音樂(lè)世界作文[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的音樂(lè)世界作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)世界作文 篇1

　　每當(dāng)我拿著唱片封面在地圖上尋找位置的時(shí)候，音箱里傳出的音樂(lè)便是來(lái)自世界的聲音，這種聲音就像地圖上的五洲四洋，分別被紅黃藍(lán)綠紫裝飾的五彩繽紛，這就是民族文化交流的使者──世界音樂(lè)。

　　非洲音樂(lè)

　　幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)赤道人種散發(fā)出的氣息一直彌漫著撒哈拉沙漠，一張張黑色的臉龐不時(shí)的透露著音樂(lè)的平凡主義。在非洲，音樂(lè)是不以美而論斷的，就像人天天要吃飯、上廁所一樣，那是一種生活。難道還會(huì)有人在乎自己的蹲坑姿勢(shì)嗎?正是這種不在乎的生活方式被機(jī)靈的唱片商發(fā)現(xiàn)了，以至就有了這張唱片。

　　一望無(wú)際的沙漠邊緣，一男子仰首向晴空，縱情高歌，這是唱片中的其中一首歌曲。耳朵收到的信息傳送至大腦，顯然，這已不是土著的民族之聲了，華麗的Jazz節(jié)奏、Funk貝司讓人坐立不安，更難得的是近似;田間呼喊;的馬里的高腔──絕。

　　五個(gè)人走到一起，開(kāi)開(kāi)嗓子就唱歌，一人擔(dān)任四人的伴奏，四人充當(dāng)一人的和聲──無(wú)伴奏多聲部合唱的能力是上帝賜予非洲老黑的禮物。為了彌補(bǔ)膚色的缺陷，上帝給予他們強(qiáng)壯的軀體和自然的音高，因此一開(kāi)口就形成了自然和聲。好多自稱(chēng)學(xué)院派;的人士，兩眼不裝人(自以為是)，可笑的是唱了一輩子只揀了兩塊磚頭，一塊是唱低了墊著往上搭的，一塊是唱高了順著往下趴的──可悲。

天生的無(wú)伴奏合唱──妙。

就此兩首歌曲就已絕妙無(wú)比了，若再介紹恐怕讀者難以忍受欲得(唱片)而不能的'悲痛而日夜消瘦，故此擱筆，聽(tīng)樂(lè)!

　　安第斯音樂(lè)

　　有一種樂(lè)器叫排簫，有一個(gè)民族叫印第安，有一坐山脈叫安第斯，三者加在一起就是安第斯音樂(lè)的含義。安第斯高原的秘魯人民、玻利維亞居民和厄瓜多爾市民，可能是受到了高原氣候的影響，所以天生就氣息良好，吹起排簫來(lái)總是勝人一籌。因此，排簫成了安第斯音樂(lè)必不可少的樂(lè)器之一。

　　排簫是印第安人民的驕傲，印第安人也將排簫視為珍品。不過(guò)印第安文化的最大驕傲并不止此，而是它曾經(jīng)影響了北美文化和拉丁文化。北美洲的美國(guó)、加拿大，拉丁美洲的巴西、古巴眾國(guó)，在當(dāng)今流行樂(lè)壇的前沿地位是有目共睹的，因此，這張唱片帶給人的不僅僅是安第斯的印第安之聲，更重要的是它揭開(kāi)了流行音樂(lè)的一大源流。

　　曼陀林的撥弦聲、吉他的掃弦聲、排簫的氣息聲(來(lái)自唱片第一首歌曲)，還有一種隱藏在節(jié)奏背后的是插著羽毛的太陽(yáng)神(印第安人的生存寄托)的舞步聲(來(lái)自唱片第五首歌曲)，使人頓生一種對(duì)安第斯山脈的神秘和向往。

　　如果說(shuō)排簫是安第斯音樂(lè)的靈魂，一點(diǎn)都不過(guò)分，但是排簫并不孤傲，它一般不做獨(dú)奏，經(jīng)常有其他樂(lè)器與之合奏(如：曼陀林、吉他、豎笛、大鼓等)，由此，正體現(xiàn)了印第安民族的部落之間的和諧與默契。

　　一張唱片帶來(lái)的不僅僅是音樂(lè)，濃縮社會(huì)和文化的功效更是每一張世界音樂(lè)唱片的神秘與絕妙之處。

音樂(lè)世界作文 篇2

　　樹(shù)的綠意，村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò)，在一個(gè)充滿(mǎn)涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè)的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲，于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德？克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨(dú)奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子，每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡，那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。

