老板，訪(fǎng)問(wèn)了解老板對(duì)不同垃圾分類(lèi)是否支持，情愿出一份力;店員在垃圾分類(lèi)的狀況;

　　后期數(shù)據(jù)分析處理:

　　在調(diào)研過(guò)程中，我們針對(duì)不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問(wèn)卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問(wèn)卷，回收390份。

　　在其間我們的調(diào)查首先發(fā)覺(jué)，人們對(duì)垃圾分類(lèi)概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類(lèi)，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)覺(jué)大約占52.08%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但這大多局限與可賣(mài)為和不行賣(mài)，作為廢品分開(kāi)。

　　然后我們發(fā)覺(jué)，很多人連一些基本的學(xué)問(wèn)不了解或不留意到。在調(diào)查過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類(lèi)常是的題目:“即黃色垃圾桶裝什么類(lèi)型的垃圾。”結(jié)果顯示，只有我們所調(diào)查的390人中人，只有30人即占33%是能精確回答問(wèn)題。

　　1、金屬易拉罐;

　　2、硬紙板;

　　3、廢報(bào)紙;

　　4、玻璃器皿

　　這其中向我們顯示出，人們對(duì)垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類(lèi)這樣的回收分類(lèi)機(jī)構(gòu)，礙于人們的不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類(lèi)。

　　雖然說(shuō)是人們的.一些生活學(xué)問(wèn)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問(wèn)題，垃圾是放錯(cuò)位的資源，大家真正做到垃圾分類(lèi)才有利于社會(huì)，有利于環(huán)境的可持續(xù)進(jìn)展。在接著的調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)，很多人還是情愿在家就垃圾，這是很不錯(cuò)的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類(lèi)普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有這種意識(shí)態(tài)度。

　　系列1：表示在家有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法

　　系列2：表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定

　　系列3： 表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣(mài)，不會(huì)，沒(méi)有這種想法

　　大約占60%的市民情愿在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)，盡量分開(kāi)可回和不行回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢(shì)。

　　從人本質(zhì)上說(shuō)，普及垃圾分類(lèi)還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人(239即61.28%)認(rèn)為是垃圾分類(lèi)得不到妥當(dāng)處理，如下所示:

　　1、大多數(shù)人不支持;

　　2、垃圾分類(lèi)后得不到妥當(dāng)處理;

　　3、形式主義盛行等，也在肯定程度上有所影響;

　　4、其他因素

　　眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或特地的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒(méi)用。或許這有肯定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能連續(xù)進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)?

　　三、信息來(lái)源:

　　我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問(wèn)卷的方式綻開(kāi)調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、同學(xué)、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店實(shí)行調(diào)查問(wèn)卷及采訪(fǎng)形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類(lèi)熟悉和不同反應(yīng)。

　　局部范圍的調(diào)查和樣本的稀有會(huì)帶來(lái)結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們選擇的訪(fǎng)問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值!

　　四、一些建議:

　　誠(chéng)然從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，我們?nèi)藗兝�圾分�?lèi)意識(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)峻。所以我們開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論的到一些建議是:

　　垃圾分類(lèi)應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)供應(yīng)關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)教育同學(xué)，使其成為良好習(xí)慣;政府加強(qiáng)宣揚(yáng)，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)；同時(shí)父母也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。有關(guān)部門(mén)改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每個(gè)家庭至少訪(fǎng)問(wèn)兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶。

　　總的說(shuō)來(lái)，依據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人特別情愿進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和供應(yīng)一些資源，垃圾分類(lèi)肯定能得到普及，在很大程度上節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展!

垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告15

　　一、問(wèn)題提出

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結(jié)果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查對(duì)象

　　路人和（小區(qū)）清潔工

　　三、調(diào)查情況和整理資料

　　調(diào)查任務(wù)

　　調(diào)查答案

　　網(wǎng)上答案

　　在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類(lèi)

　　90%的人都不知道

　　生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

　　清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)

　　清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類(lèi)。清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

　　是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾

　　知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。

　　垃圾分類(lèi)有什么好處

　　70%的人都不知道

　　（1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）

　　（2）有利于處置有毒有害物。（如廢電池等）

　　（3）有利于利用資源。（如有機(jī)垃圾可制成肥料）

　　應(yīng)采取什么措施才能改變現(xiàn)在的狀況

　　60%都不知道

　　四、結(jié)論

　　1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)改變整個(gè)城市，如果處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特別是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有很多人購(gòu)物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話(huà)就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。

　　有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認(rèn)為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類(lèi)確實(shí)不太好，比如說(shuō)：廢舊電池如果腐爛的話(huà)就會(huì)造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋如果失火的話(huà)就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對(duì)人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的!

