有關(guān)創(chuàng)業(yè)策劃范文
有關(guān)創(chuàng)業(yè)策劃范文1
很多上過大學(xué)的人都有這樣的體會：大學(xué)時期是人生中最美好的階段，魂牽夢繞的歲月，風(fēng)花雪月的年紀，對身邊的事做起來都很有激情，對新鮮事物的出現(xiàn)總表現(xiàn)的很BIT(BIT指對某事物的偏愛)。資訊暢通無阻，信息頻繁交換，時代瞬息萬變，新舊事物交替很快，大學(xué)生作為時代的領(lǐng)跑者，也是一樣。我是一名大學(xué)生，我的閑置物品很多，學(xué)生生涯十五年，學(xué)習(xí)用書，卡通書，雜志，音像物品，體育用品等，這其中不乏許多沒有用的東西。這些東西送給同學(xué)，親戚，朋友，那也只是一部分還有剩下的'一部分卻不知道如何處理。我們在校期間傳統(tǒng)的出售方式一般以在校園內(nèi)張貼廣告或委托同學(xué)代售。這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是效果不佳。大部分學(xué)校的校園網(wǎng)都開設(shè)了“供求信息”一項，可是在市場調(diào)研中的數(shù)據(jù)中可以明顯的看出來效果也是不好。針對與此，就校園大學(xué)生閑置物品置換方案闡述如下：
一.市場潛力：
1.目前吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生20000余人，其中本專科生14100余人，研究生1100人，在編教職工1700多人，20xx年學(xué)校計劃招生4300人，比20xx年多出140人。未來3年內(nèi)大學(xué)繼續(xù)擴大招生，在校大學(xué)生還會持續(xù)增加，消費市場和貨源非常穩(wěn)定。
2.我本身作為一名在校大學(xué)生，經(jīng)常體會到自己閑置物品太多，扔掉很可惜，自己一留下很多東西都用不到了，有心賣掉又沒有時間和精力，最主要是沒有一個真正的交易市場。
3.我在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)做了一個關(guān)于大學(xué)生閑置物品如何處理的市場調(diào)查。市場調(diào)查報告共100份.
(1)你想對你的閑置物品如何處理?
留作紀念 賣掉 丟棄 送給同學(xué)
52 42 21 16
(2)如果你有閑置物品想處理你會選擇哪種方式?
在校園內(nèi)張貼廣告 委托朋友代售 放在置換店里代售 其他
39 9 23 38
(3)如果校園內(nèi)開設(shè)一家閑置物品置換店你對此有何感想?
希望 不希望 有沒有都一樣
62 8 26
(4)如果在校園內(nèi)有做兼職的機會你會?
很愿意去做 看情況而定 不愿意去做
26 62 10
二.業(yè)務(wù)范圍：
二手圖書，二手家電，二手日用品，廢舊物品回收等
服務(wù)項目：
大學(xué)生閑置物品出售，出租
三.贏利模式：
1. 在我店每件物品交易成功我店收取7%的手續(xù)費和3%的占地費
四.資金規(guī)劃：
1. 資金投入：不少于5萬RMB。
2. 2萬用于一年的房租
3. 2萬用于購買設(shè)備(2臺收款機，貨架，價條等)
4. 1萬用于其他費用(廣告費，稅費等)
五.階段目標：
第一階段(20xx-20xx年)：在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”。讓這一新理念在校園內(nèi)深入人心，打出一個品牌!
第二階段(20xx-20xx年)：在吉林省內(nèi)各個高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店，旗艦店等，擴大貨源，擴展市場，讓“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”成為新理念的代名詞!
第三階段：(20xx-20xx年)在全國各大高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店，旗艦店等，繼續(xù)擴大貨源，擴展市場，使“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”成為高校校園內(nèi)“必不可少的設(shè)施”!
