關(guān)于舞蹈作文集合十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的舞蹈作文10篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作文 篇1
夢(mèng)想是我們心中最亮的一顆心，每個(gè)人都懷著不一樣的夢(mèng)想。有的人想成為楊利偉一樣的宇航員，登上太空，自由自在地遨游探索太空的奧秘；有的人想成為大歌星，到世界各地展示歌喉，大紅大紫……而我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家！
我夢(mèng)想著自己登上了舞臺(tái)，像工程師一樣把燈光拉了過(guò)來(lái)。“鐺”一聲巨響，我綻放了，如玫瑰那樣迷人，“啪噠噠”“啪噠噠”，每個(gè)節(jié)拍都是那么有力，每個(gè)動(dòng)作都是那么到位。舞蹈讓我變成了五彩繽紛的花朵，讓我變成了栩栩如生的蝴蝶，讓我變成了輕快靈巧的小燕子。音樂(lè)從中速轉(zhuǎn)到快速，原本優(yōu)美抒情的動(dòng)作變得歡快激烈。我的雙手在不停地舞動(dòng)著，雙腳在不停地旋轉(zhuǎn)著，看起來(lái)像一個(gè)在飛速旋轉(zhuǎn)的七彩陀螺！音樂(lè)慢下來(lái)了，燈光照過(guò)來(lái)了，我搖著手緩緩地走下了舞臺(tái)，耳邊響起觀眾們響亮的歡呼聲：“彤彤，彤彤，我們愛(ài)你！”
現(xiàn)在，我正向夢(mèng)想努力著。我相信，今后我一定能成為一名受人喜愛(ài)的舞蹈家。
舞蹈作文 篇2
臨近“六一”我們班要參加“六一”演出。我和我的同學(xué)準(zhǔn)備演舞蹈，舞蹈非常難選。之前選定了一個(gè)非常好學(xué)的舞蹈，這個(gè)舞蹈我們練習(xí)了不到一個(gè)月就都會(huì)跳了，但最后因?yàn)閷W(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)太突然了，我們班沒(méi)有時(shí)間編排新的表演，所以老師讓我們把這個(gè)舞蹈跳了，可是跳完這個(gè)舞蹈“六一”就不能再跳了，我有些不情愿，練了將近一個(gè)月的舞蹈我們不能跳了，還要學(xué)習(xí)另外一個(gè)舞蹈，但是不情愿能有什么用呢？怎么說(shuō)這個(gè)舞蹈也不能參加“六一”了，我們只好再重新選一個(gè)舞蹈進(jìn)行排練了。我們選了又選挑了又挑，終于選定了一個(gè)舞蹈，這個(gè)舞蹈有點(diǎn)亂，里每個(gè)人的動(dòng)作都不一樣，還需要幾個(gè)男生呢！這個(gè)舞蹈有的人的動(dòng)作簡(jiǎn)單有的人的難，跳簡(jiǎn)單動(dòng)作的那些人是沒(méi)有什么問(wèn)題，但是跳難的動(dòng)作的那些人會(huì)很不滿(mǎn)，還有就是男生也非常難找，你找好了吧，他還不愿意跳了，就是因?yàn)檫@幾件件事我們都快吵起來(lái)了。好在經(jīng)過(guò)所有人的.想法后，這些問(wèn)題解決了，我們可以安心的排舞蹈了。通過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波后我知道了爭(zhēng)取別人的意見(jiàn)非常重要，我以后一定會(huì)尊重所有人的意見(jiàn)。
舞蹈作文 篇3
今天，是飛天樂(lè)舞培訓(xùn)中心向各位家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)中心學(xué)到了什么，每個(gè)同學(xué)都有好幾個(gè)節(jié)目。地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)幼兒園三樓。我來(lái)到學(xué)校，老師們先給同學(xué)們化妝，口紅先不涂，因?yàn)榈纫幌逻�要吃中午飯呢！我們畫(huà)好了妝，老師叫我們換好衣服，練一下腰和基本功，以免等一下上臺(tái)失誤。我們都準(zhǔn)備好了，快餐也送上來(lái)了，老師叫我們自己找一個(gè)伙伴一起一排一排面對(duì)面坐起來(lái)，我準(zhǔn)備找陳可寒，可是她已經(jīng)了伙伴——陳婷婷；我準(zhǔn)備找陽(yáng)超穎或朱超陽(yáng)，可是她們已經(jīng)找好了雙胞胎姐妹——黃薇霓和黃雯霓。
