四年級(jí)的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
那一年他十六歲，她十五歲，他很帥氣也很霸道，他叫熙愛逃課，愛打架；她很溫柔，很文靜也很美麗，她的名字很美，叫雨雪。明明不該的一對(duì)，命運(yùn)卻安排在一起。
那一天，他打架后傷痕累累，靜靜坐在學(xué)校一顆大樹下休息，而她無意經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)他手上好多傷口，心有種不忍，找來急救箱用清水輕擦血，上藥，男孩被藥水的燒疼醒了。
啊！！你醒了...是不是弄疼你了？雨雪有點(diǎn)不知所措。
沒...謝謝你。熙看著她小心翼翼的幫他包扎一臉生怕弄疼他似得。
行了...她燦爛一笑。
埃熙完全沉溺在他的笑中，你叫什么名？？
雨雪她回答著，卻不敢回頭，她的'臉全紅了。因?yàn)楹茉缰埃拖矚g他了，只是她不敢表達(dá)去來。她的心跳的很歷害。從此，熙沒天和雨雪上學(xué)，下學(xué)。他打架，她包扎；他逃課，她為他做作業(yè)做筆記。一天，他很煩燥，抽了很多煙。
熙別抽了...雨雪把他的煙扔了。
熙很生氣扇了她一巴掌，雨雪捂著臉走了。熙很后悔追上去，抱住她，雨雪，對(duì)不起，你愿意做我女朋友嗎？熙把雨雪的臉抬起，一個(gè)紅紅的掌印，熙輕輕撫摸，疼么？
明明眼睛哭紅了，不疼。聲音都沙啞了。
傻丫頭，我愛你。熙輕輕吻了所雨雪的額頭。（愛不能輕易說出口。）我會(huì)好好照顧你一輩子。雨雪哭了，別哭了，傻丫頭。他們成了學(xué)校最幸福的情侶。高二，因?yàn)槲醺改腹ぷ饕e的城市。他們分開了，傻丫頭我二年后回來，你嫁我好嘛。
嗯...
乖，傻丫頭別哭...雨雪堅(jiān)信他，一直等，拒絕了很多優(yōu)秀的追求者。等他，很多人說他在那個(gè)城市喜歡了另一個(gè)女孩，她堅(jiān)信他。第二年，夏天她去找他，來到他的學(xué)校。看見他在親一個(gè)女孩，她哭著跑過去，打了那女生一巴掌。而熙回了一巴掌，雨雪親了他一口說：少年，你給我的承諾呢？捂著臉跑出去，被車撞了，倒在血泊中，熙看著纖細(xì)的背影倒下，他很心疼。他想起自己的承諾和雨雪的回憶，他后悔自己三心二意。
雨雪沒死，但醒來后失憶了。忘了一切，也許忘了一切是最好的。雨雪的好朋友吿訴他早初一雨雪就喜歡他三年了，只到現(xiàn)在，她堅(jiān)信你愛他。雨雪不但失憶，而且只有十二歲的智商。熙后悔，他從此變了，好好照顧雨雪。傻丫頭，我不會(huì)再讓你哭了。抱著入睡的雨雪。
（愛不能輕易說出口，別掏走別人的心后說不愛。而又不把心還她，還刺更深，為誰墮落？又被誰所傷？最后還要一次次掀起傷痛。流年流逝了一切，卻忘不了曾經(jīng)）
四年級(jí)的作文 篇2
滿族進(jìn)入遼、沈以前，具有精于騎射的特長。7歲左右的兒童即以木制弓箭練習(xí)射鵠，女子執(zhí)鞭不亞于男子。滿族的服飾，男子剃去周圍頭發(fā)，束辮和垂于腦后，穿馬蹄袖袍褂，兩側(cè)開叉，腰中束帶，便于騎射。女子在頭頂盤髻，佩戴耳環(huán)，穿寬大的直統(tǒng)旗袍，足著高底花鞋。入關(guān)以后，滿、漢服裝逐漸趨于一致。曾有一個(gè)時(shí)期各地婦女穿旗袍甚為流行。滿族的住房，過去一般院內(nèi)有一影壁，立有供神用的“索羅桿”。住房一般有兩間正房，門向南開，外屋有灶，里屋北、西、南3面有炕。滿族重視禮節(jié)。過去，平時(shí)見長輩行“打千”禮，男子曲右膝，右手沿膝下垂；婦女雙手扶膝下蹲。平輩親友相見，不分男女行抱腰接面大禮。滿族以西為上，室內(nèi)西炕不得隨便坐人和堆放雜物。最主要的禁忌是不打狗、殺狗，不吃狗肉，不用狗皮制品；忌諱戴狗皮帽或狗皮套袖的客人。據(jù)說主是因?yàn)楣吩跐M族先人的長期漁獵生活中起到了幫手作用，人們不忍食其肉、用其皮，于是形成這個(gè)習(xí)俗。
清代以來的300多年間，滿、漢長期雜居共處，滿族已在語言、服飾、習(xí)俗等方面與漢族無差異；居于關(guān)外各地的'滿族人民，只是在滿族聚居的偏僻鄉(xiāng)村中，仍有一部分滿族居民使用滿語，保持滿族的一些習(xí)俗。同時(shí)，從漢族習(xí)俗（包括漢語詞匯）中也可找出一些滿族習(xí)俗的成份。滿族是一個(gè)既善于學(xué)習(xí)又善于創(chuàng)造的民族，為發(fā)揚(yáng)祖國文化作出了貢獻(xiàn)。白族的風(fēng)俗習(xí)慣作文好習(xí)慣作文我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣作文
四年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)美麗的大森林里，有一所動(dòng)物學(xué)校，小白象豆豆和小長頸鹿多多就在這里上學(xué)，他們的老師是山羊老師，多多和豆豆都長得非常可愛。
雖然他們都很聰明可愛，但是他們兩個(gè)的性格卻截然不同，豆豆做什么事情都非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)也很好，他還是班里的干部呢！可是多多呢，卻仗著自己聰明，上課不認(rèn)真聽講，有時(shí)還不完成老師留的作業(yè)。
