廉政文化進(jìn)校園14篇【精品】
廉政文化進(jìn)校園 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性。
二、活動目標(biāo)
（一）在學(xué)校中層干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。結(jié)合校黨支部開展的“黨員示范崗”、“五好”黨組織、“八好”黨員創(chuàng)建活動，以提高全校黨員干部的黨性認(rèn)識為目標(biāo)，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。
（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
（三）在學(xué)生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動融入學(xué)校德育工作，并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系起來。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合。
2、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。
3、正面教育與反面教育相結(jié)合。
4、課堂教育與社會教育相結(jié)合。
5、教育與娛樂相結(jié)合。
四、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XX
成 員：支委會成員、全體班主任
五、參加對象 全體師生
六、活動時間
xx年3月—12月
七、活動形式
（一） 突出一個課題
結(jié)合本校實(shí)際情況，針對性地開展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動。
（二） 建好兩支隊伍
建立以黨支部書記為組長的“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的`先進(jìn)性，保證領(lǐng)導(dǎo)重視，行動科學(xué)，活動有效。
（三） 分成三個層面
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動對象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)三個層面。學(xué)生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強(qiáng)修養(yǎng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域和全體師生員工。
八、活動內(nèi)容
1、 學(xué)生層面 ，主要開展“六個一”活動。
即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。
2、教師層面 ，主要開展“三個一”活動
即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教、從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)層面 ，主要開展“五個一”活動
即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網(wǎng)中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次觀看《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》記錄片的活動。
九、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（3月份）
1、領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動方案，落實(shí)分工，明確職責(zé)。
2、利用晨會、班會、例會及教師大會，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動的重要性與緊迫性。
3、通過板報、博客等有針對性地進(jìn)行文化環(huán)境宣傳。
第二階段：具體研究、實(shí)施教育階段（4——5月份）
學(xué)生
1、創(chuàng)設(shè)教育基地：一節(jié)廉政教育課。 3月份至5月份搜集整理圖片文字資料
2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動整理活動方案和圖片資料。
3、優(yōu)美詩文朗誦比賽。
4、一期廉政板報評比現(xiàn)場比賽
5、宣傳教育活動，組織以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文活動。
6、師生廉政書畫比賽。
7、組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。
8、觀看倡廉教育片，開展“廉潔從教”公開承諾活動。
9、上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。
10、開展自查自糾活動。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部
1、組織學(xué)生《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
2、開設(shè)博客專欄 整理圖片資料
3、一次廉潔教育講座。
4、撰寫“學(xué)廉政準(zhǔn)則，做廉政楷模”體會文章
5、組織觀看一次典型案例影視光盤。
第三階段：總結(jié)深化階段（6——7月份）
1。認(rèn)真總結(jié)在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。
2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
3、 評選、表彰“廉潔小標(biāo)兵”、“師德標(biāo)兵”和先進(jìn)集體。
廉政文化進(jìn)校園 篇2
為了深入貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的精神，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、文明的校園廉政文化氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)。我校從今年3月份開始，深入開展了廉政文化進(jìn)校園活動。把廉政教育 作為師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，開展了一系列廉政教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
成了機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)有效做好“廉政文化進(jìn)校園”工作，學(xué)校成立了以杜雪清校長為組長，趙衛(wèi)斌為副組長，各教研組長和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了小組成員的分工。
二、制定工作方案，明確工作內(nèi)容
學(xué)校制定了廉政建設(shè)方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。按照工作內(nèi)容，分步驟開展各項工作，按目標(biāo)如期完成各項任務(wù)。
三、抓好黨員干部建設(shè)，廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合
我校結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動及民族團(tuán)結(jié)教育活動，將廉政文化教育的'學(xué)習(xí)同科學(xué)發(fā)展觀的活動及民族團(tuán)結(jié)集中教育活動結(jié)合起來，積極引導(dǎo)教職工加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化廉政意識，筑牢反腐防線。為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)黨員干部反腐倡廉意識，規(guī)范教師廉潔從教行為。把廉政文化建設(shè)工作與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，促進(jìn)我校辦學(xué)水平上臺階。
