【推薦】描寫景的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫景的作文 篇1

　　秋姑娘帶著風(fēng)，帶著雨不知不覺來到了我們身邊。

　　秋天在山坡上。漫山遍野的小草枯黃了，大地好像鋪上了一條金毯。有些不知名的小花還是勇敢地開著，紅的，黃的，白的……仿佛給山坡繡上了美麗的花紋。

　　秋天在公園里。菊花開了，紅的，黃的，白的……五顏六色，美麗極了。它們千姿百態(tài)，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤，有的像一把把扇子，還有的像蛟龍的爪子，美不勝收。

　　秋天在院子里。銀杏樹的'葉子黃澄澄的，就像一把把扇子。楓葉像小雞的腳印，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上。

　　秋天真美啊，我愛秋天！

描寫景的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)位于湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那里有一座三大名樓之手的黃河樓。

　　一進(jìn)黃鶴樓的大門，就聽到一陣鳥鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來是小鳥在唱歌哩，好像在說：“歡迎來到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來！”；又聞到一陣清香，哦，原來是花兒們開了啊！你瞧：花兒萬紫千紅，五顏六色，都在爭(zhēng)著在開放哩！花兒們?nèi)悍纪缕G，美麗極了，聞起來更是讓人沁人心脾，心曠神怡。樹，又是那樣綠，綠的好像是讓大自然這位“染發(fā)師”染過似的；樹，又是那樣多，多得像似大自然這位“種植能手”在了許多小樹苗，細(xì)心的給它們澆水、施肥……似的。天，是那樣藍(lán)，藍(lán)的像被大自然這位“染發(fā)師”染成了湛藍(lán)色，又像是被擦得一塵不染，沒有雜色的鏡子；天，又是那樣長，像是一條長長的公路，白云，像一個(gè)個(gè)人，在“公路”上邊走邊哼著小曲兒。長江，淺綠色中，泛著一點(diǎn)兒黃色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的'水面射出刺眼的光芒，好像是為長江換上了一身金黃色的衣裳，美麗極了。用我學(xué)過的形容詞都無法形容長江的美麗！這就是黃鶴樓，這就是令我驕傲而自豪的黃鶴樓了。不用說我是多么的喜歡黃鶴樓了，它歷史悠久，卻還是非常美麗，雖然它歷史有幾千多年，可參觀黃鶴樓的人仍然非常多，讓人去了一次還想去一次，去多少次還想去，總感覺不過癮。太陽落山了，我們也要走了，回去的時(shí)候，我禁不住的往回看，依依不舍，戀戀不舍。

　　哎，再見了，黃鶴樓，令我流連忘返的黃鶴樓。回到了家，我嘴里一直念著我自己編的詩國慶十月登黃鶴，波光粼粼見長江。波光照射襯美麗離別時(shí)刻總嘆息。

描寫景的作文 篇3

　　上周五，我們學(xué)校舉行了春游的活動(dòng)項(xiàng)目，我們初二的地點(diǎn)是在南明湖。

　　南明湖是我們麗水的旅行景點(diǎn)，南明湖也有一些名人古跡，值得我們?nèi)ビ^賞。

　　早上，燦爛的陽光普照大地，溫暖著我們的心。也許是因?yàn)榍皫滋煜掠臧桑�今天我覺得陽光特別的.順眼。

　　我們邁著愉快的步伐，開始向目的地進(jìn)發(fā)。

　　南明湖環(huán)境優(yōu)美，四周都有山。南明湖也是非常大。我和葉俊巧、鄭麗靜，毛佳佳、邱瑤一組進(jìn)行了南明山之旅。

　　南明湖，我來過了很多次，但是，從來沒有一次能代替這一次，我覺得有姐妹陪伴最高興了。

　　最有印象的是南明山中的石洞，從洞的一頭走進(jìn)去，你可見聽到像水在叮咚叮咚地作響。臺(tái)階上有清澈的流水，然而，那個(gè)臺(tái)階很滑，上面還有水，我們班好心的男同學(xué)呢，就一個(gè)人在一個(gè)階梯上一個(gè)女生一個(gè)女生地牽下來。我那時(shí)覺得，原來再壞的人也有好的一面，再好的人也會(huì)需要?jiǎng)e人的時(shí)候。

　　南明湖的具體事物我就不詳細(xì)介紹了，我相信，如果你們不去，會(huì)后悔的。