中學校長在家長會上的講話稿（精選21篇）
現如今，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編整理的中學校長在家長會上的講話稿（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學校長在家長會上的講話稿 1
尊敬的老師、各位家長：
下午好!很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題!首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝! 孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：
一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境。
一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康。
我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自己、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間。
制定學習計劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通。
多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優點，只是需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。
五、引導孩子正確利用網絡
在這個瞬息萬變、網絡普及的`年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：
1、告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網站;不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等;
2、控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響;
3、讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲;
4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡!
最后，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!
中學校長在家長會上的講話稿 2
尊敬的各位家長：
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的'人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
中學校長在家長會上的講話稿 3
尊敬的各位家長：
大家晚上好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的`身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績。我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
總之，一切為了學生，為了學生的一切，咱們攜手一起努力吧!我的講話完畢，謝謝大家!
中學校長在家長會上的講話稿 4
尊敬的各位家長：
今天有幸把大家請來，想與各位家長就學校教育、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢，我們學校的基本情況和對學生教育的一些做法與各位家長進行交流。首先，我代表學校，對各位家長的到來表示衷心的歡迎!
現在社會正處于發展時期，教育也處于發展變革的時期，全社會都非常關注教育，相信各位家長都看到了，各大媒體報紙、電視，街頭巷尾，經常報道關于孩子教育的問題，我們也看到，發生在學生身上的悲劇現在是太多了：小學生因考試壓力集體出走的問題;中學生拉幫結伙在社會、在網吧、在學校打架斗毆的問題;中學生、大學生因各種壓力矛盾自殺的問題;甚至還有中學生殺害父母的問題。這些問題都是五六十年代沒有的，這些悲劇的發生，都不是偶然的，也都不是個別的，它直接反映了社會、家庭、學校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學生上網三天，沒錢了，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里這些例子說明，學校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。要想教育好孩子，社會、家庭、學校三者之間必須相互配合，缺一不可。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。我想從三方面交流一下，一是家庭教育與管理、二是學校的安全教育管理、三是家校通工程。下面我先談第一個議題。
一、家庭教育與管理：
近幾十年來，隨著教育的發展，社會的變革，學校的教育功能愈來愈強，學校擔負了健康、環保、安全、國防等多方面的教育，而我國家庭教育的職責有不同程度的弱化，家庭和家長把對孩子的教育責任過多的推卸給學校，推卸給老師，認為學校教育是萬能的，家庭教育是蒼白的，(如果學校教育萬能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事，就證明學校教育不是萬能的)。家庭依賴于學校，家長依賴于老師，對學生的教育越來越依賴學校，學校也越來越多的承擔了本應屬于家庭教育的責任。
一)、家庭教育放到重要的地位。
1、就國外來看，現在不少國家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學校教育與家庭教育的配合，發揮家長在青少年品德、人格、心理發展方面的重要功能。如：法國、英國、美國、加拿大、日本、澳大利亞，都在積極探索、研究家庭教育的途徑、家長的作用。所以說，現在社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青少年發展成長的影響可以占到30%—50%。
2、就國內來看，我國也在高度重視青少年教育。治理網吧，頒布實施未成年人思想道德建設綱要，進行八榮八恥教育等，電視臺等各種媒體的宣傳報道，學校開辦家長學校，對學生進行感恩教育、孝心教育、激發潛能教育在這一方面，我們學校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設這一關鍵點，開展了一系列的教育活動。前段時間，特意邀請了唐成老師來給我們的學生、家長和教師進行激發潛能、創造輝煌的演講和報告。我們始終認為每一個學生都有潛能，就看能不能激發出來，如果方法合理，措施得當，就能激發起學生無窮的潛能。
各位家長手中都拿到了一封信，這也是我們刻意安排的，中秋佳節我們讓學生給自己的家長寫一封感恩信，這其實就是感恩教育，當你讀到這封信的時候，是不是感到你的孩子在這里長大了，你是不是體味到了其中的感情?
二)、家長要不斷提高自己
家庭教育決定于家長的素質。在這里提幾點建議：第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。第二，要講究家庭教育的方法。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳年觀念。現在的孩子，接受新事物多，信息廣，懂得多。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復等。第三，家長要嚴格要求自己，以身作則。著名京劇表演藝術家李維康在給子女的家規中這樣寫道：沒有豪華家具可以，沒書籍不行。沒有金銀財寶可以，沒有志氣、毅力不行。沒有榮耀、地位可以，沒有追求、抱負不行。
三)、家長如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
同時家長也要注意分清學校和家長各各自的責任，不要將全部責任推給學校，現在很多的家長為了爭錢，將孩子送到學校或親威家，父母雙雙外出務工，形成了孩子教育管理上的家庭真空，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上。這都是嚴重的教育問題。我們爭錢目的是什么?很多人都是為了給孩子創造一個好的生活環境，但是孩子教育不好，有錢有什么用?我們現在面臨的是學生病了找不到家長，我得送去看病，學生犯事更找不到家長但是如果學生出了事，家長全來了，找學校，所以我們要分清學校和家長的責任，我們要各負擔起教育管理的責任，相互配合共同搞好孩子的教育問題。
1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小的學生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的.老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。
3、關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
5、關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子;再就是玩，一頭扎進網吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學習，影響安全是大問題。
6、教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，不得私自下河洗澡，以防不幸。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。
二、學校的安全教育與管理
1、為了加強學生安全管理，學校每天都一個安全值班小組在校內值守，同時還有專職的校警和住宿學生管理員負責學校的安全管理工作。
2、家長一定要教育好自己的孩子按時到校。7：30分準時上操，中午放學，12：00-2：00，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網吧。下午5:00多放學后，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。
4、住宿生的管理，住宿學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長，有家長親自來接。
5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。
中學校長在家長會上的講話稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天……為了共同的目標，今天我們坐到了一起。人間最美四月天，在這萬物復蘇的四月，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！你們的孩子經過一段時間的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我們的學生都能夠健康成長，全面發展，我們召開本次家長會。我們堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功。
下面結合學校實際，我談4個方面的問題：1、簡要介紹學校基本情況、2、家庭教育的中的幾個問題。3、怎樣做可提高孩子的成績？4、給家長的幾點建議，也許對各位家長對孩子的教育有所幫助。
一、給大家介紹學校的基本情況
我們學校現有學生xxx人，共有xx個教學班，有教職工xx人（含臨時工），其中高級教師人，一級教師人，各級優秀教師骨干教師xx人，可以說我校是人才薈萃，名師云集的地方。大家的孩子能在這樣的學校就讀，作為家長應該感到榮幸。近五年來，學校借助國家義務教育均衡發展政策的東風，學校的各項基礎設施得到了巨大的發展，辦學條件不斷改善，孩子們的學習環境不斷優化，學習和生活設施設備不斷完善，極大地方便了孩子們的學習和生活。近幾年來，學校的教學質量不斷提高，多次獲得州縣等各級的表彰表揚，剛剛過去的xxxx年，我校的教學質量獲同類校第一名，獲得州級教學質量二等獎，并且誕生了xx中學辦學歷史上的第二個全縣中考狀元。
目前，學校的面貌有了很大的改變，教育教學更加規范，對教師的備課、上課、輔導、作業批改等教學各個環節做了更加明確的要求，把教師的團結協作放在首位，充分調動教師的積極性、主動性和創造性。學校把質量意識、責任意識貫穿于教育教學始終，我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念，在抓中，促優，補差，為自己的學生能夠成人成才，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方，請各位家長理解我們的老師。
二、談談家庭教育問題
家長對孩子的愛主要體現于教育孩子成長的過程之中。然而，通過調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現象是：由于疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛、過度保護、過度期望）現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？
（一）重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育
1、是不要迷戀網上游戲，手機游戲，要有效地利用網絡資源進行學習。
2、是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是中學生，要舉止文明、著裝美觀大方，上學要穿校服。
3、是關愛生命，提高防范意識，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
4、是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對出色的異性同學產生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼里所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向對方表達感情，或者會自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學習。這時，家長應該正視這種朦朧的好感，尊重并理解他們。平時與孩子加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養孩子的興趣和愛好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地度過青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的'職責。孩子有問題時少指責、多指導。
（二）學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較
目前看，好多家長對孩子考試成績結果利用不夠好，表象看太看重，實則太看輕。考試是診斷，是看學習過程存在什么問題，好的繼續發揚，不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行為，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。學會縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較。在這里和初三家長進一言，在選擇高中學校時請不要到處亂花錢，做徒勞無益的事，可以根據孩子的考試分數就到我們縣的武一中、民族中學來上高中，這是正確的選擇，重點高中是很好，但不適合我們，就像穿衣吃放，適合自己的才是最好的。
（三）培養好的習慣，習慣決定命運。
1、認真辦事的習慣。2、自己的事情自己辦的習慣。3、經常讀書的習慣4、今日的事今日畢的習慣5、每天總結的習慣。怎樣培養，橫下心來，反復做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。要知道，教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質就決定了命運。
（四）正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，就會多一分收獲，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債越多。有的家庭父母現在只考慮自己的輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。
（五）家庭教育與學校教育緊密配合的問題
作為家長，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。從家庭，幼兒園，小學到初中，高中，而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育有學校教育的特點，在學校，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同樣的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一致的，教育環境是一致的，教育規則是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學校教育質量，還在于家庭教育的配合上。所以家校配合是多么的重要。
（六）教育孩子遇事多做自我批評
在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
（七）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會里，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也應該維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
三、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢
①抓作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽上網、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
②抓態度，要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾。
