【推薦】書(shū)法作文300字集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的書(shū)法作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文300字 篇1
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我的字寫得太難看了，所以決定送我去學(xué)書(shū)法。
第一堂課，老師手把手的教我怎樣握毛筆，怎樣寫字。我從最簡(jiǎn)單的橫、豎、點(diǎn)、鉤等開(kāi)始練起。我手握毛筆，慢慢地，認(rèn)真地寫了起來(lái)。寫完之后拿給老師看，老師卻說(shuō)：“這張寫得不行，重寫一張“!當(dāng)時(shí)，我真想扔了毛筆就走。但是，當(dāng)我看到了旁邊的大哥哥大姐姐寫得一手好字時(shí)，我又羨慕不已。
最終，在媽媽的鼓勵(lì)下，我下定決心，一定要把字練好。每當(dāng)我練字想偷懶時(shí)，對(duì)，羨慕就成了我的動(dòng)力。不管刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上書(shū)法課。平時(shí)，只要一有時(shí)間，我就不厭其煩地寫。功夫不負(fù)有心人，我的字一天比一天寫得好看。每當(dāng)受到媽媽的`贊揚(yáng)時(shí)，我真是無(wú)比的高興與自豪。
我經(jīng)歷了那么多”苦難“，也是時(shí)候該高興一下了。這不，我在20xx年蕪湖市”陽(yáng)光下成長(zhǎng)“少兒書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲了小學(xué)書(shū)法乙組壹等獎(jiǎng)!聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我心里有種說(shuō)不出的美，比喝了蜜還甜。
雖然辛苦，但收獲了榮譽(yù)之后，心里還是美滋滋的。
書(shū)法作文300字 篇2
這幾天我一直在加緊練習(xí)書(shū)法，使自己的書(shū)法越練越好，寫出一手漂亮的字。
自從媽媽給我報(bào)了暑假書(shū)法班，我的字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看著自己的`書(shū)法作品心情十分舒暢。老師讓我練習(xí)了《水調(diào)歌頭》和《陋室銘》，我剛開(kāi)始寫作品時(shí)手生，筆畫(huà)書(shū)寫不怎么熟練。老師教給我寫字的方法，讓我寫得又快又好。
可是剛開(kāi)始我怎么練也練不好，跟老師寫得樣板差了很多，于是老師手把手教我，他教得很有耐心很仔細(xì)。我決定不負(fù)重望地練好這兩首詩(shī)，讓老師對(duì)我刮目相看。我慢慢地掌握住了書(shū)寫方法和書(shū)寫技巧，一個(gè)字一個(gè)字地練習(xí)，耐心地練。等到我練習(xí)差不多了，老師說(shuō)我一點(diǎn)都不笨，練習(xí)得快和他一樣了，照這樣下去，不久就能進(jìn)中級(jí)班練毛筆了。我聽(tīng)了真是太高興了，我一定會(huì)練得更好。
你們看看我書(shū)法有很大進(jìn)步吧，我會(huì)繼續(xù)努力的。
書(shū)法作文300字 篇3
今天，我們上了一堂別具一格的作文課，老師給我們拿來(lái)了許多水果：有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子，老師還給我們猜了許多謎語(yǔ)，其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：“有個(gè)綠衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”，是什么呢？當(dāng)然是瓜中上品——西瓜，老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的，這個(gè)西瓜的重量約是13斤，橢圓形，像一個(gè)布娃娃那么大，看！它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋，像穿著一身迷彩服。
接著，老師把西瓜切成一牙一牙的.，老師切西瓜還真有兩下子，三下五除二，就將半個(gè)西瓜大卸八塊，老師突然宣布，這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜，我們分成兩組，男、女生各一組，一牙一牙的西瓜擺在我們的面前，第一輪給女生比賽吃，吃西瓜時(shí)，讓我出乎意料的是，女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高，瘦瘦的岳天暢，輪男生比賽了，我一口氣吃了兩牙西瓜，我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見(jiàn)半、三口見(jiàn)底，但是當(dāng)我往旁邊看時(shí)，他們半牙還沒(méi)有吃完，當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )
這堂課別具一格的地方就是吃西瓜，盡管我上過(guò)很多課，但是當(dāng)堂開(kāi)吃還是史無(wú)前例的，這真是一堂有趣的課呀！
書(shū)法作文300字 篇4
夏日炎炎，我在姑姑家學(xué)寫毛筆字。
開(kāi)始學(xué)寫毛筆字，我的手一直在抖。我越不想抖，可手始終不聽(tīng)話，處處和我“作對(duì)”，抖得越厲害。姑姑一邊讓我描“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾”等基本筆畫(huà)，一邊讓我調(diào)整坐姿和拿筆的姿勢(shì)，我漸漸能控制拿筆的力度了。
姑姑教我寫的`第一個(gè)字是“永”字。寫時(shí)，我的手又開(kāi)始抖了，姑姑說(shuō)：“要把心靜下來(lái)。”在姑姑的指導(dǎo)下，寫了一段時(shí)間后，我的手不抖了。你看，我寫的“永”字就像百戰(zhàn)百勝的小將軍一樣有自信。
