（優(yōu)選）音樂(lè)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　我們這音樂(lè)幫雖然不大，但趣事卻說(shuō)也說(shuō)不完。

　　此幫只有三人，那便是我——因有時(shí)總忘詞，便獲“劉忘詞”的雅號(hào)；小王——因音調(diào)太娘，便獲“王娘腔”的美稱(chēng)；小岳——因總是跑調(diào)，得到了“岳跑調(diào)”的殊榮。

　　一次我們?cè)诰毩?xí)唱國(guó)歌。“王娘腔”首先開(kāi)唱，但唱出的音調(diào)實(shí)在太娘了，他可是個(gè)男生耶！“岳跑調(diào)”聽(tīng)不下去了，急忙扯開(kāi)了喉嚨：“我們～萬(wàn)眾一心冒著敵～人的炮火。前～進(jìn)冒著敵人的～炮火前～進(jìn)前進(jìn)進(jìn)進(jìn)？”到后面，他面紅耳赤，簡(jiǎn)直就是吼了。“王娘腔”笑道：“你這調(diào)也跑的太厲害了吧，最后都到了西牛賀州了！”為了平息他們的爭(zhēng)論，我急忙唱道：“冒著敵人的炮火，前進(jìn)。抱著敵人的家產(chǎn)……”一下子，“王娘腔”、“岳跑調(diào)”笑得腰也直不起來(lái)了，我拿過(guò)歌詞一看。呀！又唱錯(cuò)了！都怪他們以前常這么唱，帶壞了我。

　　還有一次，我們學(xué)唱一首《學(xué)貓叫》。這樣卡通的.歌曲，主唱非“王娘腔”莫屬了！但我們也不能閑著呀，于是我和“岳跑調(diào)”便自動(dòng)承擔(dān)了一個(gè)任務(wù)——跟“王娘腔”的節(jié)奏學(xué)貓叫，沒(méi)想到就這簡(jiǎn)單活兒，還讓我們弄出了笑話(huà)。

　　“王娘腔”開(kāi)唱了：“我們一起學(xué)貓叫……”“汪汪汪！”噢！不——我的太祖爺爺呀！我咋又忘詞兒了！“王娘腔”被嚇了一跳，回過(guò)神兒說(shuō)：“劉忘詞兒”，還沒(méi)到你家的貓叫呢！還有你學(xué)狗叫干啥呀？”唉！我顏面何存吶！

　　不過(guò)天公不作美，升入初中后，因?qū)W習(xí)緊張，我們這個(gè)幫就名存實(shí)亡了。但以前的種種趣事，卻都印在了我的腦海里。當(dāng)然，假期不太忙的時(shí)候，我們還會(huì)在一起唱歌，說(shuō)說(shuō)以前的趣事，因?yàn)槲覀冎�間心靈還是相通的。

　　所謂“時(shí)光不老，樂(lè)幫不散”。

音樂(lè)作文 篇2

　　森林里很寂靜，突然一粟金光飛過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)了，那是什么，我趕忙跑過(guò)去，我問(wèn)它你為什么跑得這么急，它說(shuō)：“是森林音樂(lè)會(huì)呀！一年一度的”哦！

　　我也趕忙跟了過(guò)去，我終于到了，太陽(yáng)是太陽(yáng)公公映照著大地，哇！那里真美呀！有五彩繽紛小花，像也是在伴奏，接著音樂(lè)響起了，天鵝隨著音樂(lè)從河邊游過(guò)來(lái)，它那雪白的羽毛潔凈得像一塵不染的玻璃，它那血紅的腳，撲撲的可快了，她那發(fā)出的`聲音克里克里的聲音真好聽(tīng)，天鵝時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍；時(shí)而曲頸低頭，閑雅勝似仙子接著，他走上講臺(tái)。大象也出來(lái)了，它那巨大的身子像一塊鐵石，它那巨大的鼻子可長(zhǎng)了，你可別小看它，這可是專(zhuān)門(mén)來(lái)卷東西吃得，那時(shí)這出的的大腿，向四根柱子一樣巨大，那大象的兩只大耳朵就像兩把巨大的大扇子，哪一條粗大的尾巴，可好看了，中間還有花呢! 大象有很厚似的身體，柱子似的腿，扇子似的耳朵、石頭樹(shù)枝似的大牙，什么都給人一種大得出奇的感覺(jué)然后大象就走了過(guò)來(lái)，大象的鼻子真是一只萬(wàn)能的手。粗而不笨，靈巧有力，大至幾百斤的木頭，它能像起重機(jī)一樣輕輕舉起，小到一根針，它也能揀起來(lái)。

　　接著獅子也來(lái)了，獅子是草原之王，非常兇猛。它的頭大，而且身上還有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，向棉花一樣。眼睛一眨一眨的真是可怕。牙齒鋒利無(wú)比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。四支細(xì)小的腿特有力，奔跑起來(lái)速度很快，但耐力不行，好幾只獅子才能捉住獵物。隨著震動(dòng)天地的吼聲，我看到鐵籠內(nèi)一頭吼叫的獅子。特別洶涌。

　　真是美好的音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)作文 篇3

　　1. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　2. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　3. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　4. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　5. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　8. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　9. 表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。

　　10. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　11. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的'起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　12. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　13. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　14. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　15. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　16. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　17. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　18. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　19. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　20. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

音樂(lè)作文 篇4

　　我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對(duì)于這座城市的一切都很陌生，作文 大雁塔的音樂(lè)噴泉。媽媽就利用假期帶我到處參觀(guān)游覽，讓我盡快認(rèn)識(shí)西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了。

　　我第一次去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座非常雄偉的高塔，原來(lái)這就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原來(lái)是音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了，小學(xué)三年級(jí)作文這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著非常有節(jié)奏的'音樂(lè)，噴泉的養(yǎng)子一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，水柱繞著水柱，十分的好看。

　　其中我最喜歡的是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣子，因?yàn)椤吧颀垟[尾”是水柱龍跟著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就是有兩個(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就形成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆，直拍手叫絕。

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