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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-09-11 09:27:55 設(shè)計(jì)

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案(精品)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案(精品)

設(shè)計(jì)方案篇1

　　五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大。

　　一、學(xué)生情況分析

　　五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本年級學(xué)生共45人，這是個團(tuán)結(jié)上進(jìn)、活潑誠實(shí)的集體，學(xué)生有著良好的思想素質(zhì)。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。

　　二、教材說明

　　本冊教材包括個3單元、9個板塊主題、19個活動主題，主要綜合了《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的“我是中國人”和“走近世界”中的相關(guān)內(nèi)容。

　　教科書以主題單元的方式來組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分考慮到高年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，遵循點(diǎn)面結(jié)合、由近及遠(yuǎn)的編寫原則，選取與學(xué)生生活聯(lián)系密切的三方面內(nèi)容作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生利用材料主動解決問題的意識，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、教材設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)

　　1。以單元為主題來構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容。教科書貫徹兒童的學(xué)習(xí)“源于兒童生活、貼近兒童生活、引導(dǎo)兒童生活”的理念，力求從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中選取他們熟悉、感興趣的、有研究價(jià)值的社會問題作為教科書的素材，來構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)主題。“方便面的來歷”、“天涯若比鄰”、“科技改變生活”是本冊教材的.三個學(xué)習(xí)主題，都是從學(xué)生最熟悉的生活情境入手，引出需要探究的問題，指導(dǎo)學(xué)生展開開放的學(xué)習(xí)活動。教材設(shè)置的情境貼近生活，能夠激起學(xué)生探究的興趣和欲望。

　　2。重視學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。教科書根據(jù)不同學(xué)習(xí)主題的需要，設(shè)計(jì)了調(diào)查、訪問、參觀等活動形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以不同的學(xué)習(xí)方式來解決一些社會問題，初步掌握一定的研究社會問題的方法和技能，從而能自主有效地進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。在調(diào)查、訪問的過程中，學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的大腦思考，捕捉不同的信息，感悟不同的道理，提高綜合學(xué)習(xí)能力和參與社會的意識。

　　3。重視品德教育的實(shí)效性。品德與社會是一門幫助學(xué)生“學(xué)習(xí)做人”的學(xué)科，教學(xué)過程中要注意體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。外在的道德規(guī)范只有融入學(xué)生的價(jià)值觀中，教育才具有實(shí)效性。教材在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置生活化的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題，力求學(xué)生的良好品德在實(shí)際的學(xué)習(xí)活動中得以實(shí)現(xiàn)。教材還注意引導(dǎo)學(xué)生在價(jià)值觀念多元化的社會中作出正確的判斷，從而選擇自己合理的行為方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4。教學(xué)時(shí)間和空間具有開放性。教科書設(shè)計(jì)了許多空白的文本框，引導(dǎo)學(xué)生把自己搜集的資料、感想、調(diào)查內(nèi)容等寫下來，這既體現(xiàn)了“使教材成為與兒童進(jìn)行對話、需要兒童進(jìn)行創(chuàng)造的文本”的設(shè)計(jì)理念，也為教師創(chuàng)造***地開展教學(xué)活動留下空間。教科書在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間中的所有對兒童有意義、有興趣的題材;教科書還注意本課程與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合，使教學(xué)時(shí)間得以拓展延伸。

　　5。教學(xué)內(nèi)容的安排有層次性。教科書從單元學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建到板塊主題的選擇再到活動主題的設(shè)計(jì)，都遵循了課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的“點(diǎn)面結(jié)合”的設(shè)計(jì)思路，從最熟悉的內(nèi)容導(dǎo)入，然后一步步加深，最后擴(kuò)展到最前沿最復(fù)雜的內(nèi)容。這樣安排，使得整個教學(xué)內(nèi)容層次清楚，又具有深度。

　　6。教學(xué)內(nèi)容具有綜合性。教科書在圍繞單元主題選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，努力體現(xiàn)出課程的綜合性。教科書將天文、地理、歷史、倫理、生物科技、通信科技等有機(jī)的結(jié)合在一起，把熱愛祖國、熱愛勞動人民、熱愛科學(xué)的教育融入其中，通過學(xué)生的探究、合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主構(gòu)建，促進(jìn)個體品德的形成和社會性的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一與整合。

