實(shí)用的科技作文優(yōu)選(6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的科技作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　游玩了DO都城后，下一個(gè)目的地就是杭州科技館了。

　　旅游大巴一路歡快的奔馳在城市熱鬧的街道，還時(shí)不時(shí)的唱起了“嘟嘟歌”。我翹著二郎腿，哼著小曲兒，浴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，做著“白日夢(mèng)”。不知過(guò)了多久，一陣陣吵鬧聲把我“白日夢(mèng)”中拉了回來(lái)。我一看，哦——原來(lái)是科技館到了。

　　走進(jìn)科技館，哇，只見(jiàn)一個(gè)碩大無(wú)比的月球模型，矗立在大廳右邊，足足有兩樓高。大廳左旁還有一只張牙舞爪的電龍，電龍口中含著一顆玻璃球，漂浮著一個(gè)不知名的`物體，發(fā)射出一道道眩目的電流。電流從上到下，來(lái)來(lái)回回，可怕極了！我很好奇，就去小心翼翼地碰碰，可剛碰到電球那一道道電流竟齊刷刷的射向了我的手心，嚇得我魂飛魄散，趕緊把手縮回來(lái)。大家見(jiàn)狀，全部捂住肚子笑得前腹后仰。我滿(mǎn)臉通紅，氣得我火冒三丈，就氣急敗壞得再次舉起手，使了個(gè)“降龍十八掌”，拍在了電球上，那電流不約而同地沖向了我的手心，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)全身麻木了，耳朵邊回響著心跳聲，我心想：離死亡不遠(yuǎn)了吧！可奇跡出現(xiàn)了，我居然沒(méi)觸電的感覺(jué)，再定睛一看，又摸了摸，還是沒(méi)觸電。太不可思議了！我真想揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，便在電龍旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找答案，可沒(méi)找到。電龍就在我里打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我心想：在以后我一定要揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。在科技館里還有：無(wú)弦琴、航空模型……也很奇妙。一轉(zhuǎn)眼，三小時(shí)過(guò)去了，該回家了。

　　我們坐在車(chē)?yán)铮�旅游大巴在夕�?yáng)余輝的照射下，變成了一道血紅、一道絳紫、一道橘黃……像一條彩虹，更像一條五彩的蛟龍，奔馳在馬路上，還不是撒下一陣陣歡笑聲……

科技作文 篇2

　　今年的科技節(jié)，我和于博為、龐淮宇、蔣奕軒、趙亦軒、許棣、吳喻侖等好朋友一起組隊(duì)參加了學(xué)校科技節(jié)的搭雪花片比賽。

　　比賽的規(guī)則是這樣的：每個(gè)隊(duì)都有150片雪花片，必須在15分鐘搭完一個(gè)造型。搭完后，這個(gè)造型里每容納一個(gè)人可以加10分，整個(gè)造型不用人扶，加100分，如果有雪花片破損，一個(gè)扣20分，最后得分最高的那支隊(duì)伍獲勝。

　　我的任務(wù)是搭兩組5個(gè)雪花片。我只用了1分鐘不到就完成自己的任務(wù)了，接著我就去幫助其他人了。我還經(jīng)常喊著提醒，“大家慢一點(diǎn)！一定要保證沒(méi)有破損！”我手上一直拿著幾十片雪花片，有人說(shuō)缺雪花片，我就趕緊跑過(guò)去遞給他。雪花片快用完的時(shí)候，我心里好著急，又喊道，“大家節(jié)省一點(diǎn)，快不夠用啦！”最終我們齊心協(xié)力一起搭了個(gè)超大的長(zhǎng)方體，班級(jí)的同學(xué)們都躍躍欲試進(jìn)長(zhǎng)方體測(cè)試人數(shù)，哈哈，一共容納了37人呢！

　　我注意到四（4）班搭的是一個(gè)八邊形，面積比我們大。理論上一個(gè)多邊形邊數(shù)越多就越不穩(wěn)，而三角形是最穩(wěn)定的'形狀。但是他們的八邊形竟然比我們長(zhǎng)方形更穩(wěn)。好厲害啊！他們是怎么做到的，我心里暗自稱(chēng)奇。

　　我又看到四（6）班搭的和我們一樣，也是長(zhǎng)方體，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們的面積大，也沒(méi)有我們的穩(wěn)固。

　　這次的比賽結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我心里好緊張好期待啊，真希望這次比賽我們能拿到前三啊！

科技作文 篇3

　　我和爺爺一起再次參觀了科技館。

　　我們看了食物的旅行，讓我了解了人是怎么消化吃掉的食物。

　　我們還看了一部科學(xué)電影，電影的.名字叫《宇宙大碰撞》。這部電影講的是太陽(yáng)和地球的大碰撞，是發(fā)生在古老的恐龍時(shí)代的事情，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人類(lèi)。那次大碰撞滅絕了絕大多數(shù)的恐龍，剩下的小部分進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)存活下來(lái)。目前人類(lèi)已經(jīng)研制出一種特殊的飛機(jī)，它能讓馬上就會(huì)撞到地球的行星改變軌道。我覺(jué)得這部電影很精彩！

