【精選】中學(xué)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文 篇1
我的妹妹，7個月大，一雙大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都說我妹妹耳朵長得很好，長大很有福氣。她的名字叫陳鑫淼，笑起來嘴巴兩邊都有一個小小的酒窩，哭起來總會會叫媽媽，不過，妹妹總是逗的我們開心，不信你看：
妹妹在學(xué)爬的時候特好笑，先一個翻滾動作趴起來，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因為妹妹還不會把腳往中間收起來，所以當(dāng)屁股蹺起來的時候雙腳一蹬，就動了點，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。
妹妹最喜歡看你跳了，只要你輕輕一跳，他立刻就會哈哈大笑，不停得動起來，手舞足蹈，再多條幾次，或者不斷的.跳，她便就會跟著你跳，不過要媽媽抱著，因為妹妹還不會走路。
妹妹做學(xué)步車的時候，也很好笑，坐下去的時候，她總要把學(xué)步車上的東西研究個透，比如轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小輪子，按一按唱歌的鍵，總要那摸摸這兒摸摸，好像是在想這是什么做的，實在不行了，就開始活動了，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到爺爺拿去拉拉褲子，到正在吃飯的奶奶那去抓飯吃，妹妹抓飯的速度那叫一個快，見奶奶不注意的時候，伸出一雙細細的手抓向奶奶的碗里去，然后又立刻把手上的飯扔掉，真不知道妹妹是想抓飯吃還是抓著玩，當(dāng)我寫作業(yè)的時候，妹妹走到你的身旁，把你的書一把抓住，然后往后用力一扔，再蹺著嘴巴，好想在說，陪我玩嘛，寫作業(yè)多沒意思，唉！沒辦法，只好陪她玩一會兒了，不然，她還會把我的書扔掉的。
總的來說，我有一個非常淘氣，頑皮的妹妹，不過，她也算的上是一個鬼馬精靈的開心果。
中學(xué)作文 篇2
燈，可以讓我們在失落時重新找回希望；燈，可以讓我們在絕望中感受到溫暖，但是，燈，總是需要人，來點燃它，它才能去完成它的使命，而對我而言的那個人，和我如同上天注定般相遇了。
模糊卻又清晰地記得，那是我小學(xué)中最低沉的時光，幸好，遇見了她，點燃了我心中的燈，支持著我一路走了過來。
“呼。”從家中一路小跑到學(xué)校，本以為可以按時到，卻忘了作為當(dāng)天的值日生，需要提前進校，好巧不巧，剛走到清潔區(qū)，便發(fā)現(xiàn)了老師的身影。我慌了神，想趁著老師不注意，偷偷溜進去，卻被火眼金睛的老師逮了個正著。老師怒氣沖天，嚴厲地指責(zé)了我，并讓我第二天繼續(xù)打掃清潔區(qū)，眼神中滿是不悅。
第二天，我早起了十多分鐘，心急火燎地往學(xué)校趕，但上天好像是故意捉弄我，一路上老是在等紅燈，馬路上的車輛也是比平時多了幾倍，等我趕到學(xué)校，還是遲到了。
老遠便看見站在清潔區(qū)的.老師，我又驚呼不好。果不其然，老師發(fā)了一大通脾氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面，撤銷了我班長的職位，而我本準(zhǔn)備好解釋的話語，卻都堵在了喉嚨中，什么也說不出來，心里也是漏了一拍，仿佛失去了什么得不回來的東西，心里五味雜陳，無聲地哭了起來。
后來我就變得很頹廢，每天機械地學(xué)習(xí)，練琴，寫作業(yè)。我極力地想掩飾內(nèi)心的難過，還是機械地笑著，卻只有自己知道，每天的笑從未發(fā)自內(nèi)心。
這種狀態(tài)大約是持續(xù)了半個月，我也有些受不住了，跑去找到自己最好的朋友，把這半個月來的委屈全部說了出來。她聽后，沉默了許久，才抱住我，開口道：“沒事，這并不是什么壞事，也許真的是你這段時間真的狀態(tài)不好呢。”她拍了拍我的背，又拍拍頭，表示安慰。