我校始終把規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育形象作為一個重點(diǎn)。每年度召開一次教職工代表大會，進(jìn)一步修訂完善管理、評優(yōu)等工作制度，并把教職工關(guān)心的事務(wù)詳細(xì)公布，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)，接受教職工對學(xué)校各項工作的監(jiān)督，以進(jìn)一步鞏固廉政制度建設(shè)成果。
四、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，廉政文化與教師職業(yè)行為相結(jié)合 在教師的管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，抓師德師風(fēng)的建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，對教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)違法行為，加大督查、懲處力度，并以一票否決制納入教師的月考核和學(xué)期考核中間，督促教師規(guī)范自己的教育行為，一身正氣，廉潔教育。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，
要求全體教職工深刻領(lǐng)會并在日常教育教學(xué)工作中細(xì)化落實(shí)，組織全體教職工觀看廉政公益廣告展播，學(xué)習(xí)優(yōu)秀干部，時刻警示自己。
五、抓好學(xué)生教育，廉政文化與學(xué)校德育工作相結(jié)合
廉政文化進(jìn)校園教育活動，學(xué)生是主體。在開展此項活動中，我校首先樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念，把廉政文化融入學(xué)校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉政文化教育與校園文化活動、加強(qiáng)未成年人思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來。通過班隊活動、黑板報、講故事等形式，提高對廉政文化教育重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉政道德觀念。堅持正面教育的原則，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命領(lǐng)袖人物的優(yōu)秀品格和高尚情操教育影響學(xué)生，將廉政教育與思想品德教育、法制安全教育、社會公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育和社區(qū)教育緊密聯(lián)合，形成教育合力，通過學(xué)校廉政文化教育向社會和家庭輻射，進(jìn)一步凈化家庭環(huán)境與社會風(fēng)氣。此外，還結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”“民族團(tuán)結(jié)教育”活動，健全制度，完善機(jī)制，將廉政文化建設(shè)工作推向深入。
六、抓制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理
一是完善了學(xué)習(xí)教育機(jī)制。我們在落實(shí)廉政文化建設(shè)實(shí)踐中認(rèn)識到，只有理論上的清醒才有政治上的堅定，所以，學(xué)校把教職工的政治理論學(xué)習(xí)，作為廉政文化建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作來抓。每學(xué)期都對政治理論學(xué)習(xí)從時間、內(nèi)容到討論專題、以及責(zé)任人都作了詳盡安排，幫助教職工夯實(shí)馬克思主義的思想理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)教職工高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的防線。
二是完善了管理機(jī)制。通過建立健全廉政文化建設(shè)各項制度，來規(guī)范教育教學(xué)和行政管理。為了避免制度形同虛設(shè)，我們主要通過抓領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，來推動各項制度的全面落實(shí)，充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。
三是完善了監(jiān)督機(jī)制。首先是落實(shí)了群眾監(jiān)督機(jī)制，凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題、涉及關(guān)系群眾切身利益的大事都需經(jīng)過校委會討論通過。嚴(yán)格的管理辦法，規(guī)范操作、相互制約，從源頭上預(yù)防了違紀(jì)、違法。這種做法贏得了群眾的信任，保證了學(xué)校的正常有序運(yùn)行。
廉政文化建設(shè)是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項長期的任務(wù)。對照當(dāng)初我們預(yù)定的方案，我們還有很多的任務(wù)要去完成，我們要立足
當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會，利用一切可教育的時間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉政文化主題教育活動，著力營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園文化氛圍。
廉政文化進(jìn)校園 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于深入開展廉政文化進(jìn)校園活動的通知》的精神，營造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展。根據(jù)《羅平縣教育局廉政文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案》（羅教監(jiān)字〔20xx〕3號）的通知要求，經(jīng)中心學(xué)校研究，決定在全鎮(zhèn)學(xué)校中開展廉潔文化進(jìn)校園活動，特制定本活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以未成年人思想道德建設(shè)為主線，遵循學(xué)校思想政治教育工作規(guī)律，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用。通過豐富多彩的教育活動，把廉政教育作為對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容，培育教育良好風(fēng)氣，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，為創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的'保證。
二、廉政文化進(jìn)校園活動的總體目標(biāo)
按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，培養(yǎng)廣師生廉潔奉公、誠信守法的意識，對廣大中小學(xué)生的行為和社會價值取向產(chǎn)生根本性、長期性、廣泛性的影響；促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使干部的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，教師師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)，全體干部
