有關中學作文十篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的中學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學作文 篇1
漫步于林蔭小道
耳邊傳來熟悉的旋律
恍惚中記的曾經和某人一起聽過
那時
你說：做我要守護的人吧
我抬頭注視你那動人的'眸子
陽光照射下
它是那么耀眼
是的、
我醉了
心扉在那一刻打開
記憶
你牽著我的手在雨中漫步
滿天繁星時在我耳邊輕聲呢喃
你的溫度讓我依賴
你的氣息如此致命
從此
我對你毫無保留
我以為我們會一直這樣的
會走到天地邊緣
我以為我們會一直這樣的
風雨同舟一直到老
然后你會抱著我看那最美的夕陽
某天
你撕裂了我們的誓言
帶著我的愛意守護下別人的天空
是的
在你轉身的那刻、我哭了
很傷心
也許
你并未看到
鈴~~~~~~~~~~~
原來是南柯一夢啊
細細品味很美同樣凄涼
這個夢
我有那么一點點不舍
又有那么一點點不屑
真的
就那么一點點~~~~~~~~~
中學作文 篇2
春天里消逝的冰層，灼灼其華的桃花；夏天里落英繽紛的桃瓣，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的荷花；秋天里已無擎雨蓋的荷花，猶有傲霜枝的金菊；冬季里比西風更瘦的殘菊，傲雪獨立、猶有暗香的雪梅。
人生亦是如此，在生命的輪回中彰顯出生命的本質。春去秋來一年又一年，各種景象不停變換著，一成不變的是那種停留在心靈深處的唯美。當一切不再充滿生機，人生也便如同干枯的黃葉一般，在空中劃過一道美麗的'弧線之后，凋落成泥。四季亦可一次又一次的輪回，而人生只有一次，雖然有很多過往的事，但季節也有所不同。
不知不覺間，已度過18個春夏秋冬，四季于我而言是一樣的，沒有任何的偏見。因為我想，經歷是一筆巨大的財富，只有體驗之后，才能算得上真正的曾經擁有，嘆一嘆年光逝，惜一惜韶華落，日月如水般過去。
任何一個季節中，任何一場雨都是不同的，雨景的情不同，看雨聽雨時的心境，也是獨特的。雨后，都是晴天，眼淚都笑了，誰還想哭呢，再勇敢的站著，找回光和熱。心碎成了沙漠，就快開鑿綠洲，已沒有時間不知所措。所有經歷風雨的溫柔與堅強，所有青春無悔煩惱與成長，所有奔向未來的理想與張揚，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂。就算風沙擱淺了希望，也要風雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀，才能擁有穿越風雨的力量。
中學作文 篇3
今年暑假，我們全家受到爸爸同事的邀請，再次一覽了桃花島秀麗的風光。
桃花島崗巒密布，山勢起伏，林木蔥翠，風光旖旎，有“海島植物園”之稱，又因為那兒樹木花卉資源豐富，素有"海上植物園"之美名。許多著名的景點仍被游人津津樂道、贊嘆不已。
一路走過桃花島，我發現，那兒的巖石奇形怪狀、千姿百態。有的巨石如同兇猛的獅子下山，有的又像聰明的海豹頂球，有的還似美麗的仙女拜佛。在海邊，還有一個圓滾滾的“東海明珠”呢！這是礁石長年累月地被海水拍打、沖擊，才變成現在這模樣的。對峙山山頂屹立的“大佛頭”奇石群，如巨形雕塑，云霧繚繞，巍峨壯觀。尤其在山頂之上，有一塊大石塊，形狀極似佛頭，不論從遠處，還是從近在咫尺的地方，大小始終如一。聽叔叔說，這塊石頭還有個傳說呢！天上有位神仙下凡巡視，路過東海，為桃花島的清山綠水所迷戀，不愿返回天府，化身為石，長住于此。我穿梭在巖石間流連忘返，不由得深深佩服大自然 這位天然的雕塑家塑造出如此巧奪天工的`巖石。