③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
④抓能力，如想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質中求快；語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
還有一點也很重要就是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置等等。
四、給家長的建議
1、盡量多鼓勵多表揚，孩子有一定的自信心才能樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望，不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心，讓孩子自己能做的事情自己做。
6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書，孩子耳濡目染。要求孩子做的，家長要做到，不讓孩子做的，家長最好不做。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是我們共同的責任，讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表學校衷心地感謝你們在百忙之中趕來參加學校召開的期末家長會，感謝你們一直以來對學校工作的大力支持。正是因為有了你們一如繼往的關心和支持，我們的工作才能有如此大的進步，我們的工作才能開展的如此順利。請允許我再一次對你們說一聲：“謝謝”！希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關注和支持。
下面，我就把學校一年來的變化和孩子的學習情況及我自己的教學工作對大家做一個比較詳細的匯報：
首先，學校的巨大變化。
不用我說，我相信各位家長從走進校門的那一刻起就已經看到了我們學校的巨大變化了。一年來，在張校長的帶領下，在我們全體教師的共同努力下，學校的校容校貌取得了可喜的變化：硬化了操場，綠化了校園，張貼了文化墻，更換了窗戶，粉刷了墻壁，縫制了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創造一個良好的學習氛圍，為了讓孩子們能健康、快樂地學習和成長。
其次，自己的教學工作。
1、我的教學理念。多年來，我一直追求這樣的一種境界：在我的班級里，每一位學生都能追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受歡樂和成功；所有的學生都能結伴成長，大家對自己的班級充滿著一種感激之情和一種眷戀之情；讓班級成為全體學生的精神園。
２、良好習慣的養成。有一位非常著名的教育家曾經說過這樣的一句話：“人小的時候，習慣是人的奴隸，而等到成年以后，人則成為習慣的奴隸。”可見從小培養孩子良好的學習和生活習慣是很關鍵的，它直接影響著孩子的一生。那么，做為孩子們的啟蒙老師，我特別注重這方面的教育。主要表現在：
（１）正確的握筆姿勢、寫字姿勢。記得第一次開家長會的時候，我就給大家講過，寫字的好與壞對一個人是非常重要的，要想寫好字首先要求姿勢正確。兩年，我始終嚴格要求孩子們，力求讓他們人人都能寫出一手漂亮的漢字。
（２）敢于說話，能準確表達自己的思想。我想大家都知道，現代社會是一個競爭很激烈的社會。一個人只要善于表現自己才能立足于社會。所以，在語文課上，我總是盡量讓每一個孩子都有回答問題的機會，讓每一個孩子都有展示自己才能的機會，讓他們都能充分地表現自己。
（３）注重積累與背誦。從本學期開始，我就根據課標的規定，制訂了班級的課外閱讀方案，并引導孩子們積極、主動地去讀書，去背誦。一個學期就要結束了，在孩子們的努力下，已經能夠全部背誦《百家姓》《三字經》了，尤其是幾位同學，完成背誦任務好，已經開始背《千字文》了。再次，孩子的學習情況。
一個學期以來，孩子們在各個方面的進步都很大，我就不一一列舉了。我主要把孩子們在語文方面的表現給各位家長做一個簡單的概括。書寫較好的有……等；上課回答問題積極主動的有……等，進步比較大的有……等；學習中還需要努力的有……等，這幾個孩子希望家長能多輔導，幫助他們盡快趕上來。
最后，給家長的建議。
1、激發孩子的.識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這樣會有利于孩子更好地進行課外閱讀。
2、關心孩子的學習。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
５、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
６、輔導好孩子的寒假作業。
在假期里語文方面的作業主要是寒假作業和讀語文報．希望大家能幫助孩子認真完成，特別是語文報，一定要讓孩子認認真真地讀完，并能完成最后一頁的知識問答題。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表學校和六年級全體老師，向在座的各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，表示由衷的感謝！你們的到來是對我們學校工作的支持。你們到來是對畢業班學習的重視；你們的到來是對子女成長的關心。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢？哪一所學校不希望自己的學校有作為呢？我們是站在同一條戰線上的人，今晚我們聚在一起，目的只有一個，一切為了孩子，為了孩子的一切，一個孩子的成長需要你我共同的努力，共同配合，幫助咱們的孩子順利地渡過小學階段最后一個關鍵時期，使孩子順利地邁進理想的中學。
本次家長會我主要談三個方面的內容：
一、談學校教育
1、我校的育人原則是先成人，后成才，為學生一生奠定基礎，培養學生有良好的學習品質、學習習慣、學習態度、集體榮譽感，有責任感，這一學期學校光榮地被評為“溫州市綠色學校”，前段時間在白象學區的廣播操比賽中，我校要求師生人人參與，教師們也一起做，經過大家的努力，以閱兵式的陣容，獲得了白象學區第一名的好成績，通過廣播操訓練，鍛煉了孩子們頑強拼搏的意志，使他們知道有付出就會有收獲。使他們享受到成功的喜悅，更重要的是為他們今后精彩的人生打下堅實的基礎。
2、好習慣就有好人生，學校對學生的養成教育常抓不懈，本著先成人，后成才的原則，對學生進行高標準的要求，每個班級利用每周一次的班隊課進行感恩教育，學校微隊課比賽榮獲樂清市第一名、溫州市第五名等等佳績。通過這樣多種形式的活動，渲染他們的情操，塑造他們的人格。使學生真正成為會生存，會求知，懂合作，懂尊重，有愛心，有追求，有責任感的社會優秀小公民。
3、重視畢業班的教育教學，我們學校和老師都十分重視畢業班的教育教學工作，多次召開了畢業班的任課教師會議，制定了具體的復習方案，學校將分層次對學生進行三輪摸擬考試，今年期末一次，明年還有兩次，主要目的是訓練咱們孩子的心理素質，因為心理素質決定臨場發揮。我們的老師每天七點半前來教室輔導學生，午間也放棄休息時間，做相關輔導工作。看到學生點滴的進步，我們的教師由衷地高興。
二、談家庭教育：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌，孩子也會貪玩好耍，所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人”，做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成長，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，如果在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果會造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導孩子，實實在在做示范。只有具有優秀品質和健全人格的人，才能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展
孩子像小樹，生長中既需要水分，也需要土壤、陽光的養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。曾經看到一則報道：一個從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀的學生，高考時，突然生病，沒有考上大學，因憂愁過度，后來變得像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居也要父母照顧。我們在孩子們面臨挫折是，要正確引領和輔導，是他勇敢面對，走出困境，身心健康發展。
4、粗暴施教，最容易使孩子心靈愛摧殘
我們有些家長仍信奉“棍棒底下出人才”的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的所以我們父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
5、有愛無教終害子
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著著孩子轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子”這句話值得我們作父母的深思。
6、重視青春期教育，該導航時及時導航
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
三、談復習工作
我們的孩子即將面臨著復習沖刺階段，在學習上他們需要你們的幫助。
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是地分析自身的'現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習和復習計劃，開始有針對性的復習。
2、與孩子多一些交流、溝通，家長再忙再累，每一個星期，最多兩個星期，應該坐下來和孩子作一次談話和交流，要關心孩子學習成績，但千萬不能只關心孩子的學習成績，要注意了解孩子的思想動態，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。要及時聯系老師，相互了解，共同配合，共同教育的目的。
3、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
4、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子，只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速得到提高。
家長們、老師們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可估量。現在離畢業考還有一個多學期，讓我們攜起手來，為孩子們的明天，為了他們的幸福，一起努力吧。
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 8
各位家長：
下午好！
首先，我代表學校及全體教職員工，對各位從百忙中抽時間參加家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！
家長會是學校、家庭、社會密切聯系，增進了解的大會；是形成推進合力，共謀學校發展的大會，借此機會，我想向大家匯報一下兩個問題：
（一）介紹學校的基本情況；
（二）談談學校教育與家庭教育有機結合問題。
一、學校的基本情況
一年來，在各級領導的親切關懷和正確領導下，特別是在各位家長的大力支持和配合下，我校在教育、教學、管理等各個方面都取得了新的飛躍。20xx年度我校被評為全市人口和計劃生育“先進單位”，“一星級文明單位”，“園林式單位”；區“五四紅旗團組織”。“社會綜合治理先進單位”。目標管理考核先進單位。
去年初三畢業會考成績是非常喜人，優秀率。合格率又居全區第一，全市前茅。李美蓉、陳佩、蔣亮、江卉、朱苗苗、何威7位同學被市一中錄取，劉慧、左一林、胡彪、陳點4位同學被市八中錄取。
xx等12位同學被田家炳實驗中學“宏志班”錄取。特別值得一提的是：我校省屬重點中學錄取率在全市同級同類學校中都遙遙領先。
今年我校初中畢業生150人，從兩次月考成績來看，我們有一批同學的成績非常好，xx、xxx、xx等8位同學被市一中提前錄取，xx、xxx、xx、xx4位同學被市八中提前錄取。還有一批同學雖然現在沒有被一、八中提前預錄，但我們的老師對他們很有信心！在這里，要感謝同學們的努力上進，還要感謝各位家長的支持關心，更要感謝我們一批愛崗敬業、無私奉獻的老師。
為了再創佳績，我們提出的口號是：“要求學生做到的，教師必須首先做到；要求教師做到的，領導干部必須首先做到”的工作態度和服務理念。這是一條用平等與真情管理的鏈條，它把教育的本源回饋給學生，讓學生在潛移默化中受到教育啟迪，為學校的發展注入了內在的動力和持續發展的生命力！
在教學實踐中，很多學校片面追求升學率，將主要精力放在尖子生的選拔培養上，而忽視了“學困生”的教育提高。為了滿足全區人民日益增長的對高質量的教育需求，為了發揮合江的引領帶頭作用，我校對“學困生”堅決采取“不拋棄，不放棄”的原則，對他們進行一對一的幫扶轉化，讓他們同樣體會到進步的快樂和被人關心幫助的幸福。為了把工作做細作實，學校精心制訂了具體的實施方案，通過學習輔導、生活關愛、談心交流、心理咨詢、家校互動等方式對學生進行幫帶教育，實現了學校倡導的.“轉化一個后進生，就塑造一個美好人生”的愿望。
學校團委和班主任老師，在學生行為規范上下了很大的功夫，對學生的服裝、發型、不良習慣、課堂紀律等都經常性地教育、檢查、批評指正，可以說是常抓不懈。每天早上，不到八點，教學樓外一群群學生便開始認真地打掃衛生，教學樓內班主任早已在教室里一邊組織學生打掃衛生，一邊組織沒有值日的學生上自習。而值班的領導在樓道里巡視、檢查工作。七點四十分，整個教學樓已經安安靜靜，準備七點五十分開始的早自習。每天中午也同樣如此。校園里沒有一個衛生死角，撿拾地上垃圾的師生經常可以見到，校園環境潔凈優美。
對待個別嚴重違反學校紀律，打架、吸煙、上網吧、考試作弊等屢教不改的學生，必須給予紀律處分，不能讓個別學生擾亂全校的學習環境。同時，對學生的各種不良道德表現、紀律處分也都將記入學生綜合素質評價電子檔案，供普高、職高、定向委培免費師范生錄取時參考。綜合素質評價也是新課程改革的重點之一。國家針對現在學生思想道德方面出現的問題，加強對學生思想道德表現等六個方面素質的評價，每個學生都有詳細的成長記錄，每個學生都建有電子檔案，由市教育局統一管理，跟隨學生一生。
我校最大亮點是：對學生的服務可以說到了無微不至的程度，自己辦食堂；對待學生就像自己的孩子，變天了，老師就會及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，老師會督促學生吃飽、吃好。學生就寢，學校實行通宵值班制，若學生有三病兩痛，班主任、生活老師會迅速與其家長聯系，并調車將其送往家里或醫院，不會有絲毫延緩，學生如需吃中藥，生活老師會將藥煎好，定時送到學生手中并監督他服藥。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。
在這兒順便提一下，要想全面、真實地了解學生，家長必須與老師經常溝通聯系，了解情況，配合老師挖掘每一個孩子的最大潛能，促進學習提高。
二、談談學校教育與家庭教育有機結合問題。
人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。怎樣培養孩子“成才”？這個問題是家長們的日常話題，甚至是部分家長的一塊“心病”。利用今天家長會的時間，我與家長著重交流一下“如何培養孩子的良好的生活習慣和健康心理”的問題。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成良好的生活習慣和健康的心理。習慣是什么？是一種自動化的動作和穩定的行為方式。它不需要別人督促、提醒，也不需要自己刻意去做，這就是所謂的“習慣或自然”。習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣一旦養成就能惠及一生。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，注重孩子的習慣培養和心理健康比注重孩子的成績重要得多，好習慣養成了，思想端正了，學習成績自然就上去了，學習優秀的學生，都有良好的學習習慣，課上有聚精會神的聽課習慣，課后有能獨立而有計劃的學習習慣。所以他們并不感到匆忙，還能感受到學習成功的快樂。這才是成人成才的前提。
那么，怎樣培養子女良好的習慣和健康的心理呢？
首先是家庭的影響教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，孩子能在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。再有，父母的表率作用非常重要。
第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，長此以往，會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，不利于孩子形成健康的心理，有的甚至產生逆反心理。“希望家長要站在育人的高度做好孩子的第一任老師，堅決摒棄“重養輕教、重智輕德、重物質輕思想”的錯誤傾向。要積極配合老師擔負起育人的責任，形成合力、共謀育人大計。
第三、家長要謹防孩子沾染上不良嗜好。比如，吸煙，上網吧，瀏覽不良網站或書刊，玩手機，攀比浪費，早戀等。根據學校管理經驗，吸煙的學生，多數不求上進，缺乏家庭管教，容易進入不良團伙，走向邪路。進網吧，如果染上網癮，將不能自拔，無心學習，自毀前程。學校對于這樣的學生要給與嚴厲的批評教育，給與紀律處分。學校一直都禁止學生帶手機上課，希望家長給與理解支持，學生帶手機，弊遠大于益。發現許多學生，課上不聽講，相互發短信搞笑，用手機玩游戲。在家自己一個房間，通過短信和同學聊天，特別是近期媒體廣泛關注的學生利用手機上淫穢網站的問題，由于其更具有隱蔽性，并且能夠隨時隨地上網，因此監控起來更加困難，對學生的毒害也更深。還有，在考試中手機成了作弊的主要手段，在學校沒收的手機中發現學生的短信盡是污言穢語。學生、家長有急事完全可以通過班主任老師的手機聯系。早戀也是影響學生學習的一個普遍問題，會白白浪費大好時光，又容易受到心靈的傷害，特別是女孩子，發現孩子有早戀跡象，家長要協助學校做好這方面的工作。
教育部有關領導多次表示：教師正常使用的、恰如其分的懲戒不屬于對學生的體罰，不提倡教師對學生的一切行為都給予包容、遷就的做法。教育學生學會做人本身就是對學生的關愛，是教師的責任。教師對學生要充滿全身心的愛，言傳身教、為人師表，要求學生做到的教師必須首先做到，批評與表揚、教育與賞識要有機結合。這幾年我校教育教學成績連續提升，究其經驗，主要是嚴格了學校紀律，加大了學生養成教育力度；以良好的行為習慣，促進學生學習成績的提高；以嚴謹的治學態度，營造學生良好的學習氛圍；以高雅的校園文化，塑造學生美好的心靈。