“我不知道，我只是覺得老師不信任我了。”我趴在她肩上，委屈地說著。
“沒事啊。不管是怎么回事，趕緊調(diào)整好狀態(tài)，不管怎么樣還有我呢，我也可以陪你扛啊，乖，好好學(xué)習(xí)，別再這樣了啊。”聽完后，她笑了，又拍了拍我的背。
我的心中仿佛忽然亮起了一盞燈，很亮，也很溫暖，我笑了，那是久違的笑。我重重地回答：“嗯！”
中學(xué)作文 篇3
“濫竽充數(shù)”的故事可謂家喻戶曉，人們往往以南郭先生的劣績來諷喻那些無真才實學(xué)，卻混在行家隊伍里欺世盜名的人。
然而不通竽技的南郭先生何以能瞞天過海得以充數(shù)，還受到賞賜呢?實際丄，這與齊宣王的愛聽眾人之樂，只注重場面的熱鬧、恢宏有極大的關(guān)系。“精明”的南郭先生正是利用了齊宣王的這一癖好，使300人的吹竽隊伍成了極好的“保護傘”，才竭盡裝腔作勢之能亊，一度風(fēng)頭出盡。
如果說齊宣王作為昏庸的封建君王而良莠不分，那么在當(dāng)今改革開放的社會中，時有所見的“南郭先生”現(xiàn)象，則暴露了不少領(lǐng)導(dǎo)干部不能知人善任的弊病。君不見，報章上一度大紅大紫的`“改革闖將”、“優(yōu)秀企業(yè)家”，短短時問或被立案調(diào)查，或鋃鐺入獄。人們在驚詫之佘，不禁要問：上級領(lǐng)導(dǎo)何在?怎能如此孰視無睹，任其胡作非為，反而給予優(yōu)榮厚譽?殊不知，那些領(lǐng)導(dǎo)們早已為“南郭先生”“施放”的假象迷惑，昏昏然不知所以。
但南郭先生最終還是“走”了。齊昏王的好聽獨奏，使他失去了“保護傘”，自知無法再行騙計，只得逃之夭夭，以致落了個貽笑大方的下場。因之不禁想到，倘若各級領(lǐng)導(dǎo)都能實事求是地對所屬部門的人員逐一認真進行政績、能力考察，揭去某些****無能者的“障眼物”，“皮之不存，毛將焉附”，那些在其位不謀其政和公位卻謀私利者必將現(xiàn)出原形，而免蹈齊宣王用人不當(dāng)之覆轍。
其實，“濫竽充數(shù)”的南郭先生只不過騙了個齊宣王罷了，尚談不到什么危害，可今天社會上的“南郭先生”貪污瀆職，假公濟私，對國家和民族的危害卻是災(zāi)難性的。而這一切責(zé)任，“齊宣王”是唯以推卸的。
祖國的明天需要的是勤政廉明者與忠厚的實干家，具有人事任免權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)理應(yīng)以“齊宣王”為鑒，肩負起為“四化”大業(yè)把好“人才關(guān)”的歷史重任!
中學(xué)作文 篇4
他們是這樣一群人，生活中你時常可以看得見他們，但你不知道他們的名字，只是以他們從事的職業(yè)來定位他們——掃垃圾的、送水的、攤煎餅的，我們每天行色匆匆地與他們擦肩而過，在固定的時間、地點碰見他們。他們不是業(yè)主，也未能與我們比鄰而居，他們明明生活在明處，卻被冠以“暗人”，他們是在城市邊緣討生活的一群，沒有城市戶籍，像蟻族一樣，無名而又默然。
掃垃圾的那家，與我同鄉(xiāng)，長年住在汽車庫里，孩子們則住在自行車庫里，他們夫妻倆兼做收破爛的營生，以貼補家用。每天清晨，我們還未起床，便可以聽到樓下掃帚窸窸索索的聲音，從這單調(diào)的聲音里你竟可以聽到生活的安寧。見到相熟的住戶，他們會很熱絡(luò)地打聲招呼，而招呼已入鄉(xiāng)隨俗地稱為“阿姨”或“老伯”了。曾經(jīng)耕田犁地的手，如今拿起掃把，想必也有一個習(xí)慣與適應(yīng)的過程吧。年后有次我坐公車，那戶掃地的男主人招呼我，我一時竟認不出他來，身穿皮夾克，衣服挺刮，手里提了三、四箱白酒。一問才知，他從老家回來，大兒子回家結(jié)婚辦酒，現(xiàn)在一家子剛從安徽趕回來。大兒子在家蓋了棟樓，說是花了三十萬，他還有個小兒子，一個閨女，閨女是不用花多少錢的，但小兒子肯定也要花上幾十萬。聽到此，我有點明白他們?yōu)槭裁催@樣克己與節(jié)省了。