最后我找到了我的同伴——宋元哲。王老師給我們每倆個(gè)人發(fā)一盒飯，因?yàn)樗卧鼙任倚。圆涣四敲炊啵运粤诉@盒飯的一半少一點(diǎn)，我吃了這盒飯的一半多一點(diǎn)。我們吃飽了飯，一位同學(xué)的媽媽一趟又一趟地送我們到實(shí)驗(yàn)幼兒園，這是剛好下小雨，又加上剛才吃飯沾上的油，所以一到實(shí)驗(yàn)幼兒園，老師先給我們補(bǔ)妝，再涂上口紅。慢慢的，同學(xué)們的家長(zhǎng)大部分都來(lái)了但是我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，于是我掏出了因有事所以媽媽借我用的手機(jī)，打電話(huà)給媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，我的三個(gè)妹妹，一個(gè)哥哥，還有媽媽……都來(lái)了。他們找了在我后面的座位坐了下來(lái)。
比賽開(kāi)始了，首先是主持人提示大家四級(jí)小朋友出場(chǎng)了，她們面帶笑容，可是有些小朋友緊張的連動(dòng)作都忘了。再下來(lái)是，獨(dú)唱《小橋R26;流水》幼兒園小朋友伴舞小鴨子，她們帶來(lái)的表演有聲有色，真像彎彎的小橋，靜靜的'流水，快快活活的小鴨子。“接下來(lái)，是七級(jí)班的同學(xué)為大家?guī)?lái)的八個(gè)組合！”我們四個(gè)人上臺(tái)了，心怦怦直跳，看到舞臺(tái)下電視臺(tái)的攝象機(jī)時(shí)，我漲紅了臉，像一個(gè)紅蘋(píng)果，但我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)時(shí)，我就不緊張了。我面帶微笑，數(shù)著拍子。演完后，媽媽夸我說(shuō)：“跳的還不錯(cuò)，繼續(xù)努力，加油！”我的臉又紅了。我希望明年的匯報(bào)會(huì)會(huì)比今年更精彩！
舞蹈作文 篇4
我還記得，在我很小的時(shí)候，我對(duì)任何事物都很感興趣。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到了翩翩起舞的舞蹈演員一只只五彩斑斕的蝴蝶。從此，我喜歡上了舞蹈。便讓媽媽帶我去報(bào)名，學(xué)習(xí)舞蹈。
剛來(lái)到舞蹈室門(mén)口，我就覺(jué)得老師很?chē)?yán)厲，不敢正視老師。我就像一只小鳥(niǎo)依偎在媽媽身后，不敢出來(lái)。但聽(tīng)到她用溫柔的聲音和媽媽談話(huà)，我就把自己的小腦袋伸出來(lái)看了看。“多么端莊的老師啊！”我在內(nèi)心感嘆道。心里也不那么緊張了，反而很輕松。上第一節(jié)課時(shí)，老師叫我們壓腿，然后到她那里過(guò)關(guān)。剛開(kāi)始我認(rèn)為很輕松，但是在后面看到那些同學(xué)都痛的尖叫，我不由得害怕起來(lái)，一直往隊(duì)伍后面躲。最終還是沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛，把我叫去了前面，進(jìn)行壓腿。我的腿一下疼得厲害，放聲大哭起來(lái)。但老師沒(méi)有放手，反而壓得更重了，我只好忍著。
當(dāng)臨近六一兒童節(jié)時(shí)，老師要排一個(gè)節(jié)目，首先要考的就是大家的'柔韌度。但是柔韌度一直是我的障礙，每次排練都拖后腿，心里很不是滋味。我決定要堅(jiān)持下去，一定要比別人的要好。于是開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦練習(xí)。終于，市里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，終于通過(guò)了，我高興極了。但是，有一個(gè)動(dòng)作和道具的事辦不好，我不由得打起了退堂鼓。媽媽見(jiàn)此，給我講了很多個(gè)故事。其中包括張海迪姐姐的故事。我深有感觸：既然張海迪姐姐遇到困難都不低頭，我一定要堅(jiān)持。我抓緊時(shí)間練習(xí)。結(jié)果參加了演出，并且很成功。
