科技的作文（精選4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
今天是星期六，小姑夫休息，所以就開車帶我們?nèi)ソ棺鲄⒂^科技館。
這個科技館雖然沒有上海科技館大，但里面好玩的、好看的一點都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂回，如果展開后長度大約有20米，途中有很多關(guān)卡，都是通過各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的.。我先把小球（其實并不小，差不多有足球大）從起點升到最高處，經(jīng)過一段曲折的“鐵路”后，小球被一個籃筐送到一個轉(zhuǎn)盤里，然后又被送到一段波折的軌道，先下后上，升升降降，然后是轉(zhuǎn)盤＋籃筐和又一段長路，最后又回到了起點。整個旅途中的關(guān)卡差不多都是我操作控制的（有幾個被其他小朋友搶占住了）。
我們還穿越了時光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關(guān)于電、磁、光、元素、星球的設(shè)施，我還稱了我在各個行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！
這一天玩得真開心！
科技的作文 篇2
人世間有多少遺憾難過，如果能回到過去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實上，回到過去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當(dāng)超越光的速度之時，一切的物體都會因為阻力而進(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構(gòu)成。目前沒有人能證明物體到達(dá)之時是否能夠完整無損。不過，還有一種想法是可以存在的。
電磁波可以說是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個大型磁場進(jìn)行干擾，空間就會扭曲產(chǎn)生一種類似“蟲洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會將此時的信息發(fā)送到過去。當(dāng)然，特殊的磁場，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺這個未知的世界。
在我的想象之中，人生像是從一條線中分裂出無數(shù)條分歧線，不過最后所有的分歧線都會集聚于一條線，就好像一本小說，寫了開頭和結(jié)局，中間的內(nèi)容可以進(jìn)行無數(shù)次的修改改變，不過開頭與結(jié)局是不會變動的。我現(xiàn)在發(fā)送一條信息回到過去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線上，而是像蝴蝶一般煽動翅膀，改變了另一個地方，不過我們現(xiàn)存于的地方將不會改變繼續(xù)下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過去，并不會改變這里任何一切，而是創(chuàng)造了另一個獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng)造了一個獨立的亞空間，那么我們自己親自去這個空間又會怎么樣呢？答案絕對是破壞整個世界的'穩(wěn)定，這里的世界并不只是指地球，而是整個宇宙的穩(wěn)定，這并不是夸大事實的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時候，我們會從一件毫無相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現(xiàn)在就相當(dāng)于將大象強行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結(jié)果可想而知，只有死亡一種結(jié)果。
規(guī)則無法打破，打破了空間的規(guī)則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去。回到過去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無疑是一種侮辱，侮辱了那個時代的人共同創(chuàng)造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點點滴滴的延續(xù)。
世界根本沒有所謂命運的大門，如果一定要說有那大門的話，就一定會是那通往腐朽的死亡大門。無論是過去，還是未來，我們都無法隨心所欲，我們只能好好的享受現(xiàn)在的一切一切……
科技的作文 篇3
在5月17號這一天，我們?nèi)チ吮本┛茖W(xué)技術(shù)館，這個科技館從外面看只是一個普通的大正方體。但是從里面看是非常漂亮，仰頭一看，有一些彩色的小圓球從天而降，拼出一個個漂亮的圖案，還有一些恐龍化石在屋頂被懸掛著，栩栩如生。
這次春游的主要目的是學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，把學(xué)到的知識寫在本子上。老師把大家分成了12個小組，4人一組。分完組，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了展廳，主要的.展廳有“生命之秘”“健康之路”和“光彩之絢“等，在組內(nèi)的分工中我和組長負(fù)責(zé)找展廳，另外兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把知識寫在本子上。我們在“生命之秘”展廳中了解了人類身體的構(gòu)造和細(xì)胞組成，在“健康之路”展廳中了解了不能吃太多零食要運動和要吃綠色食品等……，在活動中，我們團結(jié)合作很快就填寫完本子要求的項目。
在吃中午飯的時候，我們一邊吃一邊歡快的討論今天的見聞，都覺得非常有收獲。通過這次春游，我們不但學(xué)到知識，也有了團結(jié)合作的精神，也讓我理解了“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”這一句話。
科技的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時間到了，我們班的班主任曹老師走了進(jìn)來，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么語文老師進(jìn)來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學(xué)校讓我們班到益陽圖書館去參觀科技展覽。”頓時，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。
同學(xué)們一路歡聲笑語，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊，下了車。一進(jìn)門就看見一個大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數(shù)字，每位同學(xué)進(jìn)入展館上面的數(shù)字就滾動著加一個數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。
我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個擺滿了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實驗讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因為它可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的`靜脈，可以把我的身體部位看個透徹。我想如果把它運用在醫(yī)學(xué)上面的話，肯定會為醫(yī)生帶來許多的便捷，會給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時，可以精準(zhǔn)地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個特別神奇的科學(xué)小實驗：椎體上滾。就是把兩個圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個圓錐體就可以向上滾動了。隨后，同學(xué)們還自己動手做了很多有趣的實驗，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著......
時間過得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時間了。 通過今天這次展覽館的參觀，我覺得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是這些先進(jìn)的科技成就了我們現(xiàn)在祖國的發(fā)展與強大。我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力向上，掌握好各方面的知識，這樣才能為祖國未來科技做更多的貢獻(xiàn)!
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