和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的思想觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會真正樹立起教育的新形象，學(xué)校的新形象，教師的新形象。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，成立以富樂鎮(zhèn)中心學(xué)校校長為組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，潘成林任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)。
四、活動內(nèi)容
1、從凈化、美化校園環(huán)境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言為主要內(nèi)容的宣傳牌、標(biāo)語、警示牌，使校園文化與廉政文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。
2、利用黑板報、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網(wǎng)站等，開辟廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會、年級集會、升旗等活動宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片，并進(jìn)行集體討論寫出個人心得體會。
5、開展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導(dǎo)以“為人民服務(wù)”為核心的社會主義道德，弘揚(yáng)中華民族族傳統(tǒng)美德，抵制一切不正之風(fēng)和社會丑惡現(xiàn)象。
6、開展一次“我為學(xué)校節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水”的簽名活動。引導(dǎo)師生從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
7、開展一次自查活動。查自己是否有不廉潔行為，并積極進(jìn)行整改。
8、爭當(dāng)一名廉潔衛(wèi)士。要求師生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員，監(jiān)督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書。
10、開展一次師生“反腐倡廉”書畫展。
五、實(shí)施步驟
（一）動員部署階段（20xx年9月上旬）
組織召開廉政文化進(jìn)校園活動動員會，啟動廉政文化進(jìn)校園工作。制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年9月5日至20xx年9月30日）學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，投入必要的人力、物力、財力，抓好廉政文化的硬件和軟件建設(shè)，按照方案的要求，結(jié)合實(shí)際，有計劃、有步驟、有聲勢、有成效地開展各項活動。
（三）檢查評比階段（20xx年10月）
學(xué)校對開展活動情況進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗和做法，并形成書面材料。學(xué)校要注意收集相關(guān)文字和圖片資料，做好迎接社會發(fā)展局將組成考評組檢查評比準(zhǔn)備工作。
六、活動的措施
（一）成立創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由中心學(xué)校校長任組長，中層管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）制訂實(shí)施計劃，落實(shí)措施，各條線密切配合。黨支部、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、校工會各部門將部門工作與學(xué)校廉政建設(shè)活
動緊密結(jié)合。
（三）抓好陣地建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方法。通過學(xué)校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進(jìn)校園力度，如校園文化墻、升旗儀式、校園電視臺、校園之聲廣播、班隊、中隊主題活動等，緊緊圍繞這一內(nèi)容展開使廉政文化校園意識深入每個人的心田，把校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。
（四）把廉政文化進(jìn)校園落實(shí)情況、日常行為規(guī)范同學(xué)年評估評先結(jié)合起來。從而增強(qiáng)廣大師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，促使學(xué)校各項工作的開展。
廉政文化進(jìn)校園 篇4
為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的有關(guān)文件精神，拓寬反腐倡廉新領(lǐng)域，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、以廉為榮的校園氛圍，特制定本方案：
一、活動目標(biāo)
通過開展形式多樣的廉政文化進(jìn)校園活動，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教意識，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生清廉做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性，在全校教育系統(tǒng)營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成以廉為榮，以貪為恥的良好風(fēng)尚。
二、活動內(nèi)容
1、組織黨員干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，撰寫心得體會，并將心得體會在民主生活會上交流。
2、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人每學(xué)期給教職工上一堂廉政教育課。
3、組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，組織開展廉潔從教大討論；觀看一部廉政教育專題片；舉辦一次以愛崗敬業(yè)、廉潔從教為主題的.演講活動。
4、組織廣大教職工學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)管理的若干規(guī)定》和《關(guān)于治理在職教師有償家教的若干規(guī)定》，開展專項清理，對違反規(guī)定從事有償家教（含家養(yǎng)）、亂收費(fèi)和兜售資料的教師進(jìn)行一次大清查，大力查處典型案例，并將處理結(jié)果在本校予以公開。
5、組織學(xué)生上好一堂廉潔教育專題課，開展一次以廉為榮、以貪為恥為主題的演講活動，開展一次以遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信為內(nèi)容的主題班會（隊會、團(tuán)會）活動，組織一次以反腐倡廉為主題的格言警句征集、作文、漫畫、手抄報、書畫等優(yōu)秀作品展評活動。
6、在校園中開辟一處反腐倡廉宣傳欄或黑板報，并及時更新。
三、活動要求
1、完善工作機(jī)制。要建立各負(fù)其責(zé)、廣大干部師生共同參與的廉政文化長效工作機(jī)制，要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式、方法和手段，積極打造具有教育特色的廉政文化精品。要結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的工作方案，做到任務(wù)明確，目標(biāo)明確，措施明確，成效明顯。