近期風診發病率較高，因為發現及時，措施得當，局面得到了很好的控制，請家長多關注學生的冷暖，適時增減衣物，減小風診對教學的影響。同時，請您與我們一道，帶領。教育和監督您的孩子一起做好石鼓區綜治辦、教文體局致全區家長的一封公開信《安全至上，共建和諧》提出的六點要求，共創“平安石鼓，和諧家庭，文明校園”。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。今天和大在一起交流，感到很高興，有不妥之處，請大家原諒，也懇切希望您能對我校工作提出寶貴意見，以便我們更好地改進教育教學，讓每一個學生成才，讓每一個家長滿意。再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 9
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
下面談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
現在，隨著社會的發展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位，無論就業還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那么怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經過幾十年的培養教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要接受各類文化科學知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經過全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和
要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環境因素的影響，如社會環境、學校環境、家庭環境等，教育專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環境對學生成長的影響十分重要。那么，什么是家庭環境呢？所謂家庭環境是指對學生（子女）成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發展，實現個體的社會化。全面發展具體講就是素質教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現了學生個體的社會化。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創造良好的'家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優化家庭教育的環境，以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的事培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心里不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。
有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群；
一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優良的社會風氣做滋養，使之營養更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養，自我產生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟梁之才。
最后幾個小問題強調一下：所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網吧等未成年人不宜進入的場所。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。
第九、注意培養孩子的自立意識。
第十在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的。
家長，接送時不要擁擠在校門口，在規定地點接送，請家長作好配合。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
中學校長在家長會上的講話稿 10
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有三項議程：
一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持
二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法
三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
成績回顧
我們班現共有學生25人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的`提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節、文化節、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發揮良好的作用。根據這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據自己和班級學生特點，在處理一些違紀現象時，我一般采取較溫和的態度。極個別同學時常違紀，主要表現在上課說話，作業不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。
在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。
我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。陳菁新同學的媽媽也在用這個方法，家長們可以試試。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
中學校長在家長會上的講話稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表二中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成材，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“一切為了學生”，這是我們的共同出發點，我希望也堅信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
自新的領導班子組建以來，我們學校進行了一系列教育教學改革，確定了“相信每個教師都很敬業，相信每個學生都能成人成才”的辦學理念；如今的xx二中已經是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學生在學校更能學到知識和技能了。我們對學生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀，守法規，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要掌握一技之長，為將來的發展打下堅實的基礎。
家長朋友們，您有沒有發現您的孩子進步了，要相信您的孩子，也許今天他的學習成績不太理想，但如果他有抱負，有上進心，那他的前途就是無可限量的！我對我們絕大多數學生的表現都很滿意，在很多場合我都會發自內心地表揚他們。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子，難免有錯，但作為老師和家長，我們一定要相信他們。
今天我主要講兩方面的問題（學校所采取的措施、對家長的要求和希望）
一、學校所采取的措施：
（一）、切實加強教育教學工作，教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。
1、狠抓課堂教學改革，提高學習效率，激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性，提高學生學習效率。
2、切實抓好與兄弟學校對口結對工作，認真學習先進的管理經驗和教育教學理念，積極邀請名師來校指導工作，提升學校的辦學水平。
3、師徒結對子，青年教師要先聽課后上課，以促進健康、快速成長。開展新老教師結對幫教活動。
4、加強教師的職業道德教育，
教師是學生心靈的鑄造者，是學生品格的塑造者，是學生心智的啟迪者。教師要清醒地認識到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人。通過聽取省內外專家、教授指點迷津，教師進一步領悟“教師職業道德規范”的內涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發揮潛能。
5、學校擁有一批高素質、高境界的教師隊伍
學校有一批愛崗敬業，熱愛學生、可敬可親的教師隊伍，家長朋友們，你們可曾知道，當每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢鄉，學校的領導和教師都已經伴隨著我們的學生一塊起床、早操、早讀，開始了一天緊張有序的工作；晚上11點多：當你們早已進入夢鄉，我們的老師，卻還在值班，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開公寓樓。 （二）、學校十分注重德育工作，以加強學生行為習慣養成教育為抓手，真正實現以德治校。
1、加強德育隊伍建設，成立了以校長為組長的德育工作領導組，定期召開會議，研究德育工作，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。
1）班主任工作是德育工作的中心工作，是學校德育工作成敗的關鍵。如何加強班主任的管理，是一項長期的工作。相繼出臺一系列政策，在一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時在管理制度上，發揮年級組的作用。各個年級組根據本年級實際，在開學初制訂了詳細的工作計劃和管理辦法，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
2）每學期都召開班主任班級管理工作培訓會和經驗交流會，交流班級管理經驗，提高班主任工作藝術。注重增強德育工作的針對性和實效性。針對學生的年齡、年級和心理特點，對學生開展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動，進一步強化學生的規范意識、法制意識、安全意識，培養學生良好的行為習慣，
2、抓好養成教育
沒有規矩不成方圓，養成教育就是要培養學生良好的行為行為習慣的教育。良好的習慣栽種美好的未來，好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗開啟的大門。學生，尤其是中學生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導來認知世界。因此，我校對學生進行行為習慣養成教育本著從學生的認知出發，抓住先入為主的規律向學生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學會成人，把簡單的事情做好就是不簡單，學會做事先從學會掃地開始，養成良好的習慣。學校制定了《xx二中一日生活常規》、《xx二中學生違紀處罰條例》等規章制度來約束學生的行為。要真正抓好養成教育，關鍵在于如何調動學生的積極性，為此，各班級都成立了八部委干部工作制度，即：學習部、紀律部、衛生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學生禮儀部。每個班級80%以上的學生都是班干部，實現自己管理自己，自己自覺遵守的育人目標，讓每個學生都有展示才華的舞臺。比如說：見到老師問個好，妨礙別人說聲對不起，這已成了我們每個學生最基本的禮貌用語。集合整隊，能做到快靜齊；按時起床，按時休息；進到教室便專心讀書、學習；每天三跑操，步伐整齊，步調一致，口號洪亮。宿舍環境布置合理，物品擺放整齊有序。
3、加強對學生的感恩教育
中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文明中，“孝” 為百行之首，是一切道德的基礎、至善的美德。“滴水之恩，涌泉相報”歷來是我們中華民族的優良傳統。唐朝孟郊詩云：“誰言寸草心，報得三春暉。”更是表達了孝敬父母的渴望。因此，加強未成年人思想道德建設，開展愛國主義教育，就應該以實踐活動為載體，以學生自主探究為主線，以孝敬父母為突破口，對學生進行“感恩”教育，讓學生學孝、知孝、行孝。
學校開展了豐富多彩的活動，讓學生在活動中感知幸福，學會感恩。
1）講述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會，讓學生用優雅動聽的語言進行演講，以此來弘揚中華民族的`傳統美德。使學生們認識到“孝心、愛心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續發展的內在基因，是中華文化之特色。2）舉辦感恩教師演講賽，同學們用形象生動的語言，贊美自己的教師，抒寫了教師可歌可泣、無私奉獻的動人故事，臺上臺下都沉浸在感恩之中。
3）觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》，《讓生命充滿愛》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當時在場的所有學生無不感動的痛苦流涕，這說明他們首先想到了愛自己的父母，父母太辛苦了，家長同志們不知你有沒有這樣的感受：兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁啊！我們學校經常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛，更何談去愛他人呢？可憐天下父母心。
二、各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個學生在學校能安心學習，健康成長，我們該想的都想到了，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績，但是在學生中仍然存在著一些難以根治的現象，（有抽煙的、使用手機、打架斗毆的）為此，特對我們的家長朋友們提幾點要求：
1、重視教育，攜手共育。家長是孩子的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生等等。
希望家長也要多學習，提高自身素質，不要一說忙就是借口了。一般來說，有能力輔導的家長可以參與到學生的學習中去，沒有能力輔導的家長你可以督促、過問。你養成了習慣，他也就形成了習慣。有時埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
2、家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時向學校了解孩子的情況，許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要學會欣賞學生，善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發他們內心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。
3、理解老師，多多交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規范，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學生間的糾紛。學生間發生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長的你們，要正確對待，一定要理智。要通過正常途徑解決。學校堅決反對任何家長直接對糾紛對方孩子進行謾罵、毆打的行為。
4、支持學校，搞好配合。學生的穿著打扮，（儀容儀表，奇裝異服、長發怪發）我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監管好。學生使用手機問題，也許家長這樣認為，現在條件好了，給孩子買個手機，無可厚非，以我們的了解，學生攜帶手機，百害而無一利，無非是發短信，打游戲，約同學，嚴重影響自己的學習及他人的學習。家長應果斷做出決定，不應該給孩子提供手機，為了孩子，為了學校，應該這樣做。5、家長對孩子要增強安全意識。
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1）交通安全。在生活中，尤其是在學生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬馬虎不得。
2）飲食安全。青春期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。現在的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。
3）自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。
家長朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點，學校不僅可以理解，而且目標是一致的，但學校教育的功能是有限的，學生的健康成長，需要學校、社會、家長三方通力配合，特別需要家長的理解、支持和配合。此外，學校需要家長配合的地方很多，如子女課余時間的管理問題、師生之間、學生之間矛盾的調解問題、違紀違規學生的教育處理問題。尤其需要家長配合的是學生在家里良好的學習和生活習慣的養成問題。一般來說，人的智力沒有高低之分，而成績有高低，是習慣使然。所以，有人說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習慣的形成，是一個長期積累的過程，父母對子女好習慣的培養，比學校教育有天然的、不可替代的優勢。
今天，大家來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。
如果你們對學校有什么意見或建議，都可以向學校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 12
尊敬的各位家長：
大家好!
