科技的作文（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的科技的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
周五的上午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節(jié)”活動(dòng)。
剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門口迎接我們，給我們每人都發(fā)了一張投票卡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都興奮地坐在T臺(tái)下，認(rèn)真觀看每個(gè)班級(jí)具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝，同學(xué)們都穿上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝，在T臺(tái)上擺出不同的'造型，贏得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝，穿上它我感覺(jué)神奇十足。
T臺(tái)秀結(jié)束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽，每個(gè)四人一個(gè)小組，拼得最快的小組能獲得班級(jí)的向陽(yáng)花標(biāo)志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這次的科技節(jié)活動(dòng)很有意義，真是讓人難忘�。�
科技的作文 篇2
這是一個(gè)充滿著科學(xué)魅力的世界，承載著一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)夢(mèng)。這是哪兒？對(duì)了，這就是上�？萍拣^。
上�？萍拣^分為好幾個(gè)區(qū)，有動(dòng)物世界、機(jī)器人世界、植物天地、智慧樂(lè)園等。
動(dòng)物世界里的動(dòng)物雖然不是真的`，但栩栩如生。瞧，獵豹正趴在樹(shù)枝上享用美食——羚羊肉。健壯的母獅正準(zhǔn)備從巖石上跳下去，來(lái)捕捉獵物�？傊�，在動(dòng)物世界里，能看到非洲、歐洲等洲的動(dòng)物。
來(lái)到機(jī)器人世界，我看見(jiàn)一大群人圍著什么看。我擠進(jìn)人群一看，一個(gè)機(jī)器人正在玩魔方，旁邊的秒表在計(jì)時(shí)呢！哇太厲害了！機(jī)器人只花了一分鐘就把魔方拼好了。機(jī)器人不僅會(huì)玩魔方，還會(huì)下五子棋呢！輪到我和機(jī)器人下五子棋了，我又高興又激動(dòng)，爸爸提醒我說(shuō)：“別太激動(dòng)，機(jī)器人可是很聰明的哦！”不出爸爸所料，機(jī)器人輕輕松松就贏了。更讓我出乎意料的是——機(jī)器人還會(huì)跳舞、彈鋼琴、演戲……機(jī)器人世界真是令我大開(kāi)眼界��！
智慧樂(lè)園更是奇妙無(wú)窮。不僅讓我們體驗(yàn)了有趣的科學(xué)小游戲，如“小球穿墻”、“魔幻鋼琴”等，還讓我們知道了一些科學(xué)小知識(shí)。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！趕快去上海科技館，去追求你的科學(xué)夢(mèng)吧！
科技的作文 篇3
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題，電腦就是其中重要的一項(xiàng)。
觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過(guò)去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點(diǎn)的.叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對(duì)人體有很大傷害。我認(rèn)為電腦雖然給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對(duì)我們的健康危害很大。
觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過(guò)的廢舊機(jī)器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡(jiǎn)單的填埋方式，會(huì)使整塊土地?cái)?shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹(shù)、蔬菜、莊稼面臨生命危機(jī)。
結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會(huì)給人的視力和身體帶來(lái)危害。此外制造一臺(tái)電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對(duì)人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。
結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結(jié)論三：游戲只是放松自己和開(kāi)發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無(wú)論在網(wǎng)上多么快樂(lè)，還是在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂(lè)，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的情感。
科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，但是科技是把雙刃劍。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用它
科技的作文 篇4
在一個(gè)教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下，臺(tái)上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時(shí)，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開(kāi)，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的“耶”一聲，沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀點(diǎn)：“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停！”“法官”說(shuō)，“陳述觀點(diǎn)！”
一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�！�
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展污染了環(huán)境�！�
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�
接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍q接著黃欣然的觀點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀點(diǎn)。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒(méi)有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點(diǎn)反著辯，場(chǎng)面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的'總結(jié)語(yǔ)畫上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊，逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
科技的作文 篇5
這個(gè)學(xué)期，每到星期五我總是非常開(kāi)心，大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槊總�(gè)星期五的下午都有一節(jié)我最喜歡的愛(ài)迪生科學(xué)發(fā)明興趣小組課。在興趣小組，我們跟著吳老師做了很多實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了很多科學(xué)知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小制作。
做噴霧器的那天，吳老師讓我們帶了一個(gè)礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開(kāi)始制作噴霧器了，吳老師教我們?cè)诘V泉水瓶蓋上開(kāi)一個(gè)洞，然后把吸管去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個(gè)小口。這樣一個(gè)噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我們?cè)诘V泉水瓶里裝上三分之二的水，然后用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的另一端里用力吹氣，一轉(zhuǎn)眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來(lái)，真實(shí)有趣極了。
最后吳老師給我們講解了這個(gè)小小噴霧器的原理，是因?yàn)槲覀兪值臄D壓給礦泉水瓶里的`水造成了壓力，導(dǎo)致了瓶里的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進(jìn)去的氣，所以水就變成了一個(gè)個(gè)小水珠，看起來(lái)就像水霧一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊，它不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們懂得了科學(xué)知識(shí)，我真想跟著吳老師的小發(fā)明興趣組，做更多更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作。說(shuō)不定有一天，我自己也會(huì)創(chuàng)造出小發(fā)明呢！
科技的作文 篇6
“家有光芒，喜氣洋洋”，今天的光芒已經(jīng)聞名全國(guó)，如同冉冉升起的太陽(yáng)將光芒普照在東方大地上。我有幸來(lái)到這里一睹光芒集團(tuán)的風(fēng)采。
首先，我們到達(dá)了第一個(gè)目的地——光芒真空管太陽(yáng)集熱器制造廠。剛踏進(jìn)工廠，十五個(gè)大字赫然映入我眼簾：追求高起點(diǎn)，創(chuàng)造零缺陷，讓用戶滿意。接著，一根根真空管整齊地堆放在兩邊，閃爍著耀眼的智慧光芒。往前走，工人們?nèi)栽谛燎诿β抵豢桃膊煌Ｏ�。一根根真空管從工人們的手中誕生，我仔細(xì)端詳著一根剛加工好的真空管，別看它如此細(xì)小，但從制作到加工完成需要一個(gè)艱難的過(guò)程，它浸透著光芒工人多少辛勤的汗水啊！這時(shí)，眼前的'一個(gè)工人已經(jīng)汗流浹背了，可她仍然工作著，我忍不住上前問(wèn)道：“你不累嗎？”她笑了笑說(shuō)：“這活兒可不算累，比起其它工人來(lái)，干這行兒好多了�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)忙碌起來(lái)。辛勤勞動(dòng)的工人啊，你們向我傳遞著光芒精神：做企業(yè)精誠(chéng)，做事情精心，做產(chǎn)品精藝。
我們又乘車來(lái)到了光芒集團(tuán)中心。一進(jìn)門，我就被各種各樣的光芒產(chǎn)品吸引住了：電子灶、調(diào)壓閥、爐板、閥門……真是琳瑯滿目。隨著光芒講解員的腳步，我們來(lái)到了一個(gè)圓桶形的電熱水氣前，講解員叔叔介紹道：“這個(gè)新產(chǎn)品叫做光芒中央電熱水器，它由藍(lán)金剛內(nèi)膽制成，抗蝕十分有效，它獨(dú)特的漏電保護(hù)器可在0。1秒內(nèi)自動(dòng)切斷電源，安全無(wú)憂�！敝v解員叔叔又將目光轉(zhuǎn)向另一臺(tái)電熱水器，“來(lái)，再看這一臺(tái)。”他停了停，繼續(xù)說(shuō)：“這臺(tái)光芒電熱水器是數(shù)碼控制的，是最高檔的產(chǎn)品�！薄巴�，數(shù)碼控制！”同學(xué)們不由得瞪大眼睛�！斑@兒的產(chǎn)品可真行啊！短短的幾年時(shí)間，你們就創(chuàng)造出這么多新品種，你們是怎么做到的？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。“這就是我們光芒作風(fēng)，”講解員叔叔微笑著，“以快致勝，一次做對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于負(fù)責(zé)�！�
接著，我們走進(jìn)后廳，聆聽(tīng)了總經(jīng)理助理馬飛繪聲繪色的講座。馬飛叔叔告訴我們：“光芒之所以發(fā)展到今天成為全國(guó)名牌，源動(dòng)力是創(chuàng)新�！萍脊饷ⅲ瑒�(chuàng)造無(wú)限’，而學(xué)習(xí)則是創(chuàng)新之母，實(shí)踐則是創(chuàng)新之父。興趣會(huì)給創(chuàng)新插上騰飛的翅膀，責(zé)任感、愛(ài)心能為創(chuàng)新指出正確方向�！�
光芒啊，你讓我懂得了許多，許多。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代里，在這個(gè)“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的時(shí)代里，像光芒一樣，我們要以快致勝，一次做對(duì)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，精益求精，才能開(kāi)辟出一塊新天地，一塊自己獨(dú)特的，富有個(gè)性的新天地。
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