敘事作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
星期六，我和爸爸一起參加了他們單位組織的溫嶺捕魚(yú)之旅。經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了溫嶺。
溫嶺位于浙江省東南沿海，長(zhǎng)三角地區(qū)的南翼，三面臨海。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，氣溫也十分適宜。由于我是第一次出海捕魚(yú)，所以晚上我顯得特別的興奮，翻來(lái)覆去的，睡了不到5個(gè)小時(shí)就醒了，盼望著天早點(diǎn)亮起來(lái)，這樣我們就可以出發(fā)了。
早上4點(diǎn)，天剛剛亮起來(lái)，我們就準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了港口，天空藍(lán)藍(lán)的，大海一望無(wú)際望不到邊，海面上風(fēng)平浪靜，我迫不及待的跳到了漁船上，真想馬上就出海。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的航行，我們的船到達(dá)了指定的地點(diǎn)，剛剛還很平靜的海面，此時(shí)卻起風(fēng)了，一個(gè)巨大的海浪打來(lái)，船立刻左右搖擺起來(lái)，我緊緊的抓住欄桿，好不容易船總算停穩(wěn)了。我們幫著船老大把漁網(wǎng)向海面撒去，然后耐心的等了差不多有半個(gè)小時(shí)，船老大告訴我們?cè)龠^(guò)一會(huì)兒就可以收網(wǎng)了，我很興奮，想看看我們到底有沒(méi)有魚(yú)捕到。終于可以收網(wǎng)了，我用勁了全身的力氣，幫著大人們一起把網(wǎng)拉了起來(lái)。啊！好多魚(yú)呀，真是各種各樣的魚(yú)都有，有些是我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，還有大大小小的'梭子蟹，最特別的是我們居然還捕到了一條小鯊魚(yú)，只見(jiàn)它活蹦亂跳的，顯得也很興奮，船老大告訴我們，鯊魚(yú)不能捕的，要放了它。我小心翼翼的捧起它，讓它重新回到了大海媽媽的懷抱。
中午回到酒店，我們吃的菜就是自己捕上來(lái)的海鮮，那鮮的味道讓人回味無(wú)窮！
這次捕魚(yú)雖然只有短短的半天時(shí)間，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這半天的，這次的旅程我真開(kāi)心！
敘事作文 篇2
放寒假了，我早早寫(xiě)完了寒假作業(yè)，在家里閑得無(wú)聊，就像在一個(gè)大蒸籠里，快悶死了。爸爸看我這樣，決定明天在我去釣魚(yú)，今晚我們準(zhǔn)備好釣魚(yú)的用具后，早早入睡，期待著明天的釣魚(yú)。
第二天，爸爸帶我去一泓深潭水邊釣魚(yú)。釣了一會(huì)兒，收獲不是太大，幾乎都是些小魚(yú)，我有些泄氣了，開(kāi)始左看右看。“咦，那個(gè)漁夫怎么再潭邊上釣魚(yú)啊？？哪兒可是一個(gè)水流湍急的河段。”我看到漁夫后問(wèn)爸爸。“不知道啊，你去問(wèn)問(wèn)他唄。”爸爸也不知道。我便獨(dú)自一人走向漁夫，“伯伯，您為什么在這里釣魚(yú)啊？這里水流那么湍急，魚(yú)能留住嗎？”漁夫說(shuō)：“當(dāng)然不能了。”“那您為什么還在這兒釣魚(yú)呢？”他笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，就指著他的魚(yú)簍。我順著他的手望去，里面一條條魚(yú)又肥又大，還在里面跳著舞。我一下子愣住了，那個(gè)地段可是水流最湍急的啊。漁夫向我解釋道：“風(fēng)平浪靜的`地方只適合小魚(yú)生長(zhǎng)，因?yàn)槟莾何⒈〉难鯕庖炎銐蚪o他們呼吸，可大魚(yú)不一樣，潭水里那些氧氣根本不足以讓它們呼吸，只有在風(fēng)大浪大的地方才有更多的氧氣。”我回去和爸爸講，爸爸感嘆。“是啊，許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不可能有魚(yú)的，但風(fēng)大浪大的地方才是大魚(yú)們生長(zhǎng)的條件。水流湍急，浪花飛濺之出有大魚(yú)，那么，命運(yùn)沉浮，人生坎坷將磨礪出巨人。”