還有一個攤煎餅的，每天早上在人家店前支個攤子，攤子很簡陋，一個爐子，上面罩個鏊，她很熟練地將面糊攤在鏊上，平鋪開來，再打只雞蛋，夾張油葉子，撒上蔥花、香菜、榨菜、抹上甜醬或辣醬，卷巴卷巴，一張餅就做得了。常年的風(fēng)吹日曬，給她的.皮膚鍍上了一層古銅色，是勞動的本色。她是山東人，煎餅是她們那兒的日常吃食，如今變做維持生計的手藝，她是美食文化的推介者與踐行者。
送純凈水的那家，兒子讀初中，有時，父親會開著電動三輪車，兒子側(cè)坐在車框上，車里還放些純凈水空桶，車聲隆隆地送兒子上學(xué)，那氣勢竟比小轎車來得雄壯。在代際關(guān)系變遷難度加大的今天，他們正用自己的努力，讓孩子多一分向上流動的空間。
販夫走卒，蕓蕓眾生，他們背井離鄉(xiāng)，為生活奔波，雖然辛苦，但比那些尸位素餐的人要來得坦蕩與高尚得多。如果你用世俗的眼光去打量他們，會覺得他們讓這個小區(qū)跌了檔次并顯得凌亂——他們的衣服搭根繩子就晾在屋外，門外時常堆著破爛，沒有空調(diào)、沒有抽油煙機，他們的生活竟一覽無余地有些蒼白。但如果哪天他們休息，你會發(fā)現(xiàn)自己的生活回不到原來的秩序，原來他們的生計融入了我們的生活，休戚相關(guān)。
如今，市儈的人漸漸多了，他們與權(quán)貴交游，唯領(lǐng)導(dǎo)“馬首是瞻”，甚至以“對我有用還是無用”作為結(jié)交的砝碼與尺度，他們察顏觀色，八面玲瓏，視普通群眾為“暗人”。從某種角度而言，簡單如你我確是一種“暗人”，安安靜靜地活著，平凡而自尊，而生活，正在不遠處綻放她的面容。
中學(xué)作文 篇5
我的爺爺是一位農(nóng)民，住在鄉(xiāng)下，他有著一塊屬于自己的天地，他是中國千千萬萬農(nóng)民中普通的一員。
春天，他用一把被陽光和泥土所滋潤的、閃著銀白色光的鋤頭在肥沃的土地上播下了希望。每每此時，爺爺黝黑的臉上便露出了憨厚的笑容。夏天，綠油油的苗在帶著泥土清新味道的空氣中閃爍著鮮嫩與活力。秋天，金黃的穗子綴著條條流蘇，沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中搖擺。冬天，大雪覆蓋了整塊田地，流淌出一地的純潔與美夢。
每次假期回去時，見到爺爺那透著樸實的、如同他耕種的那塊土地一般的臉龐，洋溢著自豪與幸福。爺爺和他的那塊田，像是生來便是一體的，美好且和諧。
但，那一張小小的紙卻改變了這一切，烈日炎炎的午后卻讓人的后背一片涼意。是的，它是一張工地遷收令。
爺爺坐在椅子上，背對著陽光，垂著頭，手里還緊攥著已經(jīng)皺巴巴的白紙，那樣孤單，那樣無助。我望著他，好像歲月相冊里那黑與白交織著的流光碎影，長長的影子，黑黑的，沉重的，似籠罩住了前方道路。
他不愿意放棄他最愛的土地，他怎肯放棄如同他生命一般的土地！執(zhí)拗的他，眼神里透著悲涼，但更多的是堅定。“我不賣，就是不賣！”他那滄桑的聲音和那一扇還倒貼著“福”字的木門把來做他思想工作的人阻擋在外，他坐在小小的瓦房里抽掉了一根又一根的卷煙。我透過門縫望著他，佝僂的背影和一地的煙灰。
但那片土地周圍高樓還是建起來了。是呀，畢竟不是所有的人都如他一樣，如此依戀著土地。高高的樓一幢連一幢，像一座監(jiān)獄的鐵柵欄將爺爺?shù)牡厍艚饋怼ｊ柟庹詹坏剑党脸恋囊黄＿B他忠誠的'牛好似也害怕進入田間，固執(zhí)地杵在牛欄中不愿再走進那塊被包圍、被孤立的田地。
爺爺嘆了口氣，似看懂了牛眼中的情，大大的牛眼和一雙人眼對視著。他妥協(xié)了，一步一步走向田間，深深的腳印烙在黃土埂上，卻似火一樣地燙，他望著那片承載著他太多太多悲或喜的地，見證了他太多太多重大時刻的地，終究還是失去了。爺爺終是無法延續(xù)他的夢，那塊土地怕也在淌著淚。
在這場可以稱之為農(nóng)民與城市的較量中，爺爺終究敗下了陣，在動工開建的那一天，我看見爺爺渾濁的眼淚在深陷的眼眶中打轉(zhuǎn)。他終是看不下去，叫我一同回去，一路喃喃自語：“這么好的一塊地呀，這么好的一塊地……”