那時(shí)的我懂得了一個(gè)道理：遇到挫折不放棄、不灰心，從哪里跌倒從哪里站起來(lái)，就會(huì)取得成功。
舞蹈作文 篇5
伴著輕盈的風(fēng)，來(lái)到了大成殿前。
好久不見(jiàn)大成殿，他依舊英姿颯爽，奇?zhèn)グ蹴绲亓⒃谖业拿媲埃徽Z(yǔ)，卻笑盈盈。算輩分，我應(yīng)該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有著亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。
定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹(shù)，前些天還光光枯枯，如一個(gè)tū鷹，無(wú)依無(wú)靠地立在大成殿的頭上，風(fēng)一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒(méi)幾日，如今已茂茂盛盛。生機(jī)勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點(diǎn)綴著它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！
從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個(gè)個(gè)諾大的縫隙。想著小時(shí)候在跳格子的情景，單著腳、雙著腳，慢著、快著，停停跳跳，跳跳停停。便學(xué)著以前跳了起來(lái)。
突然，見(jiàn)離腳尖一寸長(zhǎng)的地方，一棵矮矮的小草，倚著地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長(zhǎng)短，硬生生在鐵錠色的泥土里生了根。卻也長(zhǎng)得旺盛，長(zhǎng)得油亮亮。再四望，發(fā)現(xiàn)這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草并不孤獨(dú)，依舊在風(fēng)中歡樂(lè)地?fù)u曳。這草或許叫“春”。
剛想搖頭離開(kāi)，眼角的余光卻瞥見(jiàn)，那小草的影子下，幾個(gè)小黑點(diǎn)在緩緩地移動(dòng)。抑制不住好奇心，我蹲了下來(lái)，把眼睛湊到了黑點(diǎn)跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的螞蟻風(fēng)情萬(wàn)種地扭動(dòng)著自己的后半截身體，小心翼翼地匍匐前進(jìn)，像極了裹著小腳的婦人。懷著惡作劇的.心里，我把一只腳擋在了螞蟻面前。
螞蟻一怔，停了下來(lái)，打量著這堵從天而降的“墻”，頗有丈二和尚摸不著頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開(kāi)了竅，爬到了我的鞋前，沿著“墻”的邊緣，作賊一樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了，回到了他的路線，開(kāi)始了他那悠閑的旅程。
輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒(méi)有螞蟻面對(duì)困難時(shí)的處之泰然，更沒(méi)有克服困難后的不以為然。
目光移向了殿上的兩對(duì)石龜。石龜微微泛著澀澀的石灰色，迎面撲來(lái)歲月的滄桑。但是，說(shuō)是“龜”，還不如說(shuō)是雕了花紋的石屯。
幾百年的歷程，龜早已沒(méi)了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛著近幾天下的雨水，水上倒映著銀杏的綠光。那水或許叫“春”