接著，我們又往上走，登上桃花山，舉目眺望，山下金燦燦的油菜花和鮮翠欲滴的綠葉將桃花山簇擁起來。道路兩旁奇異芬芳的野花，我都沒有在意。因為，我的心早已飄向山頂美麗的桃花了。那令人眼花繚亂、目不暇接的桃花粉里透白，點綴著桃花山。“快，我們要去黃藥師居室了！”媽媽在前面催促我。我飛奔而去。走進黃藥師居室，那里都是古代的用品，名貴的花瓶、鋒銳的利劍、整潔的床鋪，還有老式桌椅，讓我大開眼界。
走出黃藥師居室，我們又去了蒙古包，玩了射擊游戲，高興極了。
今日桃花島一游，我又看見了它更加輝煌動人了，真是名不虛傳的“海上仙山、世外桃源”啊。
中學作文 篇4
母愛是溫暖的，父愛是深沉的，但我們家的老爸是可愛的'。不信，聽我道來——
一天，老媽從集市上買了一些核桃。我急忙跑過去，喊道：“太好了！又有核桃吃了！”老媽卻摸著我的腦袋說：“我們家沒有開核桃的工具，除非讓你爸爸把它碾開。”聽完，我馬上拿了一個核桃，要求正在鍛煉的老爸把它碾開。
爸爸爽快地答應了，自信地說：“一個小核桃，怎能難住我？”說完，他首先來一段熱身舞蹈，扭秧歌。只見爸爸屁股左扭一下，右扭一下，肚子上的肉一顛一顛的。開始了，爸爸把核桃放在手心，大喊一聲“嗨”，手指迅速合攏。“啊！”只聽爸爸一聲慘叫，核桃沒被碾爛，倒把手碾破了。我和媽媽笑得前俯后仰。
爸爸被逼急了，把核桃放在桌子上，手掄了半圈后，凌空擊下。核桃沒被拍爛，我們家的桌子上多了個小洞。老爸這下氣急敗壞，拿著核桃往地上一放，身子向前傾，左手撐在地上，瞄準核桃，提起右手，轉了兩圈，大吼一聲：“嗨！”從半空中勢大力沉地劈下來。這個單手大力劈核桃終于讓核桃四分五裂了。
要說老爸可愛事，還有一大把，比如那天用酒滅蚊子。
那晚，我們一家三口坐在沙發上看電視。突然，老爸站起身來，左扭右扭，他被可惡的蚊子咬了。
“嗡嗡”，一只蚊子飛了過來，準備攻擊爸爸。爸爸連忙起身，一巴掌扇了過去。蚊子沒打到，手拍在墻壁上，痛得爸爸直叫。蚊子繞到了爸爸身后，他把手往后一扇，又沒打到。這時，爸爸急了，追著蚊子滿屋子跑，費了九牛二虎之力，把蚊子打死了。此時，他還不罷休，跑到陽臺上拿出白酒倒在手上后往紗窗上抹，一邊抹還一邊說：“臭蚊子，你還來，醉死你，不信你不死……”
瞧！這就是我可愛的老爸，只要他在家，我們家的笑聲飄得很遠很遠。這個父親節，祝可愛的老爸四十歲生日快樂。
中學作文 篇5
《論語》中讓我感觸最深的一句話是：子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”孔子對流水的感嘆，融進了他對時光飛逝，人生苦短的感嘆。用逝水象征時光的流逝――一種促人及時行動的緊迫感，一種生命價值只有在奮斗中才會實現的'歷史責任感，都在一聲嘆息中流露出來，帶給人無盡的思考。
時間――是世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步、一程程，已經走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成日、月、年代。高爾基說過：“時間是最公平合理的，他從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者的時間留給他們一頭白發。