一棵樹(shù)如果不想被風(fēng)吹倒，不是乞求風(fēng)吹得柔和些，而是入里的吸收養(yǎng)分，不斷的讓自己強(qiáng)壯起來(lái)，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才不會(huì)被“風(fēng)雨”打趴下。
晚上，我們大家一起吃著不多且少的魚(yú)，我也懂得了一個(gè)道理，今天過(guò)得真充實(shí)啊。
敘事作文 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)灑家何處有，牡童遙指杏花村。
關(guān)于清明節(jié)的順口溜兒還真不少。例如：十冬臘月冷嗖嗖，三十晚上熬燈油。正月十五花燈會(huì)，二月二龍?zhí)ь^，清明佳節(jié)把墳上，祭奠先人淚盈喉。五月初五端陽(yáng)節(jié)，白蛇許仙不到頭。七月七日天河配，牛朗織女淚交流，八月十五云遮月，月里嫦娥犯憂愁。九月初九重陽(yáng)節(jié)。要看菊花上高樓。
來(lái)到東陳，在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我來(lái)老爺爺和老奶奶的墳前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃的油菜花間加雜著一些白色的蝴蝶，當(dāng)晚慢慢走近的時(shí)候，那些可愛(ài)的小精靈就撲棱著翅膀飛走了，緊接著映入我眼簾的就是一堆土。那些土堆成了圓錐體，上面擺了一個(gè)碗形的`泥土，中間還系了一根紅色的帶子，仿佛是留著老爺爺、老奶奶他們吃飯用的，而那堆一城堡似的“小土丘”前面，竟是一塊令人顫抖的墳?zāi)埂Ｖ灰?jiàn)那墓十分古老，上頭是灰白色的，下面卻是被火燒的黑色。
“范繆沁啊，你快點(diǎn)兒來(lái)拜拜呀，站在那兒做什么呀？”爸爸一邊撥天面前的油菜花，一邊探出半個(gè)臉來(lái)，手中拿著打火機(jī)問(wèn)我。“哦，來(lái)了！”我敞開(kāi)衣服，向爸爸那兒跑去。也學(xué)著爸爸的樣子撥開(kāi)油菜花，蹦蹦跳跳地進(jìn)去了。奶奶早就站在一旁等候了，見(jiàn)我來(lái)了，就扶著我的肩，向旁邊一比劃，推到墓前說(shuō)：“站著拜，四下。”我服從了。這時(shí)，能能又遞過(guò)一沓冥幣，指指早已生起火來(lái)的堆，對(duì)我努努嘴說(shuō)：“燒吧！”我“哦”了一聲，蹲了下去，彎下腰。撕掉封口，默默地把手伸向火堆。
點(diǎn)著點(diǎn)著，我就模模糊糊地想起往事：小時(shí)候的我不懂事，爺爺在抱我的時(shí)候，眼鏡兒不注意被我這個(gè)賊“偷”走了，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我重重地往地上一摔，一眨眼，眼鏡兒上的玻璃片向四周濺起，還劃破了他的手指。正當(dāng)爺爺伸手要打我時(shí)，還是老奶奶抱走我，老爺爺勸住了爺爺，我才僥幸“逃命。”
“你今天咋了，怎么總發(fā)呆啊？”媽媽瞪大眼睛，皺著眉頭，撇著嘴問(wèn)。我沒(méi)回答，繼續(xù)點(diǎn)著紙，但還是心不在焉的……
敘事作文 篇4
今天中午12：00，排球節(jié)的爭(zhēng)奪已經(jīng)到了白熱化的.階段。我們班將迎戰(zhàn)昨天戰(zhàn)勝五（6）班的五（5）班。他們是一支“后起之秀”，我們同樣要重視。
