【熱門】中學作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的中學作文10篇，歡迎大家分享。
中學作文 篇1
從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的`血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
中學作文 篇2
入冬了，在前往張家界的路上，白雪覆蓋著本應碧綠的樹木和草地，整個世界看似沒有一絲生機。
到了景區，只見連綿不絕的山脈高聳入云，它們筆直地插入云端。走在山間小路上，你會驚訝地發現，在這陡峭的、被白雪覆蓋的山上，稀稀疏疏地生長著幾棵綠樹，它們沒有被白雪遮住美貌，而是昂首挺胸、端正挺拔地生長在懸崖峭壁上。
走在山谷間，空氣像沒有一絲雜質似的，來自清晨的`霧氣彌漫在山間，滋潤著山谷里的一切，山間的小路十分幽僻，風輕輕吹過，裹挾著泥土的味道。
山中的生靈也在這大雪之中堅強生活著，且自由自在，看它們快樂嬉戲的樣子，別有一番風味。
山林間的野猴在樹上跳躍，齜著牙微笑地看著路過的人們，雖然它們常常被人們手中的零食饞得口水直流，但是從來不會伸手去要，也不會去乞求，更不會感激別人的施舍。它們堅強地生活在樹林中，用自己的能力去尋找樹梢的野果。
野猴在山間歡快地嬉戲，它們為冬日寂靜的大山增添了幾絲生機。
此時傳來了一陣潺潺的水流聲，轉頭一看，原來是在山間流淌著的小溪，它是那么晶瑩鮮活，沒有像湖泊一樣被冰封住，而是堅強地沖破了嚴寒的天氣，順著巖石流著。它要流到哪兒去呢？是不是要帶著大山的靈氣，去尋找自己的道路？它會堅持著，一路曲折而下嗎？
到了山頂，鳥瞰著四周的景物，綠樹、野猴、溪流……忽然我明白了，我們不應該向任何困難低頭，一定要堅強地走下去，像綠樹一樣面對寒冬不屈服，保持自己的本色；像猴子一樣不向誘惑低頭，保持自己的尊嚴；像山間的小溪一樣，堅強地完成自己的事業。
中學作文 篇3
同學 們，你們一定也有過讓座的經歷 吧，但是這樣壯觀的讓座場面你們一定沒見過。車上的那一瞬間，令我 深深地感動 了。
一個星期天早晨，我在車站等車，準備去少年宮。幾分鐘后，車按時到了。車門一開，我像一匹脫僵的野馬沖上去，眼睛 向車上快速一掃。啊，只有一個座位了，到少年宮還要很長的'時間 ，我非搶到它不可！我三步并做兩步跑到了座位上，享受 著勝利的喜悅 。
隨著車子不斷向前行駛，車上很快就人滿為患，連一只影子都飛不進來了。“撲”的一聲，車門又一次打開了，上來了一位老爺爺 ，他白發蒼蒼，滿臉皺紋，幾塊肉似乎擠在了一起，一只手上一大袋東西，另外一只手拄著拐杖，嘴里呼哧呼哧直喘氣。
“撲”的一聲，車門關上了，車子緩緩地行駛起來。不好，老爺爺像個不倒翁一樣在車廂里東倒西歪。啊，車上這么擠，一定不會有人讓座的，我還是把座位讓出來吧。我“騰”地從座位上跳下來。
“老人家……”
“老爺爺……”
突然，車廂里熱鬧起來，一下子站起來好多人。頓時，車里空出了一大片座位。最后，還是坐在老爺爺身邊的一位叔叔 成功 讓了座。
啊，多么讓人激動的一瞬間啊！
中學作文 篇4
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的；每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響；但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室；監考老師也走進了教室，我仔細打量著這位老師。她不高不矮的'個子，苗條而勻稱的身材；一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上；開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點。冷靜點。我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑……