　　四、與前后冊教材的關(guān)系

　　本冊教材是高年級的起始冊，主要安排了《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》“我是中國人”和“走近世界”中的有關(guān)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，注意與前幾冊內(nèi)容的區(qū)別，從不同的角度選取學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)“螺旋上升”的設(shè)計(jì)思路;在教學(xué)方式的選擇上，注意實(shí)地調(diào)查、思辯活動等適合高年級開展的活動。五年級的學(xué)生已經(jīng)有了獨(dú)立的見解，喜歡質(zhì)疑，教材就多采用一些說服力強(qiáng)的科學(xué)材料，避免說教式的教育。材料的選擇不僅僅限于我國，而是引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，這就為后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。

　　2。根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。

　　3。通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　4、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會。

　　六、課時(shí)分配

　　第一單元讓誠信伴隨著我六課時(shí)

　　第二單元我們的民主生活八課時(shí)

　　第三單元我愛祖國山和水八課時(shí)

　　第四單元我們多是中華兒女六課時(shí)

設(shè)計(jì)方案篇2

　　實(shí)踐項(xiàng)目名稱：機(jī)械義務(wù)維修及用電安全小組

　　單位：草樓村村民組

　　團(tuán)隊(duì)名稱：愛我家鄉(xiāng)

　　參與人數(shù)：10 個

　　實(shí)踐地點(diǎn)：安徽省霍邱縣河口鎮(zhèn)草樓村

　　實(shí)踐時(shí)間：XX-7-10（農(nóng)歷二〇一一年六月初十）到XX-7-25（農(nóng)歷二〇一一年六月二十五）

　　負(fù)責(zé)人：陳勇

　　聯(lián)系方式：182^^^^^^^

　　社會實(shí)踐設(shè)計(jì)方案：

　　實(shí)踐項(xiàng)目名稱：機(jī)械義務(wù)維修

　　主題：深入基層，了解基層，服務(wù)基層。

　　目的;結(jié)合紀(jì)念建黨90周年主題教育內(nèi)容，圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型，關(guān)注社會熱點(diǎn)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，著眼與地方發(fā)展需要，解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合各個學(xué)科的專業(yè)特長，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù)，以此為基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)實(shí)踐能力。為我們未來創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　方案亮點(diǎn)：走出鳳陽縣，以我們的專業(yè)知識，幫助他們認(rèn)識家庭中經(jīng)常使用的農(nóng)業(yè)機(jī)械、家庭中的電子產(chǎn)品。可以解決在他們在使用這些工具過程中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農(nóng)業(yè)工具或者電子產(chǎn)品中的基本的一些問題。提高廣大農(nóng)民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他們對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識。提高我們對基層的了解，為自己以后為基層服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)意內(nèi)容：以我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識去服務(wù)基層，讓我們學(xué)以致用，去了解基層，以我們修理機(jī)械并傳播科學(xué)文化知識（如科學(xué)用電）。加強(qiáng)我們互相交流，從而認(rèn)識在現(xiàn)實(shí)中的問題，及時(shí)的去改進(jìn)它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的規(guī)劃，知道并了解以后會向什么方向發(fā)展，定向的去服務(wù)。以社會實(shí)踐為名，去努力定義當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

　　團(tuán)隊(duì)人員介紹：

　　儲x：男，1990年出生，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，心思縝密，邏輯思維能力高，專業(yè)化知識儲備完善，有很好的交際能力與動手能力，積極參加學(xué)校的各種活動。XX年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機(jī)械保養(yǎng)工作。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的電子義務(wù)維修員。

　　蔣x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，幽默，創(chuàng)新意識強(qiáng)，有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全書式儲存庫，有很強(qiáng)的動手能力。曾在院級的智能車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手能力實(shí)踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的機(jī)械維修義務(wù)員。