　　走入《梁祝》，激動(dòng)靜止于寂寥，我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情，翻來(lái)覆去地品嘗，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過(guò)遠(yuǎn)古，漫過(guò)歲月之堤，迷了無(wú)數(shù)人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(zhǎng)的時(shí)空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的枝頭，望著我，沉默不語(yǔ)。

　　走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛著淡淡青霜，吟著高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕，歲月無(wú)痕，最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了，余音久久不散。

　　走入《秋日私語(yǔ)》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思?xì)w的人，善感的心，以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春，傾聽(tīng)陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的另一種走勢(shì)，傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō)，傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊，芳香落滿(mǎn)一地，輕叩玄機(jī)串串，禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù)，沒(méi)有國(guó)界。

　　走入風(fēng)靡全球的《回家》，悠揚(yáng)的薩克斯掀開(kāi)了對(duì)根的眷戀，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕。回家，當(dāng)情感泛濫，思念的琴弦被月光撥響，故鄉(xiāng)啊，我要乘坐這悠揚(yáng)的旋律返回你溫暖的`懷抱。

　　走入了這片自己刻意裝飾的音樂(lè)天空，我就再也出不來(lái)了。記得馮驥才在《浪漫的靈魂》一文中描述“音樂(lè)之都”維也納時(shí)說(shuō)過(guò)：“行為的浪漫不過(guò)是表面的波瀾，真正的浪漫是靈魂的浪漫。它來(lái)自音樂(lè)，因?yàn)橐磺兴囆g(shù)都是靈魂的成果，而守矩的靈魂不會(huì)產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。”是的，走進(jìn)音樂(lè)的世界，就是走入激情的天堂。

音樂(lè)世界作文 篇3

　　走進(jìn)四季，那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，而且還是一首美妙的歌。春天邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了人間。頓時(shí)，花兒笑了，小草伸了伸個(gè)懶腰；一只只蝴蝶飛來(lái)了；于是，寂靜的樹(shù)林變得熱鬧起來(lái)。一群小鳥(niǎo)在枝頭上“吱吱”地叫著。在那芬芳的花草中，小蜜蜂“嗡嗡”作叫，仔細(xì)一看，噢，原來(lái)它正在采花蜜呢！飛流的瀑布像一只兇惡的猛獸，從山谷里狂奔而來(lái)，啪打著石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇，春天的聲音，太美妙了！

　　春姑娘帶著微笑離開(kāi)了人間，迎面跑來(lái)了那調(diào)皮的夏弟弟。只見(jiàn)它吹了一口氣，大地頓時(shí)炎熱起來(lái)。知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著，小狗一邊“汪汪”地叫著，一邊伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在說(shuō)：“呀：怎么那么熱啊？”池塘里，小朋友們不時(shí)發(fā)出“叭叭”的玩水聲，“咕咚”一聲，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼把石頭扔進(jìn)水里，沾得水花四濺，回蕩著一圈圈波紋！

　　秋阿姨來(lái)了，她把豐收之樂(lè)帶來(lái)了人間。深綠色的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋阿姨的梳洗，霎時(shí)變成金黃色，飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著，好像是演奏著一首美妙的歌。農(nóng)民伯伯看到那又大又圓的果實(shí)，笑著說(shuō)：“啊，真的結(jié)果了！”

　　冬爺爺?shù)牡絹?lái)給大地鋪上了白色的'地毯。剌骨的北風(fēng)“呼呼”作響，吹到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，人們踏在那積滿(mǎn)皚皚白雪的公路上，留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。

　　其實(shí)，大自然還有許多這樣美妙的音樂(lè)，只要我們用心靈去感受，就一定會(huì)更加悅耳。

音樂(lè)世界作文 篇4

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事， 故事發(fā)生在古老的音樂(lè)王國(guó)， 那里的人們很熱愛(ài)音樂(lè)，過(guò)著幸福的生活。 有一天，國(guó)王舉行了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，人們紛紛趕去參加音樂(lè)會(huì)，只有王子沒(méi)去參加，因?yàn)樗�不喜歡熱鬧的場(chǎng)面，自己獨(dú)自在房間里彈鋼琴。 音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，國(guó)王沒(méi)看到王子來(lái)參加，就派人到王子那里說(shuō)：“剛才你為什么沒(méi)去參加？”王子回了一句話：“我不喜歡熱鬧的`場(chǎng)面，只喜歡一個(gè)人。” 過(guò)了幾天，音樂(lè)王國(guó)里來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘，她是歡樂(lè)王國(guó)里的公主，王子這天剛好到街上去逛逛，看見(jiàn)公主，呵呵， 當(dāng)然是一見(jiàn)鐘情。 國(guó)王第二次舉行音樂(lè)會(huì)，王子又沒(méi)去參加，而是躲在房間給公主彈琴。就好象原來(lái)梧桐和鳳凰的故事，梧桐彈琴給鳳凰聽(tīng)... 國(guó)王這次憤怒了，叫人把王子房間所有的樂(lè)器和鋼琴全都燒了，大火無(wú)情，吞噬了音樂(lè)，也吞噬了歡樂(lè)公主。王子失去了公主，沒(méi)有了樂(lè)器，落落寡歡， 終日里把自己關(guān)在房間里， 抑郁而終。 國(guó)王發(fā)瘋了，變成了一個(gè)魔鬼， 他痛恨音樂(lè)，還把所有的樂(lè)器和鋼琴全都燒光。 失去了樂(lè)器的人們，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，從此音樂(lè)王國(guó)也消失了。