今天我們在這里召開高一年級家長會。歡迎大家到我們學校來指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是應該的，看看孩子成長的環境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現在的孩子真是有點琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們去做的事情。所以今天我對大家的到來不說感謝，而說歡迎，歡迎大家的光臨。
興樂中學創辦已經18年了，曾經獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優秀民辦高中，曾獲全國首批教育創新示范學校等榮譽稱號。從本學期開始，學校成為樂中合作學校，半個學期來，學校一直繼承發揚學校原來的優勢，強化管理，建章立制，完善制度，學校確立了“強化規范管理,構建和諧興樂，彰顯學校特色,打造品牌樂中合作學校”這一總體目標，深化“盡最大可能為每一個學生提供發展的空間和平臺”的辦學理念，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學”為著力點的辦學思路。著力做好以下幾方面工作：
一、學校的發展，離不開硬件的建設，一直來努力改善辦學環境，為學生創造良好的學習環境。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校園監控系統，投資20萬建設發電機房，垃圾房的轉移，并一直在協商論證安裝寢室熱水系統，現以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統等等。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。
二、學校的發展，離不開科學嚴格的管理。管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的。面對這么多家庭條件比較優裕、尚不能自立、又青春好動的孩子，面對學校的原有管理水平，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題，對這個學校的實際來說，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認為首先要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教;突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學生;抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”;落實一個“細”字，從“小事”、“細節”抓起，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規范化、科學化。我在學生大會或者課間操上經常教育我的學生1、要換位思考，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考，站在別人的角度去看問題，才能理解父母的良苦用心，才能理解學校的規章制度制定的用意，才能化解同學的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優秀的高中生，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功。一切皆有可能。3、要從細節做起，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進步就是做好自己，把簡單的事情天天做好，每個階段都有每個階段的任務，樹立長期和階段的目標。學校提出：高一的學生要學會走路，也就是培養良好的學習、生活、行為習慣，做一個健全人格的人，高二要學會奔跑，追求更高的目標，做一個優秀的高中生，高三學會領跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生。學校努力在管理上力求做到精細化、規范化、情感化、人性化、活動化。學校本學期已經大力開展了“師生教育教學規范管理”、“學生養成教育”、“學生社團創建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動，已經開展了開學典禮，高一高二的適應性教育活動，運動會，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠足活動等校園活動，關于紀律和學習的學生大會多次，開展了以安全，學習，感恩，紀律，誠信等為主題的主題班會等等。
制定了樂中合作學校的學生手冊，德育底線，住宿生生活底線，關于手機管理的若干規定等規章制度，規范學生的行為，以促使學生養成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會制度，生活指導師每周例會制度，及時反饋處理學生中管理的問題，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學生會，成立了學生教育教學參謀部，完善了學校的網站，更大可能發揮學生的管理積極性，積極參與到學校的管理中去，并吸收優秀學生進學校黨校學習，下階段還準備成立學生記者團。等等。
三、學校的發展，離不開教學這個質量生命線。我們開展了新教師的調研聽課活動，本月底分兩次進行興樂中學和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間，加強了周末的補課和下午第四節的上課，舉行了三項考試，期中考試，月考等并進行了分析比較。強化補差工作，盡可能幫助學生快速適應高中學習，我們要求老師指導學生正確分析成績和試卷，分清題目是不會做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績，還要正確的分析成績背后的問題，重要的不是已經考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取經驗更上一層樓是我們共同努力的方向。
我經常問我的學生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學校里不講學習荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認為學生不是不會學習，而是部分學生缺乏學習的動力。
四、學校的發展，離不開各位家長的大力支持，各位家長同志，當我們看到我們親手培養的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會大環境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發言，課下不發問;他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節儉，餐廳飯不吃，專吃零食亂花錢。甚至在課上用手機發短信，打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的'條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。所以，一個學校也好，一個班級也好，一個家庭也好。一個學生也好。存在一些這樣那樣的問題也是有的，關鍵是我們是否已經意識到，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負面因素的影響。下面提幾點建議和個人想法：
第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識，有時候不經意的言行，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現象。我們經常發現有些家長拿孩子沒辦法，小孩子可能在家里一說我學習已經這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網放松呀，是的，讀書是比較苦，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的，有些同學從家里回來之后第一天就只想睡覺，在家里還更累了。同時要理解學校的做法，加強溝通和交流，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著學生說話，認為飯難吃，覺不好睡，甚至不適應老師的教學，我不是推脫學校的問題，而是要區分實際情況，這是一個大集體，大環境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通交流，上次有家長和學生說成績沒上去是因為班級老師的原因，我說為什么這個班級整體很好呢，別的同學有進步呢。所以要正確引導學生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生是學不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議。
第二，不管你工作有多忙，多累，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動態，應該經常和班主任保持聯系。高中生處于青春期，你會發現你們已經很久沒交流了，甚至孩子已經不喜歡和你交流了。可能會產生一些心理問題，特別是有些家長很忙，一概不管，甚至連家長會都不來參加，把孩子的教育就全部交給學校了，甚至連周末學校放假時間都不知道，學生留不留在學校都不清楚，我們學校建議學生一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問問班主任，是不是確實留在學校，防止出現對家里說留學校，對學校說回家去了。其實去玩了，現在這個社會復雜，染上壞習慣就很難了。學校一般情況都是周六下午2:40放學回家，如果有變化我們會發短信告知家長，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了。
第三，希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實上政教處保管了很多手機，甚至個別學生還出現3個4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。
第四，要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學生的進步，對學生的行為考核分一定要及時關注，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點，但是厚積薄發，可能適應了之后進步就快。
各位家長，我來這個學校已經半個學期，由于這個學校的原來現狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠，和我們學生一樣也經歷過了一個艱苦適應的階段，雖然已經做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長的要求還有一定的距離，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學生的工作，直到我離開興樂，我經常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學生的尊重和認可。
我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯系，也衷心的希望家長能為學校的發展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議。最后，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!
中學校長在家長會上的講話稿 13
尊敬的各位家長朋友們：
你們好!
光陰荏苒，第一學期期中考試已經結束，您的孩子在我校求學已過半學期。為了加強家校聯系，今天，我們在這里舉行高一年級學生家長會，在此，我謹代表學校黨委、學校領導對您們的到來和對學校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校從1940年建校至今，已有70余年歷史。學校占地面積162畝，現有60個教學班，學生3650人，教職工298人。近幾年來，學校教育教學質量逐年穩步上升，高考成績一直位例全市前茅，教育教學質量已躋身于常德市同類學校第一方陣。20xx年高考，全校一本上線210人，二本上線728人，創歷史新高。其中劉超被清華大學錄取，帥潁、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全部為我校學生，文科前20名我校有18名。學校已獲得“百年學府，三湘名校”之美譽。如今的漢壽一中已成為莘莘學子求知成才、鑄就夢想的樂園。
今年暑期，我校高一招收新生1335人，分20個教學班。從軍訓到現在，已整整三個月了。學生的學習情況怎么樣?生活習不習慣?我想，這是家長們很關心的問題。因此，借本周周末這個機會，召開一個高一學生家長會。大家在百忙之中抽出時間到學校來，充分體現了各位家長對孩子的無限關愛和深切期望，也體現了對學校工作的關心和支持。這種關愛、期望與支持，正是今后三年學校家庭通力合作，將你們的子女培養成才的基礎和關鍵。同時也非常感謝大家把您的孩子送到一中來學習，這表示你們對我們是信任的。因此，請允許我再一次對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
從20xx年8月份開始，我校改革了原來的管理體制，實行了年級部管理模式。本著對學生、家長、學校負責的態度，我們高一年級部提出了“把這屆高一當高三抓，從頭開始，狠抓不放，奠基20xx，收獲20xx”的口號。為此我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、配精配強高一班主任和任課教師。高一的二十位班主任，絕大多數是有著多年班主任工作經驗，久經考驗的優秀教師，也是從高一到高三循環多次的骨干，不僅經驗豐富，而且年富力強，工作兢兢業業，高度負責。他們的共同之處就是愛生、奉獻、勤奮、鉆研，能夠在短時間內形成良好的班風和學風，令學校滿意，受學生歡迎，讓家長放心。高一的任課教師也非常成熟，他們有著扎實的專業功底，豐富的執教經驗，嚴謹的工作態度。我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下，三年后，經過個人的努力，一定會實現心中的愿望，喜圓理想大學之夢!