學(xué)完“永”字，學(xué)寫“目”字。剛開(kāi)始寫，“目”中間的兩橫像“口香糖”一樣粘在一起。姑姑教我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)放慢速度寫字。”我耐著性子一筆一劃地寫。終于，兩橫沒(méi)“粘”在一起，我把“目”字打敗啦！
我學(xué)的第三個(gè)字是“樹(shù)”字，寫完后，整個(gè)字像一坨漿糊，我特別心焦，有些不知所措。姑姑激勵(lì)我說(shuō)：“別急，再有點(diǎn)耐心。”我長(zhǎng)吸一口氣，重新寫“樹(shù)”字，“樹(shù)”字就像白楊樹(shù)，一筆一劃、一清二楚被我寫在了紙上。
通過(guò)學(xué)寫毛筆字，我知道了什么叫耐心，也懂得了堅(jiān)持，我會(huì)讓墨香和我度過(guò)整個(gè)暑期。
書(shū)法作文300字 篇5
第一次讀書(shū)的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書(shū)上的圖畫(huà)，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書(shū)法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過(guò)父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書(shū)法——“詳略讀書(shū)法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來(lái)再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書(shū)法”對(duì)我的幫助很大，讓我掌握了很多的'知識(shí)，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級(jí)學(xué)過(guò)一些，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來(lái)了。為了把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書(shū)法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書(shū)法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書(shū)法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書(shū)法”對(duì)我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書(shū)方法，學(xué)的好，理解的更深！
書(shū)法作文300字 篇6
每天下午都有一節(jié)書(shū)法課。教我們的那個(gè)老師姓鄧，可仔細(xì)了。
第一節(jié)書(shū)法課上，鄧?yán)蠋熃涛覀兡妹P。聽(tīng)了講解，我心想拿毛筆太難了。這時(shí)鄧?yán)蠋熀孟窨炊宋业男乃迹⑿χf(shuō)：“同學(xué)們，拿毛筆并不難，只要你有想學(xué)好的精神就一定能拿好。”老師耐心地一遍遍拿給我們看，快下課的時(shí)候，看見(jiàn)我們會(huì)拿毛筆了，老師高興地笑了。
又到了書(shū)法課，鄧?yán)蠋熀吞@可親地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)寫毛筆字了。”只見(jiàn)鄧?yán)蠋熌闷鹈P蘸了水在黑板上一遍遍寫給我們看。輪到練習(xí)了，我始終不敢下筆，不一會(huì)兒鄧?yán)蠋熥叩轿业淖唬f(shuō)：“這位同學(xué)，寫毛筆字要大膽，不能害怕。”聽(tīng)了鄧?yán)蠋煹?教導(dǎo)，我在書(shū)法本子上寫了“一”字，又覺(jué)得不滿意，心情變得煩燥起來(lái)，突然我想起了鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話：“寫毛筆字要心靜，不能煩燥”，于是我又拿起了毛筆慢慢地開(kāi)始練習(xí)。
通過(guò)一節(jié)節(jié)書(shū)法課的練習(xí)，我的毛筆字越來(lái)越漂亮了。
現(xiàn)在，我愛(ài)上了書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇7
我是個(gè)十分內(nèi)向的男孩，不愛(ài)發(fā)言，什么事只是默默地看，悄悄地聽(tīng)，為了改變現(xiàn)狀，老師派我我參加學(xué)校組織的書(shū)法家故事演講比賽。比賽當(dāng)天，恰好班主任老師不在家，外出學(xué)習(xí)。我更緊張了，甚至一聽(tīng)到上課鈴響，我就渾身打顫。廣播通知到音樂(lè)室集合，我飛快的趕到了音樂(lè)室。先是抽紙條，按序號(hào)演講。我飛快的抽了一張，結(jié)果是五號(hào)。到了我，我先是深吸了一口氣，在大聲的講出來(lái)，這下我不知不覺(jué)的放松了，還說(shuō)的很流暢。 通過(guò)這次演講比賽，我感受到了老師對(duì)我的'信任。老師完全可以叫那些參加過(guò)的人去，經(jīng)驗(yàn)比我豐富的人去，可是老師卻沒(méi)這樣做，而是叫我這個(gè)叫我不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)大膽發(fā)言的人去。我覺(jué)的獲不獲獎(jiǎng)不重要，只要有老師的信任和同學(xué)的信任，加上自己的努力就夠了。 雖然我只獲得了二等獎(jiǎng)。可是這個(gè)二等獎(jiǎng)鍛煉了我的膽量，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。我會(huì)以那些獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣，繼續(xù)鍛煉自己，爭(zhēng)取以后這樣的活動(dòng)拿第一名。
書(shū)法作文300字 篇8
在我們的身邊，藝術(shù)無(wú)處不在。我喜歡書(shū)法，因?yàn)樗梢宰屛曳潘伞?/p>