離石龜不遠(yuǎn)，見(jiàn)一棵細(xì)細(xì)的樹(shù)婀娜多姿地站立著，像一位溫文爾雅的少女，在風(fēng)中輕輕晃著那粉色的秀發(fā)。不知道她的名字，卻十分想與她交識(shí)，做個(gè)知心的朋友，倚著她的身體，貼著她的臂膀，訴出最最知心的話(huà)兒，說(shuō)出最最甜美的夢(mèng)想。
她是一棵開(kāi)著粉色花兒的樹(shù)，她嵌在一簇樹(shù)中，卻擁有著自己最獨(dú)特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點(diǎn)點(diǎn)的嚴(yán)肅。這樹(shù)，或許叫“春”。
你可見(jiàn)，大成殿正與春一起，翩翩起舞……
舞蹈作文 篇6
高三，一個(gè)多么冰冷的詞組，多少豪情壯志在它面前折了腰。隨著一句句奮斗、自勵(lì)、拼搏消失在人們的耳邊時(shí)，掀起的卻是一張張黑色的人心網(wǎng)，在所謂青春最寶貴的時(shí)期，我們不斷地?fù)]霍著汗水與淚水，都在想拼命地想擠進(jìn)高考的門(mén)檻，也許很可笑，卻一切都很現(xiàn)實(shí)。
步入高三，在師兄師姐灌輸?shù)母呷呛诎档母拍钕拢覅s以為我可以平靜地接受眼前的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也⒉毁澩麄兯^的經(jīng)驗(yàn)之談，我反而感到興奮，激情四溢，我為我接下來(lái)的拼搏充滿(mǎn)了一種憧憬。每個(gè)人都開(kāi)始意識(shí)到該學(xué)習(xí)，哪怕是那些平時(shí)混混日子的，也知道該去揀揀分?jǐn)?shù)了。剛開(kāi)始，早早地起了床，踏入食堂匆匆地吃了早餐，悄悄地拿起本英語(yǔ)書(shū)跑到校園的某個(gè)角落里，朗朗地背起那根本抓不到邊的英語(yǔ)范文……在這一切的生活中，我有了種前所未有的充實(shí)感，由于我是在學(xué)校寄宿的，所以我體味到學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)性的強(qiáng)化，漸漸地我在意識(shí)著成熟，探索著成熟，逐漸地走向成熟。而當(dāng)我以為我可以大聲地說(shuō)出我長(zhǎng)大了時(shí)，卻換不來(lái)的認(rèn)可，還一味地說(shuō)我只不過(guò)是個(gè)幼稚的大男孩罷了。的確，這在以后的我眼里，才知道當(dāng)時(shí)真的是很幼稚，很脆弱，脆弱到整個(gè)軀殼都只是糖糊的，又甜卻很快就化了。
時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一點(diǎn)痕跡也不為我們留下，曾經(jīng)稚嫩的傷悄然地浮現(xiàn)了。記得我曾跟一位甚好的網(wǎng)友說(shuō)過(guò)，“也許我的EQ只能為零。”當(dāng)時(shí)本以為只是句簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)罷了。可就是它，在高三初期毫無(wú)保留地給了我致命的一擊。我遐想過(guò)，如果我的EQ很高的話(huà)，當(dāng)時(shí)我就可以將感情網(wǎng)理得很有條理，也不至于我在里面的關(guān)系糾纏不清;如果我的EQ很高的話(huà)，也不至于我現(xiàn)在背負(fù)的感情債那么多。我提的感情網(wǎng)并非指男女間的情情愛(ài)愛(ài)，而是當(dāng)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系網(wǎng)，我無(wú)須躲避那些對(duì)90后的偏見(jiàn)，寧愿沉溺在虛擬世界也不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)給予的困難，但我們并非無(wú)情冷血?jiǎng)游铮医吡Φ厝ゾS持著我自己簡(jiǎn)單的友情網(wǎng)。我害怕一旦被戳穿，那些與我一樣的90后都會(huì)輕易地受傷。