中學作文 篇6
我的母校是我成長的搖籃！在您的懷抱里，我度過了六年的快樂時光，您的每一個角落都珍藏著我童年的歡笑。如今，我帶著許多好奇，許多夢想，步入了我所向往的新生活。
新學期開始了，我是一個中學生了。我感到很高興，但又覺得有點孤單。高興的是：我走進了我所向往的這個新的環境里生活，學習；孤單的是：進入這個新的環境后認識的人少。在新的環境里有著許許多多新的面孔，讓大家互相認識，互相學習。
高傲的花朵如果沒有綠葉的`襯托，就不會顯得格外美麗；班級如果沒有共同的奮斗目標，各想各的，各做各的，就會像一盤散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在于它的七種獨特的色彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。當每個人都團結合作向著同一個目標進發的時候，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般那種獨特的色彩。
在這里我們會認識許多慈祥和藹的老師，樂于助人的同學。在這里我們會了解生物體的結構，地理式的探索；在這里我們還會領略世界各地的風土人情，還能知道許多的文物古跡，名人秩事；在這里，我們會明白生命為什么這樣美，花兒為什么這樣紅……
初中是人生道路上的一個嶄新的起點，我們會從這里開始，找到新的友誼，新的奮斗目標！
中學作文 篇7
“笑”，一個平凡的字眼：偷笑、竊笑、苦笑、微笑等等，或許真算不了什么，但是，今天的一堂課讓我深刻地體會到笑的魅力，以及在笑中學習的無限快樂。
“叮鈴鈴”，老師踏著上課鈴聲準時踩入教室，面無表情地說：“下面我們學習練習三。”
閱讀有關笑的片段，寫有關笑的成語，一節課好像快過去了。忽然，老師的臉上閃過一絲俏皮的笑，我們百思不得其解：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
“下面我們來一次‘笑’的.大比拼！”曹老師笑著說，“誰愿意來試一試？”
大家早在底下笑開了：有的抿著嘴——偷笑，有的皮笑肉不笑——苦笑，有的燦爛地笑——憨笑……紀皓文自告奮勇，用手擺了個“八”字，托著下巴，面目猙獰地“嘿嘿”，顧張豪搶先回答：“奸笑！”
下一個是張梁。他不緊不慢地摘下眼鏡，慢悠悠地想了想，隨即翻了個白眼兒，吐出舌頭，腦袋一斜“哈哈哈”，呵呵：癡笑。觀眾們也笑成一片：張雨潔笑得直拍桌子，俞昊龍笑得蹲到了地上，邱敏笑得一腳把茶壺踢翻了……
這時，張智遠企鵝似的走上了講臺，略微沉思一會兒，裂開嘴“哈哈”大笑起來；邱張可可也走上臺前表演“偷笑”，先抿著嘴小心地笑，后來實在忍不住了，放聲大笑起來；黃璐也表演了“歡笑”，誰知道還沒有開始表演，就憋不住開心地笑了起來……
老師指定了一個“笑得喘不過氣”，讓我們來“笑”。哪要老師指定呢？大家早就笑成了滾地葫蘆。我費力地邊咳邊笑，咳不聲來就變成了“狂笑”；同桌曹穎笑一下，停一下，后來捂著肚子怎么也停不下來了；前面的吳佳穎并沒有“笑得喘不過氣來”，而是“嘩嘩”地翻書，找到了一個“微笑”，還眨巴著眼睛，又把我們逗樂了。