比賽開(kāi)始了，可是余老師不在，場(chǎng)上隊(duì)員都調(diào)整不好心態(tài)，一開(kāi)始就被對(duì)方打了個(gè)5：0。后來(lái)差距越拉越大，竟然被他們以12：5的比分領(lǐng)先。這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，余老師來(lái)了！誰(shuí)知，余老師來(lái)了之后，場(chǎng)上隊(duì)員就像有一股使不完的勁，把比分越拉越近。但是我們?cè)陉P(guān)鍵球的時(shí)候失誤了，最后以13：15遺憾丟掉了第一局。
第二局開(kāi)始前，我們總結(jié)了第一局失敗的原因，而且個(gè)個(gè)都充滿了自信。在第二局我們?cè)酱蛟巾槪?5：8橫掃對(duì)手。第三局更加精彩，比分交替上升：一平，二平，三平，四平……一直打到7平。在這緊要關(guān)頭，岑徐炎突然發(fā)力，連連得分，最終以2：1驚險(xiǎn)擊敗對(duì)手。
這場(chǎng)比賽雖然贏了，但我們不能驕傲，而且我們要加強(qiáng)在場(chǎng)上的自控能力，爭(zhēng)取得到下一場(chǎng)比賽的勝利。
敘事作文 篇5
天下著蒙蒙細(xì)雨，心情也似乎那么地陰沉。
“為什么？為什么？媽媽，他也打我了，又不是我的錯(cuò)，憑什么要去道歉？”我依然倔強(qiáng)的說(shuō)道。“可最后是他吃虧了，他受傷了，我的好閨女哎！你就去吧，啊！”媽媽還是在這里勸說(shuō)著我。地上還有白天打斗的痕跡，也有絲絲血跡……
鄰居家的小胖子來(lái)找我玩，可我沒(méi)做完作業(yè)。“我要先做完作業(yè)才能玩，你先找別人玩吧！”“不，我等你！他堅(jiān)決地說(shuō)道。寫(xiě)完作業(yè)后，一起玩‘打雞蛋’。他拍了我一下，可能很輕，可我是那么的那么的以為很重。（他100多斤）“你憑什么打我呀？你是不是有病啊？”我用犀利又有殺氣的'眼神狠狠地盯著他。他似乎有些生氣了，“我又不是故意的，哼！”我有些憤怒，便上去給他兩巴掌，哼！看你這下還猖狂不！“你，你敢打我？”他有些疑惑。由于他身強(qiáng)體壯，我們小伙伴中沒(méi)有敢惹他的，不知哪兒來(lái)的勇氣，我又不是……還真干起來(lái)了。
他一提手揪著我的衣領(lǐng)不放，我的手腳四處搖擺。急中生智，用牙狠狠地咬了他一口。“啊……”他怒吼了一聲。小伙伴們?cè)缫褔樑芰恕Ｋ徊讲较蛭冶苼?lái)，怎么辦？我往后退，情不自禁的拿起旁邊的磚頭，狠狠地朝他的腿砸了過(guò)去。他倒下了，我便撒腿就跑，這時(shí)比兔子跑的還快呢！媽媽非得讓我跟那胖子道歉，提兩箱奶。哎怎么辦呢？我正糾結(jié)著，爸爸和爺爺走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你就去吧！好孩子做錯(cuò)事就要勇于承擔(dān)。”聽(tīng)了這番話，我似乎體會(huì)到了爸媽的苦心，轉(zhuǎn)身就走。
到了他家門前，我心想：“我把他打成那樣，他能不追究嗎？可……媽，爸還在等我的好消息呢！”我進(jìn)去了，不知道是什么力量鼓勵(lì)的我。他說(shuō)：“你來(lái)了。”這聲音好“善良”啊！我抬頭不好意思的撓撓頭說(shuō)：“嗯，對(duì)……對(duì)不起啊！”終于說(shuō)出來(lái)了。“其實(shí)我也有錯(cuò)，我們不說(shuō)了，過(guò)了今天，我們還是好朋友！”“嗯！”淚水奪眶而出，在他家的我們也因此重歸于好。
我的一個(gè)微不足道的道歉使我們重歸于好，但，他真得不怪我嗎？
敘事作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭”，趁著這個(gè)寒假，我們就去了美麗的蘇州。