然而，正當(dāng)我小心地維護(hù)它時(shí)，越害怕的問(wèn)題越快地到來(lái)。“不理解，不負(fù)責(zé)，不為他人著想……”一些不堪的詞句從他人的低聲細(xì)語(yǔ)中傳到我捂不住的耳中。我無(wú)法憤怒，因?yàn)槲覠o(wú)法說(shuō)得清;我也不想去憎恨，因?yàn)槿魏稳硕际菦](méi)有資格去憎恨一個(gè)人，這是我生活的原則。最后，我仍舊無(wú)法用我的努力去挽留某些人，以致于他們悄悄地消失在我的眼前，而我內(nèi)疚的眼光始終彌補(bǔ)不了他們離開(kāi)的軌跡。
無(wú)意中在我們的同學(xué)里聽(tīng)到這么一句話(huà)，“高三的學(xué)生是自私的。”在親手埋葬了我手中的感情后，我也在平靜去體會(huì)這句話(huà)的真正內(nèi)涵了，也許我也該自私點(diǎn)了。以前總想站在他人的立場(chǎng)去看待自己所付出的，可每一次都因多慮而逾越了他人心靈限制的那道檻，所以每次都有賣(mài)力不討好的感覺(jué)，最終還親手葬送了我心中的渴望。所以我也該自私了，收斂一下自己的期望值，用線性規(guī)劃去限制一下自己該干什么，不該干什么。很多時(shí)候，我們常迷茫地違背了自己當(dāng)初的決定，特別是在高三這段時(shí)期，倜儻地將那些所謂的信誓旦旦給化為烏有，然后大聲地感慨道，“特別的時(shí)期總有特別的情況哦!”我也曾不只一次地將遠(yuǎn)離籃球場(chǎng)的喧囂掛在嘴邊，多少徘徊與掙扎卻一次次將我再度送進(jìn)那猶如火坑般灼熱的場(chǎng)地。而當(dāng)我們將其中一部分的責(zé)任歸咎于我們的朋友與同學(xué)時(shí)，卻不知自己已經(jīng)有太多無(wú)謂的借口了。
隨著《越長(zhǎng)大越孤單》一歌在中國(guó)內(nèi)地風(fēng)靡時(shí)，我們不僅被它簡(jiǎn)單的旋律與耐人尋味的歌詞所折服。不知大家是否有同樣的感覺(jué)，太多的現(xiàn)實(shí)不斷地撞擊著我們心中那道未成熟的門(mén)，是我們反而覺(jué)得越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。風(fēng)蕭瑟只會(huì)想到飄零的落葉，花瓣飄落只會(huì)憐惜它隕落的容顏，凄清的校道只知道自己一人就不愿行走……也許吧，在現(xiàn)在高考模式的磨練下，又有幾個(gè)人能真正地長(zhǎng)大成熟呢!大家都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)哪怕要我們粉身碎骨也愿意的目標(biāo)。失意，痛苦，掙扎，悔恨……當(dāng)我們百感交集于一身時(shí)，又有多少人會(huì)理解與體諒我們呢?我們也只有自己飲自己眼篩中打滾的淚珠，多少個(gè)黑夜也只有自己一人承擔(dān)那灰色的孤單，寂寞與孤獨(dú)在歲月的流逝中積累，任那風(fēng)吹雨打也絕不喊一聲痛。當(dāng)我漸漸習(xí)慣于一個(gè)人游蕩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前真不是我們想象中那么可怕，清閑，自在，不必拘束旁邊的人那無(wú)謂的眼光。我可以聆聽(tīng)生活，欣賞生活，甚至可以用一個(gè)真正的我去體驗(yàn)生活。與最初的我相比，我發(fā)現(xiàn)我在真正地長(zhǎng)大，我也在真正地成熟。我并非拋開(kāi)那張千瘡百孔的感情網(wǎng)，反而我更懂得去珍惜它，更有技巧地去編織它，何時(shí)掏心相訴，何時(shí)打鬧玩笑，何時(shí)沉默寡言…….這一切都值得我們好好地去領(lǐng)悟與熟悉。
高考倒計(jì)時(shí)板上那快看穿的數(shù)字一天天地更換著，我們心中的那把枷鎖也重了，亦輕了。在經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月洗禮，我們那尖銳的棱角被一點(diǎn)點(diǎn)地磨平了，起先那顆不屈的心也漸漸地彎下了腰。只有那張標(biāo)著掌握著著命運(yùn)的數(shù)字才是我們的終極目標(biāo)，哪怕我們心中有多少的`不滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)能最先欣然地接受它，就能比別人多上一份準(zhǔn)備。來(lái)吧!