音樂(lè)世界作文 篇5

　　席慕蓉說(shuō)：“人生是一條奔流不息的河。”那么我們便是這條河上的渡河人，各自乘著自己的船。自己的船便是自己的世界，我的小船中便有一樣舉足輕重、不可或缺的東西——音樂(lè)。

　　古人蘇東坡披發(fā)長(zhǎng)嘯，忘記那煩心瑣碎的塵事。只要一張琴、一壺灑、一溪云，便能獨(dú)自享受快樂(lè)。陶淵明伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬下采菊，如此悠閑自然，想必他的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)。那么我的快樂(lè)呢？那無(wú)疑是流行音樂(lè)。

　　在樂(lè)壇中，我相對(duì)來(lái)說(shuō)崇拜的應(yīng)該是周杰倫。要說(shuō)我崇拜周杰倫何時(shí)興起，那就無(wú)處可查了。不過(guò)因?yàn)槌绨葜芙軅愻[出的笑話倒不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　五年級(jí)時(shí)，崇拜周杰倫可算是進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。那段時(shí)間我是聽(tīng)“蒲公英的約定”已到了昏天黑地，乾坤不分的境地，有時(shí)睡覺(jué)也低吟幾句。導(dǎo)致我在背書(shū)的時(shí)候，“蒲公英的約定”這曲歌的.歌詞不知不覺(jué)從嘴里蹦出，以致于組長(zhǎng)不知所去。在背完后，組長(zhǎng)不禁問(wèn)道：“您這唱的是哪一出啊？”我不禁樂(lè)而開(kāi)笑，組長(zhǎng)也更是不知所措，稀里糊涂。最后我還是規(guī)矩地背了書(shū)。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，特別鐘情于時(shí)下熱門(mén)的歌曲。音樂(lè)世界是一個(gè)虛幻而又真實(shí)，遙遠(yuǎn)而又親切的世界。它的魅力無(wú)處不顯，而流行音樂(lè)更是多元化的，其中的一部分是上輩人無(wú)法接受和理解的。在他們看來(lái)這也許是低級(jí)趣味、噪音，就如同我們，也無(wú)法接受他們的一些思想一樣。當(dāng)有一天世間什么都消失時(shí)，音樂(lè)絕不會(huì)消失，當(dāng)有一天周?chē)�的一切都過(guò)時(shí)的時(shí)候，音樂(lè)絕不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)樗�不是一成不變的，�?huì)隨時(shí)追隨潮流的變化而變化，這也正是流行音樂(lè)的魅力所在。像r&b、rap都是我喜歡的曲風(fēng)，每當(dāng)音樂(lè)在耳邊響起，我的心也在跟著跳動(dòng)。沒(méi)別的，因?yàn)槲业氖澜绯錆M(mǎn)音樂(lè)，音樂(lè)世界也包括我這一分子！

音樂(lè)世界作文 篇6

　　音樂(lè)，來(lái)源于生活。美好的音樂(lè)能陶冶人的情操，鼓舞人的斗志。我們的生活處處都有音樂(lè)……

　　音樂(lè)是幸福的源泉。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了月光下的竹籬笆；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了成功時(shí)的喜悅和快樂(lè)；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了春天的'明媚、夏天的熱情、秋天的涼爽、冬天的回憶……

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，森林里的動(dòng)物不再淺唱，美麗的夜鶯和黃鸝不再低吟。假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè)，芬芳的花朵兒就不再盛開(kāi)，碧綠的小草就不再生長(zhǎng)。沒(méi)有了音樂(lè)的世界，是美好？還是恐怖？

　　音樂(lè)是快樂(lè)的伴侶。當(dāng)你感到憂愁時(shí)，她就會(huì)像朋友一樣撫慰你；當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)，她就會(huì)像一本書(shū)一樣把你帶到另外一個(gè)新的世界；當(dāng)你感到疲勞時(shí)，她就會(huì)像媽媽一樣把你帶入睡夢(mèng)中。

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，我們的世界將會(huì)一片荒蕪……

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