蘇州處處都有園林的氣息。車子一開(kāi)到蘇州，我就發(fā)現(xiàn)蘇州的房子不高，最多只有兩層的樣子，而且全都是粉墻黛瓦，連肯德基都是這個(gè)特色，不再是我們常見(jiàn)的大紅色。穿過(guò)十字路口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)連路牌都是黑白兩色。更令我驚奇的是，公交站竟然也造成小廊亭的樣子。當(dāng)然，我們?nèi)胱〉臐h濱酒店也是白的墻，灰的瓦，挑起一個(gè)飛檐，掛滿了大紅的燈籠。
蘇州博物館
到蘇州博物館的很多人都是沖著設(shè)計(jì)師貝聿銘來(lái)的。
“大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們博物館沒(méi)有開(kāi)燈。”講解員阿姨介紹道，“貝聿銘大師很巧妙地運(yùn)用了自然光，比如把房頂設(shè)計(jì)成玻璃，并運(yùn)用了各種幾何圖形，使得白天光線可以滲透進(jìn)每個(gè)角落。”
透過(guò)玻璃門，一幅別具一格的.山水園林畫(huà)映入眼簾。清澈的池水、曲折的小橋，更有那綠樹(shù)粉墻下的片片假山，真叫人驚嘆大師設(shè)計(jì)的靈感啊！“以壁為紙，以石為繪”，與拙政園融為了一體。這些假山，不同于其它園林，并非采用普通的太湖石，而是選用了很大的一塊石頭削成一片一片，再采用煙熏火烤，顯出了不同的層次感。
熱情的講解員阿姨帶著我們游覽了一個(gè)個(gè)展廳，各種精美的展品琳瑯滿目。我最難忘的是一件五代秘色瓷蓮花碗。“它是我們館的三件鎮(zhèn)館之寶之一，”講解員阿姨介紹說(shuō)：“所謂‘秘色’，就是專門供奉給吳越王用，其他的大臣百姓都不能使用。這一只碗，是1957年在蘇州虎丘云巖寺塔第三層的天宮所發(fā)現(xiàn)的，它造型恰似一朵盛開(kāi)的蓮花，碗底沒(méi)有水，卻像是裝著水似的，晶瑩潤(rùn)潔。后來(lái)的專家們，鑒別一件寶物是不是秘色瓷，就是拿它作對(duì)比的。”
瀏覽完蘇州博物館，已經(jīng)是中午時(shí)分。我們?cè)诟浇墓沤终灾顼垼K州的評(píng)彈咿咿呀呀傳來(lái)。下午我們又去了蘇州最具有代表性的拙政園，一直玩到天黑才回到賓館。
蘇州樂(lè)園
蘇州有號(hào)稱國(guó)內(nèi)第一大樂(lè)園的蘇州樂(lè)園，這就是我第二天的行程。
一進(jìn)樂(lè)園，眼前出現(xiàn)了一座壯麗的噴泉。噴泉噴向四面八方，十分壯觀，兩旁還有兩條走廊，兩邊的噴泉交叉向上，就形成了一個(gè)美麗的水廊。再往前走，便看到一座華麗的宮殿，它屹立在“埃及園”中，顯得又高又威嚴(yán)。
正當(dāng)我注神地看著時(shí)，一陣陣的尖叫聲把我吸引了過(guò)去，我快步跑上前，抬頭一看，哇，好多人被“玩轉(zhuǎn)瑜伽”高高地抬起，又翻轉(zhuǎn)倒立，真是驚險(xiǎn)又刺激啊，我立刻對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，想玩又有些害怕。還沒(méi)等我下定決心，已經(jīng)輪到我“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。一開(kāi)始，我把眼睛睜得大大的，忽然來(lái)了個(gè)一百八十度大旋轉(zhuǎn)，我嚇得大叫“啊——”把眼睛閉得緊緊的，心想，以后再也不玩這種游戲了。接著，又有了“空中倒立”，“一百八十度大旋轉(zhuǎn)”，快把我嚇出心臟病了。終于落地了，我定了定神，說(shuō)道：“好想再玩一次。”真是好了傷疤忘了痛啊。