2、突出四個結(jié)合。一是結(jié)合《廉政準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教職工增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，做廉潔自律、廉潔從教的表率。二是結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，把廉政文化教育融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人。讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識，植根于青少年的頭腦之中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是結(jié)合教師隊伍建設(shè)，通過學(xué)習(xí)活動不斷增強(qiáng)教師廉潔從教意識，提高教師隊伍整體素質(zhì)，在校園形成敬廉崇潔的良好氛圍。四是結(jié)合現(xiàn)有的校園文化建設(shè)活動，以更為豐富的文化內(nèi)涵創(chuàng)建校園新風(fēng)。
3、深化理論研究。要積極探討新時期廉政文化進(jìn)校園的特色經(jīng)驗和做法，突出特色，拓展領(lǐng)域，把廉政文化理論與實(shí)踐列入教育研究規(guī)劃中，積極開展科學(xué)研究，為廉政文化的深入開展提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐服務(wù)。
4、強(qiáng)化檢查考核。在開展活動的同時，要對活動資料進(jìn)行及時的收集整理。
廉政文化進(jìn)校園 篇5
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進(jìn)”活動實(shí)施意見》的精神，我校從今年4月份以來，認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動，從20xx年4月就成立了由校長任習(xí)山為組長廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子，又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。
二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)
1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；第三，組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報告會，特別是我校在開展“三平教育”活動中，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型，我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前,我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的`讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續(xù)開展廉政文化建設(shè)，對全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)”教育，校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實(shí)了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮；二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律，促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教，評師德標(biāo)兵活動，開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚(yáng)中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強(qiáng)了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實(shí)抓出成效，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機(jī)制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。
廉政文化進(jìn)校園 篇6
一、大力宣傳，營造氛圍
我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們在學(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競賽、校報專刊，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚(yáng)廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進(jìn)校園工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線
我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動;現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會、黨員大會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。
二是對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。
三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，夯實(shí)廉政文化建設(shè)工作
1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結(jié)合。
我校“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對師生進(jìn)行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。
2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。
我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。
3、與師德教育相結(jié)合
師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，從實(shí)際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實(shí)處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長表揚(yáng)教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。
4、與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合
教代會、校務(wù)公開工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學(xué)校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會多次討論修改才最后定下來的。或是通過發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報會校務(wù)等會議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時了解有關(guān)情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
四、自重自警，健全監(jiān)督機(jī)制
我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下，學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請家長組成家委會成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長發(fā)放行風(fēng)評議征求意見表。一年來收到老師、學(xué)生、家長的意見、建議17余條，并抓住學(xué)生、家長、教工反映強(qiáng)烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實(shí)實(shí)施。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的.積極性，使學(xué)校各項工作得以順利開展。