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂(lè)室練習(xí)。每個(gè)人先蒙每天寫一張。老師會(huì)教我們?nèi)绾螌懀袝r(shí)會(huì)按著我們的手寫，有時(shí)沒(méi)寫好就跟我們指出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得好有趣，我就天天寫，寫了二個(gè)多月。我就覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，有點(diǎn)沒(méi)耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問(wèn)他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說(shuō)：“不啊，我覺(jué)得書(shū)法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快。”
我聽(tīng)了他們的話，受益匪淺。我就每天堅(jiān)持練，慢慢地，我覺(jué)得自己也找到那種感覺(jué)了。我覺(jué)得自己都變了，練書(shū)法時(shí)，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書(shū)法能讓我快樂(lè)，讓我輕松。越練越有趣，我的書(shū)法也有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個(gè)練習(xí)書(shū)法的'方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時(shí)候不可以著急，心要靜下來(lái)，不要再寫的時(shí)候想著別的事情，才會(huì)寫好。
我覺(jué)得書(shū)法能讓我快樂(lè)，所以我喜歡書(shū)法。
書(shū)法作文300字 篇9
劉一聞、鮑賢倫兩位書(shū)法名家于上海進(jìn)行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學(xué)術(shù)對(duì)話。活動(dòng)分三個(gè)流程：首先讓大家一飽眼福，盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書(shū)法作品，每副書(shū)法配以劉一聞大師的篆刻，相得益彰，美輪美奐。其次，劉一聞、鮑賢倫兩位書(shū)法名家開(kāi)始以“臨摹和創(chuàng)作”為主題的學(xué)術(shù)對(duì)話，旨在引領(lǐng)下一代書(shū)法愛(ài)好者如何在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上不要走彎路。最后，是“丘園澗韻”20xx新春晚會(huì)，多為書(shū)法家相互交流、一展歌喉，將活動(dòng)推向高潮。
劉一聞先生供職于上海博物館，在中國(guó)篆刻方面首屈一指，堪稱泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書(shū)協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)，其書(shū)法獨(dú)具一格，以篆書(shū)見(jiàn)長(zhǎng)，字體大氣、令人嘆為觀止。這次兩人珠聯(lián)璧合，以西湖十景為主題，書(shū)法和篆刻作品像配對(duì)似的錯(cuò)落有致，非常有趣。兩位書(shū)家在對(duì)話時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書(shū)法技能要考慮自己的'興趣和天賦，找準(zhǔn)自己喜歡的字帖，長(zhǎng)期臨摹。不僅可以受益匪淺，還會(huì)發(fā)現(xiàn)帖中不足，盡量去避免，讓字更進(jìn)一步。
這次活動(dòng)承辦單位是得澗書(shū)畫(huà)研究會(huì)，各路名書(shū)畫(huà)家蜂擁而至，在上海的得丘園里，處處充滿藝術(shù)氣息。兩位大師的書(shū)法之花，綻于上海，綻于我們心間！
書(shū)法作文300字 篇10
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見(jiàn)的漢字。
在五千年的長(zhǎng)河中，漢字的五大書(shū)體篆隸楷行草了我們的社會(huì)。我書(shū)法寫得很好，于是在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我學(xué)寫楷書(shū)。可要命的是，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫字，手上弄的.全是墨汁。我是一個(gè)比較愛(ài)干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的時(shí)候，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：男子漢怎么可以這么快就了呢？來(lái)，再試試！如果下去，一定會(huì)有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書(shū)。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒(méi)蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來(lái)每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵(lì)著我努力克服困難。三年級(jí)下學(xué)期，我進(jìn)入了的書(shū)法培優(yōu)班，在和互相競(jìng)爭(zhēng)后獲得了進(jìn)入海燕杯書(shū)畫(huà)大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把證書(shū)和獎(jiǎng)品帶回的時(shí)候，爸爸笑著說(shuō)：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
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