【推薦】六年級(jí)年的作文300字集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文300字 篇1
我家有一只活潑可愛(ài)的小花貓,他叫“豆芽菜”,奶奶說(shuō)她比豆芽菜還長(zhǎng)得快,所以叫它豆芽菜。
有一次,我在家聽(tīng)著音樂(lè),豆芽菜在睡覺(jué),聽(tīng)著聽(tīng)著,豆芽菜走了出來(lái),被音樂(lè)陶醉,不由得跳起舞來(lái),嘿!跳著跳著,豆芽菜也來(lái)湊熱鬧了,快看他走著她那優(yōu)雅的貓步,走著走著還在空中抓幾下,令我最搞笑的是走著還摔了一跤我心想:“看它這回怎么辦!睕](méi)想到他還真有辦法,在地上打了幾個(gè)滾,不知道的,還以為這是故意的吧!跳起了勁,拿一條綠樹(shù)葉條,往嘴里一塞,我想“他肯定是拿綠樹(shù)葉條充當(dāng)玫瑰呢吧!”跳著正起勁兒我媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)就笑,說(shuō)“給小貓咪報(bào)個(gè)舞蹈班吧!這么有天賦!蔽覌屧捯魟偮,我就笑得前仰后合,小貓逗吧!
還有一次,我家不知怎么就鉆進(jìn)來(lái)一只大蚊子,我拿個(gè)蒼蠅拍到處拍,怎么都拍不到,氣得我要著火了,人家豆芽菜正在睡覺(jué),那只蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停,把人家豆芽菜吵醒了,看豆芽菜那樣,肯定生氣了,一個(gè)青蛙跳把蚊子壓在身下,壓了一會(huì)兒,豆芽菜走開(kāi)了,又去睡他的覺(jué)去了,而那只蚊子呢? 活活被豆芽菜給壓死了,為了表?yè)P(yáng)豆芽菜,給了他一根火腿腸。
這就是我家的.豆芽菜,你喜歡嗎?
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在寧夏大武口區(qū)!
我的家鄉(xiāng)是很美的,有大山、有大樹(shù)、還有很高的樓房。
最美的是人民公園,那里有花花草草、有一座假山、還有一座湖上有橋,橋好像是白玉做的,橋下的湖水很碧綠不知怎么形容。聽(tīng)爺爺,說(shuō):以前的大武口和現(xiàn)在大不一樣了,以前的大武口荒無(wú)人煙,人們都住著低矮的平房,從南到北,從東到西就兩條主街。那時(shí)的商品很匱乏,好多東西到銀川才能買(mǎi)到,人也沒(méi)有現(xiàn)在多是啊,現(xiàn)在的樓人都住滿了,F(xiàn)在的樓都高到十幾層了,現(xiàn)在人口都有十幾萬(wàn)了,F(xiàn)在的馬路寬場(chǎng)多了,現(xiàn)在有四車道、八車道了,路也是柏油鋪的了,很難見(jiàn)到水泥路了,F(xiàn)在不但路是柏油的'了,車也有了很多,現(xiàn)在的停車位滿滿的,很難找到空位。那里的環(huán)境也很好,夏天的時(shí)侯草都綠綠的非常好看呢!現(xiàn)在的清理工把街上掃的干干凈凈。現(xiàn)在的超市大大小小多得數(shù)不清啊!由其是北京華聯(lián)是石嘴山最大的超市了。超市里的貨品物美價(jià)廉,而且,什么都有。現(xiàn)在的科技非常好了,現(xiàn)在不僅有了彩色電視而且還有了電腦了。
我的家鄉(xiāng)很美吧?我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我喜歡這美麗的地方。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都秘密地計(jì)劃明天給老師一個(gè)驚喜。
我們把平時(shí)攢下的零花錢(qián)湊在一起,買(mǎi)了一大束玫瑰花放到了講臺(tái),又把一個(gè)精巧的籃子放在了桌上,花籃里裝滿了我們?nèi)嗤瑢W(xué)制作的小卡片,那里有我們對(duì)老師深深的祝福,昨天晚上還特意在黑板上方寫(xiě)上“感謝您老師”。
周一終于到來(lái)了,當(dāng)老師走進(jìn)教室看到黑板上的大字“感謝您老師”時(shí),張老師的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。特別時(shí)當(dāng)我說(shuō)到“您教我們知識(shí),交給我們做人的道理”時(shí),張老師已經(jīng)泣不成聲。
其實(shí)在張老師落淚的瞬間,我的心猛一抽搐,老師跟我們一起生活了五年,看著我們一天天長(zhǎng)大,與我們有著不一般的情誼,F(xiàn)在,她看見(jiàn)我們對(duì)她的感謝與報(bào)答,感覺(jué)所有的辛苦付出都值得,也有一份自豪感在其中;第二是想到自己收獲了那么多的.祝福與感謝,可馬上就要和我們分別了,激動(dòng)中又夾雜了一絲傷感。她是愛(ài)我們的,此時(shí)我們恨不得停留在這美好的瞬間。
我看著老師清秀的臉,想起她母親般的呵護(hù),想起她溫柔的聲音,想起她動(dòng)人的微笑。她是多么偉大的一個(gè)人呀!