五、成效
一是廉政文化進(jìn)校園活動的開展，進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。
二是廉政教育與教代會、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)
三是通過有計劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。
四是規(guī)范了學(xué)校各項管理制度，完善學(xué)校財務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。
六、不足與改進(jìn)措施：
1、個別教師還有觀望心理，認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認(rèn)識高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。
2、廉政文化建設(shè)機(jī)制還不夠完善。廉政文化建設(shè)是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機(jī)制勢在必行。在今后一段時間的我校會繼續(xù)將廉政文化建設(shè)作為主要任務(wù)來抓，在規(guī)范從教行為的同時，促進(jìn)廉政文化的形成
廉政文化進(jìn)校園 篇7
學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風(fēng)氣。因此，加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢在必行。
一、樹立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，對于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個社會的廉政文化、促進(jìn)社會和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責(zé)任感；三是中國的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。現(xiàn)實(shí)的發(fā)展啟示我們，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。20xx年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。
20xx年7月1日，教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》，強(qiáng)調(diào)：結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo)，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段，積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的校園風(fēng)尚
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力，催人奮進(jìn)。要堅持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。當(dāng)前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚(yáng)清，提高師生對腐敗的認(rèn)識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標(biāo)準(zhǔn)；要堅持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對性和實(shí)效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風(fēng)尚。
三、營造健康的文化環(huán)境
廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營造、環(huán)境的打造十分重要。
一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的`廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語等。
二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動場所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處見廉潔。
三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長的文化扎根駐營。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。
一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計劃，充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合于各層級學(xué)生的廉政文化讀本，通過開設(shè)廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養(yǎng)。在廣大學(xué)生中開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。
二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網(wǎng)站、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內(nèi)容時代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標(biāo)語和易看易懂的各種漫畫，強(qiáng)化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡
廉政文化進(jìn)校園 篇8
序：（音樂聲中）親愛的老師、同學(xué)們，中午好！紅領(lǐng)巾廣播開始啦！
男：我是播音員孟樂。
女：我是播音員朱惠。
男：朱惠，你知道“廉潔”嗎？
女：想考我呀，這可難不倒我，“廉潔”就是“品行正，不貪污”。
男：你這是背字典上的解釋，其實(shí)，“廉潔”就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。
女：我知道，最近，我們學(xué)校在倡導(dǎo)“廉潔文化校園”活動，你一定知道“廉潔文化”包含哪些方面吧？
男：早就知道了，包括：清廉無私、正直公正、勤儉節(jié)約、誠信守法等等。
女：我們小學(xué)生要講廉潔，其實(shí)，在古時有許多先人為我們做了好榜樣。
你們聽說過《兩袖清風(fēng)》這個成語故事嗎？明朝正統(tǒng)年間，宦官王振以權(quán)謀私，每逢朝會，各地當(dāng)官的為了討好他，都給他獻(xiàn)上珠寶白銀，巡撫于謙每次進(jìn)京奏事，總是不帶任何禮品。他的同僚勸他說：“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴，也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn)，比如線香、蘑菇、手帕等東西，送點(diǎn)人情呀！”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說：“我也帶了東西，我?guī)в辛藘尚涞那屣L(fēng)！”于謙用這句話對那些阿諛奉承的`貪官作出了嘲弄。“兩袖清風(fēng)”的成語從此便流傳下來。
男：噢，說到于謙，我還想起了它寫的一首詩，千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
女：你背的這首詩題目是《石灰吟》，大家都熟悉，其實(shí)這也是于謙品質(zhì)的寫照。