2、教學上，我們嚴格教學管理，狠抓課堂教學改革。課堂上，我們嚴格控制教師的講課時間，努力把更多的時間留給學生，培養學生獨立學習，自主學習的能力。總之，我們干群一心，每天想為學生所想，干為教學所干，通過走出去，請進來，教研、論壇、示范、比賽等形式提高教師的專業素質和業務能力，進而使課堂教學能動、高效，最終達到提高學生成績的目的。
3、學生管理上，我們強化學生品德的培養，狠抓養成教育。我們通過一系列的主題教育活動，來提高學生的思想素質，使學生養成良好的行為習慣。
軍訓期間，要求各班認真組織學習學生手冊，日常行為管理規范，讓學生一開始就樹立衛生、紀律、作息觀念，養成良好的衛生、行為、學習習慣。為了豐富學生的生活，培養學生高尚的情操，我們年級部配合學校組織開展一系列活動。8月份進行了軍訓匯演，高一1、2、5、6、10、13、18班被評為軍訓先進班級;9月份進行廣播體操比賽，高一1、2、19、7、12、10、20班獲獎;10月份學校舉行了秋季田經運動會，高一7、8、1班獲體育道德風尚獎，有13、12、19、15、2、18、10、1班獲入場式優秀組織獎，高一3、16、10、19、14、15、9班獲團體總分前7名。特別值得一提的是，我們各班每周的班會課形成了一大特色，真正的成為了學校德育工作的主陣地。班級常規工作常抓不懈，目前有三個班(1、2、19)文明達標，有6個班級獲星級班級(1、2、16、19、20)，有7個班級獲6面以上紅旗。常規管理考核獲得前10名的班級有：19、2、1、3、10、20、16、8、12、17班。同時我們也加大了對違紀學生的懲罰力度，在十月上旬，我們成功的召開了漢壽一中高一狠抓常規管理，整肅校紀校風的學生大會;11月份召開了期中考試動員會，與學生簽定了漢壽一中高一學生誠信考試承諾書。經過三個月的培養教育，高一學生進步幅度很大，呈現出穩定發展不斷上升的良好態勢。
取得的成績振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高一學生情況，還有一些不盡如人意的地方。如個別學生沒有好的學習習慣，課堂聽課認真程度、專注程度差，與老師互動探索的能力低，缺乏主動學習、認真研究的`意識，個別學生行為習慣不好，著裝儀表不合規范等。這些都制約著學生的進步和發展，還有待于全體高一師生共同努力，進一步提高。
各位家長，目前學校可能有使您和子女不滿意的地方，我們將盡力改善其不足之處。
但現在的關鍵是：如何通過家長、學生、學校的共同努力，使你們的子女在現有條件下，學得更好，更適應這里的環境和管理，千萬不要因為某個方面不盡人意而憤懣不平、怨天憂人。為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾條建議：
(一)、關注孩子的思想變化并及時與班主任取得聯系
孩子處于成長階段，每天都會有新的變化，特別是現在的孩子，新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們全知道，因此家長要密切關注孩子的變化，如：言談舉止、接觸人群、行為習慣等。家長一定要與班主任建立聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對班主任把學生一違紀就隨便把家長喊來的做法，但我們同樣也不贊成家長把孩子一送到學校就什么都不管的做法。學生教育不能僅靠學校，要家校互動，各盡其責。
(二)學校明令禁止的事情請家長予以配合
1、禁止帶手機、上網、早戀
帶手機、上網、早戀并稱中學生的三大腫瘤，一旦染上，后果非常嚴重。以帶手機為例，盡管現在不少家庭能負擔起子女的手機費。但是學生帶手機弊遠遠大于利：一是上課帶手機，一旦有電話打進來，影響教學;二是在宿舍打、接電話影響大家休息;三是收、發信息影響學習;四是收到垃圾信息影響心理健康;五是容易使子女形成依賴心理，大小事情都給家長打電話。學校為方便學生裝了磁卡電話，有事也很方便。因此，學校規定：學生在校不準帶手機，請各位家長予以配合。
2、不要給太多的錢
每月生活費500元左右就可以了。當然，男女同學還應該有差別，女同學可以適當多給一點，因為有俗話說：“子要窮養，女要富養”。如果學生因為學習需要購買資料或學校收費向家長提出要錢，請家長及時與班主任或學校聯系，了解清楚情況后再拿錢給學生，最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳的給，孩子說要多少就給多少，這樣會給學生造成不好的生活習慣，真正是得不償失，也使孩子丟掉了節儉的優良品德。
3、反對留長發、怪發、染燙發、戴首飾。在校就穿校服，不需要穿名牌、高檔服裝，這樣既整齊美觀又經濟實用。因此，學校準備統一校服，希望家長們能予以理解支持。
4、禁止吸煙、喝酒、打架、寄宿生私自出校門、逃宿等現象的發生。如果違反了，學校將嚴肅處理。
各位家長，當今教育的四大支柱是：“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關健是家長教育。要想教育好子女，家長首先要接受教育，提高自身素質。調查表明，當今孩子理想中的“現代母親”形象是“懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露一點微笑，多一點空間，做孩子的知己”。
獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。因此，我覺得父母對子女的教育應走出以下四個誤區：
1、丟掉補償心，找回平常心。做父母的本應有顆平常心，因為生兒育女是最平常的事情。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的夢想。
2、丟掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學。”
高中畢業，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴打在手中的那只信封上!
3、丟掉虛榮心，找回責任心。今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。導致了許多悲劇的產生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。他經受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。
4、丟掉懼怕心，找回保護心。有些父母生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子勇敢堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。快樂和諧的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個善待”。即：①、善待自己，保持好心態。②、善待孩子，成為孩子的好朋友。③、善待家人，扮演好角色。
現在我送給所有家長和你們的孩子一份雖無價但很重要的禮物——快樂人生三句話，即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。
一個成功的父母，應該是子女登天的梯，而不是吊車的臂;是鋪路的石，而不是飄飛的云。有句話說得很重“每個人都有做父母的權利，但未必都有做父母的資格。”請大家記住：對孩子過高的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預，會帶來孩子的無奈;過多的指責，會帶來孩子的仇恨。父母對子女應該做到：
生活上關心多一點;思想上溝通多一點;
言語上表揚多一點;餐桌上營養多一點;
房間里笑聲多一點;家庭里和睦多一點。
這才能讓孩子舒心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。
家長同志們，教育是一項復雜的、系統的社會工程，讓孩子成才，讓家長放心，讓社會滿意，是我們的共同心愿。讓我們攜起手來，為把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人而共同努力奮斗吧!
最后，祝各位家長工作順利，身體健康，合家歡樂，萬事如意!
謝謝大家!
中學校長在家長會上的講話稿 14
尊敬的各位家長：
早上好!
歡迎您來到市一中參加新生家長會。今天是周二，因此會對您的工作帶來不便，在次深表歉意。我是一中副校長，我姓方，首先我代表市一中4200名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。在開學的的第一周我們召開家長會，就是希望家長們更快更早的了解學校，實現家校聯動的最佳配合，努力讓每一名學生從第一天開始都不掉隊，盡快適應高中學習的生活節奏。20xx級共有1200名新生，他們都是懷著美好的人生憧憬，帶著親人的囑托來到十堰一中的，我們有責任有義務管好每一名學生，讓每一名學生在三年之后圓夢一中。
十堰一中是湖北省首批重點中學、湖北省省級示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明單位、全國百強中學、全國五四紅旗單位標兵、全國綠色學校。學校教學設施完善，生活及文體活動條件優越。辦人民滿意的教育、建和諧發展的學校、做學生歡迎的老師、育祖國建設的棟梁是我校一貫堅持的辦學宗旨。“育人為本、德育為先、師生共進、全面發展”是我校一直堅持的辦學理念。封閉式管理、開放式教育，是我校鮮明的辦學特色。我們認認真真搞素質教育，踏踏實實地抓教學管理，使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀，圓了名牌大學夢。23日晚上我們邀請了今年考入北京大學的王靜和柯心怡兩位同學，跟高一新生做了面對面的深入交流，兩名同學意氣風發，侃侃而談，成功的驕傲與自信溢于言表，八十分鐘的精彩表現，讓我們再次堅信，素質教育與高考成績兩手抓，是一條正確的道路。要成才，先成人，重視學生的全面發展和綜合素質的培養，才是我們正確的辦學方向。
三年來，我校緊緊依托課堂教學改革，改變傳統教學模式，深入推進學生為主體，老師為主導的教學模式打造。火箭班堅持單人單班的小班教學，實驗班和平行班減小班額，公開向學生承諾三年實現動態管理，積極營造團結拼搏，積極向上的學習氛圍，到目前為止，教學成果已初見成效。20xx年高考，我校學生郭維瀚以全市文科狀元的身份考入清華大學，文科狀元與榜眼都在我校。一本線從300多，跨越至將近500.20xx年的高考，王靜和柯心怡考入北京大學，朱悅陽同學考入清華大學，文化課高考652名同學過一本線，加上體育和藝術高考成績，累計1416名同學考過本科線，達到95%的本科率，再次實現歷史性的突破。實現了低進高出，高進優出，全面發展的教學目標。
下面我就教學管理和學生管理兩個方面的情況向各位家長做介紹。
教學方面，我講四個問題。
1、基本管理制度介紹。
我校今年高一新生共1200人，22個教學班，1—3班為英才班即火箭班，4—10班為實驗班即快班，11—22班為平行班。所有班級實行動態管理，半年之后分文理科，按照期中期末以及兩次月考共四次考試的綜合成績排名。每周實行六天工作制，周六下午4:50放學，周日晚6:30進班上晚自習。早上學生6:50上學，中午12:00放學。下午2:30上第一節課，晚10:00走讀生放學，住校生10:30放學。本學期會有兩次家長會，向各位家長通報學校及班級工作開展情況。班級教學采用合作探究，師生共進的教學模式。今天的家長會我們為每位家長發放家校聯系卡，對于教學過程中的溝通和合理化的建議可及時與科任老師溝通，也可以跟教務處進行聯系。