接著，熱情的蘇州人又建議我們?nèi)ハ耐母蹫常w驗(yàn)豪華波浪、飛行島和夏威夷巨浪。這個(gè)“巨浪”，有些像我以前做過(guò)的海盜船。扣好保險(xiǎn)帶，船就啟航了。它先直沖云天，然后又迅速?zèng)_向了水面，感覺(jué)失去了重力，心臟都快要蹦出來(lái)了。正當(dāng)我們快要落水時(shí)，船又平穩(wěn)了。幸好幸好，我剛松了一口氣，又一輪“巨浪”撲來(lái)。這次是逆時(shí)針的三百六十度旋轉(zhuǎn)，帶著我們“上天”兜了一圈，才緩緩地降下來(lái)。雖然它沒(méi)有把我們?nèi)说沽⑦^(guò)來(lái)，但也好驚險(xiǎn)啊。
飛行島是蘇州樂(lè)園獨(dú)有的，這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)一點(diǎn)也不恐怖。坐上去后，它只是緩緩地帶著我們，在空中逛一逛蘇州樂(lè)園，在最高處，我還看到了寒山寺呢！
兩天的蘇州之旅即將結(jié)束，蘇州的園林，蘇州的評(píng)彈，蘇州的小橋流水……都深深地印在我的腦海里。蘇州，再見(jiàn)了！
敘事作文 篇7
影子是黑黑的，從光明里誕生，從黑暗中逝去。他像一個(gè)忠實(shí)的伙伴無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在身邊，不離不棄。在恐懼時(shí)給你力量，在失望時(shí)給你鼓勵(lì)，在傷心時(shí)給你安慰。
那是夏天的一個(gè)傍晚，年紀(jì)小小的我也不外乎調(diào)皮搗蛋、愛(ài)湊熱鬧。所以在知曉另一個(gè)村子里有好玩的，還有唱戲的時(shí)候，我也興奮的跟隨大人一起去了。
我們走時(shí)，天還是亮的，在到達(dá)時(shí)，天色卻黑下來(lái)了。但當(dāng)時(shí)沉浸在玩樂(lè)中的我也沒(méi)估計(jì)什么，依舊玩的開(kāi)心。
一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。戲唱完了，人們陸陸續(xù)續(xù)的起身回家，帶我來(lái)的那個(gè)老奶奶也帶著我回家了。
天黑沉沉的，仿佛要壓下來(lái)似的，月亮掛在天邊散發(fā)著微弱的光，好像馬上就要熄滅了。耳邊，風(fēng)在呼呼的吹。兩邊的樹(shù)也在擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的惡魔。
我跟在老婆婆的后面，害怕的渾身顫抖。老婆婆仿若未覺(jué)，依舊提著手電筒照著遠(yuǎn)方的路前行。
我在聯(lián)想著奶奶以前給我講的鬼故事，心里跟加害怕，我不斷的在心里給自己打氣，卻起不了什么作用，我想：如果有人能陪在我身邊鼓勵(lì)我，我或許就不會(huì)怕了吧。
這時(shí)候，我湊巧的`看到了地上的影子。我看著影子，突然發(fā)現(xiàn)以前從沒(méi)注意過(guò)影子，直到今天才發(fā)現(xiàn)。這么想著轉(zhuǎn)移了我的部分注意力，我也就沒(méi)那么恐懼了。一路上，我看著自己的影子，安心許多，盡管他并沒(méi)有做什么，卻依舊讓我安心，我仿佛聽(tīng)到了他的鼓勵(lì)和安慰。到家的時(shí)候，親人的溫暖包圍著我，我看著地上那一個(gè)個(gè)影子，心里忍不住說(shuō)：“你們也是一個(gè)美好的家庭吧！”沒(méi)看到影子動(dòng)沒(méi)動(dòng)嘴，卻仿佛聽(tīng)到了一聲淺淺的：嗯。
影子，是你給我的力量戰(zhàn)勝恐懼，是你給我的陪伴，讓我不再孤單，也是你給我的安慰，讓我不再傷心。
影子，謝謝你！
敘事作文 篇8
我們一直都期待著，期待著下次相遇。
老人們期待著和兒女相見(jiàn)，久別的親人期待著重逢，而我，期待著下學(xué)期的開(kāi)學(xué)。
有人會(huì)問(wèn)：“學(xué)校有什么好的，在家要什么有什么，而且很自由。”不錯(cuò)，我個(gè)人也覺(jué)得學(xué)校不好，和家里差遠(yuǎn)了，但學(xué)校里有同學(xué)，很熱鬧，而在家，孤身一人，冷冷清清的，哪里好，對(duì)吧!