朋友們，早點(diǎn)醒悟吧!你們那信誓旦旦的反抗只會(huì)是你們犧牲多一點(diǎn)寶貴的時(shí)間罷了。早已習(xí)慣了從宿舍到食堂，到教室再?gòu)慕淌业绞程茫詈笥只氐剿奚岬穆妨恕Ｈ邕^(guò)細(xì)心的話(huà)，也許早有人數(shù)出這要用多少腳步了。正如小沈陽(yáng)那句“人眼一閉，一睜，一天就過(guò)去了。”每當(dāng)我拖著疲憊的軀體回到宿舍時(shí)，總難免感慨道一天就這么沒(méi)了，深深地把眼不一閉，似乎一切的美好都只在夢(mèng)中才會(huì)心想事成。一直以來(lái)，我都不愿用我的淚水去洗涮我高三艱辛的步伐，說(shuō)不上是鄙視脆弱，而是覺(jué)得人就這樣活著，哪有不經(jīng)大風(fēng)大浪的，哭又有什么用呢?何不把頭往被窩里一捂，大睡上一場(chǎng)，什么煩惱都拋到一邊去吧!等醒了，再以一個(gè)新的姿態(tài)去面對(duì)不就行了嘛!所以，我覺(jué)得高三在這方面的確能讓人在短時(shí)間內(nèi)成熟長(zhǎng)大。
考試，考試，再考試，一張張薄薄的試卷快成了我們的家常便飯，老師口中那句句嘮叨都快使我們的耳朵磨出了繭子。分?jǐn)?shù)成了我們同學(xué)之間談?wù)摰闹髟?huà)題了，不過(guò)我發(fā)覺(jué)高三的人挺虛偽的，每當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，哪怕自己分?jǐn)?shù)是最高的，也不免抱怨一下自己怎樣怎樣，這試卷又怎樣怎樣，搞得旁邊的人一個(gè)個(gè)都無(wú)語(yǔ)地直冒煙呀!所以每次我拿到試卷時(shí)，不管是喜還是憂(yōu)，我反而會(huì)遠(yuǎn)離那喧囂的人群，既可避免聽(tīng)別人那傷人的抱怨也可使別人避免我的抱怨。不知怎么回事，高三的人挺奇怪的，每當(dāng)要考試時(shí)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，興奮得似乎無(wú)需去學(xué)習(xí)了，這說(shuō)會(huì)話(huà)，那走動(dòng)走動(dòng)，弄得夜自修的秩序要值班的老師前來(lái)維持才能平靜下來(lái)。一模前，有一位同學(xué)拉著我去消費(fèi)了一頓比我們平時(shí)要多上十倍的午餐，他還說(shuō)，“這會(huì)不吃更待何時(shí)，考后吃的就不是美食了，而是能把人淹死的唾沫了。”就這樣先甜后苦的滋味使我們?cè)诳己蟛坏貌唤锌噙B天，然后個(gè)個(gè)都發(fā)了瘋似的反省，補(bǔ)課，每天頻繁式的往老師的辦公室里跑，平時(shí)那些不耐煩的在這種情況下哪怕是在辦公室從早上排到下午放學(xué)也不得不彎腰屈膝地在那等著，只盼望老師能多給他點(diǎn)金言。“我不服輸，”“我要努力，”“我要比某某強(qiáng)”……這些典型的格言就又一次被掀起了。不過(guò)我們似乎已經(jīng)不用這么低俗的詞句太久了，取代的是我們物理老師的經(jīng)典語(yǔ)錄，“你算個(gè)屁”，因?yàn)槲覀兝蠋熓呛先耍晕覀円矊W(xué)他那湖南腔去說(shuō)這句話(huà)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)真的挺讓人有沖勁的，心里一點(diǎn)點(diǎn)地積累著那些不爽，不甘心，就等著某一天的爆發(fā)了。高三最溫馨的是老師的關(guān)懷，哪怕你是成績(jī)不佳的，老師的諄諄教導(dǎo)也許會(huì)令你添上一絲的溫暖。說(shuō)老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也不為過(guò)，他們?cè)谠敿?xì)地講解著每一步時(shí)也在精心地剖析著每一步應(yīng)該掌握的技巧;他們?cè)诿髁恋霓k公室里埋頭備課時(shí)也在深深地思考著應(yīng)該怎樣才會(huì)令學(xué)生更容易理解，他們理解我們學(xué)生的不容易，怕我們不經(jīng)意就迷失了方向，所以他們?cè)谧鲋潜K通明的燈塔，指引著我們慢慢地前行。所以，去感謝你們的老師吧!