六.在校大學(xué)生課余時間在校打工——“亮點”
(一)校內(nèi)勤工助學(xué)如何管理
1.置換中心派專人對勤工助學(xué)學(xué)生進行崗前培訓(xùn)，制定工作時間表并指導(dǎo)開展工作
2.由勤工助學(xué)管理員對勤工助學(xué)學(xué)生出勤情況，工作量勞動表現(xiàn)，勞動效果等情況進行考核
3.勤工助學(xué)學(xué)生每學(xué)年考核情況作為評選勤工助學(xué)積極分子的依據(jù)
(二)崗位要求
1.學(xué)生應(yīng)樹立良好的工作形象，工作態(tài)度端正，責(zé)任心強
2.講究工作方法，努力提高工作效率，熱愛所分配的工作
3.參加勤工助學(xué)的學(xué)生因病因事無法工作，應(yīng)事先向管理員請假并征得同意
4.不能擅自缺勤和私自更換崗位
5.通過勤工助學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生自立意識勞動觀念，為培養(yǎng)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”等能力起到積極作用
(三)報酬
1.學(xué)生參加校園內(nèi)勤工助學(xué)活動的報酬原則上5-8元/小時，高強度高難度技術(shù)性強的工作可略微上調(diào)
2.學(xué)生的勞動崗位所在部門依據(jù)考勤考核情況填寫“月報表”“及勤工助學(xué)工資簽收表”
3.每月財務(wù)定期發(fā)放學(xué)生勤工助學(xué)工資
4.崗位分配按多人分一組即多組制
(四)其他
1.學(xué)生在進行勤工助學(xué)活動時，因本人失誤造成經(jīng)濟損失的，要給予賠償
2.規(guī)定從下發(fā)之日起開始執(zhí)行，解釋權(quán)歸置換中心
七.口號：
“情迷象牙塔，源自校園，服務(wù)學(xué)生，激情加盟，鑄就無悔青春”
八.宗旨：
嚴格物品管理，健全運營機制，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為廣大師生提供安全，誠信，實惠的交易平臺。
有關(guān)創(chuàng)業(yè)策劃范文2
一、活動主題：
班級戶外活動之桔園燒烤活動
二、活動目的：
經(jīng)過兩個月以來的相處，同學(xué)們得關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間，各個寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結(jié)，增加班級凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)提供平臺。為此，我們10級工造2班班委決定搞一次集體野外燒烤活動。
三、活動時間：
XX年11月22日
四、活動地點：
桔園
五、策劃：
李建
六、參與人員：
10級工造2班全體同學(xué)
七、組織方式：
班級集體活動
八、具體活動安排：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)定燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去購回。
2、出發(fā)時間定在早上8：30。請同學(xué)們在8：20之前在本區(qū)籃球場集合。
3、各寢室?guī)ьI(lǐng)室員前往目的地，到達后，班長負責(zé)點名，確保無誤。
4、到桔園后，同學(xué)們組織布置場地。
5、布置完場地后，同學(xué)們可以玩一些趣味游戲。
6、游戲完，大約11：30，燒烤活動開始。
7、視當時的.氣氛、條件等而定，中場可以組織大家玩一些可相互了解的游戲。
九、所需材料：
肉片、雞片、骨肉相連、火腿腸、蔥、青菜、黃瓜、雞翅、飲用水、食鹽、食用油、瓜子、花生、紅辣椒、芥末、刷子、鐵網(wǎng)片、小刀、打火機、碳。
十、活動注意：
1、所有人員必須要有紀律觀念。
2、要服從領(lǐng)導(dǎo)者得安排。
3、各寢室長要以身作則，起帶頭作用。
4、注意安全切勿個人行動。
5、活動過程中，注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂吃食物。
6、保護環(huán)境，所有垃圾全部帶回垃圾站處理。
十一、人員安排負責(zé)人：
班長：負責(zé)食物準備。
組織委員：負責(zé)人員調(diào)動。
生活委員：負責(zé)管理經(jīng)費支出。
宣傳委員：負責(zé)燒烤時的材料管理。
文體委員：大體活動的分布、調(diào)動。
十二、經(jīng)費預(yù)算
1、食物（包括水、飲料、菜、肉）：250元
2、用材（碳、網(wǎng)、刷子、油等）：150元
【創(chuàng)業(yè)策劃】相關(guān)文章：
有關(guān)創(chuàng)業(yè)的策劃02-20
創(chuàng)業(yè)工作策劃02-21
創(chuàng)業(yè)策劃范文02-17
精品創(chuàng)業(yè)策劃01-10
[經(jīng)典]創(chuàng)業(yè)策劃范文08-25
實用創(chuàng)業(yè)策劃02-13
創(chuàng)業(yè)活動策劃12-12
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意策劃02-24
創(chuàng)業(yè)策劃模板09-12