　　夏x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能提出可行的解決方案。對機(jī)械和電路的知識癡迷，有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力，在初中及高中期間，曾在家把家中的各種機(jī)械類的工具都拆開并維修了部分機(jī)器故障。尤其擅長調(diào)試電視及煤氣灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的電子器件義務(wù)維修員。

　　張x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，擅長調(diào)節(jié)人際關(guān)系，懂得好幾種方言，有很強(qiáng)的專業(yè)知識，溝通能力強(qiáng)，幽默，為人和善。做事認(rèn)真，對農(nóng)業(yè)用的拖拉機(jī)研究很多，能解決一般的機(jī)器故障，了解機(jī)械原理和機(jī)械工作原理。可以作為我們團(tuán)隊(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械義務(wù)維修員。

　　尹x：女，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)，愛好廣泛，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，了解經(jīng)濟(jì)原理和管理，會做多種口味的食物。懂得兩種方言，溝通能力強(qiáng)，懂得營養(yǎng)搭配，能根據(jù)天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力，懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系。可以為我們團(tuán)隊(duì)合理預(yù)算經(jīng)費(fèi)，但當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)伙食委員。

　　周x: ，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)電技術(shù)教育,無線電協(xié)會會長，有很強(qiáng)很豐富的無線電專業(yè)知識，團(tuán)隊(duì)合作能力很強(qiáng)，幽默，對收音機(jī)，電視機(jī)，部分手機(jī)，電話等有很深的了解并能解決常見的故障，懂得如何優(yōu)化問題，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工作經(jīng)驗(yàn)。知道常見問題的解決思路。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的技術(shù)顧問與技術(shù)指導(dǎo)委員。

　　周x:女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)教育專業(yè)，專業(yè)知識過硬，懂得如何理財(cái)，并能合理預(yù)算各項(xiàng)資金，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，曾在蘇州的一個小公司從事會計(jì)實(shí)踐，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，同時(shí)，她能做出安徽大部分地區(qū)的`食品，勤勞，樸實(shí)。樂于和別人溝通。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的理財(cái)顧問和伙食委員。

　　周x：女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)教育專業(yè)，專業(yè)知識強(qiáng)悍，樂于發(fā)現(xiàn)問題并能有效地解決它，除了了解自己的專業(yè)知識，心理學(xué)的知識儲備豐富，細(xì)心。穩(wěn)重。XX年暑假在自己家附近小超市從事會計(jì)理財(cái)工作，并獲得了店老板的夸獎，擅長宣傳與外聯(lián)工作。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的宣傳委員。

　　陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，專業(yè)知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機(jī)械自動化癡迷，有很強(qiáng)的動手能力。可以作為電子義務(wù)維修員及攝像員。

　　陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，深入的了解每個隊(duì)員的性格與優(yōu)缺點(diǎn)，有一定的專業(yè)之儲備。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的機(jī)械義務(wù)維修員與隊(duì)長。

　　實(shí)現(xiàn)途徑：是在學(xué)校申請與在社會拉贊助同時(shí)進(jìn)行，倆方面都去準(zhǔn)備，如果學(xué)校通過再在省里申請，然后通過外聯(lián)委員與當(dāng)?shù)氐拇逯c村長溝通，全體團(tuán)隊(duì)成員親自到當(dāng)?shù)亍?/p>

　　推進(jìn)步驟：具體可分為三個步驟：

　　（1）:準(zhǔn)備階段，包括拉贊助、在學(xué)校申請、購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊(duì)員準(zhǔn)備好、擬定行程計(jì)劃、預(yù)訂危機(jī)處理方案。

　　（2）：實(shí)施階段，具體的行程安排，預(yù)計(jì)XX-7-9日可以到達(dá)目的地。第二天上午所有的安排妥當(dāng)，下午，讓所有隊(duì)員大致熟悉村莊地理環(huán)境，了解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準(zhǔn)備。

　　7-11.12日。留兩名隊(duì)員在宿舍，其余八名全部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳，（為了讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。）

　　7-13.14.15.16日為期四天的維修機(jī)械工作，初步定所修機(jī)械范圍為：拖拉機(jī)、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機(jī)。簡單介紹它們地工作原理，并傳授它們基本的修理機(jī)械的方法。詢問他們在使用這些機(jī)械時(shí)會遇到什么問題。并作好記錄。