就這樣一步一步慢慢地往高考的殿堂邁進(jìn)，不管身上有多少道深刻的傷疤，還是身后留下的血紅色的腳印，我們還是充滿(mǎn)著期待去迎接命運(yùn)的考核，哪怕結(jié)果是喜也好，悲也好，我們也充實(shí)地過(guò)完了一個(gè)完整的高三，即使有瑕疵但并不缺陷，悲與喜交織的贊歌會(huì)是我們一輩子也抹不掉的記憶。一起結(jié)伴的朋友們，我們彼此之間的承諾會(huì)隨葉落而結(jié)果的，甜與苦就讓我們以后好好地再去品嘗吧!讓拼搏，努力與奮斗一直延續(xù)在我們?nèi)松穆贸讨邪?
讓我們將一張張精美的照片貼在心墻上，為它們?nèi)∶小扒啻骸薄?/p>
舞蹈作文 篇7
今天上午10點(diǎn)，爸爸媽媽帶我到舞蹈學(xué)校去參加測(cè)試。我們到的時(shí)候，有好多小朋友已經(jīng)來(lái)了。一個(gè)阿姨發(fā)給我一張登記表，寫(xiě)上我的名字、學(xué)校，然后給我一個(gè)牌子讓我等著測(cè)試。在等的過(guò)程中，一個(gè)阿姨幫我量了身高、體重，還有臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)，她說(shuō)我的身材非常標(biāo)準(zhǔn)呢。
等了一會(huì)兒，老師叫我進(jìn)練功房去測(cè)試。剛進(jìn)去的.時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，問(wèn)我叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)，還安慰我，我就不那么緊張了。測(cè)試開(kāi)始了，老師先說(shuō)了幾個(gè)小動(dòng)物在干什么，讓我把它們的動(dòng)作表演出來(lái)。然后一個(gè)老師做了幾段舞蹈動(dòng)作，讓我模仿，還讓我劈叉、下腰，測(cè)我的軟度和開(kāi)度。最后老師說(shuō)我的條件很好，說(shuō)我已經(jīng)通過(guò)測(cè)試了。
測(cè)試完以后，爸爸問(wèn)了我三個(gè)問(wèn)題，第一，是不是特別喜歡跳舞？我說(shuō)是的。第二，跳舞要占用時(shí)間，要安排好時(shí)間，不能耽誤學(xué)習(xí)，能不能做到？我說(shuō)能。第三，真正要學(xué)好跳舞非常苦，遇到困難不能放棄，怕不怕疼，怕不怕累，能不能堅(jiān)持？我說(shuō)不怕，我一定會(huì)堅(jiān)持。爸爸媽媽就同意我學(xué)舞蹈了。
我喜歡跳舞，我要盡力學(xué)好舞蹈，對(duì)得起爸爸媽媽給我交的學(xué)費(fèi)。
舞蹈作文 篇8
也許有一雙手，也許有一個(gè)擁抱，也許有一句安慰，也許有一個(gè)眼神，也許有一個(gè)世界，也許有一個(gè)宇宙？但有誰(shuí)，能容納一個(gè)女孩的舞蹈？
她常常夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)舞臺(tái)上跳著屬于自己的舞蹈。臺(tái)下黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人，唯有音樂(lè)相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂(yōu)傷的'樂(lè)曲里帶著些許孤獨(dú)，她的眼里也是如此。她早已經(jīng)疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來(lái)，因?yàn)樗拢挛璧敢煌＃魳?lè)也會(huì)停止，這樣，她會(huì)更加孤獨(dú)。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會(huì)有一個(gè)限度，也會(huì)有一個(gè)盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂(lè)停止了，臺(tái)上只剩下她獨(dú)自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。
她低著頭，開(kāi)始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來(lái)，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個(gè)擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見(jiàn)有人向她走來(lái)，給她一句安慰；她希望有人給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕一句鼓勵(lì)的話(huà)，一個(gè)注視的眼神，她都心滿(mǎn)意足了。
可無(wú)論怎樣，無(wú)論怎樣也改變不了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟切┒疾⒉淮嬖冢械闹皇亲约旱墓陋?dú)，不是外表的孤獨(dú)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的不知緣何而起的孤獨(dú)。
她孤獨(dú)，她舞蹈，她因?yàn)楣陋?dú)而舞蹈！