“婦女節(jié)”快要到了，上學(xué)時(shí)山羊老師對(duì)同學(xué)們說：“婦女節(jié)就要到了，你們準(zhǔn)備送給你們的媽媽什么樣的禮物呢？請(qǐng)你們想一想，明天把你們的方案告訴我。”豆豆和多多齊聲說：“我們一定完成作業(yè)。”
放學(xué)后回到家里，豆豆像往常一樣抓緊時(shí)間寫完老師留的作業(yè)，就開始想婦女節(jié)送給媽媽的.禮物了。他想：平時(shí)媽媽最喜歡鮮花，但是為了照顧我上學(xué)，她很少有時(shí)間去采花了，我要到森林深處去為媽媽采很多的鮮花，然后用鮮花編成一個(gè)美麗的花環(huán)獻(xiàn)給媽媽。
再說多多，放學(xué)后回到家里把書包一扔，就找小鴕鳥樂樂玩兒去了，他想：老師留的作業(yè)和讓思考的問題，等我玩兒回來再說吧，實(shí)在不行還有明天呢。
晚上很晚了多多才玩兒回來，他感到累極了，什么老師留的作業(yè)呀、要他思考的問題呀，早被他忘到九霄云外去了。
第二天上學(xué)后，山羊老師問同學(xué)們：“我昨天讓你們思考的問題想好了沒有？”豆豆舉手站起來把自己的想法對(duì)老師說了，老師表揚(yáng)了豆豆。接著老師問多多：“你想得怎么樣了呢？”多多的臉一下子變得像紅布一樣，不好意思的低下頭說不出話來了。
老師見了對(duì)多多和同學(xué)們說：“通過這件事，你們應(yīng)該明白一個(gè)道理：那就是當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成，明日復(fù)明日，明日何其多，那樣你就會(huì)一事無成的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，今天過去了，你用什么也不可能再找回來的，所以你們要從小就養(yǎng)成珍惜時(shí)間，今日事、今日畢的好習(xí)慣，這一點(diǎn)豆豆做得就很好。
四年級(jí)的作文 篇4
記得那是我們初三的時(shí)候，在一起玩的有個(gè)特別好的朋友，整天住校，生活在一起，那時(shí)候日子過得非常的快樂。
雖然初中的學(xué)習(xí)壓力非常的大，但是我們都會(huì)從中找到許多的樂趣，也不會(huì)去耽誤學(xué)習(xí)。在一個(gè)周末，我在家閑著沒事就去找我的那些個(gè)朋友去玩耍。正是春天，我們相約一起出去玩玩，也沒去什么旅游景點(diǎn)，就在他們家附近的山上，我們一共四個(gè)人，四個(gè)無知的少年。走著走著，看到山上有一片桃園，那時(shí)候年輕好玩，就不約而同的要去偷桃吃。于是我們偷偷摸摸的來到這片桃園里面，四下望去，正好沒人，于是就放開了膽子，一邊摘一邊吃。剛開始挺緊張的.，以前沒干活這樣刺激的事，后來說著笑著就很自然了，我們一群人在那里悠閑自在的吃著桃子聊著班級(jí)里面的事情，突然，聽得一聲怒吼，把我們下的都一哆嗦。回頭一看，是一個(gè)老頭，那老人家看起來非常的生氣，大步走到我們面前，看著地上的桃核，臉色竟然好看了許多，他給我們說吃點(diǎn)桃子不要緊，但不準(zhǔn)浪費(fèi)的，我們急忙點(diǎn)頭，老頭的友善讓我們感到很溫暖。
多么美好的一次回憶。
四年級(jí)的作文 篇5
在我們班教室的左前方，有一個(gè)能引人注目的角落，那就是我們班的圖書角。
圖書角里面，裝著一些豐富多彩的書。有教給我們知識(shí)，給我們的智慧以啟迪的故事書，寓言書；有讓我們了解浩瀚的宇宙，無邊的海洋和一些奇怪的動(dòng)植物等開闊我們的視野，傳授我們知識(shí)的教科書，也有能夠告訴我們?cè)谔厥馇闆r下遇到危險(xiǎn)如何生存的書；還有讓人看了之后捧腹大笑的幽默，漫畫書……說起這圖書角，還有一段不平凡的`經(jīng)歷呢！
在圖書角剛剛建成的時(shí)候，老師就號(hào)召我們捐書，可還不是很多，借閱者也不多，同時(shí)班上幾名家里有許多書的同學(xué)也仿照他們的樣子，開創(chuàng)了私人圖書角，就這樣零零散散地，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，在班上取締了私人圖書角。就在5天前，有幾個(gè)同學(xué)因違反學(xué)校不準(zhǔn)在小攤小販上買零食吃的規(guī)定，被罰捐了很多書。這樣，圖書角的藏書漸漸多了起來，圖書角熱鬧起來了。
每當(dāng)清脆的鈴聲響過之后，圖書角旁就熱鬧起來了，借書的人排起了長隊(duì)，先借到的人一拿到書就如饑似渴地讀起來，排在后面的人是一副焦急的樣子，生怕上課鈴會(huì)破壞他們的“借書”美夢(mèng)。借到書的人興高采烈，在看書時(shí)，會(huì)發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲和嬉笑聲……
圖書角給我們帶來了許多的樂趣，帶給我們?cè)S多知識(shí)，我愛我們的圖書角。
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