男：是呀！其實(shí)在歷代偉人中這樣具有廉潔品質(zhì)的人還有許多許多，周恩來總理就是其中的典范。在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)釘衣服照樣可以接待外賓。”“織補(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”他的襯衣磨破了，換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。1963年，他出訪亞非歐14國，到了開羅，他換下縫補(bǔ)多次的襯衣，隨行工作人員不便拿給外國賓館去洗，只好請我駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動得邊洗邊流淚。至于他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產(chǎn)手表等，已作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。
女：周總理還有一個故事也廣為流傳。當(dāng)年周總理陪法國總統(tǒng)蓬皮杜訪問杭州后，下午就要離開杭州。周總理吩咐秘書說：“今天中午，我請大家到‘樓外樓’去吃便飯。”席間，他熱情地與隨行人員一一碰杯，感謝他們辛苦地完成了這次接待任務(wù)，大家吃得興高采烈。飯后，周總理叫秘書去結(jié)賬。省里同志出來阻攔說：“不必總理付了，由我們地方報銷吧!”周總理聽了說：“今天我請大家，當(dāng)然由我付錢啰！”店里經(jīng)理只好收了10元錢。周總理生氣地說：“總理請客吃飯，也要和一般顧客一樣付錢嘛!”樓外樓經(jīng)理沒辦法，只好又收了10元錢。這樣共收了20元錢。1個小時后，筧橋機(jī)場給樓外樓經(jīng)理打來了電話，說周總理臨上飛機(jī)前又留下10元錢的飯費(fèi)。樓外樓經(jīng)理和職工們捧著這30元錢，都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動得熱淚盈眶。大家當(dāng)即把當(dāng)天午餐的飯菜按照牌價單仔細(xì)算了一下，總共19元5角，他們給周總理寫了份詳細(xì)的清單，和多余的10元5角錢一起寄給了北京國務(wù)院周總理辦公室。
男：周恩來勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學(xué)習(xí)啊！作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該用什么來約束自己，提醒自己呢？
女：請聽《廉潔你我他》。
女：我到學(xué)校來學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來聽講，課后作業(yè)自己來完成
男：穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個個精神佳，不比穿來比學(xué)習(xí)
女：今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)
男：中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細(xì)嚼慢咽助健康
女：學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財務(wù)人人愛，珍惜愛護(hù)都應(yīng)該
男：作業(yè)不會怎么辦，問同學(xué)來問老師，更歡迎來問老師
女：在校學(xué)習(xí)要主動，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年
男：說廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔
齊：廉潔你我他，廉潔之花開心中。
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
廉政文化進(jìn)校園 篇9
為了充分貫徹落實(shí)教委關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的精神，深入推進(jìn)我校廉政文化建設(shè)，營造人人以廉為榮、個個以腐為恥、爭當(dāng)正直的人的文化輿論氛圍，我校將在全校師生中開展敬廉崇潔、知禮尚德廉政文化進(jìn)校園活動。為此，我們向全體師生員工提出以下倡議：
我們的教職員工要做到：
一、積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)廉潔、誠信、公正、儉樸的品德。為人處事要公平正直，堅持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。
二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。
三、要堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人師表，以身作則，無論是在教育教學(xué)，還是在社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)中，都能做到言傳身教，弘揚(yáng)正氣，為我們同學(xué)樹立廉潔誠信的好榜樣。
我們的同學(xué)們要做到：
一、關(guān)心家人，尊敬老人，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，在與同學(xué)的交往中，堅持說真話、不說假話，信守諾言、誠實(shí)做人，樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們的心靈、陶冶高尚的情操。
二、要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑，要堅持愛國、守法、明禮、誠信，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。
三、小手拉大手，大手牽小手，當(dāng)好廉政小衛(wèi)士。同學(xué)們要做家長的廉政監(jiān)督員，支持父母干凈做事業(yè)、廉潔做公仆，積極向父母倡導(dǎo)為民、務(wù)實(shí)、清廉的從政行事準(zhǔn)則。由我們的同學(xué)們來帶動家長們的廉政文化教育，發(fā)揮崇廉教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，時刻注意自己的言行，清白做人，干凈做事，為孩子做榜樣，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍，為構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
蓮，因潔而尊；人，因廉而正。老師們，同學(xué)們，金秋的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。全校師生要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，領(lǐng)風(fēng)氣之先，展學(xué)子風(fēng)采，做一名愛國守法、誠信知禮、敬廉崇潔的現(xiàn)代公民，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！
廉政文化進(jìn)校園 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺.不是的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的`校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對比社會上的腐 敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們肩負(fù)著民族和國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。
作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈;不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。
同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天!
