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喜歡音樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-10-26 15:00:01 音樂(lè)

喜歡音樂(lè)的作文3篇(薦)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的喜歡音樂(lè)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

喜歡音樂(lè)的作文3篇(薦)

喜歡音樂(lè)的作文 篇1

  每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候,就會(huì)想起我的幼兒園老師和同學(xué)。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我們正在舉行畢業(yè)大會(huì)。大家紛紛都去化了妝,有的臉像蘋(píng)果一樣紅,花花綠綠的可好看了。畢業(yè)大會(huì)開(kāi)始了,每個(gè)人臉上帶著笑容,多美啊!音樂(lè)開(kāi)始了,大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌,我馬上聽(tīng)出來(lái)了,是《加油好男兒》。突然,廣播里響起了一句:“加油! 加油! 加油! 加油——!”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的'人。也讓我想起了我的老師。于是,我心里一邊偷哭一邊想:“難道我要離開(kāi)了嗎?我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老師了嗎?不,不行!我不能離開(kāi)。”

  終于,音樂(lè)沒(méi)了,畢業(yè)大會(huì)也完了,有誰(shuí)想離開(kāi)啊!大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)。可是沒(méi)辦法,只好看著老師戀戀不舍的走了。那天,不在是像那樣快樂(lè)的海洋,而是一片哭聲的苦海。

  這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。

喜歡音樂(lè)的作文 篇2

  我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂(lè)橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語(yǔ)時(shí)的獎(jiǎng)品哦!

  它的形狀和一個(gè)小提琴差不多,一面是紅色,一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個(gè)小朋友,戴著一頂黑帽子,穿著一條綠裙子,顯得格外好看.其實(shí)最好玩的地方不在這,你們看在小提琴的中間有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓,他身上有一個(gè)小紅點(diǎn),只要你輕輕的`按一下就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),是不是很神奇呀。

  它的身體很柔軟我只要一寫(xiě)錯(cuò)別字,它就毫不客氣的從文具盒里跳出來(lái),好象在說(shuō):“看有寫(xiě)粗別字了,我來(lái)幫你清除掉吧。”就把我的錯(cuò)別字擦的干干凈凈。

  我喜歡我的音樂(lè)橡皮,他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習(xí)的好幫手 。

喜歡音樂(lè)的作文 篇3

  “早餐”語(yǔ)文課,“午餐”數(shù)學(xué)課,“甜點(diǎn)”音樂(lè)課,“飲料”體育課……這么多五花八門(mén)的課,你最喜歡哪門(mén)學(xué)科?我嘛,我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè)課。

  “咚、咚、咚”,隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵,一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室,她披著長(zhǎng)發(fā),穿著短裙,腳上踩著一雙長(zhǎng)靴。他就是教我們音樂(lè)的周老師。

  “同學(xué)們好!這節(jié)課是欣賞課,我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽(tīng)音樂(lè)之前,老師先提一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到這音樂(lè)你會(huì)聯(lián)想到什么場(chǎng)景,希望大家在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),開(kāi)動(dòng)腦筋,仔細(xì)想一想。”老師話(huà)音剛落,悠揚(yáng)的樂(lè)聲在教室里回蕩,那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,更像是璀璨的星辰,在夜空里閃爍,真美妙啊!我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著,在陽(yáng)光的照耀下,它們的毛色是那樣的有光澤。是的,它們自由自在,沒(méi)有任何煩惱、憂(yōu)愁!我似乎聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō):“這人世間真美好!”我似乎看到了它們對(duì)著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑,他們永不服輸,依舊在和同伴們比賽,黃昏了,它們披著彩霞,一起回到了主人的身邊,盡情享受著屬于他們自己的美食……

  我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽(tīng)故事的.小寶寶,入迷地聽(tīng)著。老師也對(duì)我敲起了大拇指:“真不錯(cuò)!你描繪的是馬兒自由的省會(huì),對(duì)嗎?請(qǐng)坐!”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法,心滿(mǎn)意足地回到了座位上。

  “叮鈴鈴!”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來(lái),同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳?lè)課。我目送老師的背影,閉著眼睛回味著課堂上的情景,這是我最喜歡的一節(jié)音樂(lè)課!

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