經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
中學作文 篇5
“每一次，都在徘徊中堅強；每一次，就算就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛翔到絕望。”每一次聽到這首歌都會想到，我們在生活中應該學會堅強。
小時候，剛跌跌撞撞學會走路時，你摔一跤，就會號啕大哭。但請不要去哄他，而是要鼓勵他要他堅強的爬起來，繼續走路。以前，我很害怕打針，而不敢去醫院，那時的'我認為醫院就是地獄。每次我生病，媽媽要帶我去醫院時我都會哭著鬧著說不想去醫院，而每次都被媽媽硬拉過去，可是每次看見醫生拿著那個讓人很不舒服又很尖的針頭向我走來，我馬上就從椅子上跳起來，跑出了醫院。
我跑出醫院時就感覺擺脫了這次“災難”。然后，我跑到離醫院不遠處的一棵大樹下停了下來。突然一只手拍了下我的肩膀，嚇了我一跳，我馬上回頭一看原來是媽媽，她有點喘氣，頭發還有點凌亂，原來當我跑出去時，媽媽一直在后面追我。這時媽媽開口了：“你還想不想治好？”我點了點頭。“如果你想治好就要學會堅強，不要害怕打針，只是一瞬間的事情。”媽媽的表情很嚴肅，但是她說的話是正確的，我認為我應該要堅強，遇見困難不要退縮，如果這點事就退縮，那以后就不會有出息的。我決定了，我要治好感冒，我要戰勝“病魔”。
當我回到醫院時，護士說：“打針不疼的，要堅強哦。”我說：“我想治好我的病，所以必須打針，現在已經不怕了。”說完我把手伸了出來。雖然看見針頭還是有點怕，但是我要堅強。我咬著牙，閉著眼。終于打完了，其實就像蚊子叮了一下，也不是很痛。我終于戰勝了“病魔”，我終于學會了堅強！
在那一刻，我明白了，遇見困難不要退縮，要堅強的去面對。
中學作文 篇6
科學作業本發下來了。
沉默。面對靜靜躺著的作業本，我只有沉默。內心在掙扎，輕輕闔上眼，我感受到靈魂深處發出的顫抖，恐懼。
遲疑了一下，還是翻開了作業本。如我所料，上面依然圈圈叉叉地畫滿了。艷麗的紅，那么猙獰，充斥我的眼。我又錯得一塌糊涂！是啊，科學——簡直是我的軟肋。上課的時候，我以為自己已經掌握了，以為自己可以靈活運用了，可我錯了，錯得那般離譜，那般天真！眼前的作業本，正無情地宣告我惱人的成績，勾畫著殘酷的現實！
睫毛微微顫動，似有什么液體要奪眶而出。小學的時候，我何曾這般狼狽過?那時，包裹我的只有贊美和榮譽。即便是科學，也無如此啊！現在的我，在匆忙里度過日子，像一只緊得上來發條的鐘，疲憊地在科學的刻度圈上爬行。或許是還未完全適應吧？
迷茫地修改著答案，眼前媽媽的身影若隱若現，想著媽媽報以深情的目光，張開溫柔的臂膀，撫慰我啜泣的心。可是，我又害怕眾人失望的眼神。捫心自問：到底有沒有用心去學？回答我的卻是令人恐懼的寂靜。圈圈叉叉，叉叉圈圈，你何時才能舒展身體，變成我渴望的勾呢？惆悵似野獸般撕扯著我，吞噬了我，我看到了大片大片學習的憂傷。或許，漫無邊際的`生活，真的有太多太多的無奈，往日的快樂逐漸歸于蒼白。
“努力吧，親愛的。”我這樣對自己說。努力？為了夢想，為了將來，我何嘗不在努力？科學作業，不過是我的太陽被云霧遮擋，下起綿綿細雨的低潮！我相信會有云開霧散、光芒萬丈的時候。
揚起苦澀但堅強的微笑，我聽到花開的聲音。
懷著一顆忐忑卻堅定的心，等待著科學課的來臨。
中學作文 篇7
編按：一年一度的高考剛剛落下帷幕，一位父親給站在人生十字路口的女兒寫下了這段發自肺腑的真誠話語。
彩云，我的女兒，緊張的高考戰斗已經落下帷幕，可以說，通過十多年的辛勤努力，你的中學時代已圓滿地畫上了句號。在你人生的十字路口，我慎重考慮后，想送你幾句話，權當是為你哼唱一曲人生之歌吧。
首先，我想告訴你：要感謝高考。如果沒有高考這個臺階，你可能永遠會被權貴們擠到貧窮落后的角落;如果沒有高考這座大山，你不可能練就一身過硬的本領。無限風光在險峰，為了瀟灑地生活，孩子，你還要繼續拼搏，繼續奮斗!