2、 {C}盡快適應高中階段的學習
進入高中，學科知識的難度陡然加大，這一點全體同學必須要有充分的思想準備。如果不能盡快適應，很可能一步沒跟上，后面要花很多的時間和精力才能跟上正常的學習節奏。因此，一方面年級提出在學期初各學科減慢教學進度，幫助同學們適應高中的學習;另一方面，同學們也要在學習中集中精力，多自主思考，不能只以完成老師布置的作業為完成學習任務的標準，而要盡量抽出更多的時間加強知識的復習、反思、鞏固、總結，自行購買適當的習題冊作為自助餐，以盡快實現自我適應。
3、 {C}積極主動參與自主、合作、探究學習
一中自20xx年推行“合作共進”課堂教學模式改革以來，取得了明顯的成效。新的課堂模式利于提高學生的自主學習能力、培養學生的探究意識、養成合作意識和精神，更重要的是利于學生終身學習、終生成長。現高三年級在歷次的全市統考中，優生和一本范圍學生的比例明顯好于生源水平，二本以下的學生在三所一中中數量最少，就是推行新課堂教學模式的'效果呈現。所以，希望高一的同學們按照學校和年級的要求，在老師的指導下積極主動投入到新課堂教學模式改革之中，盡快適應新模式并從中受益。
4、 {C}加強與老師的主動溝通
走進一中，許多同學從初中的尖子生變成了班上的普通一員，進而產生失落感，覺得高中老師不再像初中老師那么關注我了。這是學校的培養目標變化所致，初中時，一個班有希望考上一中的學生有限，老師把大部分的精力都放在你們身上。而高中每個學生都有考大學的強烈愿望，每個學生都是老師的心頭肉，老師絕不會主動放棄任何一個學生，因此老師不會特別關注少數學生。在這種情況下，同學們就要加強與老師的主動溝通，老師不能每天關注你、輔導你，你就去主動纏老師，讓老師幫助你解決學習中遇到的困難、幫助你緩解學習壓力。你要相信，你越是纏老師，老師越喜歡你。
第二個大的方面，學生管理，由學工處全權負責。下設團委、保衛科、宿管辦和資助辦。對于學生管理，我們始終堅持要成才先成人的生活德育理念。下面我就學生管理講八個方面的具體問題：
1、學生及家長熟悉學校管理制度，自覺遵守學校和班級管理規定。22、23號兩天我們組織了新生入學教育，相關制度管規章都在《入學教育讀本》里面，我們對部分內容進行了重點學習。希望家長也能夠進行學習，以便更好的督促提醒學生。
2、《入學教育讀本》里面《十條禁令》的前三條，是任何人不能逾越的紅線，要引起所有家長和學生的高度重視。一是自覺服從學校管理人員的管理，包括宿管、保安、工人及所有老師。二是嚴禁任何形式的打架斗毆，前幾年，因為大家斗毆受到紀律處分的多數是高一學生，因為他們沒認識到學校對打架斗毆問題的處理態度。三是嚴禁男女同學交往過密，嚴禁在校內、校外勾肩搭背。20xx年開學不到三個月，有四名同學因為男女交往過密而退學。
3、要求所有學生規范使用手機，簽訂《手機使用規范》。違者沒收手機，停課認識，根據認識的態度給予行政處理。家長聯系學生可以在休息時間撥打寢室電話或根據家校聯系卡上的電話聯系相關老師。
4、所有住校生自覺接受《住校生管理制度》。中午12:40進教室午休，接受考勤檢查，教學樓、宿舍樓封閉。晚上10:30回寢室，打指紋考勤，未履行請假手續不在的學生，會當晚通知家長。對長期不能遵守寢室衛生和就寢制度的學生，學校會取消其住宿資格。
5、所有學生自覺遵守學生儀容儀表管理規定，自覺遵守門口出入管理規定。除走讀生中午可以回家之外，其他學生沒有班主任簽字的假條，一律不得出校門。學生請假先由家長電話班主任申請。
6、家長跟學校的溝通渠道有以下五種方式：一是電話直接跟老師溝通;二是加入班級交流QQ群和微信群，便于接收通知;三是聯系分管領導，學校主要領導及部分職能部門電話都在校園網上有公布。四是校園網上有交流平臺可以直接反應問題;五是有些問題可以直接信件反應。歡迎各位家長能夠經常給學校提出合理化的建議，以便學校更好的改進工作。
7、作為高中生的家長，要多關心教育，多關注教育，多支持教育，爭做教育的內行與專家。既關心孩子的學業，也關心孩子的身體與心理。從實際出發，積極配合班主任，做好孩子的三年規劃。
8、各位家長積極參與醫療保險和意外傷害保險。特別是縣里的學生，可以參加農村合作醫療，也可以參加城鎮居民醫療保險，整體上參加居民醫保更方便，但需要盡快完善手續。意外傷害保險，雖堅持自愿原則，但意義重大，家庭經濟條件越差的家庭，建議越要參加意外傷害保險。對于部分家庭經濟狀況不是很好的，要積極申請陽光班和國家助學金，確保孩子上學的基本生活保障。
各位家長，盡管我們在自己的教育教學工作中付出了很多艱辛的勞動，也取得了一定的成績，但我們的工作肯定還存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有很大的距離。今后，我們一定會繼續虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做得更好。請家長們放心，市一中的每一位老師一定會秉承“勤勤懇懇，扎扎實實，嚴格要求，一絲不茍，無私奉獻”的教風，充分發揮我們的敬業精神，真正把每個學生都當做自己的孩子，力爭給孩子每天進步創造最好的條件。我相信，在各位家長的配合與關注下，我們的孩子一定奮發圖強，勤奮學習，不斷進步，也一定會駛向成功的彼岸，考上理想的大學!“十年樹木，百年樹人”。各位家長，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧!謝謝各位!
中學校長在家長會上的講話稿 15
各位家長：
大家好！
我是xx高中的校長xxx。
感謝你們為孩子選擇了在xx高中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會！更感謝你們對學校教育工作的理解、關心和支持！
我們知道，學校教育是一項復雜的系統工程，它一刻也離不開社會的關注與家長的支持，學校召開家長會的目的就是要建立起學校與家庭溝通聯系的橋梁，充分發揮雙方的優勢與合力，共同實現家長望子成龍的愿望以及學校教書育人的目標。應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起來了。常言道：既來之，則安之。我衷心的希望家長同志們在全面了解孩子學習生活情況的同時，能夠對學校的教育教學、服務管理等工作提出意見與建議，我們將根據你們的建議不斷改進和完善學校各方面的工作，努力辦好讓家長，社會滿意的學校。
中國有句俗話，叫做“誰人都想家國富，誰人都望子孫強”。孩子是祖國的未來，是家長的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿，也是人之常情。每逢開學時候，看到家長們揣著用汗水和心血換來的學費時，我的心潮就難以平靜。一個學生，對于學校來說，只是一千四百分之一，而對于家長，則是心中的太陽，是百分之百的希望和寄托。一想到家長們對子女們那份期盼，我們就感覺到身上的責任重于泰山。但我們更有勇氣挑起“教書育人”這副重擔。
為了讓我們的家長們寬心，放心，下面，我首先談一談學校教育。
我們xx高中是一所正在建設中的學校，學校現有x個教學班，xx多名學生，x名教職工，專任教師xx名。所有專任教師均具有大學本科以上學歷，xx教師具有中，高級職稱。2006年9月，兩校合并，成立xx高級中學以來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“比奉獻促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生詩文素質為特色教育，把學校辦成讓人民滿意的學校，并依此開展工作。我們堅信：學校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要真心。
第一、我們加大了設施投入，搶占教育教學的制高點。
學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入，建立了三個多媒體投影教室，充實更新了學生微機室。
第二、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
首先，我們向家長保證xx高中的教師是有水平有能力的教師，關鍵是如何發揮水平，調動能力。我們把對教師進行思想教育作為首要任務來抓，教育教師愛崗敬業，關心愛護學生。每學期開學時組織教師對貧困生進行捐資助學活動，對教師正面引導。在這一點上，老師們做得很好，尤其是對學生的關心，不是父母勝似父母。不但關心學習，而且關心生活，學生生病了，老師們跑前跑后，問寒問暖。
其次，整頓工作紀律，對教師的各科上課及自習輔導都提出了嚴格要求，制定了一系列的制度，包括嚴格的坐班制度。教職工工作一有失誤，就要記錄在案，影響到你的晉級，評優。只有嚴明的紀律，才能高效率的工作，沒有規矩不成方圓。
再次，抓業務素質。加大教改力度，改革課堂教學模式，提高課堂效率，每學期都舉行公開課、觀摩課、優質課活動，堅持集體備課、教學研究。
最后，抓班主任。班主任工作是學校工作中一個很關鍵的環節。新學期我們重新調整班主任。將事業心，責任心強且有工作能力的教師安排做班主任。
此外，我校大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“親其師而信其道”，變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展行風評議自查自糾活動，讓教師通過自查自糾，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，自覺樹立起教師的良好形象。
第三、突出教學中心地位，扎實提高教學質量。
學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規律，誰就會受到懲罰。在課堂教學中，我們特別強調面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現新的教學理念，每個教學環節的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質量，①是開展集體備課，博采眾長②是積極開展教師多媒體優質課比賽，提高教學水平③優秀教師上示范課④全員聽課⑤定時定點到柳州地區民族高中聽課，學習等。從而真正提高課堂教學效率，實現減負增效。
第四．實行科學管理，全面提高教學質量。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。
⒈民主管理。俗話說：“眾人拾柴火焰高。”加強民主監督和管理是煥發教職工工作熱情和積極性，凝聚群眾智慧和力量，促進教育改革、發展和穩定的`重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權力、靠權威不是現代化的管理手段，已經行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學決策的前提，借助于決策的民主性可以提高教職工的認識水平，調動教職工的工作積極性，并且具有認同和激勵的作用，因而，我們從決策的民主化入手。
⒉制度管理
學校的制度建設是非常重要的。“沒有規矩，不成方圓”。學校管理必須有健全合理的制度作為保障。“學校沒有紀律便如磨坊沒有水，”這是很對的。因為如果你從磨坊取去了水，磨坊便會停止，同樣，如果你給學校去掉了紀律，你便算是去掉了它的發動和力量。因此，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學校先進管理經驗的基礎上，不斷創新，經過全體教職工反復醞釀、討論，逐漸形成了我們學校自己的規章制度，覆蓋了教育教學的各個方面。二是重點抓了制度的落實。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業的發展，不斷完善、補充、修訂，使其更趨合理，以適應飛速發展的教育形勢。由于學校的管理科學規范，充分發揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了人力基礎。