科技作文 篇4

　　今天是星期四，我們學(xué)校組織到科技館春游。

　　媽媽給我?guī)Я艘话�吃的。一大早我懷著激�?dòng)的心情來(lái)到了科技館，到了科技館正好看見(jiàn)了戴老師，戴老師說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞蔽铱匆?jiàn)了我的同學(xué)，我飛快的跑到他們那邊，不一會(huì)兒同學(xué)們都來(lái)了。錢(qián)老師讓我們排著整齊的.隊(duì)伍，一一的問(wèn)第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，第6組，第7組都到齊了沒(méi)？我們一一回答到齊了，隨后我們就走到科技館大門(mén)口等候。

　　不一會(huì)時(shí)間到了，保安叔叔打開(kāi)了大門(mén)，我們一個(gè)一個(gè)的走了進(jìn)去。首先錢(qián)老師在前面領(lǐng)隊(duì)，帶著我們?nèi)チ?樓，玩了一會(huì)游戲，又帶我們?nèi)チ?樓參觀了一圈，然后我們一步回到了1樓門(mén)口。錢(qián)老師給每一組都發(fā)了一張打卡紙，讓同學(xué)們喜歡的作品，錢(qián)老師說(shuō)：“10：00還在原來(lái)的位置集合”。我們這一組來(lái)到里面看得眼花繚亂，不知玩哪一個(gè)，里面的人很多，也很吵，我們這一組一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)玩玩這個(gè)，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o我們拍一組好看的照片可累壞了，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的，又到了集合的時(shí)間。我們又排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出去吃野餐了，到了那里同學(xué)們鋪上餐墊，拿出自己帶的美食開(kāi)始吃了起來(lái)，同學(xué)們吃得非常開(kāi)心，同學(xué)們一一的分享起來(lái)，老師看大家吃得差不多了。錢(qián)老師說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁吪囊粡埣�體照，”拍好了集體照，老師讓我們玩一個(gè)游戲，那就是丟手絹，同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。

　　過(guò)了一會(huì)兒我們又回到了吃餐的地方，老師說(shuō)看哪一組，收拾得最干凈，老師都給每一組拍了照片。眼看春游就要結(jié)束了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

科技作文 篇5

　　4月21日，烈日無(wú)情地烤著大地，但阻擋不住同學(xué)們快樂(lè)的心。因?yàn)榧紊瓶h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)即將開(kāi)幕。同學(xué)們排著整齊的方陣等待著盼望著科技節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。在操場(chǎng)上，所有的同學(xué)都懷著一顆焦急的心站在操場(chǎng)上。終于，教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)開(kāi)幕。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰。每個(gè)人都在此時(shí)按耐不住自己激動(dòng)的心情爆發(fā)了出來(lái)。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)沉浸在歡樂(lè)的海洋里。讓我們一起走進(jìn)歡樂(lè)的科技節(jié)。

　　鏡頭1：遙控飛機(jī)，快樂(lè)無(wú)限

　　操場(chǎng)上全是飛機(jī)，有大的，有小的：有的像蒼蠅，有的又像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍……一個(gè)男孩子手中拿著操控器，臉上冒著汗，抬頭望著天上，嘴角露出一絲微笑。呀，那架飛機(jī)飛得真高！看得同學(xué)們都張大了嘴巴。只見(jiàn)那架飛機(jī)越飛越高，輕松地飛過(guò)欄桿，慢慢飛過(guò)了司令臺(tái)。人群中不斷傳來(lái)吶喊聲，歡呼聲。可是誰(shuí)也想不到，當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)司令臺(tái)時(shí)，卻突然急速下降。這事來(lái)得太出乎意料了，大家都驚呼起來(lái)。那個(gè)男孩子也很驚訝。事后，同學(xué)們都覺(jué)得惋惜。四（2）班的同學(xué)說(shuō)：“真是太不可思議了！遙控飛機(jī)居然飛得那么高！”那個(gè)指揮飛機(jī)的同學(xué)說(shuō)：“雖然我的飛機(jī)掉了下來(lái)，但是我不覺(jué)得失望，反而很快樂(lè)。因?yàn)樗�超越了司令臺(tái)，使我自豪。”

　　鏡頭2：扔紙飛機(jī) 勁頭十足

　　呵呵！看一、二年級(jí)的小朋友們，都站在那兒躍躍欲試，迫不及待，原來(lái)是低年級(jí)的小朋友在舉行紙飛機(jī)比賽呢！一（4）班的黃龍飛同學(xué)說(shuō)：“我對(duì)自己很有信心呢！能參加這個(gè)比賽我很快樂(lè)。”隨著一聲哨響，五顏六色的紙飛機(jī)“嘩”的一聲向前飛去，果然黃龍飛同學(xué)得了好成績(jī)。二（5）班的胡徐沁青也說(shuō)：“這次紙飛機(jī)比賽老師選了我，我一定要好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。我覺(jué)得這個(gè)比賽很有意義，因?yàn)樗�能在比賽的同時(shí)還能讓我們獲得快樂(lè)。”