其次，我想告訴你：天道酬勤，好成績是踏踏實實地干出來的。這次高考，你已經盡到最大努力，無論成敗，你都應問心無愧;考試期間，你盡力發揮了自己的才能，就像當年那次初中升學考試一樣，你以積極的心態，每一科都盡心盡力，爭取拼出理想的總成績。因此，這幾天，我總是在內心贊揚你：咱女兒干得很精彩!爸為你自豪!
孩子，你的人生之路還很長，今后，無論上什么類型的`大學，無論將來干什么職業，你都要繼續腳踏實地地學習生活的技能。猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創造技能。盡管我現在可以為你提供衣食，但靠你自己的本事，生活才最可靠，如果突然有一天我和你媽都永遠離開了你，沒有了我們的保護，你還能幸福地生存下去嗎?現在，你已經長成大人了，遇事時，要自己拿主意，自己去完成。在未來的日子里，不要留戀父母的溫暖懷抱，不要畏懼前面的艱難險阻，要像雄鷹那樣練就一副堅強的翅膀，即使在狂風暴雨中也能展翅翱翔。
孩子，我相信通過這次高考的磨練，你一定會更加成熟—學會了生活，學會了做人，學會了求知，學會了與人相處。不過，在任務面前，你還要牢記：方法總比困難多，長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終卻匯入大海，實現了自己的夢想。你要像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷沖破阻礙，堅信總有一天會成就自己的輝煌。
人生處處有賽場，我的乖孩子，今后，你還要繼續努力，無論征途多么艱難，多么坎坷，你都要勇往直前，別害怕，別退縮!你看，你過去的表現不都很精彩，都很成功嗎?其實，在人生的舞臺上，爸爸不也一直在拼命奮斗嗎?在新的征程上，就讓咱爺倆一起互相助威：加油，加油!前進，前進!
中學作文 篇8
初次見到語文胡俊老師，是在前年，第一次見到她我就覺得有一種莫名的熟悉感，仿佛一縷陽光照進了我的心里。經過一年半的相處，我越發喜歡這位老師了。
語文課上，胡老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若，她好像一個無形的磁石，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚頓挫，仿佛自己就像是里面的人物，娓娓道來著一個個故事，有時她故弄玄虛，還賣個關子呢！精彩之外她還手舞足蹈呢，既像演員，又像是導演。聽她的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴響了。她的一顰一笑、一舉一動，總能打動我們的心，難怪同學們都說：“聽胡老師的課簡直是一種精神享受！”她的一些“決策”常常羸來同學們的鼓掌歡呼。
胡老師是個很有責任感的老師。最讓我記憶深刻的是初一的經典誦讀比賽。