廉政文化進(jìn)校園 篇11
為切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》、開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動。
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺，以生動活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。半年來，我們在縣教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，以“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，初見成效。
我們立足班級，面向全體，經(jīng)過半年的探索和實(shí)踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班把廉潔誠信教育活動作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。
根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來，我校通過師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動的。
我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個點(diǎn)”：確定重點(diǎn)（學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)）、找準(zhǔn)切入點(diǎn)（小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠信與感恩）、把握目標(biāo)點(diǎn)（初步形成初步的價值觀和道德觀）和教育注意點(diǎn)（貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學(xué)生）和教育載體（環(huán)境、教材）。“廉潔文化進(jìn)校園”活動要做到“四會”：會唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。
1、明確“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的重要性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭是一項長期的政治任務(wù)，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔(dān)負(fù)未來建設(shè)的后備軍，在他們當(dāng)中開展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的種子，不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo)，也是為未來的廉潔社會的建設(shè)奠定思想與社會基礎(chǔ)，是奪取未來反腐斗爭主動權(quán)的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。
在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動中，廣大教職員工教育教學(xué)的過程，同時也是受教育的過程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”活動的指導(dǎo)者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”活動的`實(shí)踐者，我們提倡師生互動，共創(chuàng)廉潔。
3、對學(xué)生“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”進(jìn)行正確定位。
根據(jù)小學(xué)生的身心的特點(diǎn)，他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”，是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的教育活動，可以有效地加固這道“防御墻”，使學(xué)生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷，這是一項長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。事實(shí)上從活動開展后學(xué)生的反響中已證實(shí)我們的判斷是正確的。有一段來自學(xué)生的話，非常具有代表性：“廉潔，聽起來似乎離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。是啊，我們只不過是正在求學(xué)的小學(xué)生，衣食用具全由父母供給，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自立，談廉潔早了點(diǎn)吧。可是再看看生活的環(huán)境，周圍各種誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車接來送去，電視上不時可以看到有官員因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國法懲處……自己身邊確確實(shí)實(shí)存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯誤的選擇呢？其實(shí)這是他們的思想意識出了問題，他們沒有樹立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識不是一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹立崇廉尚潔的意識。如此看來，我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點(diǎn)都不早，而是恰當(dāng)其時。所以，我們要意識到自己將要承擔(dān)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，樹立良好的思想意識，建起牢固的思想防線。”
4、統(tǒng)一以校園文化的形式對學(xué)生給以熏陶。
在所有的教育形式中，文化滲透的教育功效是最強(qiáng)的，它是一種 “潤物細(xì)無聲”的怡養(yǎng)、滋潤的過程，也是能最有效地將教育理念內(nèi)化為情感認(rèn)知的手段。而學(xué)校教育的最大特點(diǎn)就是能使學(xué)生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此，在“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的教育過程中，我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”，應(yīng)該以一種校園文化的形態(tài)對學(xué)生予以持續(xù)不斷的熏陶，從而將“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的因子根植在學(xué)生的意識中，內(nèi)化為一種思想素質(zhì)。
廉政文化進(jìn)校園 篇12
一、大力宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的重要意義
廣大青少年兒童傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林，就一定要培養(yǎng)教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對于他們自身的成長，還是對于反腐倡廉工作乃至于整個社會進(jìn)步，都具有非常重要的意義。因此，我們開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，把誠信守法、廉政奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系之中，加強(qiáng)對老師和學(xué)生的“崇廉敬廉”教育。
開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，是堅持以人為本，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。
二、深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動
（一）在全體教師中積極開展“揚(yáng)廉潔教之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動，做好三個結(jié)合：
1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、撰寫體會，進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識，做到自覺投入、積極參與，并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的`社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。
3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