我知道，從此，那片田地上春天是樓房，夏天是樓房，秋天是樓房，冬天依舊還是樓房，再也種不出曾經(jīng)有過的美景，而爺爺怕也無法再有稻穗成熟時的喜悅和滿足了。
爺爺在這場較量中輸了自己的地，輸了自己得以成為農(nóng)民的資格，但城市贏了嗎？我回頭看著那片用鋼筋水泥筑成的一切，不一定吧。
爺爺和他的地終究只能流著淚期待在各自的夢中相會。
中學(xué)作文 篇6
甘肅省臨夏回民中學(xué)位于臨夏回族自治州首府臨夏市回族聚居區(qū)，創(chuàng)建于1953年9月，1980年經(jīng)甘肅省教育廳和臨夏回族自治州人民政府批準(zhǔn)，定名為“甘肅省臨夏回民中學(xué)，確定為省、州雙屬重點中學(xué)，升格為縣級建制。1999年3月，被州委、州政府確定為全州首批創(chuàng)建的“省級示范性普通高中。
多年來，臨夏回民中學(xué)得到了上級黨政和業(yè)務(wù)部門的高度重視和大力支持，受到了社會各界人士的深切關(guān)懷和熱情幫助。如今，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，成為臨夏地區(qū)民族教育的一所窗口學(xué)校。截止20xx年3月，有教學(xué)班51個，在校學(xué)生3363人，以回族為主體的少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的90%以上。教職工209人，其中專任教師166人，中學(xué)高級教師26人，中學(xué)一級教師60人，省級特級教師1人，省級優(yōu)秀專家1人，省級學(xué)科帶頭人3人，省級骨干教師8人，甘肅省優(yōu)秀園丁6人，學(xué)校占地面積32016平方米，學(xué)校既擁有鮮明民族風(fēng)格的教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓和圖書實驗樓，又有現(xiàn)代化的信息技術(shù)教育中心，學(xué)校已成為培育少數(shù)民族人才的重要基地。
學(xué)校曾獲得全國民族教育先進單位、全國體育衛(wèi)生工作先進集體、甘肅省教育系統(tǒng)先進單位、甘肅省群眾體育工作先進單位、甘肅省傳統(tǒng)項目先進學(xué)校，臨夏州民族教育先進單位、全州教育系統(tǒng)先進集體等多項榮譽稱號。
在新世紀(jì)，臨夏回民中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)帶領(lǐng)教職工，以高昂的`斗志和飽滿的熱情，以強烈的責(zé)任感和使命感，奮發(fā)圖強，開拓進取，與時俱進，扎實工作，為把學(xué)校建設(shè)成全省示范性普通高中而努力奮斗。
中學(xué)作文 篇7
親愛的，你說你不想長大。你發(fā)現(xiàn)，伴隨成長的是無邊無際的煩惱，你怕自己應(yīng)付不來，寧愿只停留在童真的世界里；但你又擔(dān)心這樣的想法太自私，畢竟，羽翼未滿的小孩總活在父母庇護下，你說你也想擁有足夠強大的力量去保護哺育著你的父母。最近的你，只要一閑下來就會被這個矛盾困擾著。
孩子，我能理解你的心情。這種想法，你的同伴也會浮現(xiàn)。不信？你可以嘗試和周邊朋友討論這個問題，或許那時你豁然開朗，發(fā)現(xiàn)這樣的煩惱沒什么大不了——因為大家都一樣。你的罪惡感可能會自然而然地減弱。
其實，當(dāng)你提到想盡己所能保護父母時，我就知道，你已不再是那個整天舔著棒棒糖的小男孩了。看到你的改變，我真的很感動。你讓我想起了自己曾許下的心愿：攢足夠多的錢帶著爸爸媽媽一起環(huán)游世界。
