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書法作文300字

時(shí)間:2024-10-31 21:08:49 繪畫/書法

實(shí)用的書法作文300字集錦6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的書法作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的書法作文300字集錦6篇

書法作文300字 篇1

  我的爸爸是一個(gè)不茍言笑,一臉嚴(yán)肅的人,有許許多多的愛好,尤其是愛好書法,每天早上都要練上一個(gè)小時(shí)書法。

  每天早上,我還沒醒來(lái),爸爸就在擺弄著自己的文房四寶,練起字來(lái)。爸爸寫的那些字似乎是從字帖上跳出來(lái),躺在爸爸的宣紙上似的,與字帖上的'幾乎一模一樣。

  爸爸寫字的技術(shù)十分高超。我練毛筆字的時(shí)候,手會(huì)抖個(gè)不停,而爸爸寫字時(shí),手一點(diǎn)也不會(huì)抖,就是在手上放一個(gè)盛滿水的杯子,水也不會(huì)流出來(lái)。我做作業(yè)時(shí)很容易分心,時(shí)不時(shí)地把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,而爸爸呢,當(dāng)他拿起毛筆的時(shí)候就聚精會(huì)神,眼盯著字帖上的每一個(gè)字并牢牢地記住其間架結(jié)構(gòu)一筆一畫的忘我地投入到書法聯(lián)系中,這時(shí)就是在外邊響起震耳欲聾的鞭炮聲,也無(wú)法把他從入迷的情境中拉出來(lái),依然入神地聯(lián)系著書法。

  爸爸不僅書法很好,連畫的畫也很好,掛在我家墻上的雄鷹展翅圖就是我爸爸的杰作,爸爸還教我怎樣畫好畫,就三個(gè)字“練書法”。可我就是腦袋瓜不開竅,怎么教都畫不好。

  我非常喜歡我家的書法迷老爸。

書法作文300字 篇2

  學(xué)書法是一個(gè)漫長(zhǎng)而又寂寞的過(guò)程。它需要時(shí)間、耐心和持之以恒。雖然學(xué)習(xí)很緊張,但是我一直堅(jiān)持不懈,并從中感覺到學(xué)習(xí)書法的樂趣,同時(shí)也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力之所在。

  我學(xué)習(xí)書法的時(shí)間不長(zhǎng),剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候,我一點(diǎn)兒興趣也沒有,對(duì)那烏黑的墨汁更是討厭。因?yàn)樗盐业膸准路K了,甚至還有不想學(xué)習(xí)書法的.念頭。后來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“這是我們的祖先留下的文化,是中國(guó)人民的驕傲,每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。”從此以后,每當(dāng)上書法課的時(shí)候,我就認(rèn)真聽老師講,模仿老師怎么寫,然后照字帖一次又一次地練下去,直到我自己滿意為止。回家以后,還要繼續(xù)練給媽媽看。有時(shí)候,我一個(gè)字就要練好幾張,才和字帖上的有點(diǎn)像。媽媽叫我不要灰心,練字不是一朝一夕的事情,時(shí)間長(zhǎng)了,只要通過(guò)自己的努力,相信你的書法會(huì)越練越好的。

  有一夜,我夢(mèng)見自己寫的書法對(duì)聯(lián)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報(bào)上面了,我別提有多么高興。

  現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡書法了,并從中享受到了無(wú)窮的樂趣。它是我成長(zhǎng)中不可缺少的好伙伴。

書法作文300字 篇3

  剛做完有趣的漢字的PPT,我們又做了“我愛你漢字”的研究報(bào)告。

  在這組綜合性學(xué)習(xí)中,我們了解到了許多有關(guān)漢字的資料,比如:漢字是如何演變的、是誰(shuí)創(chuàng)造了漢字、是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了甲骨文、街頭上的錯(cuò)別字······

  令我印象最深的.是:書法作品欣賞。

  前幾頁(yè)是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡(jiǎn)介,其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡(jiǎn)介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔,書寫非常工整,用筆勻稱,書寫流暢,讓人陶醉在其中,給人一種美好的感覺。

  在這三位書法家中我最欣賞的是:王羲之。因?yàn)樗?0年臨池寫書,洗筆的池都被他染成了黑色,才在書法上有了成就。在20年里,他不怕風(fēng)吹雨打,天天在池邊不停地練書法,我為他這種堅(jiān)持不懈的精神感到敬佩。