　　2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的成功經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)：荷蘭他們有很多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的!其實(shí)我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，才是最明智的選擇!

　　3、我在此希望佛山的垃圾分類(lèi)情況能更上一層樓!

　　五、心得

　　隨著我們生活的改善與社會(huì)的進(jìn)步，我們產(chǎn)生的大量垃圾有了新的處理方式，廚房里的菜葉、果核、剩菜剩飯等垃圾可以經(jīng)過(guò)處理后成為肥料，或者是形成沼氣可以用來(lái)燃燒；我們用壞了的電視、冰箱、車(chē)子等含金屬的垃圾，它們可以經(jīng)過(guò)特殊處理而被重復(fù)利用，節(jié)約資源，綠色環(huán)保；我們產(chǎn)生的塑料垃圾也可經(jīng)過(guò)處理形成新的塑料制品。這就是垃圾分類(lèi)，這個(gè)名詞在國(guó)外已經(jīng)是十分常見(jiàn)，然而在中國(guó)，實(shí)行起來(lái)卻不是很容易。在國(guó)外，垃圾分類(lèi)分得很細(xì)致廚余垃圾、有害垃圾等，在國(guó)內(nèi)，我所見(jiàn)過(guò)的也就是有可回收與不可回收兩種而已，同樣都是垃圾分類(lèi)，為什么不同國(guó)家之間的差距這么大呢？問(wèn)題出在哪里呢？

　　我們?cè)诓煌�的小區(qū)附近進(jìn)行查看，發(fā)現(xiàn)有很多小區(qū)并沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，因此，我們開(kāi)始對(duì)小區(qū)里的居民進(jìn)行抽查采訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，如：您有進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理嗎？您對(duì)垃圾分類(lèi)有什么看法？您知道垃圾分類(lèi)有什么作用嗎？經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)與調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，理由是麻煩并且即使想要分類(lèi)，小區(qū)內(nèi)也沒(méi)有可以分類(lèi)的地方。大部分居民認(rèn)為垃圾分類(lèi)并不能產(chǎn)生很大的作用，能回收利用的垃圾也不過(guò)是少數(shù)，認(rèn)為垃圾分類(lèi)不僅麻煩，而且作用意義也不是特別大，并不是很支持。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析與研究，我們發(fā)現(xiàn)了垃圾分類(lèi)的實(shí)行并不是那么簡(jiǎn)單。

　　為了更好地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我有以下建議：第一，進(jìn)行有關(guān)的指導(dǎo)，讓人們樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念，讓人們懂得每種垃圾的分類(lèi)情況，讓人們清楚的認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的.作用與意義。第二，有關(guān)環(huán)境部門(mén)應(yīng)該設(shè)立比較齊全的垃圾分類(lèi)設(shè)施，讓居民有地方去進(jìn)行垃圾分類(lèi)。第三，要改善垃圾的處理方式，垃圾分類(lèi)后，不同的垃圾有不同的處理方式，不能圖簡(jiǎn)單快捷而去焚燒或者掩埋，要去發(fā)現(xiàn)垃圾的經(jīng)濟(jì)利益。第四，進(jìn)行家庭的短期收集，將收集后的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，定期回收。第五，擴(kuò)大垃圾分類(lèi)的范圍，不能只局限于某地。第六，設(shè)定垃圾分類(lèi)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)厲打擊隨意處理垃圾造成嚴(yán)重環(huán)境破壞的現(xiàn)象。

　　進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以減少環(huán)境的污染，變廢為寶，節(jié)約能源，減輕環(huán)衛(wèi)工作人員的工作等，對(duì)我們未來(lái)的健康發(fā)展有著重要的作用。

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