第五．創特色教育，陶冶學生心靈。
在學生的選修科目中，我校開辦了詩詞，燈謎教學，加強了學生的詩文素養，并創辦了本校詩謎書刊《臨江詩謎》，目前，已有上百名學生的詩作發表在《八桂詩聯》《廣西詩詞》等刊物上。
第六．優化育人環境，多種方式激勵學生勤學努力。
我們籌集資金改造了學生宿舍，新增了熱水供應，每學期組織社會各界的愛心人士，機關單位對本校的貧困生捐資助學，對重大考試中名列前茅及有進步的學生給予一定的物質獎勵，充分調動學生的積極性和主動性。
以上便是我校的一些辦學舉措，我想，家長朋友們都很關心自己的子女在xx高中的學習情況，關心xx高中的學習風氣。大家普遍關心的是xx高中的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在這里讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書，我們決不誤人子弟。
現在期中考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化。家長的心情可以理解，我們的心情也和您一樣。對于孩子，我們應該引導他們正確對待成功與失敗，順境與逆境，做到成功了不驕傲，失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學，從事什么樣的職業并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心，責任心，同情心。
為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。
家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
接下來，我就想和大家談談家庭教育。
高爾基說：“母親疼愛孩子，那是連母雞也知道做的事。”每一位做父母的，都知道疼愛自己的孩子，但在目前的社會背景下，我們該怎樣疼愛孩子呢？我個人認為，應該把對孩子的愛，化作一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人，對社會要盡責任。我們可能不能名垂青史，可能做不出驚天動地的業績，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，從教育孩子做起吧！如果每一個做家長的，都能把自己的孩子培養成一個有益于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程》。其中有這樣一段話：“每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面————你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面————你只能陪孩子一程。”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛！
所以，想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長會向各位家長匯報一下開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使教育教學能再上新臺階。
我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，你們給了我們一份關愛，我們將還大家一份驚喜！我們深切到：xx高中要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持，再大的困難也能克服，xx高中的明天一定會更好！就讓我們的孩子和學校共同向前邁進！
最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！我想請大家記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
祝家長們身體健康，工作順利，合家幸福！祝您的孩子進步，健康成長！
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 16
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！感謝各位家長出席今天的家長會，我代表學校向大家表示衷心的歡迎和感謝！
作為學校的校長，我首先要向各位家長對學校的支持和關心表示由衷的感激。學校始終把教育工作放在首位，全力以赴為每一位學生提供優質的教育資源和良好的學習環境。在過去的一年里，我們一直秉持著＂因材施教，全面發展＂的.教育理念，切實加強教育教學改革，注重提高學生的綜合素質和創新能力。在這里，我要感謝全體教師的辛勤付出和努力，他們是學校發展的中堅力量。
回顧過去的一年，無論是學業成績還是思想道德修養，我們的學生都取得了顯著的進步。同時，我也要提醒各位家長，成績的好壞并不完全代表一個學生的全部，我們更注重培養學生的品格和社會責任感。教育是一個長期而復雜的過程，學校和家庭需要形成合力，共同為學生的全面發展而努力。
在未來的日子里，學校將繼續以負責任的態度，全力以赴為學生提供更優質的教育資源和服務。我們將推進課程改革，培養學生的綜合能力和創新精神；加強學校管理，營造積極向上的學習氛圍；加強家校合作，促進學生全面成長。
最后，希望各位家長繼續關心、支持和配合學校的工作，與我們一起攜手合作，共同為學生的成長和發展而努力。讓我們共同為孩子們的美好未來而努力，謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 17
各位家長、各位老師：
大家好！
首先，我代表全校的各位班主任表示衷心感謝所有家長能夠抽出寶貴的時間參加今天的家長會。非常高興地看到大家踴躍參與，座無虛席。這讓我們備受感動，因為這意味著您們對孩子學習的關注程度始終放在第一位。許多家長為了參加此次家長會甚至不惜請假，這對我們來說是一種特別的支持與鼓勵。若因家長會的安排給各位家長帶來任何不便，我們深感抱歉，還請見諒。
本次家長會我最主要是想說三件事。
第一件，我們學校現在也是有美術班以及體育班的，我想這點孩子們都應該在放假的時候跟你們私底下說過吧，我不明白為什么來報名參加的少之又少，可能是孩子沒跟大家說明白吧。我想各位家長都想自己的孩子能考入一所好的大學吧，各位家長也應該對自己的孩子文化成績都有所了解吧，大部分學生需要努力多少，他們距離一個二本學校還差多遠，你們心里應該也有數吧。那么為什么不要那些文化成績一般般，但是自身存在一定特長的.學生來我們的特長班呢？這也是人生走向成功的一條路啊。而且會簡單不少，如果你的孩子在美術或者是體育方面是擅長的，還望你們再多考慮一下吧，也尊重尊重孩子的意見。
就是學生帶手機來學校的這件事，我真的不得不去征求各位家長們的幫助了，我們學校一直都是禁止學生玩手機的，但是現在這個現象真的就是屢禁不止，我們教務處的箱子里面幾乎都快被手機裝滿了，都是收繳上來的，有很多學生甚至一個人就占了三臺手機，我們校方收繳了，他們就再買新的，手機可是學生學習的頭號大敵，會讓他們根本沒辦法全身心的投入到學習當中去的，甚至有的學生已經是沉迷了，這件事已經是讓學校感受到壓力了，所以希望各位家長能幫幫忙。
第三件，我知道各位家長對我們學校多多少少都存在著自己的想法，今天就可以在這暢所欲言，把對學校的建議都可以提出來，我作為校長都會認真的考慮你們的任何意見的，我想要看到的是一所師生家長都放心的高校，這點還望大家一家努力，一個好的學習環境也是更利于孩子的學習。
目前，我們學校正在進行市級示范學校和重點學校的評選。我非常重視學生的升學率，并承諾不會辜負家長和老師們的期望。我將竭盡所能，確保每個孩子都有機會進入他們心儀的大學就讀。現如今我校正積極參與市級示范學校和重點學校的評選，對于學生的升學率，我們關注度十分高。我向各位家長和老師承諾，我將竭盡全力，讓每個孩子都有機會進入他們理想中的大學深造。
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 18
尊敬的各位家長:
早上好!
您來到市一中參加新生家長會。今天是周二，因此會對您的工作帶來不便，在次深表歉意。我是一中副校長，我姓方，首先我代表市一中4200名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。在開學的的第一周我們召開家長會，就是希望家長們更快更早的了解學校，實現家校聯動的最佳配合，努力讓每一名學生從第一天開始都不掉隊，盡快適應高中學習的生活節奏。20xx級共有1200名新生，他們都是懷著美好的人生憧憬，帶著親人的囑托來到十堰一中的，我們有責任有義務管好每一名學生，讓每一名學生在三年之后圓夢一中。
十堰一中是湖北省首批重點中學、湖北省省級示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明單位、全國百強中學、全國五四紅旗單位標兵、全國綠色學校。學校教學設施完善，生活及文體活動條件優越。辦人民滿意的教育、建和諧發展的學校、做學生歡迎的老師、育祖國建設的棟梁是我校一貫堅持的辦學宗旨。“育人為本、德育為先、師生共進、全面發展”是我校一直堅持的辦學理念。封閉式管理、開放式教育，是我校鮮明的辦學特色。我們認認真真搞素質教育，踏踏實實地抓教學管理，使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀，圓了名牌大學夢。23日晚上我們邀請了今年考入北京大學的王靜和柯心怡兩位同學，跟高一新生做了面對面的深入交流，兩名同學意氣風發，侃侃而談，成功的驕傲與自信溢于言表，八十分鐘的精彩表現，讓我們再次堅信，素質教育與高考成績兩手抓，是一條正確的道路。要成才，先成人，重視學生的全面發展和綜合素質的培養，才是我們正確的辦學方向。
三年來，我校緊緊依托課堂教學改革，改變傳統教學模式，深入推進學生為主體，老師為主導的教學模式打造。火箭班堅持單人單班的小班教學，實驗班和平行班減小班額，公開向學生承諾三年實現動態管理，積極營造團結拼搏，積極向上的學習氛圍，到目前為止，教學成果已初見成效。20xx年高考，我校學生郭維瀚以全市文科狀元的身份考入清華大學，文科狀元與榜眼都在我校。一本線從300多，跨越至將近500.20xx年的`高考，王靜和柯心怡考入北京大學，朱悅陽同學考入清華大學，文化課高考652名同學過一本線，加上體育和藝術高考成績，累計1416名同學考過本科線，達到95%的本科率，再次實現歷史性的突破。實現了低進高出，高進優出，全面發展的教學目標。
下面我就教學管理和學生管理兩個方面的情況向各位家長做介紹。
教學方面，我講四個問題。
1、基本管理制度介紹。我校今年高一新生共1200人，22個教學班，1—3班為英才班即火箭班，4—10班為實驗班即快班，11—22班為平行班。所有班級實行動態管理，半年之后分文理科，按照期中期末以及兩次月考共四次考試的綜合成績排名。每周實行六天工作制，周六下午4:50放學，周日晚6:30進班上晚自習。早上學生6:50上學，中午12:00放學。下午2:30上第一節課，晚10:00走讀生放學，住校生10:30放學。本學期會有兩次家長會，向各位家長通報學校及班級工作開展情況。班級教學采用合作探究，師生共進的教學模式。今天的家長會我們為每位家長發放家校聯系卡，對于教學過程中的溝通和合理化的建議可及時與科任老師溝通，也可以跟教務處進行聯系。