希望以后的日子能有更多的驚喜等著張老師。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
老師是辛勤的園丁,是黑暗里的一盞燈,是夜空中最亮的星。
轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,但印象最深刻的事情就是這件了。那時(shí)我剛上一年級(jí),剛學(xué)了有關(guān)單位的知識(shí),老師給我們發(fā)下試卷來(lái),其中有一道題的`問(wèn)題是,”一共多少錢(qián)”,我迅速寫(xiě)完了算式,還有一個(gè)單位沒(méi)有寫(xiě),我想起了老師在課堂上講:一般問(wèn)題的最后一個(gè)字就是,單位,于是,我工工整整地寫(xiě)上”錢(qián)”,心里還喜滋滋的,興高采烈的交了卷。第二天,卷子發(fā)下來(lái)了,卷子上有一個(gè)鮮明的錯(cuò)號(hào),我有些不可思議的睜大了眼睛,錢(qián)這個(gè)單位全錯(cuò)了,我仔細(xì)的回想了一遍有關(guān)單位的課,沒(méi)有錯(cuò)呀,就是最后一個(gè)字呀,我拿著卷子,不解地問(wèn)老師:”老師,這就是最后一個(gè)字,是不是判錯(cuò)了?”老師看了一眼卷子笑著對(duì)我說(shuō),最后一個(gè)字確實(shí)沒(méi)錯(cuò),說(shuō)明你上課認(rèn)真聽(tīng)講了,但是我多少錢(qián)單位是元,吃一塹長(zhǎng)一智,你可別犯這樣的錯(cuò)誤了,我恍然大悟,以后再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤了。
光陰似箭日月如梭,突然要離開(kāi)母校,我是多么舍不得,也多么舍不得這些老師。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
在我們身邊,有很多值得敬佩的人。但最令我敬佩的是一位老爺爺,他參加了20xx年蘭州舉辦的國(guó)際馬拉松比賽。
6月10日上午10點(diǎn)左右,我們?nèi)胰ケ睘I河路觀看全程馬拉松比賽。在美麗而寬闊的跑道上,我看到了一位與眾不同的運(yùn)動(dòng)員,他是一位老爺爺。聽(tīng)旁邊的人議論說(shuō),這位老爺爺今年已經(jīng)74歲了,是蘭州石化的一位退休職工,今天他參加的是全程比賽,已經(jīng)跑了近20公里。那位老爺爺滿頭銀發(fā),看起來(lái)很消瘦,豆大的汗珠不斷從他的額頭上滾落下來(lái),但老爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上始終掛著自信與堅(jiān)強(qiáng)的微笑,他絲毫沒(méi)有放棄比賽的打算,那執(zhí)著的眼神感動(dòng)了我!在那時(shí),我分明看到老爺爺瘦弱的腿在微微顫動(dòng),然而落在跑道上的卻是鏗鏘有力的步伐!看到這令人振奮的一幕,我不禁為老爺爺喝彩,為他加油!老爺爺也似乎在回應(yīng)著:“我一定能行!”我一直用敬佩的.目光望著老爺爺,直到他瘦弱的背影從我的視線中完全消失......
啊,一位多么堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺!面對(duì)困難,許多人都戴上了放大鏡。然而,一位年逾古稀的老爺爺卻能夠克服困難,堅(jiān)持不懈,為自己的目標(biāo)而奮斗,那我們?yōu)槭裁床荒苣?難道這不是老爺爺值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?
這就是我最敬佩的人!
六年級(jí)年的作文300字 篇6
人們常說(shuō):“六月天,孩兒面!笨墒沁@還沒(méi)到六月呢!怎么就陰雨綿綿的?今天的暴雨可比臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),大得多。
在上學(xué)的路上,雨下大了,遠(yuǎn)處起了濃濃的霧,車輛比平時(shí)開(kāi)得也慢多了,一陳風(fēng)吹來(lái),樹(shù)被吹得搖擺不定;花兒也縮了身子;小草被的左搖搖、右擺擺。路上的行人,有的穿著雨衣,有的打著花雨傘。。幾乎所有的雨具都用上了!
噼哩叭啦,噼哩叭啦,豆大的雨珠從天上灑落下來(lái),落到地上,把地上泛起來(lái)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡,不一會(huì)兒,
‘撲哧“一聲小水泡破了,就這樣一會(huì)兒形成一會(huì)兒破,構(gòu)成了一幅有趣的`泡泡圖。聽(tīng)!這一聲聲有規(guī)律的敲打聲,不管是打在花雨傘上落在柏油路上,還是樹(shù)葉上,都會(huì)形成蓬勃的音符,再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏,大樹(shù)、小草、花兒的舞蹈,撐開(kāi)的花雨傘作為襯托,這肯定是一場(chǎng)受人喜愛(ài)的音樂(lè)!