在學(xué)校里，當(dāng)你做作業(yè)累了，幾個(gè)好朋友可以買點(diǎn)東西去操場(chǎng)散步，聊天，談心。在家里，你也可以找到朋友陪你，但別人不可能每天，每時(shí)每刻都在你的身邊呀;在學(xué)校里，晚自習(xí)下了，回到寢室，大家可以分東西吃，交換東西，還可以在一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)。而家中，你一個(gè)人，就算有再多的東西你找誰(shuí)分東西呀，你和誰(shuí)交換東西呀，你找誰(shuí)陪你玩游戲呀，你找誰(shuí)和你學(xué)習(xí)呀;在學(xué)校里，有學(xué)校、老師制定的規(guī)矩，可以規(guī)范自己的言行舉止，有作業(yè)，可以有事做，有壓力，才能有動(dòng)力。家里，沒(méi)有什么家規(guī)呀，沒(méi)有太大的壓力，自己就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊……
就在這個(gè)寒假，就在放假3天后的一個(gè)早上，我模模糊糊的下了床，開(kāi)了燈以后，看了一下周圍，認(rèn)為生活老師睡著了沒(méi)來(lái)叫人，于是乎我就大喊：“起床了起床了。”我發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜，拍了拍自己，才知道自己在家中，我就一直嘀咕，說(shuō)自己瘋了，然而，下午，我在看電視，看著看著，我眼前就出現(xiàn)了班里的畫(huà)面，電視依舊在放著，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放出的聲音是同學(xué)們的打鬧聲，眼前不斷閃過(guò)班里曾經(jīng)有過(guò)的事情，一段電話鈴聲打斷了我的想象，接過(guò)了之后，我又在嘀咕，今天怎么了，怎么腦袋里全是學(xué)校里的事呢，我是腦子出問(wèn)題了還是得了幻想癥，或者是習(xí)慣了學(xué)校的生活，一下子改變還不適應(yīng)……你看，我這不是太想見(jiàn)到大家了嗎。
就在春節(jié)當(dāng)天，我在老家的竹林旁烤紅薯，我把火燒起來(lái)之后，一直不斷的加干草和干的木頭，我就一直看著這不斷跳躍的火，突然間，我又感覺(jué)我回到了學(xué)校，回到了我親愛(ài)的9班，幾個(gè)室友過(guò)來(lái)找我去操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課，到了操場(chǎng)后，我們又去買水，然后就在足球場(chǎng)中間追逐，我覺(jué)得我太投入了，自己也在竹林中跑，然后就跑回了家里，我自己還沉醉在想象中，我的'哥哥把我叫住了，還問(wèn)我有事沒(méi)有，同時(shí)還拿手摸了摸我的額頭，看我發(fā)燒沒(méi)有。看吧，我真的是無(wú)藥可救了。
相遇和重逢是世界上最美妙的，同樣，離別和分離是世界上最可怕的。既然大家彼此都有深刻的情誼，為什么還要分離呢?
我期待著，期待著下學(xué)期，期待著下學(xué)期與大家見(jiàn)面。
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