從比賽活動一開始，胡老師就認真的為我們準備誦讀文本，看到課間胡老師也沒有休息，而是端坐在電腦前敲打鍵盤時專注的身影，我的心有了一絲觸動。當誦讀文本出來后，胡老師和班主任每天放學后將我們留下來練習，不辭辛勞。很幸運，我被選為了領誦。每個課間，胡老師都會耐心的指導我。甚至一個音調，一個表情，胡老師都會對著稿子斟酌半天，然后糾正指導我，直到讀準為止！這真是讓我感動。看到她皺著眉頭苦苦沉思時的模樣，我的心中有了些心疼，心想唯有加倍的練習來回報她的辛勞。在操場上集體訓練時，我們頂著炙熱的陽光，而胡老師也陪著我們在烈日下站了一節又一節的課。知了早已不耐煩的叫起來，熾熱的太陽照著大地，樹葉也早已失去原有的綠，曬的發焦，頭上的'點點汗珠滴滴落了下來，可她卻滿不在乎，一直專心致志的給我們講朗誦時的要點，怎樣注意抑揚頓挫，起承轉合，她就這樣在太陽下面講了一節課也沒有喝一口水，她為我們付出的心血，我們已深深地烙在了心底。最終，通過我們的不懈努力，我們班級拿下了經典朗誦比賽年級第一的好成績。
她就是我們心靈的導師，是我們人生的向導，是我們生命中的一縷陽光，溫和地照進我們的心里。她就是我最喜愛的老師——胡俊。
中學作文 篇9
就在那一瞬間，我不知道我們經歷了怎樣的過程，仿佛就在一閉一睜之間，生命便上演了一次輪回，我從瞬間的無知覺中重回到陽光燦爛的天地間，感受著仍然存在的生命，這是我、我們的幸運，我、我們慶幸！
但在這一瞬間，是怎樣地驚竦呀！
有飛落后方十多米遠的碎玻亂璃作證，有被擠壓柔變的后備箱作證，有拱起彈跳的引擎蓋作證，有哧哧作響冒著白煙的發動機作證，有我后腦勺和前額劇烈的疼痛作證，有外婆鼻孔流出的紅血作證……我在腦海里努力還原這一過程，那后擋風玻璃是沿著怎樣的`弧線以多大的速度飛出去撞碎在地面，車子被沖撞出去是以什么樣的姿勢忍著怎樣的巨痛，我的頭是怎樣地后仰砸在后臺上而又怎樣地前傾砸在前椅背上……這些都是一瞬間的事，生命交給了車禍，只一瞬間，我想！
這一瞬間只是“砰”的一聲巨響，而后便恢復了平靜，死一般的寂，仿佛什么都死了，留下的是一片零亂，頭腦里一片空白，也不知疼痛，沒有丁點兒的意識：這或許就是生命結束的滋味吧！
就這樣地結束了嗎？我不甘，因為我還小啊……
突然聽見外面一聲大叫打破一片死寂：“趕緊出來！車子冒煙了，小心車燃了！”
驚醒的我下意識地摸摸自己，發現自己還在，又去拉拉外婆，外婆“啊——呀——”一聲……窗外，人們探出頭來，目瞪口呆，驚慌失措。爸爸從前面突然轉過頭來，看著我們，滿眼驚懼，帶著焦急與緊張還有恐慌地喊道：“沒事吧，快下車！快下車！”而后踹開車門，跳下車，把我第一個拉出車外。
腳一落在地上，我才真正醒悟，原來，我還活著，我們都還活著。活著的證據便是我能在地上任意地走動，能夠感受到大地的柔軟與陽光的味道；能和外公外婆、爸爸媽媽自由地言說相互地撫慰，能夠感受到親情的體溫與生命的脈動。雖然我傷口后來劇痛，那也是生命存在的滋味呀。
活著便是值得慶幸，還有什么得與失可以計較的呢？這也許就是劫后活著的另一番滋味吧！
接受過生與死的考驗，體會過生與死的滋味，還有什么理由不倍加珍惜現下的生活呢？史鐵生說過：死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。既然如此，就該好好地活在當下，把每一個日子當作特殊日子來過，過得火紅而無悔！
這樣想著，我便拾起高速路上的碎屑爛片，想拼湊起一輛完好無損的車！
【中學作文】相關文章：
優秀中學作文06-29
實用的中學作文03-07
你好中學作文02-04
實用中學作文03-20
理想的中學作文12-27
除夕的中學作文08-05
中學作文五篇05-28
【精選】中學作文九篇07-31
關于走進中學的作文12-17
中學作文三篇03-22