　　7-17.18.19.20日為期四天的電子維修工作，初步定為所修電子產(chǎn)品范圍：電冰箱、電飯鍋、部分手機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)。除了修理好，還要簡述其工作原理，并傳授它們基本的修理方法。簡要說明在用這些電子產(chǎn)品時(shí)應(yīng)注意的問題，詢問他們在使用這些電子工具的時(shí)候會遇到什么問題，有什么獨(dú)特的見解，并做好記錄。

　　7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒有子女陪伴的家庭，切實(shí)解決他們生活中遇到的問題，檢查他們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發(fā)放宣傳知識單，并做好統(tǒng)計(jì)工作，記錄他們在生活中遇到的難題。

　　7-24是整理這期間的資料，并繼續(xù)提供維修服務(wù)。

　　7-25日整理物品，找好車，準(zhǔn)備離開。

　　預(yù)期效果：切實(shí)解決該村的農(nóng)業(yè)知識匱乏，幫助他們了解身邊的機(jī)械及電子產(chǎn)品，在遇到一些簡單的機(jī)械問題能自己發(fā)現(xiàn)它并能有效的就解決，懂得基本的電路知識，學(xué)會合理用電，科學(xué)用電，懂得合理用電器，了解基本的理財(cái)知識，加強(qiáng)大學(xué)生與基層的“對話”。加強(qiáng)大學(xué)生在暑假實(shí)踐的意義。為我們服務(wù)基層提供了一個最有權(quán)威的參考平臺。提高我們對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值的認(rèn)定。

　　活動可行性：我們放假的時(shí)候，正是農(nóng)閑的時(shí)候，很多機(jī)械設(shè)備都是閑著的，電子產(chǎn)品用的更加頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的小學(xué)生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年，很多機(jī)械設(shè)備都需要在農(nóng)閑的時(shí)候修理，其中有很多都是簡單的問題，我們可以義務(wù)給他們指導(dǎo)及維修，還有很多人對科學(xué)用電知識的缺乏。不知道如何科學(xué)用電。藉此機(jī)會推動村民的科學(xué)文化素質(zhì)，為把草樓村建設(shè)成為小康村。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　車費(fèi):10人x(7+42+10)x2=1180元

　　住宿：5間x50=250元

　　伙食：10x12x15=1800元

　　維修器具：（電烙鐵3部90元，萬能表3部270元，螺絲刀12把90元，（包括平頭螺絲刀三把，梅花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每人一套500元，）共=950元

　　宣傳動員：大條幅倆條，90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元共=320元。

　　其他各項(xiàng)雜費(fèi)：200元，包括印制一些科普知識。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。根據(jù)XX縣縣委宣傳部《關(guān)于開展“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)萬家”活動》（開委宣〔20xx〕30號）和XX縣教育工委、教委《關(guān)于在全縣學(xué)生中開展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動的通知》（開教工委〔20xx〕56號）的'文件精神，決定在我校開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動，本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。為了活動高效、實(shí)效、有序的開展特制訂本活動方案。

　　一、活動主題

　　家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

　　二、活動時(shí)間

　　xx年6月27日—12月31日（此項(xiàng)活動將作為我校德育系列常規(guī)性活動沒學(xué)年開展一次）

　　三、活動對象：全校1-6年級學(xué)生（一、二年級以參加《XX縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌為主）

　　四、活動內(nèi)容

　　1、各班要充分利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴(kuò)大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進(jìn)行宣傳，營造積極的活動氛圍；

　　2、組織學(xué)生開展《XX縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌活動；

　　3、各班主任要切實(shí)提高對開展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會活動的認(rèn)認(rèn)識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學(xué)生和家長參與到活動中來；

　　4、各班要充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際，積極開展手抄報(bào)活動，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，有利于啟發(fā)和教育學(xué)生；

　　5、開展家訓(xùn)家風(fēng)收集。在一直六年級中由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)家風(fēng)交給班主任；

　　6、征集家教故事。在四至六年級開展家教主題征文活動，組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷，要求真實(shí)感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；