【精選】六年級年的作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文300字 篇1
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人回憶；童年，像流水一樣一去不復(fù)返，但童年的成長卻永遠(yuǎn)忘不了。
有一次英語競賽，考卷發(fā)下來以后，呀！我的媽呀！我竟然考了95分！我之所以這么驚訝，是因?yàn)槲以谝郧暗膶W(xué)校的時(shí)候，英語都沒有學(xué)過。如果考試，英語老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來，就這，我還抄不了90分。
回想起來這學(xué)期，我為了把英語成績提高上去，下了不少功夫：在家里補(bǔ)習(xí)英語，認(rèn)真寫英語作業(yè)；在學(xué)校積極回答老師的.問題，不懂的單詞或句子問老師或同學(xué)，英語成績才會像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
成績的提高對我來說是一種鼓勵(lì)，我會把這次成績當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)。我相信，只要我努力了，就會成功！加油！相信自己是最棒的！
六年級年的作文300字 篇2
我的老師姓陳，叫陳秀娟。她有一顆善良的心，有一雙大大的眼睛，長著一頭金黃的頭發(fā)。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很慈祥，不過她總是很關(guān)心我們。
陳老師對我們要求嚴(yán)格，有一次，我的`語文作業(yè)沒有做，老師說：“今天上午吧作業(yè)寫完，中午交上來。”我說：“好的，老師。”但是到了下午，我沒有把作業(yè)寫完，老師說：“黃美好，你的作業(yè)呢？”我小聲地說：“老……老師，我沒有寫。”“什么！”老師嚴(yán)肅地說。因?yàn)榈谝还?jié)是音樂課，老師嚴(yán)肅地說：“拿著紙和筆，去辦公室！去老師辦公室后，我就在老師旁邊寫，錯(cuò)了她就讓我重寫，不到下課我就寫完了。老師說：“這比你在家寫得快吧？”我說：“恩！”老師又說：“以后別在家作業(yè)了啊！”我說：“知道了！”
陳老師有時(shí)還很幽默。有一次，上語文課，課還沒上到一半，辛世豪就哈哈大笑起來，劉友友說：“笑啥笑，有啥好笑的。蠟筆小新！”同學(xué)們都笑了起來，老師說：“哎呀，辛世豪和劉友友都是小朋友，別理他們！”然后我們班都哈哈大笑起來。
雖然那只是幾句嚴(yán)厲的話語，但是里面卻包含著老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。老師，我愛您！
六年級年的作文300字 篇3
今年，我上六年級了，就要畢業(yè)了。然而我最難忘、最舍不得的還是教音樂的陳玉英老師。
陳老師個(gè)子一般高，從她那沙啞的嗓音中可以聽出她的'敬業(yè)與勤勞，她指揮著學(xué)校的合唱隊(duì)到處去比賽，次次得前三名。
六年前，我還是一個(gè)剛上學(xué)的小孩，記得第一節(jié)音樂課，陳老師拉著我的手，輕聲問我叫什么名字，我說我叫郭藝，她就笑了，說這是個(gè)好名字。從這以后，我就十分喜歡這個(gè)善良的陳老師。
前一陣子，我忙著為考潞河中學(xué)中學(xué)特長生做準(zhǔn)備，陳老師得知后，就鼓勵(lì)我：“郭藝，加油，這幾天好好練練竹笛，你其實(shí)吹得不錯(cuò)，別緊張，你一定能考上”！這些話是熱的，暖熱了我的心；這些話是甜的，讓我充滿信心；這些話是衷心的，讓我很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我考完了，正在等成績，但不管結(jié)果如何，我最感謝、最敬佩、最愛戴的老師都是陳老師。
六年級年的作文300字 篇4
冉阿讓是法國著名作家雨果筆下的一個(gè)小說人物，他生活在十八世紀(jì)的歐洲。
冉阿讓，曾經(jīng)是一個(gè)苦役犯。剛開始他因?yàn)槭菑谋O(jiān)獄里放出來的，所以沒有一個(gè)旅店肯收留他。他當(dāng)時(shí)快要死了，好在被卞福汝主教收留，他才沒餓死街頭。但他因?yàn)樵俅伪唤疱X給誘惑，差點(diǎn)兒被警察抓回監(jiān)獄里。但卞福汝主教的寬容把他從監(jiān)獄里挽救了回來。
且不知多少年后，經(jīng)歷了種種磨難的冉阿讓來到了一個(gè)名叫蒙特勒伊的海濱城市，他用一種新技術(shù)給這個(gè)本來經(jīng)濟(jì)蕭條的城市帶來了財(cái)富，他的財(cái)富也從剛來時(shí)的一百多法郎到后來的.六十三萬法郎，簡直是一個(gè)天壤之別。可他卻還是善良待人，并不仗著自己位高權(quán)重。后來他被全民擁護(hù)，成了這座城市的市長。
冉阿讓，在經(jīng)歷了人生中的種種磨難之后，從一個(gè)罪惡的人變成了一個(gè)社會有用之才，造福社會的人才，從而得到了人們的尊敬。冉阿讓后來的成功歸功于他對待困難與磨難的態(tài)度，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
冉阿讓，一個(gè)苦役犯到一位受人尊敬的市長。磨難有時(shí)也是一種歷練，一種精神的財(cái)富。
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