　　鏡頭3：火箭高飛，精彩連連

　　看，這是同學(xué)們的新發(fā)明——火箭。這一個(gè)個(gè)的火箭是他們幾天來(lái)智慧和努力的結(jié)晶哦！他們經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，就是為了這次的科技節(jié)上能表演十分精彩，讓我們看見(jiàn)了科技的魅力。只聽(tīng)“五、四、三、二、一，發(fā)射”一只只仿真小火箭迅速得向上飛，同學(xué)們?nèi)�都看呆了，一邊看嘴巴里還一邊說(shuō)：“啊——你們快看呀！火箭，是火箭！”臺(tái)上的同學(xué)們不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，都在歡呼。只要一點(diǎn)火，火箭就飛速地飛上天，降落下來(lái)的時(shí)候，還能奇跡般的從火箭里出現(xiàn)降落傘。同學(xué)們似乎全都非常的激動(dòng)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，“看，是徐歡。”“火眼金睛“一下子就看見(jiàn)了他，五（2）班全班同學(xué)的眼睛都瞪地大大的，看著自己班的徐歡的精彩表演。“五、四、三、二、一，發(fā)射！”只見(jiàn)火箭“嗖”的一聲，徐歡把做得火箭給點(diǎn)燃了，大家都是非常的激動(dòng)，用手指指指點(diǎn)點(diǎn)的。一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“這次的科技節(jié)真是即好玩又有意義，它能我們知道科技節(jié)的神奇，讓我更加對(duì)科學(xué)感興趣了。”

　　鏡頭4：飛速賽車(chē)，添盡歡樂(lè)

　　比賽有條不紊地進(jìn)行著，這是哪門(mén)子比賽？吸引那么多人？原來(lái)是賽車(chē)比賽啊！一輛輛賽車(chē)以風(fēng)馳電掣般飛奔而來(lái)，飛奔而去，猶如閃電一般。“我的車(chē)。”四（1）班的陳沛然大叫了起來(lái)，他的車(chē)因車(chē)速太快，開(kāi)出了賽道，形成了人追車(chē)的有趣景象。

　　比賽開(kāi)始了，一輛輛賽車(chē)在軌道上狂奔。看俞東輝的'賽車(chē)經(jīng)過(guò)他的一番改造，速度極其快，一看他就是有備而來(lái)，又一看，他臉上露著信心滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑。“3、2、1， GO！”賽車(chē)便一往直前，一圈，兩圈……同學(xué)們不厭其煩地?cái)?shù)著。俞東輝臉上露出了得意的笑容。賽后，他說(shuō)：“也沒(méi)什么，就是賽車(chē)好了一點(diǎn)。”

　　看完一組好的，再看一組“老爺車(chē)”鏡頭。這輛車(chē)的主人是五（2）班的沈瑜。五圈一共跑了17秒多，可以創(chuàng)世界級(jí)尼斯紀(jì)錄了。我校的金勤副校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這是‘國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)老爺車(chē)’。哎，下次科技節(jié)希望你有好的表現(xiàn)。”

　　六年級(jí)同學(xué)的比賽難度比較大，因?yàn)橐�借助�?chē)的力量，推動(dòng)兩個(gè)盒子向前走。就需要車(chē)子快速，穩(wěn)定性好，才能運(yùn)得又快又好。難度非常之大。他們把盒子一一擺放好，賽車(chē)呼嘯而來(lái)，將盒子運(yùn)到了終點(diǎn)，圍觀同學(xué)時(shí)而嘆息，時(shí)而歡呼，每個(gè)人都融入到了精彩的比賽之中，連老師也不例外，與我們一起興致勃勃地觀賞比賽。“卡住了！”五（2）班的顧心泱叫起來(lái)，他的賽車(chē)因?yàn)檐?chē)身太寬，所以被賽道卡住了，他惋惜地哀嘆著。比賽依然在繼續(xù)著，歡樂(lè)也在繼續(xù)著，賽車(chē)比賽給同學(xué)們留下了美好的記憶。

科技作文 篇6

　　“看，這是我的作文。”“瞧，這個(gè)好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫(huà)。”看了這些，你知道我們學(xué)校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節(jié)。

　　說(shuō)到科普展，當(dāng)然要有數(shù)不盡的科普展品了。瞧，我們五年級(jí)做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線，一手拿著小玩偶，一針一線認(rèn)真地繡在了一塊布上那姿態(tài)，猶如一個(gè)小大人似的，專(zhuān)心致志地縫著。當(dāng)然了，我們班的同學(xué)也毫不遜色，只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著剪刀，一手拿著海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾下，一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。

　　再來(lái)看看六年級(jí)的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個(gè)讓人嘆為觀止的字眼，誰(shuí)這么牛啊，竟會(huì)造紙？我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非，我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區(qū)，細(xì)細(xì)地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的'。有的像粗糙的馬葛，但上面有著精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程，讓我知道了制作過(guò)程。

　　今年的科技節(jié)我真快樂(lè)啊，不但學(xué)到了很多東西，而且收獲了很多快樂(lè)，希望明年的科技節(jié)早日到來(lái)！

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