（二）在學(xué)生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，我們以正面事例和正面說理為主，以先進(jìn)和榜樣的力量充實(shí)他們的思想，使他們在崇敬的氛圍中通過增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感愉快地接受教育，達(dá)到潤物細(xì)無聲的實(shí)效。主要做了以下幾項工作：
1、組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、各校利用國旗下講話，讓學(xué)生明白廉政的重要意義。出了一期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，利用墻報、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
3、要求第一位學(xué)生閱讀一本以廉政文化為主題的學(xué)生讀物，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。
4、每一所學(xué)校都上好一節(jié)廉政教育專題課，結(jié)合思想品德課，開展“崇廉敬廉”理論教育。開展一次以廉政文化為主題的班隊會，組織學(xué)生開展專題討論。
（三）在教育教學(xué)中，我們以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題，做到了三個結(jié)合：
即“廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校德育工作相結(jié)合；廉政文化進(jìn)校園與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校日常管理工作相結(jié)合。”我們注意把校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到德育教育工作中，使兩者融為一體，互相促進(jìn)，通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于和易于接受，在潛移默化中形成廉潔的意識和觀念。在有關(guān)的學(xué)科教學(xué)中，有意識地挖掘、利用廉潔教育的資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又得到廉政文化的體驗。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化規(guī)范人的制度和機(jī)制。
廉政文化進(jìn)校園 篇13
學(xué)校以“崇廉尚廉，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”為宗旨，開展以“廉政文化進(jìn)校園”主題活動，抓好廉政建設(shè)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，取得了滿意的效果。我們的做法是：
一、把廉政文化納入管理制度之中，規(guī)范師生言行
青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人。開展廉政文化進(jìn)校園活動，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時，也增強(qiáng)了師生的法制意識和社會責(zé)任，對于培養(yǎng)他們正確的價值觀和高尚的.道德情操具有深遠(yuǎn)意義。為此，我校把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)工作之中，認(rèn)真制定了《“廉政文化進(jìn)校園”工作計劃》，黨政工團(tuán)齊抓共管，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。
二、把廉政文化融入隊伍建設(shè)之中，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
廉政文化建設(shè)關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對象。
1.干部隊伍的建設(shè)。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，從節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水等小事做起。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督,身正言威,有力推動了“廉潔文化進(jìn)校園”活動的開展。
2.教師隊伍的建設(shè)。把廉潔教育融入師德建設(shè)之中，充分發(fā)揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規(guī)范的言行教育影響學(xué)生。為此，學(xué)校在教師中征集“廉政文化進(jìn)校園”格言，開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動，對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生一件件好事，教師的靈魂得到凈化,廉潔之花開遍校園。
三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦
在學(xué)科教學(xué)過程中滲透廉政文化，將廉潔意識通過課堂教學(xué)主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。
“廉政文化進(jìn)校園”工作作為一項嶄新的任務(wù)和一個全新的課題，不僅純潔了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。
廉政文化進(jìn)校園 篇14
陶母退魚
晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。”這件事陶侃受到很深的教育。
吳隱之不懼飲貪泉
晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名“貪泉”。當(dāng)?shù)貍髡f飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。”他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。他出發(fā)時，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步！”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。
兩袖清風(fēng)的于謙
明朝名臣于謙居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京時，人們買些當(dāng)?shù)氐慕伵痢⒛⒐健⒕�香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話短長。”不私一錢明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券。”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問道：“你說的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎？”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話
楊震拒金
東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守
東漢時，一位叫劉寵的.人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
楊震拒金
東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說： “天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一貧如此
南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。他出發(fā) 時，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關(guān)系，結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆 息道：“想不到張浚貧守到如此地步！”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金 三百兩。
不私一錢
明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券。”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問道：“你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎？”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。 手好不要錢
清乾隆進(jìn)士王杰為人剛直敢言，不附權(quán)貴。當(dāng)時和坤在朝中專權(quán)，大臣 都不取得罪他。惟王杰每每與其據(jù)理力爭。有一次，議政完畢，和坤有意戲弄王杰，拉著他 的手說：“好白嫩的手啊！”王杰正顏厲色地回答道：“王杰手雖好，但不能要錢耳！”和 坤羞愧而去。
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