“笑一笑，十年少，同學們，希望在你們的生活里也多一些笑！”老師撐著腰笑道，“這節課，我想大家一定在‘笑’中學到不少吧！你們在今后的人生道路上一定要像今天一樣，笑面人生！”
中學作文 篇8
初一，初二，初三，其實初中三年挺容易過的。轉眼間我便讀初二了，再過40多天便要面對生地會考了。我不知道如何去面對，每天看著初三的學長學姐們忙碌的連喝口水的`機會都沒有，我便質疑自己當自己初三是否可以持之以恒，努力的打好基礎，因為我是一個會學而不想學的人……每個人都想獲得成功，但必須要付出努力。我，年級第一，但我在面對“比別人付出的多”這個問題便會感到羞愧。因為我是一個普通的人，我自問我們有付出別人那樣的努力，比許多人都要懶。但，正是這樣一個如此之懶的人，也盡然獲得幾次年級第一。有許多人問過我的學習方法。我，無可奉告，因為實在連我自己都不清楚自己成功的秘訣。可能，是給自己頂一個大目標吧，但我沒有付出努力啊。我只希望這次中考能考得好，而……
我離不開電視和電腦，我只想沉迷在言情劇動畫片中……
希望這次考試順利。
中學作文 篇9
古有陶淵明與民同樂，今有九一班裝怪取樂。
“眾叛親離”——無情科代表
“叮叮叮，同學們上課時間到了……”一聲上課鈴悄然敲響，班上的同學似箭的飛入教室，仿佛身后有數以萬計的馬蜂追趕。鈴聲結束，每位同學安靜的坐在座位上，炯炯目光直直盯著黑板，仿佛想從黑板上發現一些蛛絲馬跡。
過了幾分鐘，大多數同學已經坐的不自在了，開始趴在桌子上，兩眼無神。大概又過了十分鐘，同學們就開始隨心所欲，為所欲為。“昨晚吾修仙突破金丹，脫離凡胎，現要借此良機，在此福地閉目養神，你可愿為吾探查四周敵情”？“別說那么多廢話，老師來了我提醒你就是。”
同學們正嬉鬧著，突然，課代表猛的起身，徑直的走向門口，同學們猜到他的想法，臉色大變，驚慌的說道：“同志，你這是背叛了革命，只要你出了這個門，你就是革命的敵人。”“神啊，你該如何懲罰這個背叛基督教的`信徒，我懇切的請求您讓他圖迷知返，阿門……”可課代表毫不理睬眾人的雜言，一步跨過門欖，揚長而去。最后，課代表在大家幽怨的眼神中，默然的度過這一堂課。
“兩面插刀”——秀兒第四組
下課十分鐘了，證明第四組人員又要組隊搞事情。他們在教室里晃來晃去，突然他們眼睛一亮，靈光一動，心有靈犀的互相看了看，嚇得周圍人馬上躲開。“我們要不要皮一下？”“我覺得可行。”接著他們四個便聚攏在一起，商討一下計謀。
一個人不安的說到：“要是老師怪下來，怎么辦？”剩余的人鄙夷的看了他一眼，毫不在意的說道：“你還是不是我們最皮第四組的人？”“革命尚未成功，而你卻退縮了，你有辱我們新四軍第四組的名譽。”“怕什么？法不責眾，老師不會把我們怎么樣。”于是，那人在其他三人的推搡下，伸出他的龍爪手抓向老師忘記了衣服，一把塞進已布滿灰塵的柜子，笑嘻嘻的走開了。
幾分鐘后，老師過來拿“遺留之物”，看見衣服“離奇消失”。于是略帶一絲怒氣的向我們詢問。我們不約而同的望向他們，老師順著我們的目光發現了兇手，徑直地走過去，問道：你們誰干的？“對不起，老師，是我們……”那人的話還未說完就被打斷了。“竟然是你，你竟然做這種事。”那人聽了，想要反駁，卻又被另一人搶先說道：“這件事你都承認了，老師也就不會把你怎么樣了”。