我還清晰地記得，去年夏天，你興高采烈地對我說，你去幫高中住宿的姐姐搬行李時，驚訝自己所搬物品的重量已經(jīng)超過了爸爸，你心中竊喜，回家后，特地找出了小時候偷穿爸爸的那件拖地襯衣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，襯衣已十分妥帖了。青春期的你，已經(jīng)在體驗著身體生長發(fā)育的奧妙了。
不知你是否還記得自己的小腳曾偷偷穿著爸爸的大鞋，對大人世界的好奇，讓你渴望擁有哆啦A夢的百寶袋，任意門一出，嗖的一聲就進入大人世界，能隨意支配自己的時間金錢，想看動畫片就看，想吃冰淇淋就吃，困了就睡，餓了就吃。然而成長絕非一蹴而就。俗話說：十年樹木，百年樹人。“一切生命的成長和發(fā)展都是漸進的；這便是宇宙的神圣組織和自然機制。種子不會轉(zhuǎn)眼之間成為樹；胚胎不會在旦夕之間成為人；礦物也不會突然間變成化石。相反，它們都是逐步成長和發(fā)展才達到完善程度的。”
不管我們是否拒絕，我們都無可避免地改變著，成長著，既然如此，我們何不選擇更積極樂觀地去應(yīng)對成長中的煩惱呢？生老病死這四個字，對我們來說，再熟悉不過，且不說死亡的.畏懼；我們每個人都會經(jīng)歷從出生起點到死亡終點的旅程，而每一個真實的“我”都是由外在的軀殼和內(nèi)在的靈魂構(gòu)成的，這是一段關(guān)于靈魂的旅程，只是沿途的風(fēng)景不盡相同。盡管這一旅程可能會比唐僧取經(jīng)遇到的九九八十一難還要艱辛，但此行經(jīng)歷的人際交流、人際關(guān)系、痛苦、考驗、磨難、歡樂，甚至一靜一動，所有這些特質(zhì)和事物都是獲取靈性品質(zhì)不可或缺的因素。一路上，我們將慢慢退下稚嫩的外衣，換上睿智的戰(zhàn)袍。
我們會萌生不想長大的念頭是因為我們認為自己沒經(jīng)驗，害怕失敗，于是我們緊張、焦慮。可是，害怕失誤的孩子什么時候才會進步成長呢？況且成長路上的每一次考驗和挑戰(zhàn)都有助于我們的心靈和精神邁上一個新的臺階。你說你想保護父母，這不就是你成長過程中體驗到的愛嗎？
我知道，成長的煩惱不少，但我也相信陽光樂觀的你能學(xué)會如何正確處理這些煩惱的。
中學(xué)作文 篇8
遙望星空，只是獨缺一輪明月。街上的路燈明閃閃的，花了眼。橋上魚龍混雜，驀然的生疏。夢境中長發(fā)飄飄的白衣美女消失無蹤，徒留一片凄清。朦朧的，月光傾城，似煙霧，似花針，看不出端倪。
不經(jīng)意間，已是死胡同，無路可走。
默默調(diào)回，只是無奈。
倏爾記起昨夜星辰，依然如此光潔。只是人不語。卷動記憶，在多少個夜里，不知名的夢，像孤身浮在半空，夢醒時分，庭前雨打芭蕉。笑聲依舊，只是黃花謝。
回首間，竟下起了綿綿細雨。圓瑟的傘狀雨點滴滴答答，在風(fēng)中搖擺。靜籟的夜，有些神秘了，醉人心弦，沉溺其中，終失去了意識。茫然間，有人打破了沉靜。只是一個約莫五六歲的孩子，白皙的皮膚在昏黃的街燈下有些黑暗。放眼望去，身后跟著的，是一個婦女。有些皺紋，想必是他的'母親。回眸，這婦人的眼望著前方的地面，順著看去，那孩子才在不穩(wěn)的臺階上行走，更準(zhǔn)確的說是在搖晃。那婦人只是無奈著。還是小心的皺著眉，扶著這孩子緩緩前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪里？這大千世界何處容身？今日桃花，明日謝柳。我只是一個可憐蟲罷。這城市陰暗的角落也不一定收我了。那么，我該怎么做？
恍然隔世。
那孩子依偎在婦人懷里，該有多幸福？
一切在他們眼里顯得那么和諧，卻打破了我的寧靜。
機械往前走，才知自己的腳也在臺階上，那后面的孩子……才明白，是我打破了他們的寧靜，是我將這一份茫然帶給了他們……明白了，足履平地。
細細的從荷包里摸出一塊糖果給那孩子，就當(dāng)是認錯吧。那婦女笑了，甜美的讓云霞遮羞。
風(fēng)淡了，雨也停了，該回家了。
我想，爸媽一定還在看報紙，削著水果，等待我的歸來。或許，會下下棋，談?wù)勄诖业男θ荨?/p>
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