六年級(jí)年的作文300字 篇7
我們的班主任叫劉娟,她戴著一副眼鏡,不知道是散光還是近視,這引起了我的好奇,對(duì)此心懷疑問(wèn)。
我們的劉老師是一個(gè)普通的老師。她非常的溫柔,對(duì)我們的調(diào)皮只是假裝的生氣,讓我們懂得自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正。老師經(jīng)常笑,她笑起來(lái)時(shí)露出潔白的牙齒及迷人的酒窩,非常的迷人。
老師雖然在平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,但是發(fā)起火時(shí)也是很厲害的。
記得三年級(jí)時(shí),我們?cè)趯?duì)試卷進(jìn)行改正,開(kāi)始的時(shí)候還很認(rèn)真,后來(lái)有些吵鬧。劉老師見(jiàn)我們沒(méi)有認(rèn)真的改試卷便問(wèn)我們一些問(wèn)題,讓我們解答。那節(jié)課,老師問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,可我們卻一個(gè)也沒(méi)答出,老師大發(fā)雷霆,對(duì)我們進(jìn)行了非常深刻的思想教育,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。我們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來(lái),并且一直沒(méi)又犯過(guò)。
我愛(ài)我的劉老師,愛(ài)我們的班級(jí),愛(ài)我們的校園,愛(ài)我現(xiàn)在所擁有的一切。
教師節(jié)即將來(lái)臨至此我衷心的祝愿老師節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
老師上課的時(shí)候?yàn)槭裁匆帽、水、茶葉呢?難道是老師要泡功夫茶?我一看到老師手上的水就口渴極了,我舔了一下嘴唇就更口渴了,好想喝!
果 然,老師真的泡茶了。只見(jiàn)老師先坐在椅子上,身體立得直直的。然后,她用左手拿起杯子,右手放在茶葉盒上,想把蓋子打開(kāi)。可是,老師怎么也打不開(kāi)蓋子。她 就垂頭喪氣的,眉頭皺起,嘴也是翹起來(lái)的,說(shuō):“哎,我怎么打不開(kāi)呢?”她又把手放在茶葉盒上,使勁兒一拉,盒子開(kāi)了。她高興地說(shuō):“哈哈,我終于打開(kāi) 了!闭f(shuō)完便把蓋子放在茶葉盒的右邊。接著,她便伸出右手抓了一小撮茶葉,說(shuō):“我怎么抓了這么一點(diǎn)點(diǎn)?”老師又垂頭喪氣了,眉毛皺起來(lái),嘴巴扁著。她 又抓了一大撮,說(shuō):“這下夠了!庇珠_(kāi)心地笑了。然后,她把茶葉放進(jìn)了杯子里。又把裝有水的`杯子拿起來(lái),把里面的水倒了進(jìn)去。瞧,可愛(ài)的茶葉有的浮了上 去,有的沉了下去,似乎茶葉在“跳舞”。過(guò)了一會(huì)兒,茶葉有的慢慢張開(kāi),變成了黃色。有的茶葉還是沒(méi)變,好像在說(shuō):“水濕太冷了,我怕著涼,所以我不想出 去。”還有的變成了青綠色。我又聞了一下,感覺(jué)味道有點(diǎn)苦。我又嘗了嘗,味道苦香苦香的。
啊,今天的茶真好喝啊!
六年級(jí)年的作文300字 篇9
這篇課文的主人公——獨(dú)臂的乞丐,到一個(gè)庭院乞討,女主人讓他搬磚,獨(dú)臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受,后來(lái),為什么獨(dú)臂乞丐成功了?這是因?yàn)樽饑?yán),是女主人讓他得到尊嚴(yán),可見(jiàn),尊嚴(yán)多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說(shuō)的:“自尊自愛(ài),作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源!边@句話使我們懂得了這篇課文的意義,也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)!边@句盧梭的話更讓我敲醒警鐘:人性是尊嚴(yán)的!
在我們心中的尊嚴(yán),使我們走進(jìn)了尊嚴(yán)的光明大堂,沒(méi)有尊嚴(yán)的人是可恥的!我們不能喪失自尊,即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣,不能低三下四求別人,要借光明正大借,可憐巴巴的沒(méi)尊嚴(yán)!
大街上,經(jīng)常看到乞丐在乞討,千萬(wàn)別去施舍,與其向乞丐施舍,還不如喚醒他們的尊嚴(yán),施舍了就是看不起他們,不能靠別人的.施舍過(guò)日子,要靠自己的雙手,勞動(dòng)、打工,過(guò)一個(gè)靠自己的生活!
我們要有尊嚴(yán),人性主使我們,讓心中的尊嚴(yán)醒過(guò)來(lái),也許命運(yùn)要到老才知道,但尊嚴(yán),是從小就要養(yǎng)成的,讓人看得起,尊嚴(yán)的重要,從小就要知道,尊嚴(yán)是人生的一個(gè)重點(diǎn),他的重要,大家都得知道!
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