2、 {C}盡快適應高中階段的學習
進入高中，學科知識的難度陡然加大，這一點全體同學必須要有充分的思想準備。如果不能盡快適應，很可能一步沒跟上，后面要花很多的時間和精力才能跟上正常的學習節奏。因此，一方面年級提出在學期初各學科減慢教學進度，幫助同學們適應高中的學習;另一方面，同學們也要在學習中集中精力，多自主思考，不能只以完成老師布置的作業為完成學習任務的標準，而要盡量抽出更多的時間加強知識的復習、反思、鞏固、總結，自行購買適當的習題冊作為自助餐，以盡快實現自我適應。
3、 {C}積極主動參與自主、合作、探究學習
一中自20xx年推行“合作共進”課堂教學模式改革以來，取得了明顯的成效。新的課堂模式利于提高學生的自主學習能力、培養學生的探究意識、養成合作意識和精神，更重要的是利于學生終身學習、終生成長。現高三年級在歷次的全市統考中，優生和一本范圍學生的比例明顯好于生源水平，二本以下的學生在三所一中中數量最少，就是推行新課堂教學模式的效果呈現。所以，希望高一的同學們按照學校和年級的要求，在老師的指導下積極主動投入到新課堂教學模式改革之中，盡快適應新模式并從中受益。
中學校長在家長會上的講話稿 19
各位家長：
你們好！
非常感謝各位家長對我們學校的支持。在這次家長會期間，大家都能抽出時間參加會議，放下手中的工作，真是非常感激。高中階段是學生們人生中最重要的階段，尤其是高三階段，他們正沖刺著高考。學校需要與各位家長共同配合，共同努力，幫助學生度過這個關鍵時期。非常感謝大家的支持和參與！
這次家長會，我們希望能夠與高一、高二和高三的家長們一起參與，以了解他們孩子的情況。會議結束后，各班主任將向家長傳達學生的情況。高中是一個重要的成長階段，在學校，我們每位老師都努力教導學生，并為他們提供了良好的學習條件。然而，有些學生對學習沒有足夠的熱情，不重視學業。這并不是個別現象，而是普遍存在的問題，不僅在高一、高二年級，也在高三年級。對于這種現象，我們認為必須給予足夠的重視。
想要學好，為了讓學生認識到學習的重要性，我們需要共同努力，不僅是老師要給予足夠的重視，還希望家長們也能加強警惕。特別是在學生進入學校期間，最好不要給他們手機。因為很多學生會沉迷于手機，導致學習成績無法提升或者急劇下滑，他們忽視了自己的學習任務，也忘記了對學習的責任。改進后的內容：為了讓學生意識到學習的`重要性，我們必須共同努力。不僅老師應該高度重視，家長們也應該加強警覺。尤其是在學生入學后，最好不要給他們提供手機。因為有很多學生會沉迷于手機，導致學習成績無法提升或者急劇下滑。他們忘記了自己的學習任務，忘記了學習的責任。請復制以上內容作為回答。
我也明白，很多學生來到高中階段，由于離家較遠，很難方便地與家人聯系。然而，現如今的手機成為了一種極為便捷的溝通工具，幫助了家長與孩子們之間的交流。然而，手機也可以被視為一把雙刃劍，如果不加以正確控制，很容易對自己造成傷害。當學生們進入學校后，除了和家人保持聯系外，他們更多地將手機用于看小說、看電視劇或者玩游戲。作為家長，送孩子到我們學校，是希望他們能有所作為，通過學習改變未來。我們既希望他們過得好，又不能放松對他們的監管。
很多學生都是獨生子女，家里只有一個非常疼愛，作為父母疼愛子女是應該的，沒有任何人可以質疑，但是不能溺愛，很多時候孩子不能永遠都庇護在各位家長的羽翼下。我們更應該讓他們明白生活艱辛，多一分歷練，多一分打磨對于學生來說就是一次寶貴的成長機會，有利于發展，也有利于未來的成長。
吃得苦，經風雨，才能成長為大樹，我們作為父母，不可能一輩子照顧他們，現在學習階段，我們應該注意，讓他們學習時，打好基礎，約束他們，遠離手機，這是對他們最大關愛。我們學校為了解決聯系不便的問題，在學校開設了公共電話亭，家長也可以與各班主任聯系，學生上學完全沒有必要拿手機，只要掌握好學習尺度就行。
我們學校也會加大對學生約束，讓學生在學校取得好成績，在家和學校，禁止學生玩游戲，避免學生上網上癮，網絡雖好控制不住也只會傷害學生成長，這是我校建議，希各位家長在家嚴格約束學生。
謝謝大家！
中學校長在家長會上的講話稿 20
尊敬的各位家長朋友們：
你們好!
光陰荏苒，第一學期期中考試已經結束，您的孩子在我校求學已過半學期。為了加強家校聯系，今天，我們在這里舉行高一年級學生家長會，在此，我謹代表學校黨委、學校領導對您們的到來和對學校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校從1940年建校至今，已有70余年歷史。學校占地面積162畝，現有60個教學班，學生3650人，教職工298人。近幾年來，學校教育教學質量逐年穩步上升，高考成績一直位例全市前茅，教育教學質量已躋身于常德市同類學校第一方陣。2011年高考，全校一本上線210人，二本上線728人，創歷史新高。其中劉超被清華大學錄取，帥潁、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全部為我校學生，文科前20名我校有18名。學校已獲得“百年學府，三湘名校”之美譽。如今的漢壽一中已成為莘莘學子求知成才、鑄就夢想的樂園。
今年暑期，我校高一招收新生1335人，分20個教學班。從軍訓到現在，已整整三個月了。學生的學習情況怎么樣?生活習不習慣?我想，這是家長們很關心的問題。因此，借本周周末這個機會，召開一個高一學生家長會。大家在百忙之中抽出時間到學校來，充分體現了各位家長對孩子的無限關愛和深切期望，也體現了對學校工作的關心和支持。這種關愛、期望與支持，正是今后三年學校家庭通力合作，將你們的子女培養成才的基礎和關鍵。同時也非常感謝大家把您的孩子送到一中來學習，這表示你們對我們是信任的。因此，請允許我再一次對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
從20xx年8月份開始，我校改革了原來的管理體制，實行了年級部管理模式。本著對學生、家長、學校負責的.態度，我們高一年級部提出了“把這屆高一當高三抓，從頭開始，狠抓不放，奠基20xx，收獲20xx”的口號。為此我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、配精配強高一班主任和任課教師。高一的二十位班主任，絕大多數是有著多年班主任工作經驗，久經考驗的優秀教師，也是從高一到高三循環多次的骨干，不僅經驗豐富，而且年富力強，工作兢兢業業，高度負責。他們的共同之處就是愛生、奉獻、勤奮、鉆研，能夠在短時間內形成良好的班風和學風，令學校滿意，受學生歡迎，讓家長放心。高一的任課教師也非常成熟，他們有著扎實的專業功底，豐富的執教經驗，嚴謹的工作態度。我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下，三年后，經過個人的努力，一定會實現心中的愿望，喜圓理想大學之夢!
2、教學上，我們嚴格教學管理，狠抓課堂教學改革。課堂上，我們嚴格控制教師的講課時間，努力把更多的時間留給學生，培養學生獨立學習，自主學習的能力。總之，我們干群一心，每天想為學生所想，干為教學所干，通過走出去，請進來，教研、論壇、示范、比賽等形式提高教師的專業素質和業務能力，進而使課堂教學能動、高效，最終達到提高學生成績的目的。
3、學生管理上，我們強化學生品德的培養，狠抓養成教育。我們通過一系列的主題教育活動，來提高學生的思想素質，使學生養成良好的行為習慣。
軍訓期間，要求各班認真組織學習學生手冊，日常行為管理規范，讓學生一開始就樹立衛生、紀律、作息觀念，養成良好的衛生、行為、學習習慣。為了豐富學生的生活，培養學生高尚的情操，我們年級部配合學校組織開展一系列活動。8月份進行了軍訓匯演，高一1、2、5、6、10、13、18班被評為軍訓先進班級;9月份進行廣播體操比賽，高一1、2、19、7、12、10、20班獲獎;10月份學校舉行了秋季田經運動會，高一7、8、1班獲體育道德風尚獎，有13、12、19、15、2、18、10、1班獲入場式優秀組織獎，高一3、16、10、19、14、15、9班獲團體總分前7名。特別值得一提的是，我們各班每周的班會課形成了一大特色，真正的成為了學校德育工作的主陣地。班級常規工作常抓不懈，目前有三個班(1、2、19)文明達標，有6個班級獲星級班級(1、2、16、19、20)，有7個班級獲6面以上紅旗。常規管理考核獲得前10名的班級有：19、2、1、3、10、20、16、8、12、17班。同時我們也加大了對違紀學生的懲罰力度，在十月上旬，我們成功的召開了漢壽一中高一狠抓常規管理，整肅校紀校風的學生大會;11月份召開了期中考試動員會，與學生簽定了漢壽一中高一學生誠信考試承諾書。經過三個月的培養教育，高一學生進步幅度很大，呈現出穩定發展不斷上升的良好態勢。
取得的成績振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高一學生情況，還有一些不盡如人意的地方。如個別學生沒有好的學習習慣，課堂聽課認真程度、專注程度差，與老師互動探索的能力低，缺乏主動學習、認真研究的意識，個別學生行為習慣不好，著裝儀表不合規范等。這些都制約著學生的進步和發展，還有待于全體高一師生共同努力，進一步提高。
中學校長在家長會上的講話稿 21
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
非常開心這一次我們的大型家長會能夠順利展開，首先我要把感謝送給各位能夠來到現場的家長們，感謝你們能夠空出時間來赴這一場家長會！其次這次家長會主要的方面就是談一談孩子，談一談教育。希望大家都可以仔細去聆聽和分析，讓我們一同為孩子的教育，為自己的成長努力一把！
孩子們已經高三了，到了一個已經沒有退路的階段。前幾天的'時候，突然有一個孩子跑到我的辦公室，眼眶發紅。我問她怎么了，她稍微有些哽咽的跟我說家里經濟不好，現在成績也不是很好，怕考上大學付不起學費，又怕考不上大學反而讓一直在辛苦籌大學學費的家里人失望。現在各個方面的壓力讓她喘不過氣來，所以她想退學了。
我一時間心內五味雜陳，緩了一會我跟她說，任何事情都要往前走，即使我自己的條件不是很好，但是如果自己都不愿意去創造、不愿去改變，那我們不就一直停在原地，一直這么窘迫不堪了嗎？經濟不好是有很多辦法解決的，比如說國家助學金，這是給那些有需要幫助的孩子的，還有很多很多方面都是可以解決這些問題的，所以孩子們，你們不要想太多了，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力發揮到最大，這才是最主要的。
現在孩子們的壓力確實是比較大的，很多方面都需要我們去關心，家長們也不要總是關心孩子的成績，你們需要關注的還有很多地方，比如他們的心理情況，外在要求等等。在這個階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們增添負擔，我們需要做的，是一名陪伴者，放下那個督促者的身份，讓我們默默的陪伴在他們身邊，鼓勵他們，安慰他們。這樣孩子們才會感到輕松一些，更加有動力，有活力。
在教育這個話題上，學校和家庭都是一樣的，我們有各自的責任，也有各自的義務。如何讓孩子成長的更好，這需要家庭和學校的相互配合，只有配合好了，孩子們才能在這個舒適的環境中學習，更大效率的去提升自我，獲得一個更好外在條件去發展自己。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學和家長都是有信心的，讓我們相信孩子們吧！也請你們相信自己，你們一定可以的！
我的演講完畢，感謝各位。
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