她在心里吶喊著：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個(gè)透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺(jué)得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個(gè)怎樣的女孩的心啊？
恍惚之中，她聽(tīng)見(jiàn)有人在告訴自己：
世界如舞場(chǎng)，生活如舞曲，你只不過(guò)是舞者，永遠(yuǎn)不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨(dú)，而是害怕自己！
站起來(lái)吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！
舞蹈作文 篇9
每當(dāng)看到舞蹈演員們?cè)谠谂_(tái)上盡情舞動(dòng)的時(shí)候，每當(dāng)看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時(shí)候，每當(dāng)看到她們自信的微笑、高貴的氣質(zhì)的時(shí)候。我，已經(jīng)喜歡上了舞蹈。
當(dāng)我用試探的口氣對(duì)媽媽說(shuō)想學(xué)舞蹈時(shí)，沒(méi)想到媽媽很爽快的答應(yīng)了，并且說(shuō)：“有一門(mén)特長(zhǎng)很好，既然你喜歡，那就好好學(xué)吧！”我激動(dòng)的一把抱住媽媽。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞。因?yàn)檫@是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說(shuō)了很多鼓勵(lì)的話(huà)，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學(xué)了起來(lái)，自我認(rèn)為學(xué)得還有模有樣。我的信心大大增加了。
可是又一次考驗(yàn)降臨了，那就是必不可少的基本功練習(xí)。我那時(shí)已經(jīng)不小了，以前又從沒(méi)練過(guò)，剛開(kāi)始可想而知，我怎么也壓不下腿去。看到別人一個(gè)個(gè)都?jí)合氯チ耍睦锵裼邢x(chóng)子在鉆，真難受。老師走了過(guò)來(lái)，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵(lì)我，說(shuō)一次比一次有進(jìn)步了。我的汗流了出來(lái)，淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)。幾天的艱苦訓(xùn)練過(guò)后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。
之后在五年級(jí)的暑假中，媽媽給我報(bào)了拉丁舞班。這次給我一點(diǎn)兒怕意也沒(méi)有了，興沖沖的和媽媽來(lái)到了舞蹈室。我十分自信的'站到了前邊，伴著老師的節(jié)拍，開(kāi)始了最基本的舞步。我十分刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，再加上老師辛勤的教導(dǎo)，我學(xué)得很出色，得到了老師的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。
從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對(duì)舞蹈不單單是喜愛(ài)了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗屛页錆M(mǎn)自信；我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗屛叶锰魬?zhàn)；我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗屛沂斋@了汗水和成功。
我愛(ài)舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長(zhǎng)，與我同行！
舞蹈作文 篇10
秦拿著信迷失地走回了寢室，正好遇上了sxp的組長(zhǎng)，哭著跑開(kāi)過(guò)。“秦，你回來(lái)了。尋找雪了沒(méi)有？”“你要好意思說(shuō)，全是玉，全是云的`錯(cuò)！嗚嗚。
喲，組員都走了，我覺(jué)得，盡早散了吧！呵呵呵！”sxp的小組長(zhǎng)笑道。“大家kor班一個(gè)都不容易走，更不容易散伙，你別想要神組成的頭銜！”“哎，總之頭銜早晚就是我的，隨大家怎么講。”“那可不一定喲！”是雪！“雪！”“大家組成工作人員都齊了，哼，我勸你呀，就不要癡心妄想了！”“我不會(huì)認(rèn)可這一點(diǎn)，有本事下個(gè)星期二我們?cè)诩ば难莩鑫枧_(tái)比賽！”“比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”“下星期見(jiàn)！”sxp的組長(zhǎng)走后，秦一下緊抱了雪：“雪，我想死你了，你沒(méi)事吧！”“好啦，不用說(shuō)這種了，即然下星期要比賽，我們就訓(xùn)練一下吧！”
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