  書法是一種藝術(shù),它讓人心靜,讓人悅目,它給人帶來(lái)舒暢的心情

  我喜愛書法,它讓我感到一種不一樣的感覺,我一定還會(huì)了解有關(guān)書法作品的更多資料。

書法作文300字 篇4

  再次打開這個(gè)熟悉的袋子,里面的東西還是沒有變——一疊宣紙、一支毛筆和一本字帖。

  小時(shí)候的我在媽媽的連哄帶騙下開始學(xué)習(xí)書法。每次去學(xué)習(xí)時(shí),就帶著這么一個(gè)袋子。然而,小孩子的天性就是玩,才學(xué)了兩周,貪玩的天性以及事實(shí)便告訴我,書法一點(diǎn)都不好玩。于是,我開始向媽媽申請(qǐng)可不可以不再學(xué)習(xí)書法?可是媽媽嚴(yán)厲的眼神告訴我:這是不可能的。

  于是,我便開始了屬于我的惡作劇。我會(huì)時(shí)不時(shí)的故意把墨汁滴在身上,媽媽洗的時(shí)候又故意說(shuō)上這么一聲:是你讓我學(xué)習(xí)書法的;我會(huì)在媽媽叫我練習(xí)書法的時(shí)候,故意聽從,然后在宣紙上亂涂亂畫……久而久之,媽媽似乎知道了我的.想法,便不再讓我去學(xué)書法了。

  我不再學(xué)習(xí)書法了,這應(yīng)該是一件快樂的事,然而,放棄書法了之后,我卻發(fā)現(xiàn),我的生活中除了學(xué)習(xí)竟是那樣的空虛。我不知道為什么。自從這以后,我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多其他東西,如:乒乓、舞蹈、畫畫,都學(xué)得要比書法好得多。但不知為什么卻沒有一樣像書法那樣令我體會(huì)深刻。或許,雖然不學(xué)書法了,然而,書法卻在潛移默化中,成為了我生命中的一部分。

書法作文300字 篇5

  可能我對(duì)中國(guó)漢字特別敏感,從小我寫的字就特別漂亮,好多次都被放在班級(jí)里的表?yè)P(yáng)欄中展給其他同學(xué)看。為此,老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書法興趣班。

  練書法很累,每個(gè)筆畫都很難,不要看那小小的一點(diǎn),看起來(lái)簡(jiǎn)單,可寫起來(lái)就很難了。每一個(gè)筆畫都要注意提、按、使、轉(zhuǎn),有的筆畫只要少了一步,整個(gè)字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!終于我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

  從筆畫到字,從簡(jiǎn)單到難,每個(gè)字都要細(xì)心揣摩才能寫得好看。因此,每次的字我都要寫完一個(gè)字,看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣,不好的地方,爭(zhēng)取在下一個(gè)字有所進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)。書法也是一樣,只要明白每一字的'筆畫,先怎樣寫,再怎樣寫,我相信不管有多難的字,一定會(huì)寫得很漂亮的。當(dāng)然,筆畫寫得好,而結(jié)構(gòu)卻不好,這個(gè)字一定會(huì)是個(gè)失敗的字。所以,我們不光筆畫要寫得好,結(jié)構(gòu)也要擺得好,這樣的字肯定是最漂亮的。

  我得出了一個(gè)結(jié)論:練習(xí)書法一靠認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì),揣摩字時(shí)每一筆每一畫都要有這三點(diǎn);二靠堅(jiān)持不懈,只有堅(jiān)持才能取得勝利,不堅(jiān)持,勝利的滋味你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的。所以說(shuō),事事貴堅(jiān)持,堅(jiān)持是最甜的果實(shí)。

書法作文300字 篇6

  書法是美妙神奇的,也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書法,那時(shí)我才讀一年級(jí),卻與書法結(jié)下了不解之緣。

  書法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣,李老師非常注重我們寫字,那時(shí),我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí),李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本,用鉛筆描寫詞語(yǔ)。每次檢查,寫的好的`同學(xué)以后就可以用中性筆寫字。對(duì)我來(lái)言,用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好,很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫字,但老師還是沒有認(rèn)可我的字,說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周,別人都用上了中性筆,就我和幾位同學(xué)沒有用。于是,我下定決心,報(bào)硬筆書法班,每周星期三下午最后一節(jié),我就努力的學(xué)習(xí)書法的技巧,經(jīng)過(guò)我的努力,終于可以用中性筆的權(quán)利。原來(lái),我寫不好字的原因是握筆不正確,寫出來(lái)的字也是“殘疾”的。

  現(xiàn)在,連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的,心里都有一些小激動(dòng)呢! 到三年級(jí)的時(shí)候,我又練起鋼筆字來(lái)了,鋼筆很難寫,但只要堅(jiān)持就會(huì)寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡,這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。

  中國(guó)文化書法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀!

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