老師看著這群胡鬧的學生，也只是嘆了口氣，拿起衣服就往門外走。在老師走出門外時，第四組全體人員以為已經風平浪靜的時候。從門縫里、窗戶口傳來令所有學生都害怕的話——“課代表，今天多加一張試卷，你等會兒下課來我辦公室拿”。隨后，教室里傳出了鬼哭狼嚎。
“酸甜苦辣”——三年所感
中學的樂事遠不止這么一點，可以說在中學的每一天都是一件樂事。原來之前，我們每個人都期盼著，那中考后放肆的兩個月，每天都在抱怨中學生活，感覺時間過得如蝸牛速度一樣。只是現在，在那剩余不足一個月的中學生涯，我們不停地祈禱，讓時間放慢。雖然還是在不停地吐槽中學時代，但是每一個人都看出心里的不舍。當我們每一個人互相寫著同學錄時，那些愛哭的女生已經放聲哭泣，那些外表堅強的男生也已經將眼睛揉紅。
是啊，這里任何一個物和人都陪伴了我們三年，又有誰說得放下就放的下。講臺上那個多功能投影儀，不知保存了多少張時間的照片。那一張用了三年的桌椅，不知上面刻了多少抽象字，讓多少同學在上面周公夢蝶。那寬闊的籃球場，蹉跎不知多少個放學時間，華亭、走廊……一切的一切，那么的熟悉，他們沒有隨著時間的推移而改變。但是我們長大了，我們有也要面臨離別了，開始一場屬于自己的人生旅行。再見了，我生命的提燈人。再見了，我親愛的同學。再見了……
多久以后，這里依然是書聲朗朗。只是，人不同了……
中學作文 篇10
父親買了幾株仙人掌，放于陽臺最顯眼的地方，我卻不怎么喜歡它，與它身旁那水嫩嫩、怒放的花兒相比，簡直天壤之別。它不但長得不好看，全身還長著刺，摸一摸，刺得生疼。好幾次想將它棄之不理，固執的父親卻總是訓斥我：“仙人掌身上有你要學習的東西，好好待它，你才會發現。”對于父親的話，我半信半疑，這渾身是刺，一副拒人于千里之外的仙人掌，會有什么值得我學習呢？
對仙人掌的排斥還有，所以我只細心照料花草，卻從不給仙人掌松土、澆水，本想它熬不過一星期了，誰知，這個狀態持續了三個星期了，仙人掌依舊照常生長，在爭鮮斗艷的群花中顯得那么淡定，不知為何，越發討厭它了，是因為連我也做不到如此堅強。
烈日下，知了大聲鳴叫，借此對天氣炎熱不滿；小狗耷拉著舌頭，好像在說：“好熱，好熱。”雪糕店前排滿了人。毒辣辣的太陽使我辛苦照顧的的.花兒相繼枯萎，我傷心極了，更認真地照料它們，可是，卻避免不了“傷亡慘重”，一大片的花兒只剩下寥寥無幾，唯獨幾株仙人掌依然如故，越長越大，越長越高，越長越茂盛了。我大吃一驚，多么頑強的一生力啊，世間有多少人能夠擁有呢？又有多少人能做到？我慚愧極了，平時的嬌身慣養讓我經不起考驗，換作我是這些植物的其中一個，我想我早向自然災害低頭了吧。
一場暴風雨毫無預兆地來臨了。花兒因為我的疏忽，遺漏在陽臺，與風雨搏斗，看著一株株花兒無奈地倒下，我第一次感受到一生的脆弱，以及在強大面前的無能。最后，只剩下幾株仙人掌了，這是我唯一的欣慰。仙人掌緊緊相挨，用那堅硬的刺保護著自己，閃電雷鳴，在亮光中，我看到仙人掌的刺閃著一種奇異的光，我從未注意到，原來仙人掌一直發著光，金子般的光……天晴了，我打開陽臺的門，只見幾盆仙人掌精神抖擻地挺立，似乎在宣告自己的勝利，我驚奇的發現，仙人掌的頭上開了幾朵小黃花，燦爛地笑了。
仙人掌頑強的一生力，勇于拼搏的精神確實值得我贊美與學習，我終于明白父親說的話了。只有經過磨難，才會開出最美麗、最特別的花。人生何嘗不是呢？只有努力了，經得起任何考驗、打擊，才會取得最后的勝利。
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